学校の様子
水泳の学習
水泳学習で大切なことは、体力をつけることはもちろんですが、いざという時に自分の命を守るということもあると思います。苦手な子どももいるかもしれませんが、練習に励んで泳力をつけてほしいと願っています。
花植え
田植え
第1回「生き方教室」
5年生の発表(児童集会)
朝、児童集会がありました。今日は5年生の発表です。
合奏「茶色の小瓶」、合唱「君をのせて」、ダンス体操を全校児童の前で披露しました。合奏では、動きもあり、聞くだけでなく、見て楽しむこともできました。合唱は、強弱に気を付けながら、とってもきれいな声で歌うことができました。最後のダンス体操は、初めて見た子どもたちも多かったようで、心がぴったり合っていてかっこよかったという感想も聞かれました。また、5年生になったら、今の5年生みたいになりたいという感想もあり、素敵な発表でした。
歯科保健指導:1年生
むし歯について学習した後、歯磨きの仕方についても学びました。カラーテスターを使い、歯のどの部分が汚れているかを確認してから、歯磨きをしました。普段の歯磨きで、磨き方が足りない部分が分かったので、今晩の歯磨きから磨き方が変わることを期待したいと思います。6月の目標は「むし歯をなくそう」になっているので、全校児童のむし歯ゼロを目指したいものです。
危険箇所点検
むし歯予防集会
地震・津波の避難訓練
地震や津波から、命を守るための訓練をしました。はじめに、「東北大震災」のビデオを視聴し、その怖さ、そしてどう対応すればよいかを教室で学習しました。その後、地震発生の放送で、机の下などに入り身を守り、揺れが収まったという放送で、運動場に避難しました。子どもたちは、真剣に訓練に参加していましたが、体が覚えるぐらい繰り返し訓練をして、いざという時に対応できるようにしたいものです。
雨の合間の活動
もう梅雨入りしたのか、雨の日が多くなりました。学校では、外での活動も多いので、計画を変更することも多々あります。今日は、雨の合間を縫って、4年生が体育「ハードル走」を、外で元気よく行っていました。一生懸命に取り組む4年生の姿を見ていると、とっても気持ちがよくなりました。そして、5年生は、学級園の花の植え替えをしていました。春の花を抜いて、きれいに耕し、夏から秋にかけての花を植えることができました。きれいな花を咲かせてほしいですね。
プール掃除
第1回家庭教育学級
昨夜、平成30年度家庭教育学級の開級式を行いました。川南町教育課の稲田生涯学習係長のあいさつをいただいた後、年間活動計画について話し合いをしました。その後は、校長先生から講話をしていただきました。「子育てを楽しみましょう」という題で話をしていただき、子育てについて意見交換をしたところです。家庭教育学級には、気軽に参加していただき、子育てについてみんなで考えていくことができればいいと思います。
PTAアジャタ大会
種から花を育てる
学校にたくさんの花があると、心が和みます。そして、子どもたちも先生も気持ちが明るくなり、笑顔になれるものです。でも、育てるのは大変です。学校が休みの時でも水やりが必要です。また、季節ごとに植え替えをする必要があり、苗を買う予算もあまりないので、結局、種から育てることも必要になってきます。4月末に蒔いた種から育った苗を、昨日ポットに移し替えました。環境委員会の子どもたちも一緒に作業を行いましたが、頼りになる子どもたちです。これから、通山小学校が、夏の花でいっぱいになっていくといいです。
ドロリンピック
田植え前の代掻きを兼ねて、5年生が田んぼで「ドロリンピック」を行いました。写真の通り、泥まみれになって楽しみました。写真を見ると、子どもたちの歓声が聞こえてきそうです。ただ、着ている服の洗濯が大変かも…。田んぼの土を柔らかくしたので、今後、田植えをして稲が立派に育っていくことを願っています。
稲の種まき
朝の読み聞かせ
交通安全教室
消防署出前授業
新体力テスト
クラブ活動
遺跡についての出前講座
委員会紹介
心臓検診
雨の日の昼休み
地域見守り隊との顔合わせ
通山地区には、子どもたちの登下校や地区内での安全を見守ってくださる「通山地区自治公民館子ども見守り隊」という有難い方々がいます。見守り班とパトロール班の活動で、子どもが安心して学び、遊べる地域をつくることを目的として頑張っていただいています。今日は、 全校朝会を利用して、子どもたちたちの顔合わせ会をしました。子どもたちには、感謝の気持ちをもって、あいさつをしっかりしてほしいものです。
朝のあいさつ運動
通山小学校では、毎朝、校門前であいさつ運動をしています。
児童会が中心となって、登校してくる仲間や近くを通る人たちに元気よくあいさつをします。ほとんどの子どもたちが元気よく応えてくれますが、中にはちょっと元気のない子どももいます。校内に入ると、集団登校班ごとに、学校に向かってもあいさつをします。
通山小学校は、笑顔で元気のいいあいさつを心がけ、「あいさつ日本一流」を目指していきます。学校、家庭、地域が一体となって「あいさつ日本一流」になれるといいです。
ICT機器の活用
職員は、ほぼ毎日、その電子黒板を利用しています。授業を見ていると、確かにこれまでの黒板と比べてカラーだし、動画も写真も出るし、子どもたちに分かりやすい(視覚・聴覚に訴える)授業になっています。これまでの黒板等の良さも生かしながら、ICTのより効果的な活用について研修を積んでいきたいと考えています。
少しは給食に慣れたかな?
6年生が手際よく準備をしてくれる間、静かに待てるようにもなりました。子どもたちは、食べる量も速さも違うので、おかずの量を調整するのも大変です。好き嫌い無く食べて、丈夫な体をつくってほしいと願っています。
学力調査
どの学年も、前学年での学習内容が身についているかどうかを調査したり、様々な意識調査をしたりするものです。テストというと、「あ~!」と思う子どもたちが多いかもしれませんが、将来のために、今やるべきことをしっかりやってほしいと思います。さて、どんな結果が出るのでしょうか。
30年度最初の参観日
保護者の方々は、今度の先生はどんな感じなのかなあという気持ちで参加されたのではないでしょうか。全校懇談では、学校からの説明と、学校近くに建設中の「宮崎くみあいチキンフーズ」新工場の説明会も実施しました。
今後とも、学校と家庭・地域が連携して、子どもたちの教育を推進していけるように努力していきます。本日の参観、お疲れ様でした。
身体計測
委員会活動が始まりました
入学式がありました
式では、6年生が「新入生歓迎のことば」を述べてくれました。何かと落ち着かない1年生も、6年生が寸劇を交えて発表する姿をしっかり見て、聞くことができました。明日から、お兄さん、お姉さんたちと一緒に元気に登校してくるのを楽しみに待っています。
入学式の準備
5年生の理科の授業
5年生の理科の授業では、葉の花の観察を行いました。
子どもたちの真剣な取り組みを見ることができました。
新任式・始業式
しばらく静かで寂しく感じられていた通山小学校にも、子どもたちの元気な姿が戻ってきました。
今日は、新しく赴任した先生たちを迎える新任式があり、11名の新しい先生たちとの出会いがありました。その後、始業式では、6年生が代表で「新年度の抱負」を堂々と発表してくれました。そして、学校長が子どもたちに、新年度を迎え、新たな気持ちで「新しい自分をつくろう」という話をしました。1学年ずつ進級した子どもたちの成長を楽しみにしています。
離任式
今年度は11人の先生が転出します。
先生方の挨拶の後、卒業生が児童代表で別れの挨拶をしました。
最後は花道を作って送り出しました。
涙を流し、別れを惜しむ児童がたくさんいました。
修了式
29年度卒業式を実施
6年生が卒業して寂しくなりますが、在校生が立派に引き継いでくれることでしょう。
いよいよ明日は卒業式
明日の卒業式は、9:30~11:00の予定です。
卒業式練習、表彰
また、練習の前は、表彰を行いました。今回は、川南町で実施していることばの力アップコンテストと天龍梅まつりの習字、そして、校内花壇コンクールの表彰でした。いろいろな分野で子どもたちはがんばっています。次の学校、学年でも、さらに活躍してほしいと思います。
宮崎県の市町村について
子どもたちは、まとめていく中で川南町と違う所や似ている所に気付いたことでしょう。実際にそこを訪れてみたいと思った子どもたちも多かったようです。
卒業の季節
国光原中学校の卒業式に出席しましたが、本校出身の3年生も立派に成長して
卒業の日を迎えていました。卒業証書授与、送辞、答辞、卒業式の歌…粛々と式は行われました。式後に退場していく卒業生の顔は、充実感に満ちているように見えました。
学校に帰ると、椿の花が散って雨に濡れていました。何となく寂しさが感じられました。
いよいよ1週間後は、小学校の卒業式です。
読み聞かせありがとうございます
今日は、終了後に感謝の気持ちを込めて、1年生は歌のプレゼントもしました。
また来年度も楽しみに待っています。
卒業式の予行練習を行いました
春の校庭
放送の朗読に挑戦
写真は、朗読後のほっとしたそうまさんです。笑顔がいいですね。
ふれあい集会、お別れ遠足
第2部は、ルピナスパークに出掛けました。着いたら、全校児童で鬼ごっこやドッヂボールをして楽しみました。その後は、楽しみな弁当の時間でした。食べた後も楽しく遊びました。笑顔の絶えない楽しい一日になりました。

上手になってきました
宮崎県児湯郡川南町大字平田6383
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学校評価に「令和6年度学校関係評価書」を掲載しました。なお、学校関係者評価書の中には、自己評価書及び学校関係者評価委員の意見も反映されています。
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