活動の様子

令和３年６月２５日（金）に研修会を開催することができました。
新型コロナウイルス感染症の予防のために、一堂に会しての研修会は久しぶりでした。
新富町総合交流センター内生涯学習センターは会場も広く、約３０名の会員が新型コロナウイルス対策を十分行った上で安心して研修に取り組むことができました。
九州地区難聴言語障害教育研究会宮崎大会実行委員会、県難言研総会や専門部会について、共通理解を図りながら進めることができました。
延岡市立恒富小学校のことばの教室担当者による実践報告も参考になるものでした。
本年度も、充実した研修で、きこえ及びことばの教室担当者の資質向上を目指したいと考えています。

　
　令和２年１０月２２日、西都原考古博物館において、「第４５回　九州地区難聴・言語障害教育研究会宮崎大会第３回実行委員会」と「令和２年度　宮崎県難聴・言語障がい教育研究会第３回研修会」が行われました。

　午前中は、令和３年７月２９日～７月３０日に行われる九難言研宮崎大会に向けて、各専門部からのこれまでの報告と今後の見通しについて話し合いました。
　午後は、九難言研宮崎大会の発表原稿（言語発達）について検討を行いました。
　
　コロナ感染拡大予防を考えながらの大会準備となるため、これまでと違ったことも考える必要がありますが、少しずつ準備を進めています。

　　午前中は、令和２年度宮崎県特別支援教育研究連合聴覚・言語障がい教育研究部会第１回 学校代表者会・研修会が行われました。本年度の取り組みの話合いや吃音についての研修を行いました。
 　午後は、宮崎県難聴・言語教育研究会の総会、令和３年度第４５回九州地区難聴・言語障害教育研究大会宮崎大会の準備及び情報交換でした。難聴・言語障がい教育に関わる専門性のある研修を深め、日々の指導に生かしていきたいと思います。
　 新型コロナウイルス感染予防のため配慮行った上での研修会でした。

令和２年２月１４日（金）みやざき歴史文化館で宮崎県難聴言語障がい教育研究会　
第５回研修会が行われました。

１）　第４５回　九州地区難聴・言語障害教育研究会　宮崎大会に向けて　
　令和３年度に開催される九州地区難聴・言語障がい教育研究会　宮崎大会の第２回運営委員会、第３回実行委員会を行いました。



全体会の後、組織ごとに分かれ、今後の取組について具体的に話し合いました。

２）グループ協議
　各校のきこえとことばの通級指導教室で作成・活用している文書や様式（理解啓発文書や自立活動の個別の指導計画等の様式、学級担任等との連絡ノート、引継文書等）をもとに５つのグループに分かれ、情報交換および協議を行いました。各校での取組を共有したり、課題解決に向けてアドバイスし合ったりすることで、今後の指導支援の充実に繋がる機会となりました。

３）　令和２年度　九難言研　大分大会発表レポート検討
　「吃音のある自分と向き合う児童」にどう向き合うか
　　　～人と人をつなぐ　あたたかく　しなやかに　かろやかに～　
　　　日南市立飫肥小学校　須崎　典子　教諭



　令和２年度　九州地区難聴言語部会　大分大会で発表するレポートの検討を行いました。須崎先生の想いがたくさん詰まった取組をよりよい形にしようとみんなで意見を出し合いました。

４）　専門部会、全体会、情報交換

本研修会で利用させていただいていたみやざき歴史資料館が本年度で閉館するということで、名残惜しさを感じつつ、それぞれが帰路につきました。

　令和元年度　宮崎県難聴言語障がい教育研究会　第４回研修会　開催
　　　　令和元年　　１２月　６日（金）　　みやざき歴史文化館

１）　第４５回　九州地区難聴・言語障害教育研究会　宮崎大会に向けて　
　午前中は　令和３年度に開催される九州地区難聴・言語障がい教育研究会　宮崎大会の
第１回運営委員会、第２回実行委員会を行いました。

全体会の後、組織ごとに分かれ、具体的に今後の取組について話し合いました。

２）　講義「どもる子どもたちとの対話」　　鹿児島市立　名山小学校　溝上　茂樹先生
　午後からは、鹿児島市立名山小学校で言語通級指導教室を担当されている溝上茂樹先生の講義をうかがいました。
「変えようと思わない、へえ、そういうこともあるんだという子ども自身の気づきとあいまいさを大切にしたい」という、子どもたちとの対話を重視される先生の実践にたくさんのことを学びました。
「吃音キャラクター」「メッセージボード」参考書籍のご紹介など、学級に取り入れたいヒントをたくさんいただきました。

　講義の後も、先生の前に会員が集まり、熱心なお話が続きました。

３）　令和２年度　九難言研　大分大会発表レポート検討
４）　専門部会、情報交換

宮崎市ことばの教室　第3回グループ学習
　宮崎市のことばの教室では、吃音のある子どもたちや保護者を対象として、年に５～６回「グループ学習」を計画しています。友だちと活動したり話し合ったりすることで、自己を理解し、自信をもつことができ自己肯定感を高めることをねらいとしています。

　第３回目のグループ学習は、「なかよく遊んで友だちをつくろう。」をめあてに、じゃんけん列車、自己紹介「もし１００万円持っていたら・・・」、たこつりゲーム、「すごくすごろく」を行いました。
　振り返りカードには「一位になれなかったけど楽しかったです。」「みんなとしゃべれてよかったです。」「グループの人と会話ができてうれしかったです。」など友だちどうしが交流できたことや話し合いができたことへの感想がありました。
　今回は、宮崎言友会の日高さんも参加されて交流できました。これから、人と人との輪が広がっていくことをみんなで楽しみにしています。

11月15日（金）に都城さくら聴覚支援学校で、研修会が行われました。

　

①   授業見学　幼稚部から高等部まで

○　視覚情報があふれる教室設営や廊下の展示物は、季節感満載でした。

○　授業は１対１、少人数対１で行われ、一人一人に丁寧な指導がされていて、大変勉強になりました。

②   研究発表　都城さくら聴覚支援学校　幼稚部　有川加奈子教諭

「障がい認識の視点からみた幼稚部段階における環境の設定や指導の在り方について～肯定的な自己像の発達を目指して～」
○　  幼稚部から「障がい認識」の視点に基づいた指導が、段階的
   に行われていました。

○　職員同士の共通理解を図るために文献の読み合わせやKJ法を用いての協議、保護者へのアンケートやエピソードの共有などを通して、研修を重ねられたとのことでした。

○　幼児にとっては授業だけでなく生活すべてが学びであり、幼児と関わるすべての人が幼児の育ちに大きな影響を与える環境であるという考え方がまさに実践されていました。　　　　

 

③   講演　鹿児島国際大学　福祉社会学部福祉学科　蓑毛良助教授

　　　　「聴覚障がい児の学力育成の基本となる構文指導について」

　○　「言葉の指導」の前に①全身のコントロールができているか②指が動くか③相手の動きを真似ることができるか④見分けることができるか⑤聞き分けることができるかなどについて指導者が把握することが大切であるというお話がありました。

　○　聴覚障がい児の指導は、本人の苦手なところからのスタートになる点が難しいこと、助詞、助動詞を聞き取れないことから生じる困難さもあるということを改めて認識しました。

　○　言語には伝達機能、思考機能、行動調整機能という３つの機能があることも詳しくお話しいただきました。

　○　今田真由美さんの著書「１８歳　青春まっしぐら」が印象的でした。

　　

令和元年度　宮崎県難聴・言語障がい教育研究会第3回研修会開催

 

期　日　　令和元年　10月18日（金）　１０：００～１６：００

　　 会　場　　みやざき歴史博物館

 

　　【研修内容】

　①　第45回九州地区難聴・言語障害教育研究大会宮崎大会に向けて

　　　　　
　　令和３年度に開催予定の宮崎大会の運営概要等の確認をしました。

②　専門部会、専門部会報告

　③　講　義　「子どものことばを支えるために大切にしたいこと」
　　　　　　　　　　　　　　　～吃音を中心に～

　　　　講師　国立特別支援教育総合研究所　
　　　　　　　　上席総括研究員　牧野　泰美　氏

 

　　　

  　『 吃音のある子どもは、担当者のまなざし（吃音観、世界観）
　　を通して、自分を見つめることになる。担当者が子どもと対話する
    で一緒に考えたり学んだりすることが大切である。それが、自己肯定感
    や立ち直る力を高めることにもつながる。』　など、
　　様々な視点から吃音について多くのことを学ぶことができました。 

 

④　令和２年度九難言大分大会レポート検討・・・吃音指導について

⑤　難聴・言語障がい通級指導教室の指導、経営についての情報交換　

　令和元年７月２９日～７月３０日、第４３回九州地区難聴・言語障害教育研究会福岡大会が開催されました。

【１日目　７月２９日（月）　福岡リーセントホテルにて】
　総会終了後、記念講演が行われました。
　【講師】九州大学病院耳鼻咽喉科　医学博士　菊池　良和　先生
　【演題】「吃音の合理的配慮を考える」

　　吃音の合理的配慮の例を具体的に示しながらお話をされました。講演が終わると、質問の時間を設定していただき、会場に来ていた通級指導教室に通う子どもたちからの悩みや質問にも答える場面がありました。



　夜には、交流会が行われ、九州各県から参加した先生方と通級指導教室の現状について情報交換をすることができました。また、来年度研究会開催の大分県の紹介もありました。

　　

　【２日目　７月３０日（火）クローバープラザにて】
　５つの分科会に分かれ、提案や協議、ミニレクチャーが行われました。
　第１分科会では、宮崎県を代表して、都城市立明道小学校の関屋香代子教諭が発表されました。司会をえびの市立加久藤小学校の三浦弘子教諭が務められ、「構音に誤りのある子どもをどうとらえ、どう支援していくか」について活発に協議がなされました。



　記念講演や分科会、交流会において、教育実践の成果や課題をはじめ、各県の実態、菊池先生の貴重な話などを聴くことができ、有意義な２日間となりました。
　県内の先生方に報告するとともに、今後の指導に活かしていきたいです。

２０１９年８月３日（土）
宮崎県福祉総合センター　２階　セミナールーム
１４：００～１６：００
参加費２００円
お問い合わせ・申し込み先：０９０－５０８３－１５６９（日高さん）
７月２６日までに申し込みをお願いします。