教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
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自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
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11/6(木)の2、3校時に1、2年生が「おもちゃ祭り」を行いました。
2年生が1年生を楽しませようと様々なおもちゃや景品を準備していました。2年生は、こんなおもちゃで遊ばせたいと思ったおもちゃを作成しました。同じおもちゃを選んだ友だちとグループをつくって準備をしてきました。中には、一人でも、このおもちゃで遊ばせたいと強い思いをもち、一人で準備し、一人で遊ばせていました。また、おもちゃがこわれることもあるので、その修理を請け負うという、修理屋さんのコーナーも設けて、スムーズに1年生が楽しめるように工夫していました。
1年生は、たくさんのおもちゃで楽しく遊ぶことができ、とっても満足していました。来年は、この1年生が新入生におもちゃを作って楽しませてくれることでしょう。
11/5(水)の放課後に人権・同和教育の職員研修を行いました。
様々な資料の活用や実際の学級活動の模擬授業を行い、すぐに役立つ研修を行いました。
11/5(水)の放課後に食育の職員研修を行いました。
学校給食の目的と役割、学校給食の目標、給食指導とは、給食指導における主な指導項目とその内容、給食指導についての意見交換を行いました。
学校給食における共通理解を図り、給食指導についても意見を出し合いながら、各学年の児童の発達段階に応じた指導方法を検討しました。
成長期にある子供たちの健全な発達を支えることはもちろん、健康によい食事や食文化、地場産物、食事のマナーなど、様々なことを学んでほしいと考えています。そして、安全で安心して、楽しい給食を提供できるよう、全職員で取り組んでいきます。
11/5(水)の昼休みにふれあいタイムを行いました。今回は、運営委員会の児童が中心となり、全校で「じゃんけん列車」を運動場で行いました。
整列のお世話も運営委員会の児童が行い、素早く低学年をまとめていました。
1回戦は、5年生女子が、2回戦は6年生女子が勝ち続け、全校が1列になる「じゃんけん列車」をつくりました。じゃんけんの勝ち、負けに一喜一憂しながも楽しんで連なってました。とっても楽しい時間を過ごしていました。
11/5(水)の10:00から「みやざきシェイクアウト」に参加しました。
大きな地震を想定した県民一斉防災行動訓練「みやざきシェイクアウト」では、放送で、訓練であることを伝えた上で、緊急地震速報の音源を流し、地震発生を伝えました。「まず低く身をかがめる」、「頭を守る」、「揺れが収まるまで動かない」という、地震から身を守る行動を行います。放送を聞き、素早く机の下に潜り込み、机の脚をしっかりと掴み揺れがおさまるのを待ちました。
1、2年生も事前の学習もしっかりと行っていたため、静かに落ち着いて行動することができました。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
30   | 1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   |
7   | 8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   |
14   | 15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   |
21   | 22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   |
28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   |