教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
以前、全校児童生徒による本の選書会をおこなった様子を記事にしましたが、今週、その選書会で選ばれた本が届き、ランチルームにてお披露目会が行われています。昼休みには、新書の到着を楽しみにしていた子どもたちが来て、読書を楽しんでいました。夏休みには、読書の時間を設け、読書に親しんでもらいたいなあと思います。
今日で水泳の学習がすべて終了となります。最後の5・6年生の学習は、着衣泳を行いました。服を着た状態で水の中に入ることで服の重さを感じたり、水の中での動きにくさを感じたりしていました。最後は、海や川で流されたときの合い言葉「浮いて待て!」を学習しました。ペットボトルや靴を使って浮く練習を行いました。
今年の夏は、例年以上に水の事故のニュースを見ます。学校では、子どもだけでは川や海に行かない、水遊びをしないということを指導して夏休むに入ります。ご家庭でも子どもさんへお話をしてください。
6年生が、総合的な学習の時間の学習として「1年生との交流会」を計画してくれました。計画をして、当日の運営までいい学習になったと思います。うまくいかなかったところもありましたが、いい経験です。でも1年生は楽しんでいましたよ!
1年生にネパールより転入生が来ることになりました。日本での諸準備があるため、毎日の登校は9月からになります。今日は、初めての日本の学校での雰囲気を味わってもらうために登校してもらいました。日本語が分からないのですが、みんなと楽しそうに交流していました。1年生もみんな大喜びで、積極的にコミュニケーションをとっていました。終業式の日には、全校児童へ紹介したいと思います。
3・4年生の水泳の学習です。それぞれに目標を持ち目標達成に向け頑張っていました。25mを泳ぎ切る児童も増えてきているようです。学習の成果が出ていますね。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   |
3   | 4   | 5   | 6   | 7   | 8   | 9   |
10   | 11   | 12   | 13   | 14   | 15   | 16   |
17   | 18   | 19   | 20   | 21   | 22   | 23   |
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