2023年4月の記事一覧

　プールでは工事をしています。

　今年１月の寒波の後、なぜかプールの底面がはがれてきました。

　このままでは体育の学習ができないということで、急遽工事をしていただいております。

　底面の塗膜をはがしています。

　６月下旬に水泳指導が始められるように作業をしていただいてます。

　ただ、今後は塗料を塗る関係で、晴れた日が続く必要があるそうです。

　これから先の季節は、雨の日も必要ですが、塗料が乾く程度の晴れの日を願っています。

　体育館では、１年生が体育の学習をしていました。

　ただ、体を動かす学習だけをしているのではありませんでした。

　こんなことを勉強します。

　体育館に静かに移動すること

　起立　前へならえ　やすめ　気をつけ

　等など、集団行動の基本から勉強していました。

　履き物をきれいに並べて置いています。

　これも大切な体育学習の一つです。

　物をきれいに置くという行動は、体育で扱う器具や施設を丁寧に扱う行動につながります。

　安全に運動するためには重要です。

　１年生は、きれいに並べることができています。

　素晴らしいです。

　本日の宮日新聞の窓欄「若い目」に、本校の﨑田一花さんの作文が掲載されました。
　素晴らしい作文です。紹介します。

　３年生わくわく

　明和小学校　３年　﨑田一花

　今日から、３年生になりました。どんな１年間になるのかなあとわくわくしています。

　わたしは低学年にやさしい３年生になりたいです。ひとりぼっちの子がいたら、いっしょにあそびたいです。わからないことがあったら、いっしょに考えたいです。

　３年生の算数では、わり算が出てきます。どんな計算かなあとドキドキします。

　外国語の勉強も楽しみです。わたしは英語を習っているので、外国の先生とお話ししたいです。

　理科も楽しみです。電気の勉強をしたいです。じっけんもしてみたいです。

　水えいでは大プールをつかいます。ちょっとこわいです。できるだけがんばります。

　けっせきもへらしたいです。毎日、早寝早起きをして、元気にがんばります。

　みなさん、よろしくおねがいします。

　意気込みがストレートに伝わってくる素晴らしい作文です。
　一花さんをはじめ、明和っ子の一人一人が、今年１年を充実させたいと願っています。
　その期待に応えられるように、職員一同がんばります。

　本日の記事はやや長文です。

　先日の日曜参観日でお話しさせていただきましたが、教育の土台となる躾は、３つあると言われています。多くの学校や会社でも取り組んでいる躾だと思います。

　その３つとは

　「挨拶」　「返事」　「履き物そろえ」　です

　教育哲学者の森 信三（もり のぶぞう）氏は、３つの躾について、次のように述べています。

　しつけの根本は、次の３つの事柄を徹底させれば、それでいちおう親の責任はすむとさえ考えているものです。と申すのも、この３ヶ条さえ完全に身に付きさえすれば、人間としての「軌道」に乗ったとみなして差し支えなかろうと考えていて、これさえ完全にできれば、あとの「しつけ」は順次身に付くのではなかろうかと思うのであります。

第一、必ず朝の挨拶をする子にすること。
第二、親に呼ばれたら必ず「ハイ」とハッキリ返事のできる子にすること。
第三、ハキモノを脱いだら必ずそろえ、席を立ったら必ずイスを入れる子にすること。

　以上が躾の三ヶ条でありまして、この３つの躾が真に徹底すれば、もうそれだけで「人間」としての軌道に乗るわけですから、ちょっと考えたら不思議なくらいです。また、第一のこの「挨拶」と第二の「返事」だけで、子どもが親の言うことをよく聞く素直な子になるわけですし、また第三の「ハキモノ」は、人間にしまりをつける最重要なしつけでありまして、これはお金のしまりにも通じるしつけと言えましょう。　（引用終わり）　

　なぜこれらの躾が重要かというと、

「挨拶」「返事」は、人とのつき合い方の土台
「履き物そろえ」は、物とのつき合い方の土台

になるからと考えられます。

 　明和っ子は、「朝の挨拶」、がよくできる子が多いと思います。「相手より先に」「聞こえる声で」挨拶をしている子が多いです。

　「履き物そろえ」や「椅子を入れる」についても、できている場合が多いです。これは、ご家庭での指導やこれまでの学校教育の成果だと考えます。

　ご家庭でも、この３つの躾を今後も意識して指導してくださると有り難いです。

　学校でもご家庭でも同じ指導をすれば、効果は３倍以上になると思います。

　給食時間の様子です。

　黙食をしているわけではないのですが、落ち着いて給食を食べています。

　食事を済ませた児童は、本を読んだり、近くの友達とお話をしたりしています。

　食べ終えた１年生に「給食おいしかったですか？」と尋ねると

　口々に「おいしかったです」という答えが返ってきました。

　給食の準備から片付けまでの流れが、どの学年も定着しつつあり、落ち着いた雰囲気で楽しく給食を食べています。