社会科（公民）の授業で経済の勉強をしているときの対話
　おこづかいは、景気の変動に影響を受けるか否か。という内
容で「考えたこともない」とか「金額は変わらない」という
返事だった。そもそもお小遣い制ではなく、必要なときにも
らってる生徒も半数くらいいた。そこでの提案、おこづかいを
スポーツ選手のように更改制にしてはどうですか？テストで何
番になったら、〇〇％up、部活動で優勝したら〇〇％upとか。
すると「いい！」「それにしてもらおう」などの提案に対する
称賛の声ばかり。3年生にはダウンという発想はない。
ポジティブだ。

 
　上の写真は、３年生男子生徒が使うトイレの下駄の様子です。きれいに並んでいる？といえるかどうか。その答えは見る人次第でしょうか？違います。これは並んでいるとは言えない。そもそもトイレのスリッパを並べるとはどういうことなのか。次に使う人のことを考えた「おもいやり」または「マナー」。そんな心を育てたい。