学校の様子・コメントなど

　３月２７日(金)、本校体育館にて「令和７年度 離任式」を執り行いました。

　これまで本校の教育活動にご尽力いただいた先生方が、それぞれの新たな道へと進まれます。式典では、転出される先生方お一人おひとりから、生徒たちに向けて温かいメッセージが送られました。

　生徒たちは先生方の言葉を真剣な表情で聞き入り、別れを惜しんでいました。自分たちの未来に向かって力強く歩んでいく決意を新たにしたようです。

　離任される先生方の新天地でのご活躍を、生徒・職員一同、心よりお祈り申し上げます。

　３月２６日（木）、令和7年度の修了式を挙行いたしました。
　修了式では、各学年および生徒会の代表生徒による「一年間の反省と成果」の発表が行われました。それぞれの代表者は、この一年間の活動を真摯に振り返り、得られた学びや次年度へ向けての抱負を力強く語ってくれました。

                        １年代表　　　　　　　　　　　　　２年代表

　　　　　　生徒会代表　　　　　　　　　　　　修了証書授与

　また、校長先生から各学年の代表生徒へ修了証書が授与され、この一年間の努力を称えました。保護者の皆様、地域の皆様には、本校の教育活動に対し多大なるご理解とご協力をいただき、心より感謝申し上げます。

　３月１６日（月）、うららかな春の光の中、本校体育館にて「第79回 卒業証書授与式」を執り行いました。
　本日、76名の卒業生が住み慣れた学び舎を巣立ちました。式典では、校長から卒業生一人ひとりに卒業証書が手渡されました。

　卒業生代表による答辞では、３年間の思い出とともに、未来へ向けた力強い決意が語られました。また、式を締めくくる「卒業式の歌」では、在校生と卒業生の美しい歌声が会場に響き渡り、深く温かな感動に包まれました。

　別れを惜しみつつも、希望に満ちた表情で次の一歩を踏み出した76名の門出を、教職員一同心より祝福いたします。
　卒業生の皆さん、ご卒業本当におめでとうございます。皆さんのこれからの歩みが、素晴らしいものとなるようお祈りしています。

　３月１０日（火）、３年生を対象に「思春期ピアカウンセリング講座」を開催いたしました。
　講師には宮崎大学医学部看護科の学生の皆さんをお迎えし、グループワークを中心とした活動を行いました。生徒たちは互いに意見を出し合い、終始主体的に取り組む姿が印象的でした。

　卒業を目前に控えた時期に、性に関する正しい知識や「自分と相手を大切にする心」について考える、非常に貴重な学びの機会となりました。

　今回の単元は「データの活用」で、身近なペットボトルキャップを用いた実験とICTを融合させた授業の様子を報告します。
【研究授業レポート】キャップの「裏」が出る確率は？ ICTで解き明かすデータの法則
今回の授業のめあては「キャップの裏の出やすさを調べよう」です。
1. 予想と実際の実験：10回の試行では？
まず、生徒たちはペットボトルキャップを投げたとき、「表・裏・横」がそれぞれどのくらいの割合で出るかを予想しました。その後、実際に一人ひとりが10回ずつキャップを投げ、その結果をリアルタイム集計ツール「slido」を使って共有しました。10回程度の試行では、結果に大きなばらつきがあることを、スプレッドシートに反映されたグラフを通して視覚的に確認しました。

　2. ICTシミュレーターによる「数万回」の仮想実験
手作業での実験には限界がありますが、ここからがICTの出番です。授業ではコンピュータによるシミュレーターを活用し、試行回数を数万回まで一気に増やしました。 回数が増えるにつれて、バラバラだった数値が一定の値へと近づいていく様子（大数の法則）がグラフでダイナミックに示されると、生徒たちからは驚きの声が上がりました。この活動を通して、不確定な事象の中にある規則性を直感的に理解することができました。

　3. 学びを日常生活へ
授業の終盤では、実験で導き出した「確率」の考え方が、日常生活における「降水確率」や「ゲームのガチャ」など、身近な場面で活用されていることを学びました。

生徒たちの様子
　1年の生徒たちは、難しい課題に対しても周囲と相談したり、分からない所を教え合ったりと、非常に前向きに取り組んでいました。ICT（Qubena、スプレッドシート、シミュレーター）を使いこなしながら、データを批判的に考察し、根拠を持って判断する力を養う貴重な時間となりました。
今回の授業を通して、数学が自分たちの生活に深く関わっていることを実感できたようです。今後もICTを効果的に活用し、主体的・対話的で深い学びを実現してまいります。

　２月２７日に、２年生を対象に「３年生の話を聴く会」が行われました。いよいよ最高学年への進級を控えた２年生。今回は、高校入試という大きな壁を乗り越えたばかりの３年生６名をゲストに招き、実体験に基づいた貴重なアドバイスを送ってもらいました。

先輩から後輩へ。語られた「本音」のアドバイス
　各セッションでは、３年生が自身の経験を振り返りながら、以下のテーマを中心に熱心に語ってくれました。
「２年生の今からやっておくべき学習習慣」
「志望校を決める際に大切にしたポイント」
「やる気が出ない時のモチベーション維持法」
「もっと早く取りかかればよかった」「基礎固めが本当に大事」といった、先輩たちのリアルな言葉に、２年生たちは真剣な表情でメモを取り、食い入るように耳を傾けていました。

司会・運営も生徒たちの手で
　今回の会を支えたのは、２年生の各クラスの総務委員のメンバーです。「１５分サイクルを崩さない時間管理」や「話しやすい雰囲気作り」を意識し、円滑な進行を務めました。先輩への感謝を込めた拍手や、場を盛り上げるリアクションなど、運営側としての成長も感じられる素晴らしい会となりました。

２年生の感想より
・今のうちから、前の復習をしておくのが大事だと思った。
・勉強時間の見直しや、平日だけでなく休日の勉強も見直しをしてできることから頑張りたいです。

ご協力いただいた３年生の皆さん、後輩たちのために心のこもったお話をありがとうございました！

避難訓練を実施しました
　２月２５日（水）に、火災などの非常災害時に備えた全校避難訓練を実施いたしました。生徒一人ひとりが「自らの命を守り抜く」ための判断力を養うとともに、学校全体の防災体制を再確認する貴重な機会となりました。

＜訓練の目的＞今回の訓練では、以下の3点を重点目標としました。
〇安全確保の徹底　非常時に迅速かつ適切な行動がとれる能力の育成。
〇避難経路の確認　集団行動の規律を守り、自律的に避難ルートを選択・理解すること。
〇教職員の即応力向上　消火器の配置確認や使用法の習得による、組織的な防災体制の強化。

　学年別・生徒たちの振り返り訓練後、生徒たちはタブレット端末を用いて振り返りを行いました。学年が上がるにつれて、視点がより具体的になっているのが印象的です。
＜学年振り返りのポイント生徒の意識と感想＞
〇１年生基本の徹底　「低い姿勢」「ハンカチで口を覆う」といった基本動作を忠実に実行。「火事だ！」と周囲に知らせる重要性を学びました。
〇２年生具体的な初期対応　「壁を触りながら歩く」「窓を閉める」など、より実践的な動きを意識。消火器の使用や119番通報など、避難後の対応にも関心を示しました。
〇３年生状況判断とリスク分析　周囲の安全を確認してルートを確保する冷静な判断が見られました。自宅周辺の環境（木造住宅の密集度など）と結びつけた現実的な分析も行われました。
＜今後の展望＞

　今回の訓練では、生徒一人ひとりが高い意識を持って取り組む姿が見られました。この結果を踏まえ、次年度は「ブラインド方式」の訓練導入も検討し、さらに「想定外」に強い防災教育を推進してまいります。

　先日、1年2組の道徳で本校の根井先生による「『感動』の本質を探ろう」という授業が行われました。この授業では、生徒たちが自分自身の感動体験を振り返り、その本質を考えることで、これからの生き方をより豊かにしていくことを目指しました。

1.タブレットを活用した多種多様な「感動」の共有

授業の冒頭、生徒たちはこれまでに感動した出来事をタブレットに入力しました。Padlet（パドレット）というツールを使うことで、「卒業式」「スポーツの試合」「映画」など、クラス全員の多様なエピソードが瞬時に画面上に共有されました。

２．グループ対話で深める「本質」の探究

 次にグループに分かれ、「なぜ感動したのか」という理由やキーワードを出し合いました。単なる感想で終わらせず、共通点を見つける対話を通して、「感動とは〇〇である」という自分たちなりの定義を導き出しました。

３. 学びをこれからの生活へ

最後には、この学びを経て「今後の生活がどう変わりそうか」を考えました。ICTを活用して他者の価値観に触れ、多角的に物事を見ることで、生徒たちの内面に新たな気づきが生まれた授業となりました。

　２月６日の参観授業後、講師に福留健一氏（元小学校長）をお迎えし、教育講演会を開催しました。AI時代や少子高齢化という激動の時代を生き抜くために、今、家庭で何ができるかを共に考えました。

講話のポイント

・「過保護」からの脱却 過度な世話は、子どもの自立心や忍耐力を削いでしまいます。

・子どもは家庭を背負って生きている。親のするとおりに育つ。「親離れ」を促し、自分でできることは本人に任せる勇気が、将来のたくましさを育てます。

・スマホ依存と生活リズムの改善 スマホの使いすぎは睡眠の質をさげます。

、脳の発達や情緒に影響します。「食事・勉強・寝床」ではスマホを離すルール作りと、生活の三点（勉強・就寝・起床）の固定が重要です。

・食事の時は、スマホやタブレットは禁止して、親子の会話を大事にしましょう。

・「感謝」と「命」を慈しむ心 日々の食事や当たり前の日常に感謝し、心を込めて挨拶すること。他者や動植物を慈しむ心は、いじめを防ぎ、豊かな人間関係の土台となります。

・思春期の子どもとの距離感 不安定な時期だからこそ、子どもの葛藤を受け止めつつ、時には毅然と叱ることも親の深い愛情です。

福留様からのメッセージ

子育ての基本は、子どもの良さを見つけ、「ほめて、励まし、そして叱る」ことです。

「本気になれば人は変われる」 今の向き合い方が、10年後の子どもの未来を作ります。今日から一歩、踏み出してみませんか。

講師プロフィール

福留 健一（ふくとめ けんいち）氏 38年間の教職経験（校長歴10年）を持つ教育家。みやざき家庭教育サポートプログラムトレーナをはじめ、多数の役割を担当され、ボランティア活動や朝の登校見守り活動を22年間続けられている。また、フルマラソンを6２回完走されています。大きな文字を使った視覚的な分かりやすさはもちろん、笑いの中にハッとさせられる深い教えがあり、一言一言が真っ直ぐに心に落ちる素晴らしいお話でした。

福留様の貴重なお話をありがとうございました。

２月６日(金)、第２学年による「立志式」が執り行われました。

会場が厳かな雰囲気に包まれる中、代表生徒による意見発表や、生徒一人ひとりによる「座右の銘」の表明、そして学年全体での「立志の誓い」を行いました。

　今回の式典をきっかけに、２年生全員が自らの将来を見つめ直し、志を新たにしました。この日の決意を胸に、彼らが今後さらに大きく成長していくことを期待しています。

１月７日(水)、体育館にて第３学期始業式を実施しました。

　始業式では、代表生徒４名が「３学期の抱負」を力強く発表してくれました。それぞれの決意が伝わる、非常に頼もしい姿でした。

                       1年代表　　　　　　　　　　　　　　　2年代表

                         3年代表　　　　　　　　　　　　　　生徒会代表

　校長の話では、２学期の終業式で出された「新年の目標を考える」という宿題について触れ、「皆さん、今年の目標は決まりましたか？」と生徒へ問いかけがありました。続けて、「大切なのは、目標を達成するために『何を具体的に行うか』である」という話があり、生徒たちは真剣な表情で耳を傾け、自分の目標について改めて考えている様子が印象的でした。

　３学期は期間こそ短いですが、次の学年へのステップとなる極めて重要な時期です。一日一日を大切に過ごし、掲げた目標の達成に向けて努力を続けてほしいと願っています。

　１２月２４日（水）の放課後、３年生の保護者の皆様による「合格祈願行事」が開催されました。
この行事は、受験を控える３年生全員が希望する進路に進めるよう、願いを込めて企画されたものです。当日は、全員で志望校合格を祈願した後、合格の門を願いを込めてくぐり、クラスごとに自分の進路や将来の夢に向けたメッセージを書き込みました。
　行事の最後には、学級委員長の力強い掛け声とともに、全員で「メンチカツカレー」を味わいました。生徒たちは友人同士で楽しそうに会話を弾ませながら、美味しそうな表情で完食。受験に向けて、心もお腹も満たされるひとときとなりました。

　1月からいよいよ本格的な受験シーズンが始まります。これまでの努力が実を結び、素晴らしい結果につながることを教職員一同、心より期待しています。

　１２月２４日(水)、第２学期の終業式を行いました。
　今回はインフルエンザ等の感染予防対策として、各教室へのリモート配信形式で実施しました。生徒たちは教室のモニターを通じて、真剣な表情で式に臨んでいました。
代表生徒による振り返り
各学年と生徒会の代表生徒が、２学期の振り返りを発表してくれました。
・自分自身の成長について
・学校行事や習い事での努力
・生徒会活動への取り組み
それぞれが自身の歩みをしっかりと見つめ直し、堂々と発表する姿が印象的でした。

　校長先生からのお話
　校長先生からは、「今年の目標の達成具合」と「新年に向けた新たな目標設定」についてお話がありました。また、「何よりも健康に気を付け、楽しい冬休みを過ごしてほしい」という温かいメッセージも贈られました。
　今日から１３日間の冬休みが始まります。 計画的に、そして充実した毎日を過ごしてください。１月の始業式に、皆さんの元気な笑顔に会えることを楽しみにしています！

　１１月２６日学級活動の時間に、生徒たちは自分自身のストレスとの向き合い方と、友人とのより良い関わり方について学びました。この学びがご家庭での対話のきっかけとなれば幸いです。

　知って受け止める「ストレス」への向き合い方、生徒たちに「どのような時にストレスを感じるか」を考えてもらい、「テスト前」「部活でうまくいかない時」など、具体的な場面が共有されました。ストレスは「悪者」だけではない！ストレスには、2種類があることを学びました。

善玉ストレス 目標達成の原動力となる

悪玉ストレス 心身の不調を引き起こす

　同じ状況でも、その時の状況や受け止め方によって、ストレスの質が変わることを理解しました。

　ストレスへの具体的な対処法を体験具体的な対処法として、医学的にも有効な「リラクセーション法」を体験しました。深い呼吸法、体の緊張を意図的に緩める筋弛緩法、生徒たちは動画を見ながら実践し、自分に合ったリラックス法を見つけるヒントを得ました。

　安心感を与える「上手な聴き方」のポイント

　悩みや相談を受けた時に、どのように聴くことが相手にとって良いのかを考えました。信頼と安心を生む「F・E・L・O・R（フェロー）モデル」相手に「あなたの話を大切に聴いているよ」というメッセージを伝え、安心感を与えるための具体的な聴き方（傾聴スキル）を、ロールプレイを通じて実践的に学習しました。

　保護者の皆様へのお願い

　不安や悩みを一人で抱え込まず、信頼できる人に相談することの大切さを改めて確認しました。今回の学びが、生徒たちが自分自身の心と向き合い、周囲の人々とのより良い人間関係を築く力となることを願っています。ご家庭でも、ぜひ生徒さんが学んだ「ストレスとの向き合い方」や「F・E・L・O・Rモデル」について話題にしてみてください。

   １１月２１日（金）に、薬物乱用防止教室を開催しました。

今回は、都城中央ライオンズクラブの皆様を講師にお招きし、薬物乱用の恐ろしさや、身近に潜む危険性についてご講演いただきました。

１. 開会・ライオンズクラブ紹介

都城中央ライオンズクラブの吉村様より、ライオンズクラブの活動紹介と、本校生徒が制作した薬物乱用防止ポスターの出展に対する感謝のお言葉をいただきました。

２. 薬物乱用の危険性

　園村様より、「薬物乱用が心と体に与える悪影響」について、具体的なお話がありました。特に、薬物はSNSなどを通じて身近に存在すること、そして、若者をターゲットにした巧妙な誘惑の手口があることについて、詳細な説明がありました。生徒たちは、薬物を「たった1回」使用することが、いかに恐ろしい結果を招くかを学びました。

　最後の薬物依存に関する動画では、その依存の恐ろしさを強く認識し、改めて薬物には絶対に手を出さないという決意を固めることができた時間となりました。

　都城中央ライオンズクラブの皆様、貴重なご講演をいただき、誠にありがとうございました。

本校の校内研究の最大の目玉である「一人一授業」に取り組んでいます。これは全職員が一回ずつ研究授業を行い、お互いにそれを参観し合うことで、教師自身が自己の授業を改善していく取組です。教師にもそれぞれ得意な授業スタイルがあります。生徒の学びをより主体的にするために、ICTの効果的な活用や、生徒に興味・関心をもたせる工夫など、他の先生の取組から学んだり、どうすれば生徒が理解しやすいかを協議したりしながら、研究を進めております。     

そのような中、１１月１１日(火)に実施した上野亮先生(３年１組理科)の一人一授業は、都城市教育研究所主催の研究授業を兼ねて実施しました。都城市では初の生成AIを活用した授業を行いました。今後、都城市の小中学校がどのように生成AIを活用していけばよいのかを研究するためのとても貴重な授業にチャレンジしました。

　１０月２３日（木）、本校体育館にて「令和７年度 高城中学校 校内合唱コンクール」が盛大に実施されました。
　この日のために練習を重ねてきた成果を存分に発揮し、どの学級も心を一つにした素晴らしい歌声を体育館いっぱいに響かせました。生徒たちの真剣な表情と感動的なハーモニーは、聴く人すべての心に響きました。
準備・運営に尽力した合唱コンクール実行委員の皆さん、そしてクラスの歌声を引っ張ってくれた指揮者・伴奏者の皆さんに心から感謝と拍手を送ります。本当にお疲れさまでした！

     ３年生の合唱コンクール実行委員　　　　　故郷を全員で歌いました

１年生の合唱です

２年生の合唱です

３年生の合唱です

鑑賞教室　Aoi&Co.による「注文の多い料理店」

　合唱コンクールの興奮冷めやらぬ中、高城生涯学習センターのホールで鑑賞教室が開催されました。

今回は、Aoi&Co. (アオイカンパニー)の皆さんによる宮沢賢治の不朽の名作「注文の多い料理店」を原作とした演劇です。この古典的な物語を、軽快なテンポで笑いの絶えないミュージカルコメディに大胆にアレンジされたものでした。

　生徒たちは、物語の世界に引き込まれ、楽しい演劇を鑑賞しました。さらに、ただ見るだけでなく、滑舌を良くするための早口言葉や、簡単なセリフに挑戦する体験コーナーなども設けられ、多くの生徒が積極的に参加し、役者さんと触れ合う貴重な機会を得ました。芸術に触れ、文化的な機運が高まる、充実した一日となりました。

Aoi&Co.の皆様、心温まる、楽しい演劇を本当にありがとうございました！

　１０月８日、本校体育館にて、キャリア教育・国際教育の一環として、本校卒業生である兒玉美穂様と、旦那様の兒玉ミケル様ご夫妻をお招きし、講演会を実施しました。

　現在デンマークに在住されているお二人は、生徒たちに国際的な視点と多様な価値観について考える貴重な機会を提供してくださいました。

【講演ハイライト】デンマークの文化と「世界一〇〇なおやつ」
講演では、ご夫妻それぞれの視点から、「デンマークの風土や文化」について、日本との比較を交えながら、クイズ形式で楽しくご紹介いただきました。生徒たちは、文化の違いに触れ、笑いと驚きに包まれました。
　特に盛り上がったのは、デンマークの「世界一〇〇なおやつ」の実食コーナーです。クイズを勝ち抜いた生徒たちが挑戦しましたが、その複雑な表情が生徒たちの間で笑いを誘い、文化の違いを五感で感じる印象的な瞬間となりました。

グローバル社会を生き抜くヒント
　兒玉美穂様は、ご自身の海外での経験を交えながら、「海外から見た日本の姿」や「グローバル化が進むこれからの時代を生きるために必要なこと」について熱く語られました。生徒たちは、日本国内とは異なる視点からのお話に強い関心を持ち、新鮮な気持ちで熱心に耳を傾けていました。
　この講演会は、生徒たちが国際的な視野を広げ、多様な価値観について深く考える、貴重な学びの機会となりました。兒玉ご夫妻様、貴重なお話をありがとうございました！

   １０月７日に、２年２組で道徳の研究授業が行われました。本校の原田教諭による今年度2回目の研究授業です。

　授業の主なねらい。この授業では、生徒たちが以下の点を深く理解し、考えることを目標としました。

　〇法やきまりの意義を理解する。

　〇自我がぶつかる場面で、自分の権利をどのように主張すべきかを考える。

　〇権利の調整と利益の調和が両立するための態度を育む。

授業の様子

　２年２組の生徒たち、そして指導にあたった原田教諭にとっても、初めてのテーマでの授業ということもあり、当初は緊張感のある雰囲気で進みました。しかし、授業が進むにつれて生徒たちは熱心に考え、積極的に意見交換をするようになり、深い学びへとつながりました。

　９月２５日（木）に本校体育館にて、第80期生徒会総務役員立会演説会および選挙が行われました。
　候補者たちは、学校生活をより良くするための熱い思いを素晴らしい演説で伝え、聴いている生徒たちも真剣に耳を傾けていました。
　また、今回の選挙は、選挙管理委員会の手際の良い準備とスムーズな進行のおかげで、滞りなく終えることができました。

 選挙管理委員会の皆さんありがとうございました。

　　    １年生の演説の様子です。　　　　　　２年生の演説の様子です。

 投票の様子です。

 生徒一人ひとりが真剣に考え、参加してくれたことに感謝します。