教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
4年生の習字の学習です。集中していました。文字の形に気をつけながら、一画一画丁寧にバランスのよい文字を書いていました。
今日は、熱中症指数が厳重警戒レベルとなったため、昼休みは木陰で遊びました。木陰では、セミの抜け殻集めに一生懸命な子や、ミスト周辺で涼む子どもたちがいました。
今日は、6年生がふるさと教育推進事業で「シーカヤック体験」を行いました。海に入る前は怖がっていた子どもたちも、いったん海に入ると大喜びシーカヤックを楽しんでいました。シーカヤックでしかいけない海岸に上陸し、海遊びも楽しみました。ふるさと延岡の自然を大満喫しました。
本校には技術員さんがいます。学校敷地内の環境整備を一手に請け負っていただいています。現在は、2~3週間に1度の草刈り、花の苗作り、学校花壇の整備、校舎内外の補修等、業務は数多く。また、学級の花壇の苗作りや植え替えの子どもへの指導、野菜作りの指導等大活躍です。きれいな環境で学習できることは大切なことです。ありがたいです。
今日は、プールの機械の関係で水遊び(体育)の学習ができませんでしたが、生活科の時間に「夏の遊びをしよう!」を行っています。日差しはありませんが、むしむしする中の水遊びは気持ちよさそうです!歓声が沸き起こってます!
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