学校の様子
学校保健委員会
3月の上旬に学校保健委員会を開催しました。
保護者向けに、歯の健康と生活習慣について、都城市内にある土持歯科の先生に講話をしていただきました。
写真や事例を使った具体的なお話で保護者もたいへんわかりやすかったようです。

保護者向けに、歯の健康と生活習慣について、都城市内にある土持歯科の先生に講話をしていただきました。
写真や事例を使った具体的なお話で保護者もたいへんわかりやすかったようです。
感謝給食会
3月の上旬に、地域の方への感謝の給食会をしました。
いつもお世話になっている公民館長さんや民生委員さんをお呼びして、子どもたちの書いた感謝のお手紙を渡しました。給食も一緒に食べていただきました。親切に対して、お礼をするということを体験を児童にさせることができました。


いつもお世話になっている公民館長さんや民生委員さんをお呼びして、子どもたちの書いた感謝のお手紙を渡しました。給食も一緒に食べていただきました。親切に対して、お礼をするということを体験を児童にさせることができました。
お別れ遠足
3月初めにお別れ遠足に行きました。
校区内の御池青少年自然の家に歩いて行きました。親子遠足でした。
カレーを作り、午後からは体育館をお借りしてバウンドバレーボールで盛り上がりました。
楽しい一日でした。



校区内の御池青少年自然の家に歩いて行きました。親子遠足でした。
カレーを作り、午後からは体育館をお借りしてバウンドバレーボールで盛り上がりました。
楽しい一日でした。
3月参観日
3月の上旬に参観日がありました。全学年でミニ発表会をしました。保護者も全員来校され、子供たちの成長を実感されていました。


卒業式がありました
昨日は、第70回卒業式がありました。たった一人の6年生でしたが、1年間、下級生の手本となり立派に活動してくれました。6年生も感極まって涙する場面もありました。
たくさんのご来賓もお見えになりました。見送る下級生も呼びかけの声や歌声もすばらしく、たいへんよい卒業式となりました。
MRTのテレビ取材も入り、当日、18時のニュースで放映されました。




たくさんのご来賓もお見えになりました。見送る下級生も呼びかけの声や歌声もすばらしく、たいへんよい卒業式となりました。
MRTのテレビ取材も入り、当日、18時のニュースで放映されました。
高齢者お宅訪問をしました
2月末日に、夏尾地区の高齢者の方のお宅を子どもたちが訪問しました。
民生委員さん、公民館長さんの支援を借りながら、児童を3つのグループに分けて、分担しながらお宅を訪問し、お話をしたり、交流をしたりしました。
逆に、おみやげをもらい、子どもたちも喜んでいました。

民生委員さん、公民館長さんの支援を借りながら、児童を3つのグループに分けて、分担しながらお宅を訪問し、お話をしたり、交流をしたりしました。
逆に、おみやげをもらい、子どもたちも喜んでいました。
野草の調理をしました
2月末に春の野草を採取して食べる活動をしました。
ちょうど御池小学校の児童との交流学習の日でした。
校内や近辺で、フキノトウ、ノビル、ナノハナなどを採取し、家庭科室で調理しました。
指導は、高城ばあばの知恵袋さくらの方です。
フキノトウの天ぷら、ノビルの味噌汁、ナノハナの和え物、さつまいもスティックなどを作りました。もちろん、ご飯は飯ごう炊飯。どれもたいへんおいしく、春を感じることができました。





ちょうど御池小学校の児童との交流学習の日でした。
校内や近辺で、フキノトウ、ノビル、ナノハナなどを採取し、家庭科室で調理しました。
指導は、高城ばあばの知恵袋さくらの方です。
フキノトウの天ぷら、ノビルの味噌汁、ナノハナの和え物、さつまいもスティックなどを作りました。もちろん、ご飯は飯ごう炊飯。どれもたいへんおいしく、春を感じることができました。
パネルシアターをしてもらいました
11月頃から定期的に地域の方に読み聞かせをしてもらっています。
2月末には、その方々が子どもたちのためにパネルシアター形式で読み聞かせを行ってくれました。初めてみる手法に、子どもたちも大喜びでした。
ウクレレ伴奏による歌もあって、楽しい会となりました。



2月末には、その方々が子どもたちのためにパネルシアター形式で読み聞かせを行ってくれました。初めてみる手法に、子どもたちも大喜びでした。
ウクレレ伴奏による歌もあって、楽しい会となりました。
精励賞表彰
2月23日に市の精励賞表彰がありました。
夏尾小の児童1名も表彰されました。
6年間無欠席で学校に登校した児童です。
また、最上級生として他の子どもたちのお手本となり、上手にリードしてくれました。
今後も一生懸命努力してほしいと思います。


夏尾小の児童1名も表彰されました。
6年間無欠席で学校に登校した児童です。
また、最上級生として他の子どもたちのお手本となり、上手にリードしてくれました。
今後も一生懸命努力してほしいと思います。
生活習慣づくり
2月に生活習慣づくりを目的として、「花」を咲かせる取組をしました。
ティッシュ、ハンカチ、宿題の持参や提出をがんばらせようという手立ての一つです。
子どもたちも目標に向かって気を付けていました。

ティッシュ、ハンカチ、宿題の持参や提出をがんばらせようという手立ての一つです。
子どもたちも目標に向かって気を付けていました。