教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
風の力の実験を行っていました。強い風、弱い風を受けて風力カーがどれくらい進むのかを実験を通して検証する学習です。みんな楽しそうに学習していました。
先日、3年生はアイマスク体験を行いました。アイマスクをして、細い道を歩いたり、階段を歩いたり、どんな補助をしたら良いのか考えながら体験していました。実際に体験することで様々なことを感じているようでした。
ミニトマトの苗に毎日水やりをしている2年生です。既に青い実がついていて子どもたちは喜んでいます。
5年生は、わり算の計算を一生懸命に解いていました。ミスの多い計算の一つです。くり返し練習することが大切です。
4年生は、三角形を描く練習をしていました。ずれないように正確に描くことは、難しいことです。これもくり返し練習することで身につきます。集中して取り組んでいました。
今週はあいさつ運動週間です。今日は、3年生がグリーンベルトに立ってあいさつを行ってくれました。地域の中であいさつの飛び交う恒富小校区にしていきましょう!
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1 3 | 2 1 | 3   | 4 3 | 5 2 | 6 1 |
7   | 8 2 | 9 3 | 10 2 | 11 3 | 12 4 | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18 1 | 19   | 20   |
21   | 22 1 | 23 1 | 24 1 | 25 2 | 26 1 | 27   |
28   | 29   | 30   | 31 1 | 1 1 | 2 1 | 3 1 |