2021年10月の記事一覧
今日の学校 -秋空の1日-
ここ数日、朝夕が涼しくなり、秋を感じます。今日も朝から気持ちのよい秋空が広がりました。
今日から、市教委からの要請を受け感染症第5波の影響で中止となっていたフッ化物洗口が再開となりました。6年生が音楽にあわせて、静かに洗口に取り組んでいました。
学校図書館を覗くと、4年生が利用中でした。図書館も「秋」の佇まい!「読書の秋」コーナーや「ハロウィン」にちなんだ図書閲覧コーナーが設置されていました。
4校時には、2年生の学級で算数の公開授業(一人1実践授業)がありました。
「4の段」の九九を使った学習でした。どの子も楽しく、そして真剣に学習に臨んでいました。さすが、2年生でした。
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10月参観日①(上学年)
今日の午後は、4・5・6年の「10月参観日」でした。(※下学年は20日・水)
1学期の参観日に引き続き、感染症防止対策として、保護者の皆様には「分散参観」に御協力していただきました。今回も「分散参観」への御理解、御協力、誠にありがとうございました。
体育館では、PTA広報委員会の皆様に、9月に開催した「体育学習発表会」の写真販売を行っていただきました。(※20日の参観日も販売があります。)
参観後は、5年生は12月実施予定の「宿泊学習」、6年生は11月実施予定の「修学旅行」の説明会をそれぞれに行いました。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1401/wysiwyg/image/download/1/1788/medium)
1学期の参観日に引き続き、感染症防止対策として、保護者の皆様には「分散参観」に御協力していただきました。今回も「分散参観」への御理解、御協力、誠にありがとうございました。
体育館では、PTA広報委員会の皆様に、9月に開催した「体育学習発表会」の写真販売を行っていただきました。(※20日の参観日も販売があります。)
参観後は、5年生は12月実施予定の「宿泊学習」、6年生は11月実施予定の「修学旅行」の説明会をそれぞれに行いました。
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学校図書館:巡回支援の日
今日の午前中、市立図書館スタッフの方が、定期の本校図書館の巡回支援に来てくださいました。毎回、学校図書館協力員の中村先生と共に、図書の配架や掲示、本の修繕、データ打ち込みなどの作業をしていただいています。ありがとうございます。
今、図書館では、10月のハロウィーンの時期にちなんでの掲示や、ここ数年話題の「SDGs(持続可能な開発目標)」に関する本の展示、また「教科書で紹介されている本」のコーナー、新聞コーナー(「子ども新聞」を含む。)などが設置してあり、使いやすい、読みやすい環境に整えていただいております。
![](https://cms.miyazaki-c.ed.jp/1401/wysiwyg/image/download/1/1782/medium)
今、図書館では、10月のハロウィーンの時期にちなんでの掲示や、ここ数年話題の「SDGs(持続可能な開発目標)」に関する本の展示、また「教科書で紹介されている本」のコーナー、新聞コーナー(「子ども新聞」を含む。)などが設置してあり、使いやすい、読みやすい環境に整えていただいております。
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クラブ活動(4・5・6年)
今日の午後からは、2学期最初のクラブ活動でした。
本年度は、室内外で活動する10のクラブ(イラスト絵画、室内ゲーム、バドミントン・卓球、サッカーなど)が開設してあります。
4年生から6年生までの異学年集団の活動ですので、子供たちは普段の学習とは違う雰囲気で、楽しくスポーツやゲーム、制作などに没頭していました。
11月は、3年生のための「クラブ見学」が計画されています。
本年度は、室内外で活動する10のクラブ(イラスト絵画、室内ゲーム、バドミントン・卓球、サッカーなど)が開設してあります。
4年生から6年生までの異学年集団の活動ですので、子供たちは普段の学習とは違う雰囲気で、楽しくスポーツやゲーム、制作などに没頭していました。
11月は、3年生のための「クラブ見学」が計画されています。
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3校合同研修会
昨日13日(水)午後、小林中、南小、小林小3校に分散し、各校の教員が集まって、合同研修会を行いました。研修内容は、この2学期に各学校で代表者が行う公開授業の準備(=指導案検討〔児童生徒の理解が深まる指導の在り方の協議〕)でした。本校には、3校から「理科・生活科担当」「技術・家庭科担当」「美術・図画工作科担当」の先生方が集まり、熱心に協議を深めていました。
共通の研究テーマは『「生きる力」の基礎となる思考力・判断力・表現力の育成』です。授業実践を通して一人一人の学力向上をめざします。加えて本校では、今後、全学級担任が「一人1実践」の公開授業を行い、教員相互の指導力向上・研鑽に努めます。
共通の研究テーマは『「生きる力」の基礎となる思考力・判断力・表現力の育成』です。授業実践を通して一人一人の学力向上をめざします。加えて本校では、今後、全学級担任が「一人1実践」の公開授業を行い、教員相互の指導力向上・研鑽に努めます。
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