学校の様子

校長室からです。

先日、雷注意報（雷警報はないため注意報が最警戒）が出ている場合は、プールでの学習は中止したいと本ページでお伝えしました。

しかし、本日気象庁の気象予報士と話したところ、この雷注意報は、大気の不安定さから、注意報がなくなる見通しはないとのことでした。

そこで、新たな対応として、気象庁のwebにある、「雷ナウキャスト」という予報ページを使い、１～４段階で示された注意レベルが「１」の場合は、プールでの学習を実施します。気象庁もその判断でよいとのことでしたので、改めて方針をお伝えします。

ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

６月２６日（水）、４年生は社会科の「くらしと水」「くらしとゴミ」の学習の一環として、門川町の浄水場と日向市のゴミ処理場に見学に行きました。

　当日は、マイクロバスを１台を借りて現地に向かいました。最初は、門川町の浄水場見学でした。浄水場では、水がどのようにして私たちの家庭に届けられるかのプロセスを学びました。そこでは、「門川町の飲み水は地下にある水を使っていること」「浄水場は平日は２人の少ない人数で働いていること」「１日に８０００トンの水を飲み水にしていること」などを学習しました。子どもたちは興味津々で施設の説明を聞いていました。質問コーナーでは「この施設はいくらぐらいのお金で作られたのか？」「１週間ではどれぐらいの水をおくることができるの」などの質問をしました。

　次に日向のゴミ処理場に行きました。ここでは、ゴミがどのように処理されるかを詳しく知ることができました。子どもたちが一番興奮していたのは、ごみピットの場所でした。ごみをクレーンで高く持ちあげ、一気に落とすと、子どもたちからは「おっー」「すごい」などの歓声が上がり、ごみクレーンを操作する人に「操作はむずかしいですか？」「免許がいるんですか？」などの質問をしていました。見学中、多くの質問が飛び交い、子どもたちの関心の高さが伺えました。特に、国語の授業で学んだメモの取り方がとても役立ちました。子どもたちは説明を聞きながら、重要なポイントをしっかりとメモに取る姿が印象的でした。この学びを今後の学習にも活かしてほしいと思います。

　今回は、４年生にとって、環境や資源の大切さを学ぶための貴重な機会となりました。

　４年生の図工「コロコロガーレ」が、今週やっと完成しました！飾りをつけたり色をつけたりして楽しく作品を作りました。上からビー玉を転がし、しっかり下まで落ちるか、何度も確認していました。

　「スタート」と「ゴール」の看板をつけている児童や、すべり台から転がして勢いをつけている児童もいました。

６月２０日（木）に見守りネットワークや青パトの方々との対面式を行いました。

草川小学校区には１００名以上の方が見守り隊及び青パトとして登録されており、それぞれが子どもたちの登下校を見守ってくれています。

今回の対面式では、約３０名の方に参加していただきました。見守り隊の方からは、「みんなの元気な姿を見たり、大きな声で挨拶をしてくれたりすると逆に元気をもらう。」「だから、いつでも元気な挨拶をしてくださいね。」と話してくださいました。

代表児童からも感謝の気持ちやこれからもお願いしますという気持ちを伝えていました。

あいにくの雨でしたが、その後の集団下校にも付いてくださったり、いつもの見守り場所で待っていてくれたりと今日も子どもたちの安全を見守ってくださいました。

見守り隊や青パトの皆様、本当に子どもたちの日常的な見守りありがとうございます。

校長室からです。

今朝は、学校を出て１０号線を歩道橋で越え、その先の交差点で朝の登校見守りをしました。

今朝の出来事は、毎日抜群に笑顔でのあいさつがよい、男女７名くらいの登校班のことです。

通学途中、私から１５０ｍくらい先のところで、１年２組の女子がこけて座り込んでしまいました。私は、１年生に、元気に立ち上がり、たくましく歩いてきて欲しいと願い、あえて手を出さず見守りました。

時間を計っていると、３分３０秒で、１年生の女の子は立ち上がり歩き出しました。

こけてからの時間、１年生のそばには、ずっと４年２組の女子が寄り添い、声をかけ、自分は少し濡れながら、１年生に傘をさし、一緒に歩いてくる姿がありました。また、４年生の女子は、登校班の他の子は、遅れないように先に学校に行かせていました。

１年生と４年生の女子が、私の横を通りすぎる時、いつもと変わらないあいさつがありました。１年生の膝は、けがをしていました。私は、すぐに保健室に行くように声をかけ、後ろ姿を見守りました。

後ろ姿を見守っていると、なぜか涙が止まりませんでした。泣きました。泣きました。４年生女子のふじいろのランドセルが、２倍にも３倍にも大きく見えました。その横を小さな体で懸命に歩く、赤いランドセルがたまりませんでした。

歳をとると涙もろくなりますねえ。朝から変な投稿ですみません。皆さんにも知らせなくては思い、投稿しました。今日は朝からいいことがありました。きっといい一日になります。

昨日、６年生が「宮崎県埋蔵文化財センター」の出前講座を活用して、歴史の学習を行いました。

この様子が、ＭＲＴとＵＭＫの両方で、webニュースに出ていますので、ぜひご覧ください。

■　ＭＲＴニュースへのリンクはこちらから

■　ＵＭＫニュースへのリンクはこちらから

なお、ケーブルテレビでも後日放送予定です。

６月１１日に開催した、令和６年度第１回学校運営協議会を受けて、コミュニティ・スクール通信第1号を発行しました。ぜひご覧ください。

下のリンクからもダウンロードできます。

R6コミュニティ・スクール通信No.１.pdf

校長室からです。

昨日、令和６年度第１回学校運営協議会を開催しました。

１０名の学校運営協議会委員の方は、令和６・７年の２年間お世話になります。

本来なら、もっと早くすべきなのですが、昨日やっと、今年度の校長の経営方針について、委員の方からご承認いただきましたので、このWebページ内の「学校の教育目標」のところに案ではなく、決定版としてアップロードしました。ぜひご覧ください。

また、校長室だより（６月号）もアップしましたので、そちらもぜひご覧ください。

先月の遠足で、役場見学をした3年生。学習やインタビューを通して、「もっと役場のことを知ってほしい」ということで、門川町役場の案内地図を作成中です。その中で、「町長室ってあるけど、何をするところだったっけ？」「町長さんに、インタビューできなかった。」という反省や課題が持ち上がりました。

　そこで、電話インタビューを役場の総務課黒木さんに依頼したところ、なんとなんとお忙しい業務の中、３年生のために室山町長さん自らが来校していただき、直接インタビューすることができました！

予定時間を超えても、快く質問に答えていただき、子どもたちも大満足でした。子どもたちの質問した内容は、①町長さんはどんなお仕事をしていますか。②大変なところはどんなところですか。③どんな所が楽しいですか。④みなさんにお知らせしたいことはありますか。

インタビューした内容は、役場案内地図に載せる予定です。

最後は、インタビューの３年生代表の子どもたちと町長さんと集合写真をとり、ハイタッチしてお別れしました。

社会科の学習で、門川町の公共施設について学習した３年生の子どもたち。５月の遠足では、実際に門川町役場と図書館に行きました。往復１０km近くを４５名の人数でぞろぞろと歩いて行ってきました。

役場では、グループに分かれ各課にお邪魔して、インタビューをさせていただきました。インタビューした内容はｍ社会科学習で、役場の案内図を作成する予定です。お忙しい中、丁寧に対応していただいた役場の皆さんに感謝感謝でした。展望台から門川の景色を眺め，癒やされた後、町立図書館へ出発！

町立図書館では、館長さんをはじめ、司書の方々が温かく迎え入れていただきました。子ども達のたくさんの質問にも丁寧に答えていただきました。図書館を満喫した後は、東栄町街区公園に移動し、待ちに待ったお弁当を食べ、家路につきました。ご協力いただいた役場の方々・図書館の方々、本当にお世話になりました！ありがとうございました。