６月１５日（木）、職員によるプール清掃を行いました。午後には、降っていた雨が嘘のように晴れ間が見られました。職員総出で、プール底面に溜まっていた落ち葉や泥を掻き出したり、プールの排水溝をたわしで磨いたりしました。プールの底面がきれいになり、プール開きに向けた準備が着々と進んでいます

片付けを終え、職員室に戻る若手男性職員の後ろ姿（若手でない者もいますが…）達成感に溢れています

６月１４日（水）、３年１組で書写（毛筆）の授業が行われていました。大型ディスプレイにお手本動画を示しつつ、担任が実際に筆で書き示すハイブリッド型？の指導が行われていました。様々な手立てでインプットすることで、子どもたちにも分かりやすく筆づかいなどが伝わったようです。３年生から始まった毛筆の授業ですが、少しずつ筆の扱いにも慣れてきたようです。

延岡市教育委員会では、「授業力向上訪問」として、若手職員を対象に授業研究等の実践的な研修のための学校訪問を実施しています。本事業の特徴は、該当職員と指導主事とがマンツーマンで取り組むことです。（指導主事とは、教育委員会事務局に配置されている学校教育に関する指導事務に従事する専門的教育職員です）

６月１４日（水）には、１年３組の山中教諭が国語の授業を実施しました。授業後にアドバイスをもらうなどしながら、授業力向上を図っていきます。４の３の吉田教諭、６の３の藤井教諭も、今後実施予定です。このように外部人材の力も借りながら授業力の向上を図り、子どもたちに還元していきたいと思います。

６月１３日（火）、５年生がプールサイドを中心にプール清掃を行いました。プール周りの側溝には、落ち葉や泥が溜まり、水がほとんど流れない状況でしたが、５年生がきれいに取り去ってくれました。

６月１５日（木）は、職員がプールの水を抜きながら底面を、６月１６日（金）には６年生がプール内壁面等の清掃で仕上げを行い、６月２６日（月）のプール開きを迎える計画です。

６月１２日（月）、教育実習生の髙橋先生が４年１組「学活」で研究授業を行いました。題材は「正しい歯のみがき方を知ろう」です。どのような教材を使えば子どもたちに伝わるか、日常化につながる事後指導はどうすればよいかなど…これまで教材研究や準備してきた内容を、授業として表現してくれました。

本日の反省は、明日・明後日と４年２組、３組における授業の改善に役立ててられることでしょう。がんばれ！髙橋先生。

６月９日（金）、１年生が生活科の学習で「学校のまわり探検」を行いました。雨も降らず、陽も照らず、絶好の活動日和りでした。運動場南門を出て、出北３～２丁目を回るコースを探検しながら、道路標識やお助けハウスなどの、安全に関するものを中心に確認しました。たくさんの保護者の皆さんにもご協力いただきありがとうございました。

６月８日（木）、延岡市消防本部より講師を３名招聘し、職員対象の救命講習を実施しました。胸骨圧迫やAEDによる心肺蘇生法を確認しました。命を救うのみならず、その先の社会復帰を目指すことが現在の考え方とのこと。毎年実施しているものですが、いざとなると戸惑うものです。繰り返し行うことの重要性を感じました。

もうすぐ水泳学習が始まります。職員一同、講習内容を心にとめ、危機意識をもって指導に当たりたいと思います。

６月７日（水）、給食のメニューは、かみかみメンマ丼・洋風五目スープ・アセロラゼリーでした。かみかみメンマ丼には、放置竹林問題の解消で注目された「延岡メンマ」が使われていました。

現在、「延岡メンマ」を手がけている江原太郎さん（ローカルバンブー）に、ドキュメンタリー番組「世界一の九州がはじまる」が密着取材しているそうです。本校にもＭＲＴからの取材が入り、３年１組の給食の様子が撮影されました。編集でどのようになるかは分かりませんが、７月２日（日）１０：１５～「食べて森を育てる延岡メンマ」にて放映予定です。乞うご期待！

６月６日（火）、講師として岡田様（延岡生花地方卸売市場）と亀谷様（延岡税務署）を講師に迎え、６年生を対象に租税教室を実施しました。租税教室とは、宮崎県北法人会が、税がこの社会で果たしている役割の重要性を正しく理解し、関心をもつことを目的に実施しているものです。

子どもたちは、納税のなくなった仮想世界を描いたアニメを見ることや、身近な税の用途を考えることなどを通して、税の役割や意義を学ぶことができました。１億円の入ったジェラルミンケースは重たかったかな？

岡田様、亀谷様、ありがとうございました。

５月２９日（月）から６月１６日（金）の３週間、本校卒業生の髙橋美結さんが保健室で教育実習中です。健康診断や怪我の手当の補助を行うなど、学校現場での実務をとおして、養護教諭の業務等を学んでいます。実習もちょうど折り返し地点。来週は４年生の「学活」で、研究授業を行う予定となっています。実りある実習になるよう、職員一同サポートしていきます。

６月７日（水）、久しぶりの晴天となりました。梅雨の晴れ間に３年１組、３組が運動場で体育を行っていました。１組は「幅跳び」、３組は「鉄棒運動」に取り組んでいました。低学年では「〇〇運動遊び」として、運動を楽しむことが中心でしたが、中学年からは少しずつ運動領域ごとに学習内容が重点化されてきます。この時期の子どもは、吸収力が高いですね。練習を重ねる度に、動きがスムーズになってくる３年生でした。

６月７日（水）、６月の全校朝会を実施しました。今回は、校長先生が編集した４・５月の様子をまとめたスライドショーを全校児童で鑑賞しました。スライドショー自体は、先日、学校運営協議会で披露したものと同様ですが、今回は児童のナレーション・作文朗読が加わりました。

改めて２か月を振り返るとともに、今後のやる気が高まったように感じました。最後は、全校児童の校歌の歌声が体育館に響き渡りました。

６月６日（火）、延陵自動車学校さんを講師に招き、低・中・高学年ごとに交通安全教室を実施しました。あいにくの雨天であったため、体育館での実施となりましたが、交通ルールやマナーを再確認するとともに、自転車シュミレーターの体験をとおして、安全な自転車の乗り方を学びました。

最近、東小でも自転車での怪我や、交通事故が起こりかねない状況が発生しています。怪我や事故が起こらないよう、交通安全に留意してくださいね。

６月５日（月）、養護教諭の河野先生が６の１、６の２の学活で担任とのT・T（ティーム・ティーチング）で、歯磨き指導を行いました。６年生では、先日お伝えした２年生のように染め出しは行わずに、歯ブラシによる歯磨きの後に、デンタルフロスを用いて、歯と歯の間に入りこんだ食べかすなどを取り除く練習をしました。

６月２日（金）、不審者対応避難訓練を実施しました。児童に不安を与えないように、朝の時間などに事前に想定に基づくことを伝えた上での実施です。不審者侵入の放送が入ると、各教室に内鍵をし、廊下側に机・椅子でバリケードを作りました。そして、安全が確認されるまで廊下から姿が見えないように身を低く潜ませました。

安全確認の放送が流れると、各学級で振り返りを行いました。本来であれば、その後、引き渡し訓練を実施予定でしたが、今回は天候等に事情で中止させていただきました。引き渡し訓練に参加するため、お仕事などを調整していただいた保護者の皆さまには、大変ご迷惑をおかけいたしました。

６月１日（木）、１年生が図工「はこでつくったよ」で作品を作っていました。本単元は、「箱を積んだり、並べたり、つなげたりする活動を楽しみながら表したいものを見付け、いろいろな形や色などを捉えながら、工夫して立体に表す」ことを目標にしています。箱を使い自分の描いたイメージを実現するために、どの子も真剣な表情で取り組んでいます。

６月２日（金）、４年生が体育でマット運動に取り組んでいました。挑戦していたのは「開脚前転」です。途中、タブレット端末でお手本動画を見ながら、成功のコツを学ぶ場面がありました。

かなり開脚することに意識が集中していたので、まずはスムーズに前転することを意識した上で、①地面に足が着く直前に脚を開くこと、②膝を曲げずに開脚すること、③両手でしっかりマットを押すこと　に気を付けると、さらに上手になることでしょう。

今日から６月、校長先生の「詩の暗唱チャレンジ」の課題も新しくなりました。６月の詩は、石井亨氏の「友達になった日」です。朝から続々と子どもたちが、６月の詩を校長室に取りに来ました。

５月の詩「山頂から」は、計３１名の合格者が出ました。難しい語句も含まれており、低学年には難しいとも思われましたが、１年生から２０名も合格しました。子どもの発揮する力ってすごいですね。

５月３１日（水）、学校歯科医でもある「まさこの歯科クリニック」の大倉昌子先生や、歯科衛生士のみなさんにご協力いただき、歯磨き指導を実施しました。染め出し液で歯の汚れを見えるようにした後、上手な歯磨きの仕方を教えていただきながら、歯磨きの練習をしました。

子どもたちは、手鏡で染色部分を確かめながら、磨き残しのないように歯を磨きました。いつもよりかなり念入りに磨いている姿が見られました。６月４日～６月１０日は「歯と口の健康週間」となっています。教えていただいたことを意識し、これからも歯を大切にしてほしいと思います。大倉先生はじめ、ご指導いただいた皆さま、ありがとうございました。

５月３０日（火）、６年生が家庭科で、炒める調理に取り組んでいました。挑戦していたのは「三色野菜いため」と「スクランブルエッグ」です。グループ内で役割分担しながら、手際よく料理を進めていました。これだけできれば、家庭の食卓に並んでも遜色ないはずです。お子さんに１~２品任せてみるのもありではないでしょうか。

先月、東京都の小学校の体育の授業中に、児童が転倒した際、地面から突き出た釘で膝を切る大怪我をするという事故が起こりました。本校においても運動場の危険物（石、釘、ガラスなど）の点検を全職員で行いました。

点検の結果、即児童の怪我につながるような危険物はありませんでしたが、コースロープを固定している釘が錆びて劣化したり、地中に埋まっている陶器等が出てくるなどの状況がありました。今後も、危険物があるかもしれないとの意識をもちながら、随時確認を行っていきます。並行して、バックネット裏に設置してあった石捨て場の撤去作業を、放課後遊びに来ていた６年生が手伝ってくれました。

５月２９日（月）、第１回学校運営協議会を実施しました。今年度の委員の皆様へ委嘱状を交付した後、学校長から学校経営方針説明を行い、承認をいただきました。この承認は、OK「分かりました」ではなく、Let's「一緒にやりましょう」の考え方です。

その後の熟議では、「アフターコロナにおけるPTAの在り方について」「子ども会（集団登校含む）やスポーツ少年団の活動について」「地域の伝統芸能（ばんば踊りなど）の継承や地域人材について」「学校図書館（読書活動）を核とした地域コミュニティについて」「地域活動（防災訓練等）への参加」など、深いテーマで話が進みました。委員の皆様からいただいた意見を、今後の学校の教育課程に反映してまいります。

５月２６日（金）、５年１組で初期研修の模範授業「算数」が行われました。５の１担任の山本教諭の授業を、初期研修１年目の村山教諭、村田教諭が授業参観し、指導技術等を学びました。今回は、一番後方で児童机に着席して、授業を見学しました。子どもの視点や気持ちになって見ることで、いつもは気付かないことがあったことでしょう。

５月２５日（木）は、本校のスーパーサーズデイ。児童は１３時４０分と早めの下校でした。その後、職員は時間割や学級通信を作成したり、教材研究をしたりと放課後の時間を有効に活用していました。

またこの日は、東坂指導教諭を中心に、自主研修として校内サークルが発足しました。初回の実施であったため、これからどのような内容を研修したいか、日頃の指導で悩んでいることはないかなど、アットホームな雰囲気で協議しました。研修意欲が旺盛な職員が多いのも、東小の強みです。

５月２５日（木）、２年生が生活科で野菜の苗を植えました。今回植えたのは、「サツマイモ」「オクラ」「ナス」「ピーマン」「枝豆」です。「サツマイモ」は、一人一株ずつ植えました。植えた後は、苗の様子を観察して、シートにまとめました。今から収穫が楽しみです。

本校の南校舎は、広々とした廊下があります。その特徴を生かして、各階の廊下を使い「立ち幅跳び」「上体起こし」「長座体前屈」を計測しました。今年度は、デジタル集計アプリ「アルファ」を使い、結果集計を行いますので、これまでより早めに、各自の結果を把握することができると思います。６年生を中心とした高学年の皆さんのおかげで、予定していた時間より早めに測定を終えることができました。

５月２４日（水）、全校で新体力テストを実施しました。「握力」「シャトルラン」「５０ｍ走」以外の５種目を１～６年の縦割り班で回る形式で行いました。６年生がリーダーシップを発揮し、低学年を誘導したり、記録したりしながら計測していきました。運動場では「ソフトボール投げ」、体育館では「反復横跳び」を行いました。１年生にとっては、はじめての取組ですが、２年生以上は昨年度の自分の記録を上回ることができたかな？

今年度も、６年生の算数の時間に「のべおかはげまし隊」の皆さまにご支援いただくこととなりました。５月２３日（火）の６年３組からスタートしました。昨年度も、たくさんの子どもたちが、隊員の方々のさり気ない支援にどれだけ助けられたことか　はげまし隊の皆さま、よろしくお願いいたします。

５月２１日（日）、参観日及びPTA総会を実施しました。多くの保護者の皆さんに参観・出席いただき、ありがとうございました。対面での総会は、４年ぶりの開催でした。皆様のご協力により、PTA執行部より提案された全ての議案が可決されました。

総会後半には、これまで本校PTA活動にご尽力いただきました４名の皆様に、感謝状と記念品を贈呈させていただきました。長きに渡り、ありがとうございました。本日より、新体制でのスタートとなります。新執行部の皆様、よろしくお願いいたします。

５月１９日（金）、４年生が図工「コロコロガーレ」で制作活動に取り組んでいました。この単元は、段ボールなどの素材を生かし、ビー玉を転がすコースを工夫して作ることを目標としています。ビー玉が坂を下ったり、筒の中を通り抜けたりする工夫や色とりどりの飾りが見られました。楽しいコースができたかな？

東小では、読み聞かせボランティア団体「母笑夢（ぽえむ）」の皆さんが、読書活動の推進に大きく尽力してくださっています。今週から、今年度の読み聞かせがスタートし、５月１７日（水）は朝の時間に、３・４年生の教室で読み聞かせが行われました。６月には、ブックトークや選書会を内容とする「ブックフェア」が計画されています。母笑夢の皆さん、今年度もよろしくお願いします。

６年生の目的地は、市役所及び城山公園でした。市役所では、関係各課の業務説明を聞いたり、議場の見学をしたりすることができました。その後は、城山に移動し、お弁当を食べました。

５年生の目的地は、延岡漁業協同組合（方財）と方財海浜公園でした。運良くシラスの水揚げを見学することができました。漁協の方から直接お話を聞くこともでき、社会科の学習としても大変有意義な機会となりました。

４年生の目的地は、オープン間もない延岡城・内藤記念博物館と城山公園でした。市教委のふるさと教育推進事業を活用したため、往復のバスが無料となりました。延岡の歴史や文化に触れ、よい体験ができました。

３年生の目的地は、愛宕山でした。社会科の学習の一環として、頂上から延岡市の様子を一望しました。頂上までの道のりでかなり疲れがありましたが、帰りはタクシーで帰校しました。

１年生の目的地は、妙田公園でした。小学校入学後はじめての遠足とあって、子どもたちも出発前からウキウキしている様子です。運動場よりもさらに広い場所で、たくさん遊んだ１年生でした。

５月１２日（金）は、子どもたちも楽しみにしていた「春の遠足」でした。各学年の目的地は、１年「妙田公園」、２年「出北第８・第４街区公園」、３年「愛宕山」、４年「内藤記念館・城山公園」、５年「方財漁協、海浜公園」、６年「延岡市役所、城山公園」です。気を付けて、いってらっしゃい。（各学年の詳細は、改めて更新いたします）

生活科の時間に、１・２年生が「学校たんけん」を行っていました。２年生が１年生を案内したり、教室等の説明を担当しています。１年生は、説明が終わると２年生からシールを貼ってもらい、うれしそうにしていました。いつも以上に、２年生がお兄ちゃん、お姉ちゃんとして頼もしく思えました。

５月１０日（水）、５月の全校朝会を体育館で行いました。校長先生から、校内にも巣をつくっている「ツバメ」を題材にしたお話がありました。その後、メキシコ民謡「ラ・ゴロンドリーナ」（スペイン語でツバメ）のリコーダー演奏が、國武教諭とのアンサンブルで披露されました。二人の奏でる音色に、子どもたちも興味津々でした。

５月８日、９日の２日間、延岡市学校教育研修所の教科等部会が実施されました。これは、市内小中学校の各教科等の担当者が部会ごとに集まり、授業研究等を通して研修するものです。

東小は「総合的な学習の時間」部会の会場でした。各小中学校の担当の先生方が集まり、協議を行いました。

５月８日（月）、４年生が社会科の学習で、本県の特産物を調べていました。一人一台端末のタブレットを活用し、地図を見ながら、白地図にまとめていました。デジタルとアナログを併用しながら、効率よく学習を進める姿が見られました。

 1年生は、算数の入門期。数字の書き方の学習に合わせて、１対１の対応を具体物を使って体感しています。このようにして、数字とその量感を、感覚的に身に付けていきます。これも大切な「数学的活動」の一つです。

東小学校では、登校後、荷物を片付け、外で遊ぶ姿が多く見られます。ドッジボールをしたり、おにごっこをしたり、朝から元気いっぱいです。放送が聞こえると、急いで教室に戻っていきます。

５月２日（火）、２年生が体育で遊具を使った運動遊びをしていました。鉄棒や雲梯にぶら下がる動き一つでも、様々な力を要します。

５月２日（火）、朝から大きなあいさつの声が中庭に響いています。児童玄関前で生活委員会があいさつ運動を行っていました。気持ちのよいあいさつで１日がスタートすると、清々しい気持ちになります。生活委員会の取組で、あいさつの輪が広がっていっています。

５月１日（月）、４年生が理科の学習で、校庭の生き物を探して観察していました。運動場や中庭で草花をじっと見つめる子ども、中には非常階段下で、上方を見上げている子どももいます。後から見てみると、ツバメが巣を作っていました。残念ながら巣の中は見えませんが、卵があるのでしょうか？　今から雛が巣立つ日が楽しみですね。

４月２８日（金）、全校児童が体育館に集まり「１年生歓迎集会」を行いました。拍手に迎えられ、１年生が入場しました。その後は、２～６年生が、１年生に東小学校の学習や生活について、１年生に教えてあげました。寸劇やクイズを取り入れ、１年生も楽しみながら参加できる工夫が見られました。そのかいあって、１年生も目を丸くして見入っていました。最後は、１年生がお返しに「ドキドキドン！１年生」を歌ってくれました。１年生と上級生の絆が、また深まったと感じます。

４月２６日（水）、雨上がりの運動場で６年生がハードル走を行っていました。習指導要領では、「インターバルの距離や ハードルの台数などのルールを定めて競走したり、自己の記録の伸びや目標とする記録の到達を目指したりしながら、ハードルをリズミカルに走り越えることができるようにする」と目標が示されています。

どうしても、ハードルを跳ぶイメージがありますが、目標にもあるよう"走り超える”ことが重要です。いかに、インターバルのスピードを落とさずに、リズミカルに走り超えていくかがポイントとなります。

毎週水曜日は「チャレンジデー」と銘打って、宿題等を出さずに、ワクワクすることに挑戦する日としています。自分の興味あることを探究したり、地域等での体験活動に取り組んだり、家族とじっくり話したり　etc…

そんな中、放課後に５年生が「チャレンジデーの取組として、おうむ（出北第５街区）公園のごみ拾いをしました」と袋一杯のごみを学校に持ってきてくれました。どんな内容であれ、自ら進んで挑戦する姿を見ると、こちらまでワクワクしてきます。他の皆さんは「チャレンジデー」で、どんなことに取り組んでいますか？

４月２５日（火）、５年１組が家庭科室でお茶を入れる実習を行っていました。５年生から新たに加わった家庭科、その第一歩としての実習です。まずは、コンロでお湯を沸かします。人数分の茶葉を急須に入れ、お湯をそそぎ、同じ濃さになるようにつぎ分けていました。自分たちで入れたお茶の味は、どうでしたか？