カテゴリ:日々の授業
1年生からのクリスマスプレゼント♪
広報担当
１２月１１日（金）は、1年生からちょっと早いクリスマスプレゼントが！
８月のブログ記事で、１年生がぶどうジャムを作ったことをお伝えしましたが
今回は、そのぶどうジャムを使ったマフィンを作ったようです！
今回も家庭科の授業です。調理実習が多くて、素敵ですね～（＾○＾）
とき卵に・・・
小麦粉を投入～！
ざっくりと混ぜて生地を作ります。
出ました！ぶどうジャム投入～！！
型に流し込んでいきます。
オーブンで焼き上げると・・・
ジャ～ン！！とっても美味しそうです♪
可愛くラッピングをして、全校に配られました（＾○＾）
外はさっくり、中はしっとりふわふわ。
ぶどうの風味がほんのりとして、とても美味しかったです！
都農高校の授業、充実しています♪
８月のブログ記事で、１年生がぶどうジャムを作ったことをお伝えしましたが
今回は、そのぶどうジャムを使ったマフィンを作ったようです！
今回も家庭科の授業です。調理実習が多くて、素敵ですね～（＾○＾）
とき卵に・・・
小麦粉を投入～！
ざっくりと混ぜて生地を作ります。
出ました！ぶどうジャム投入～！！
型に流し込んでいきます。
オーブンで焼き上げると・・・
ジャ～ン！！とっても美味しそうです♪
可愛くラッピングをして、全校に配られました（＾○＾）
外はさっくり、中はしっとりふわふわ。
ぶどうの風味がほんのりとして、とても美味しかったです！
都農高校の授業、充実しています♪
２学期末考査が終わります。
１１月末から始まった２学期末考査。
生徒の皆さんの出来はいかがだったでしょうか。
取組は一所懸命でした。
部活動が停止する考査１週間前から、都農高校では大々的に考査前指導が始まります。
毎日終礼後の４０分、苦手意識を持つ生徒に各教科全職員で対応します。
さらにその後、授業の内容を復習したいという生徒たちが、自ら特別授業を依頼してくることもあります。私のところにも、先週から今週にかけて毎日１０人程度の生徒が学習しにきていました。
放課後、LL教室や自習室には積極的に学びに来る生徒とその姿勢に応える職員が集まって、毎日一緒に勉強している都農高校。
学びたい生徒に全力で対応する職員ばかりです。
さて、来週にはテスト返却があり、成績も決まっていきます。
その翌週は１年生はスキー研修。２年生は修学旅行があります。
１・２年生が戻ってくれば、すぐに終業式があり、冬季休業期間になります。
あっという間の１ヶ月。
３年生は進学・就職に向けて学びの姿勢を維持しながら、残りの学校生活と友人との時間を大事に過ごしていって欲しいと思っています。
年末は慌ただしいですが、事故や病気に気を付けましょう。
それでは。
生徒の皆さんの出来はいかがだったでしょうか。
取組は一所懸命でした。
部活動が停止する考査１週間前から、都農高校では大々的に考査前指導が始まります。
毎日終礼後の４０分、苦手意識を持つ生徒に各教科全職員で対応します。
さらにその後、授業の内容を復習したいという生徒たちが、自ら特別授業を依頼してくることもあります。私のところにも、先週から今週にかけて毎日１０人程度の生徒が学習しにきていました。
放課後、LL教室や自習室には積極的に学びに来る生徒とその姿勢に応える職員が集まって、毎日一緒に勉強している都農高校。
学びたい生徒に全力で対応する職員ばかりです。
さて、来週にはテスト返却があり、成績も決まっていきます。
その翌週は１年生はスキー研修。２年生は修学旅行があります。
１・２年生が戻ってくれば、すぐに終業式があり、冬季休業期間になります。
あっという間の１ヶ月。
３年生は進学・就職に向けて学びの姿勢を維持しながら、残りの学校生活と友人との時間を大事に過ごしていって欲しいと思っています。
年末は慌ただしいですが、事故や病気に気を付けましょう。
それでは。
都農高校の校舎がきれいになります!!
最近の都農高校。
地域の方や付近にお住まいの方はご存じだと思いますが、しっかりと覆われております。。。
１９６０年代に建てられた普通教室棟ですが、もう５０年以上使われています。
５０年間も生徒を見守り卒業させていった校舎なんですね。
もともとは高鍋高校の都農校舎として建てられた本校校舎。
１９５０年に高鍋高校より独立して都農高校となりました。
当時は普通科、農業科、家政科の３科で構成されていました。
当時の校舎はこんな感じでした。
現在とは全く違いますね。
１９６６年には普通科と農業科の募集を廃止し、商業科を新設。
時代に合わせて地域の子供達が学べる環境を整えてきた都農高校です。
現在では総合学科（１９９７年開設）として、生徒が自ら学びたいことを学べる環境が整っています。
【入学金補助ポスターについてのPDFファイル】
※詳細は本webサイトの｢お知らせ｣にも掲載してあります。
昨年、創立６０周年を迎えた都農高校ですが、来年度より都農町による入学補助金制度もはじまります。校舎の修繕にも多額の資金を投資して、これから都農高校で学ぶ生徒たちの為に整備を進めています！
現在、都農高校で学んでいる生徒たちはもちろんですが、これまで都農高校で学び育っていった卒業生の皆さんにとっても大事な思い出の詰まった校舎です。
今後も、ずっとずっと大事に使っていきたいと思っています。
都農高校が地域をもっと元気にできるように職員一同、生徒と一緒に頑張ります！
地域の方や付近にお住まいの方はご存じだと思いますが、しっかりと覆われております。。。
１９６０年代に建てられた普通教室棟ですが、もう５０年以上使われています。
５０年間も生徒を見守り卒業させていった校舎なんですね。
もともとは高鍋高校の都農校舎として建てられた本校校舎。
１９５０年に高鍋高校より独立して都農高校となりました。
当時は普通科、農業科、家政科の３科で構成されていました。
当時の校舎はこんな感じでした。
現在とは全く違いますね。
１９６６年には普通科と農業科の募集を廃止し、商業科を新設。
時代に合わせて地域の子供達が学べる環境を整えてきた都農高校です。
現在では総合学科（１９９７年開設）として、生徒が自ら学びたいことを学べる環境が整っています。
【入学金補助ポスターについてのPDFファイル】
※詳細は本webサイトの｢お知らせ｣にも掲載してあります。
昨年、創立６０周年を迎えた都農高校ですが、来年度より都農町による入学補助金制度もはじまります。校舎の修繕にも多額の資金を投資して、これから都農高校で学ぶ生徒たちの為に整備を進めています！
現在、都農高校で学んでいる生徒たちはもちろんですが、これまで都農高校で学び育っていった卒業生の皆さんにとっても大事な思い出の詰まった校舎です。
今後も、ずっとずっと大事に使っていきたいと思っています。
都農高校が地域をもっと元気にできるように職員一同、生徒と一緒に頑張ります！
英語と音楽のコラボレーション授業
１０月中、スウェーデンから留学生が来ていた都農高校。
生徒たちは英語だけでなく、その他の言語や異文化にも興味を持ちました。
また、留学生が都農高校生と一緒に授業に参加するために本校職員が協力し合いました。
砂糖を使った和菓子作りで実験をした化学、日本とスウェーデンの医療制度を比較した保健体育、日本と北欧の気候や海流の違いについて学んだ地理など。
都農高校では、英語と日本語を織りまぜた素晴らしい授業が展開されていました。
【化学の授業でカルメ焼きを作る留学生と生徒】
数学でも、生徒と職員が「三角形の中心点って英語で何て言うんだっけ」と、留学生と一緒に数学を学びながら英語で伝えようと一生懸命でした。
創立６０周年を迎えた都農高校ですが、おそらく過去に前例のないくらい生徒も職員も国際化していたと思います（＾～＾）
さて、今日のブログはそんな留学生が帰国した後の話になります。
実は、都農高校の英語科の中に他の授業で英語をアウトプット（出力）する楽しさを覚えた職員がいました。（私です。）
何か生徒が他の授業で英語を使って表現できないかなと考えた結果、まず手始めに音楽の先生に協力していただきました。
被災地応援ソング「花は咲く」の英語版「FLOWERS WILL BLOOM」を授業で歌いました。
生徒たちは、ALTのクリス先生の歌が上手でとても驚いていました。
何度か朗読した後、メロディに合わせて歌っていきました。
ネイティブの発音を聴きながら歌の練習ができるなんて贅沢ですね。
あっという間に１時間が過ぎ、曲を何とか歌えるようになりました。
生徒たちは「次も英語の歌を歌いたい！」「次の授業は何をするの？」とワクワクしていました。
本来、言語はコミュニケーションのための道具です。
これからも、生徒が英語で自分の意見や思いを表現できるような授業を展開していきます！
生徒がのびのびと学べる環境を整えたい、と都農高校の職員が思う理由は、生徒たちが素直に学ぶ姿勢を持っているからです。
生徒たちは英語だけでなく、その他の言語や異文化にも興味を持ちました。
また、留学生が都農高校生と一緒に授業に参加するために本校職員が協力し合いました。
砂糖を使った和菓子作りで実験をした化学、日本とスウェーデンの医療制度を比較した保健体育、日本と北欧の気候や海流の違いについて学んだ地理など。
都農高校では、英語と日本語を織りまぜた素晴らしい授業が展開されていました。
【化学の授業でカルメ焼きを作る留学生と生徒】
数学でも、生徒と職員が「三角形の中心点って英語で何て言うんだっけ」と、留学生と一緒に数学を学びながら英語で伝えようと一生懸命でした。
創立６０周年を迎えた都農高校ですが、おそらく過去に前例のないくらい生徒も職員も国際化していたと思います（＾～＾）
さて、今日のブログはそんな留学生が帰国した後の話になります。
実は、都農高校の英語科の中に他の授業で英語をアウトプット（出力）する楽しさを覚えた職員がいました。（私です。）
何か生徒が他の授業で英語を使って表現できないかなと考えた結果、まず手始めに音楽の先生に協力していただきました。
被災地応援ソング「花は咲く」の英語版「FLOWERS WILL BLOOM」を授業で歌いました。
生徒たちは、ALTのクリス先生の歌が上手でとても驚いていました。
何度か朗読した後、メロディに合わせて歌っていきました。
ネイティブの発音を聴きながら歌の練習ができるなんて贅沢ですね。
あっという間に１時間が過ぎ、曲を何とか歌えるようになりました。
生徒たちは「次も英語の歌を歌いたい！」「次の授業は何をするの？」とワクワクしていました。
本来、言語はコミュニケーションのための道具です。
これからも、生徒が英語で自分の意見や思いを表現できるような授業を展開していきます！
生徒がのびのびと学べる環境を整えたい、と都農高校の職員が思う理由は、生徒たちが素直に学ぶ姿勢を持っているからです。
留学生のカリン・アンダーソンさん
１０月５日（月）
都農高校に新しい仲間が増えました！
留学生のカリン・アンダーソンさんです！
異文化理解を目的に、スウェーデンからやってきました。
期間は１０月５日～１０月３１日です。
この日は歓迎行事を行いました。
カリンさんの日本語の挨拶はとても上手！
「一生懸命がんばりたい」と所信表明がありました。
（後半の英語の挨拶は、筆者が聞き取れませんでした…汗）
そして生徒会長からは、英語で歓迎の言葉が！
カリンさんは本校２年次に所属します。
短い期間ではありますが、本校生徒達と様々な経験をして
日本の文化を勉強していくことでしょう。
ようこそ都農高校へ！！楽しんで下さいね～！！
都農高校に新しい仲間が増えました！
留学生のカリン・アンダーソンさんです！
異文化理解を目的に、スウェーデンからやってきました。
期間は１０月５日～１０月３１日です。
この日は歓迎行事を行いました。
カリンさんの日本語の挨拶はとても上手！
「一生懸命がんばりたい」と所信表明がありました。
（後半の英語の挨拶は、筆者が聞き取れませんでした…汗）
そして生徒会長からは、英語で歓迎の言葉が！
カリンさんは本校２年次に所属します。
短い期間ではありますが、本校生徒達と様々な経験をして
日本の文化を勉強していくことでしょう。
ようこそ都農高校へ！！楽しんで下さいね～！！
図書室前でお月見を・・・
９月２７日（日）は中秋の名月です。
それに先立ち、福祉系列の生徒が作った
図書室前の季節の飾りが「お月見」になっています。
とても可愛らしいですね。
中秋の名月とは、旧暦の十五夜（８月１５日）にあたります。
この時期のお月さまを愛でることで、豊作を願いました。
都農高校にも様々な『実り』のある秋になると良いですね。
ちなみに、放課後の図書室は読書だけでなく
勉強する生徒もいます。
頑張れ～♪
それに先立ち、福祉系列の生徒が作った
図書室前の季節の飾りが「お月見」になっています。
とても可愛らしいですね。
中秋の名月とは、旧暦の十五夜（８月１５日）にあたります。
この時期のお月さまを愛でることで、豊作を願いました。
都農高校にも様々な『実り』のある秋になると良いですね。
ちなみに、放課後の図書室は読書だけでなく
勉強する生徒もいます。
頑張れ～♪
県立学校初任者研修！
9月１１日（金）は、都農高校において
「平成２７年度第１１回県立学校初任者研修」が行われました。
今回は、今年採用された宮崎県の先生たちから
地歴公民科と、数学科の先生たちが本校を訪れ
研究授業などを通して学んでいきました。
校長先生からの講話です。
本校の鶴田雄一校長先生は、とっても熱い志の持ち主です。
「信頼される教師は当たり前。人間としての魅力こそが重要である！」
と語りかけていました。
さて、数学科の先生による研究授業です。
1年生の「数学Ⅰ」ですね。
生徒達も、大勢の先生に囲まれ、いつもと違う雰囲気です。
今年採用された、若手の先生です。
情熱とパワーで熱心に指導していました。
生徒に向ける視線も熱いですね！
続いては・・・
地歴公民科の先生による研究授業です。
３年生の「宮崎の自然と観光」という授業。
ん・・・？ゆるキャラ！？
今回は、観光の分野からゆるキャラに注目した授業です。
面白そうですね！
ゆるキャラには、「ゆるキャラ３カ条」と呼ばれるものがあるそうです。
曰く
①郷土愛に満ちあふれた、強いメッセージ性があること
②立ち居振る舞いが不安定であり、ユニークなこと
③愛すべき「ゆるさ」を持ち合わせていること
ほほ～！
おお！つのぴょん！！
つのぴょんにも、郷土愛に満ち溢れたデザインなんだそうです。
確かに、頭は尾鈴山や矢研の滝だし、首には神社のしめ縄が。
身体の色は、都農町のシンボルである「いちょうの木」や「金ふぐ」をイメージしているそう。
モチーフは日本神話「いなばの白うさぎ」から。
つのぴょんは、うさぎなんですって！
・・・と、都農高校を舞台にいろいろと勉強された若手の先生方。
本当にお疲れ様でした♪
こうして、若い先生達も勉強しているんですね\（＾〇＾）/
「平成２７年度第１１回県立学校初任者研修」が行われました。
今回は、今年採用された宮崎県の先生たちから
地歴公民科と、数学科の先生たちが本校を訪れ
研究授業などを通して学んでいきました。
校長先生からの講話です。
本校の鶴田雄一校長先生は、とっても熱い志の持ち主です。
「信頼される教師は当たり前。人間としての魅力こそが重要である！」
と語りかけていました。
さて、数学科の先生による研究授業です。
1年生の「数学Ⅰ」ですね。
生徒達も、大勢の先生に囲まれ、いつもと違う雰囲気です。
今年採用された、若手の先生です。
情熱とパワーで熱心に指導していました。
生徒に向ける視線も熱いですね！
続いては・・・
地歴公民科の先生による研究授業です。
３年生の「宮崎の自然と観光」という授業。
ん・・・？ゆるキャラ！？
今回は、観光の分野からゆるキャラに注目した授業です。
面白そうですね！
ゆるキャラには、「ゆるキャラ３カ条」と呼ばれるものがあるそうです。
曰く
①郷土愛に満ちあふれた、強いメッセージ性があること
②立ち居振る舞いが不安定であり、ユニークなこと
③愛すべき「ゆるさ」を持ち合わせていること
ほほ～！
おお！つのぴょん！！
つのぴょんにも、郷土愛に満ち溢れたデザインなんだそうです。
確かに、頭は尾鈴山や矢研の滝だし、首には神社のしめ縄が。
身体の色は、都農町のシンボルである「いちょうの木」や「金ふぐ」をイメージしているそう。
モチーフは日本神話「いなばの白うさぎ」から。
つのぴょんは、うさぎなんですって！
・・・と、都農高校を舞台にいろいろと勉強された若手の先生方。
本当にお疲れ様でした♪
こうして、若い先生達も勉強しているんですね\（＾〇＾）/
学校開放週間Ⅱに沢山の来校者♪
9月７日～１０日は学校開放週間でした！
今回も沢山の方にお越しいただきました！！
本当にありがとうございます♪
期間中の授業の様子を、ここで紹介いたします。
体育の授業です。2年女子の集団行動ですね。先生２人で指導しています！
すっかり高校生らしくなった1年生の国語の授業中です。
カメラを気にせず熱心に取り組みます。
3年生の数学Ⅱです。パワフルな新任の先生の授業！！
お～い！よそ見するな～！
同じく別クラスの３年生の数学Ⅱ
見て下さい！この落ち着いた雰囲気！！さすがは最高学年ですね。
３年商業情報系列の財務会計。
なんと！マンツーマンの授業です！！
その授業を、都農町長や教育長の皆さんが参観にいらっしゃいました。
き・・・緊張する～！？
１年生の社会と情報です。生徒同士の教え合いも活発です。
３年商業情報系列の原価計算。研究授業です。
かなりの熱血指導でした！！
１年生の家庭総合では、調理実習。
包丁を持つことに慣れてないのかな？
ちなみに、作っていたのはハンバーグです！美味しそうですね～！！
・・・というわけで、いかがでしょうか？
本校の授業の様子がおわかりいただけたでしょうか・・・？
都農高校は、とっても充実した指導が行われています。
生徒そして先生方の情熱と、地域の皆様の優しさに支えられて
今があります。
これからも都農高校をよろしくお願いします！！
そして、来週の「つのぴょんと行く都農町探検２」もよろしくお願いします♪
今回も沢山の方にお越しいただきました！！
本当にありがとうございます♪
期間中の授業の様子を、ここで紹介いたします。
体育の授業です。2年女子の集団行動ですね。先生２人で指導しています！
すっかり高校生らしくなった1年生の国語の授業中です。
カメラを気にせず熱心に取り組みます。
3年生の数学Ⅱです。パワフルな新任の先生の授業！！
お～い！よそ見するな～！
同じく別クラスの３年生の数学Ⅱ
見て下さい！この落ち着いた雰囲気！！さすがは最高学年ですね。
３年商業情報系列の財務会計。
なんと！マンツーマンの授業です！！
その授業を、都農町長や教育長の皆さんが参観にいらっしゃいました。
き・・・緊張する～！？
１年生の社会と情報です。生徒同士の教え合いも活発です。
３年商業情報系列の原価計算。研究授業です。
かなりの熱血指導でした！！
１年生の家庭総合では、調理実習。
包丁を持つことに慣れてないのかな？
ちなみに、作っていたのはハンバーグです！美味しそうですね～！！
・・・というわけで、いかがでしょうか？
本校の授業の様子がおわかりいただけたでしょうか・・・？
都農高校は、とっても充実した指導が行われています。
生徒そして先生方の情熱と、地域の皆様の優しさに支えられて
今があります。
これからも都農高校をよろしくお願いします！！
そして、来週の「つのぴょんと行く都農町探検２」もよろしくお願いします♪
防災訓練がありました。
今日は都農高校で防災訓練がありました。
地震による二次災害で火災が発生したという設定で、６限目の終了後に訓練をしました。
生徒達はスムーズに移動し、体育館に集合しました。
体育館では、校外の防災訓練講座に参加した職員が講座の内容を振り返りながら話をしました。
「もし南海トラフ地震が発生したらどうなるだろうか。」
生徒たちの答えは、「立っていられない」「家が壊れる」「火事などの被害が起きる」でした。
南海トラフ地震が起きた場合、宮崎県内では推定死者４万２千人。建物倒壊は８万３千棟と言われているそうです。
質問のあと、生徒たちは実際の東日本大震災と阪神・淡路大震災の映像を見ながらその恐ろしさに唖然としていました。
映像では、ある高校で地震直後に火災が発生し、外にいた生徒たちが大慌てしている様子が写っていました。校内の駐車場はひび割れ、「建物から離れなさい！」と叫ぶ声が何度も響き渡りました。
校長先生の講評の中では、「小学校から毎年必ず避難訓練がされているが、何故か。」という問いが投げかけられました。
それは、本当に災害が起こった時に、人は訓練したことや準備をしたことしか出来ないからだそうです。
想像のつかない自然現象、災害の中で、冷静に判断するのは大人でも難しいことです。だからこそ、もしもの時に備えて訓練をおこなっているのです。
今日の避難訓練は、毎年おこなう訓練がどれほど重要で意味があるものかということを改めて考える機会になりました。
地震による二次災害で火災が発生したという設定で、６限目の終了後に訓練をしました。
生徒達はスムーズに移動し、体育館に集合しました。
体育館では、校外の防災訓練講座に参加した職員が講座の内容を振り返りながら話をしました。
「もし南海トラフ地震が発生したらどうなるだろうか。」
生徒たちの答えは、「立っていられない」「家が壊れる」「火事などの被害が起きる」でした。
南海トラフ地震が起きた場合、宮崎県内では推定死者４万２千人。建物倒壊は８万３千棟と言われているそうです。
質問のあと、生徒たちは実際の東日本大震災と阪神・淡路大震災の映像を見ながらその恐ろしさに唖然としていました。
映像では、ある高校で地震直後に火災が発生し、外にいた生徒たちが大慌てしている様子が写っていました。校内の駐車場はひび割れ、「建物から離れなさい！」と叫ぶ声が何度も響き渡りました。
校長先生の講評の中では、「小学校から毎年必ず避難訓練がされているが、何故か。」という問いが投げかけられました。
それは、本当に災害が起こった時に、人は訓練したことや準備をしたことしか出来ないからだそうです。
想像のつかない自然現象、災害の中で、冷静に判断するのは大人でも難しいことです。だからこそ、もしもの時に備えて訓練をおこなっているのです。
今日の避難訓練は、毎年おこなう訓練がどれほど重要で意味があるものかということを改めて考える機会になりました。
ぶどうジャム作り
８月２８日（金）は、1年生の「家庭総合」でぶどうジャム作りを行いました！
レシピの説明を受ける生徒達。
ドン！
約１０kgのぶどうです。
まずは、ぶどうを湯せん（！）にしたあと、せっせと皮をむいていきます。
（写真の彼はとても手先が器用で、すごい速さで・・・しかも片手でむいていました。）
流れ作業で、皮をむいたぶどうから種を取って行きます！
湯せんにしているので、けっこう熱いようです。
バーン！
皮をむいたぶどうです。結構、紫色が残っているのですね。
ここに、皮むきの時のぶどう汁と、砂糖を加え、少し置いてレモン汁も入れて
コトコト煮込んでいきます。
アク取りが大変ですが、コトコト煮込んでいきます。
約３０分後・・・ジャムが完成しました！！
クラッカーに載せて試食。
上品なぶどうの甘みが口の中に広がります。
・・・かなり美味しいです！
家庭科の先生に聞いたところ、ぶどうジャムは
ぶどう自体の値段が高いので、なかなかジャムにしないとのこと。
なるほど、確かにスーパーでぶどうジャムってあまり見かけません。
今回作ったのは、手間暇かけた超高級ジャムだった訳ですね！
レシピの説明を受ける生徒達。
ドン！
約１０kgのぶどうです。
まずは、ぶどうを湯せん（！）にしたあと、せっせと皮をむいていきます。
（写真の彼はとても手先が器用で、すごい速さで・・・しかも片手でむいていました。）
流れ作業で、皮をむいたぶどうから種を取って行きます！
湯せんにしているので、けっこう熱いようです。
バーン！
皮をむいたぶどうです。結構、紫色が残っているのですね。
ここに、皮むきの時のぶどう汁と、砂糖を加え、少し置いてレモン汁も入れて
コトコト煮込んでいきます。
アク取りが大変ですが、コトコト煮込んでいきます。
約３０分後・・・ジャムが完成しました！！
クラッカーに載せて試食。
上品なぶどうの甘みが口の中に広がります。
・・・かなり美味しいです！
家庭科の先生に聞いたところ、ぶどうジャムは
ぶどう自体の値段が高いので、なかなかジャムにしないとのこと。
なるほど、確かにスーパーでぶどうジャムってあまり見かけません。
今回作ったのは、手間暇かけた超高級ジャムだった訳ですね！