学校の様子

　本日より１泊２日の予定で、５年生の青島青少年自然の家での宿泊学習が行われます。
　朝８時から出発式を行いました。５年生１２名が体育館横に集合し、校長先生から
激励の言葉をいただきました。５年生代表児童が保護者の方や職員に「出発のあいさつ」を
元気に述べてくれました。
　やがて町のマイクロバスに全員乗り、見送りを受けながら元気に出発しました。
　梅雨の合間の好転に恵まれ、有意義な２日間を過ごすことでしょう。
　      【校長先生のお言葉】
　
　       【５年生代表あいさつ】
　
　       【保護者の見送り】
　　
　２日後の５年生の成長した姿を楽しみに・・・・

　　省エネを目的に、今年も職員室と校長室前の花壇にグリーンカーテンになるゴーヤを5月中旬に植えましたが、約一ヶ月が経過し、梅雨時で雨の多い日が続きますが、ゴーヤも随分成長しました。

　
　　　　　　　　5月２６日頃のゴーヤ
　
　６月２２日　成長したゴーヤの中に大きな葉っぱが・・・・・
　落とし種から成長したカボチャのようです。
　　　
　　　　　　　　　　　　　ゴーヤの実

　本日３・４年生の発表集会が行われました。
　はじめに３年生と４年生が詩を大きな声ではっきりと発表しました。
　また４年生がリコーダーの演奏を行うと、３年生が、動作を交えて「茶つみ」を歌ってくれました。
　最後に「山本」クイズを行いました。「銀座」や「赤坂」、「六本木」に関するクイズでした。
　全校児童が真剣にクイズに挑戦していました。
　３・４年生は十分練習を行い、発表を聞いている児童に感動を与えるものでした。
　３・４年生のみなさん、ありがとうございました。
　　　　　　　【詩の発表】　　　　　　　　【４年生のリコーダー発表】
　　

　　　　【３年生茶つみの歌】　　　　　　　　　　【山本クイズ】
　　　

　　　　【校長先生のお話】
　
　　
　

　　本校では、ノート指導を重要視しています。一単位時間の授業の流れや学習した内容、自分の考えや思考過程をしっかりとノートにとどめて置くことは大切なことだと思います。この写真は二年生の国語のノートです。、日付、赤線で囲まれた本時のめあてがしっかり書けています。このノートには、その後、自分の考えや、まとめ等が書かれることになります。低学年の時からノート指導を通して、自分の考えをまとめ、記述する早さを身に付けたり、友達の考えとの比較や思考過程を振り返り、考えをより深めていったりする力を身に付けて欲しいと日々考え指導しています。

　

　

　本日、歯科衛生士、町保健センターの方々に来ていただき、歯の衛生指導をしていただきました。二校時は低・中学年、三校時は高学年でした。むし歯になる原因や染め出しによる磨き残しがあることや正しいブラッシング等について丁寧に指導していただきました。今日の学習を生かして、まずは、むし歯の予防に努めて欲しいです。

　　
　　　　　むし歯になる原因についてのクイズ
　
　　　　染め出しで磨き残しのチェック
　
　　　　　　正しいブラッシングの仕方

　　毎年、この時期になると、プール周辺（学校敷地外）に紫陽花や多年草が鮮やかな花をつけてくれます。学校周辺の方々が、以前から、雑草等がはびこっていたところを少しでもよくしたいという思いで、紫陽花や球根等を植えてこられたようです。そして今、私たちの目を楽しませてくれているのです。こういう方々の学校への思い、とても有り難いですね。

　
　

　　本日、読み聞かせボランティアグループ「花咲き会」の方による６月の朝の読み聞かせがありました。２年生の読み聞かせでは、本日の宮日の「若い目」に掲載された本校２年生児童の作文を読んで、「とてもすばらしい作文だね。」と褒めていただきました。読まれた児童は、とてもうれしそうでした。

 
 
 

　

　　川南町では、ニューフロンティア教育研究会というのがあり、その中の徳育部会では、中学校区ごとに小中連携のあいさつ運動を展開しています。今朝は、唐瀬原中の校長先生、生徒指導の先生、１年生（本校卒業生）が本校まで来て、校門であいさつ運動をしてくださいました。次回は本校の職員が唐瀬原中まで行って、挨拶運動を行う予定です。
　　

　　この写真は昨日の給食メニューです。どこの地域でも地産地消に取り組んでいますが、川南町でも、町でとれる作物を使った給食が作られています。昨日の給食のメニューは、牛肉とマカロニのトマト煮、グリーンサラダ、とうもろこし、パン、牛乳でした。子ども達が大好きなとうもろこしはすごく甘くておいしかったです。その他に町内産として、ピーマンやトマトなども使われていました。毎日、おいしい給食に携わっている方々に感謝して食べて欲しいです。

　

　

　　今日は、ＡＬＴのジェフ先生が来られ、外国語活動の学習をしました。６年生は、動作を表す語や「できる」「できない」という表現についての学習をしました。どの子も楽しそうに動作表現をしていました。外国語によるコミュニケーションの初歩がしっかり身に付くといいなあ・・・