2021年10月の記事一覧
算数少人数での学習(4年)
今日の2校時は、4年生の学級が算数少人数での学習(=算数少人数指導)を行っていました。この授業は先週の2年生の算数(かけ算の学習)同様、「一人1実践公開授業」でした。
単元名は「面積」。たて・横の長さの単位(cmとm)が違う場合にはどのようにして面積を求めたらよいか、という学習です。子供たちを二つに分けた2つの教室とも、「単位をどちらかにそろえるとよい」ことに気づき、しっかりと考えたり、式をたてたり、答えを導いたりしていました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1401/wysiwyg/image/download/1/1826/medium)
単元名は「面積」。たて・横の長さの単位(cmとm)が違う場合にはどのようにして面積を求めたらよいか、という学習です。子供たちを二つに分けた2つの教室とも、「単位をどちらかにそろえるとよい」ことに気づき、しっかりと考えたり、式をたてたり、答えを導いたりしていました。
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音楽♬の学習(5年)
今日、音楽棟をのぞいたら、5年生が「音楽の旅:日本の民謡」をテーマとして学習をしていました。
福島県の「会津磐梯山」や広島県の「音戸の舟歌」などが題材となっていました。宮崎県にも「ひえつき節」や「刈干切唄」などの民謡が有名です。音楽学習を通して、日本の民謡や宮崎県の民謡を知り、伝統的な日本文化にも親しんでほしいと思います。
5年生、落ち着いた態度で熱心に音楽学習に臨んでいました。5年生ともなると発表内容や意見も自分の言葉でしっかりみんなに伝えることができています。
福島県の「会津磐梯山」や広島県の「音戸の舟歌」などが題材となっていました。宮崎県にも「ひえつき節」や「刈干切唄」などの民謡が有名です。音楽学習を通して、日本の民謡や宮崎県の民謡を知り、伝統的な日本文化にも親しんでほしいと思います。
5年生、落ち着いた態度で熱心に音楽学習に臨んでいました。5年生ともなると発表内容や意見も自分の言葉でしっかりみんなに伝えることができています。
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県産農畜水産物応援消費推進事業(宮崎牛)
今日の給食は、「県産農畜水産物応援消費推進事業」として、おいしい「宮崎牛」のビーフシチューが振る舞われました。感染症の影響で、宮崎牛を食べてもらう機会が少なくなっているということもあり、国からの補助を受け提供されました。
宮崎牛は御案内のとおり、5年に一度行われる「全国和牛能力共進会」で3大会連続内閣総理大臣賞を受賞するほど、全国トップクラスの牛肉です。
子供たちは笑顔で、おいしそうに宮崎牛のビーフシチューをいただいていました。
和牛農家の皆様、おいしい宮崎牛の提供、ありがとうございます。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1401/wysiwyg/image/download/1/1816/medium)
宮崎牛は御案内のとおり、5年に一度行われる「全国和牛能力共進会」で3大会連続内閣総理大臣賞を受賞するほど、全国トップクラスの牛肉です。
子供たちは笑顔で、おいしそうに宮崎牛のビーフシチューをいただいていました。
和牛農家の皆様、おいしい宮崎牛の提供、ありがとうございます。
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10月参観日②(下学年)
今日は、15日(金)に続き、下学年(1・2・3年生)の参観日でした。
先週同様、平日にも関わらず、多くの保護者の皆様に来校していただきました。
各学年、各学級で2学期スタートの子供たちの学習の様子、頑張りの様子はいかがだったでしょうか。
保護者の皆様、熱心な参観、誠にありがとうございました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1401/wysiwyg/image/download/1/1810/medium)
先週同様、平日にも関わらず、多くの保護者の皆様に来校していただきました。
各学年、各学級で2学期スタートの子供たちの学習の様子、頑張りの様子はいかがだったでしょうか。
保護者の皆様、熱心な参観、誠にありがとうございました。
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理科の学習(3年)
昨日19日の午前中、秋晴れの青空のもと、3年生が運動場や中庭で理科の学習をしていました。単元「太陽と地面」の学習で、太陽と影の関係や日なたと日かげの様子を調べる内容です。
目を保護する遮光板を使い、太陽の様子を観察したり、太陽の位置と自分の影との関係を確認したり、実際に手を広げて影の様子を観察したりして、楽しく学んでいました。
将来、この子供たちの中から、自然博士、環境博士が誕生するかも知れませんね。
目を保護する遮光板を使い、太陽の様子を観察したり、太陽の位置と自分の影との関係を確認したり、実際に手を広げて影の様子を観察したりして、楽しく学んでいました。
将来、この子供たちの中から、自然博士、環境博士が誕生するかも知れませんね。
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