今日の銀上小・銀鏡中！

　中学校3年生は理科の授業で、明日から行われるテストのために単元プリントや自主学習帳を使って復習をしました。

　中学校2年生は数学の授業で、表を使った確率の求め方を学習しました。表を使った確率の求め方は大きく２パターンあり、どちらの求め方なのか考えていました。

　中学校1年生は英語の授業で、単元プリントのやり直しと、不規則動詞の確認をしました。

　小学校6年生は社会の授業で、戦後の日本について学習していました。
戦前と戦後の写真を見て、どこが違うのか話し合っていました。

　小学校１・3年生は算数の授業で、同じ数ずつ分けることの意味について、実物模型を使って学習しました。

　小学校4年生は算数の授業で、テストを受けました。立体や図形の問題を一生懸命解いていました。

　学年末に向けていよいよまとめの時期です。次の学年にスムーズに進級できるように、それぞれの学年ごとに補充・深化の学習を行っています。　
　中学生は、明日から今年度最後のテストがあります。これまでの成果を十分に出せるように頑張っています。

　今日はうすい雲が空にかかっていましたが、昨日よりおだやかな風が吹き、過ごしやすい１日となりました。

　小学1年生の生活科の様子です。地域で飼育されているヤギの赤ちゃんが産まれたので、見学に行きました。飼い主さんのご厚意でエサやり体験もできました。ヤギがおいしそうに野菜を食べるようすに大喜びの1年生でした。



　小学生の体育の様子です。登り棒に登ったりつかまったりして、腕や足の筋肉を鍛える運動をしました。すぐに落ちてしまう児童もいれば数秒つかまっていられる児童もいました。これから体を鍛えていき、今日よりも長く登り棒につかまることができるようになってほしいですね。



　中学1年生の理科の様子です。地震のゆれの種類と、ゆれが伝わる時間について学習しました。地震のゆれが伝わる時間を場所ごとに色分けし、地震が発生した場所からゆれがどのように伝わっていくのかを考えました。難しい用語の多い単元ですが、しっかりと頭に入れておきたいですね。


　中学２年生の技術の様子です。世界の主な都市の降水量と気温をグラフ化し、考察をまとめました。入試にもよく出題される内容でもあるので、統計処理に慣れておくことが大切ですね。


　中学3年生の数学の様子です。全数調査と標本調査の違いについて学習しました。わたしたちの身のまわりの商品について、調査対象ごとにすべてのものを調べるべきなのか、いくつかのものだけを調べるべきかを考えました。調べるものによって、調査の仕方を変える必要があることを確認し、それぞれの調査の対象になるものを身のまわりのものから考えていきました。

今日は、風が強くて晴れたと思ったらくもりになったり雨が降ったり目まぐるしい天気となりました。

小学１．３年生は、理科・生活科の授業で糸でんわをしました。先週は２人でおしゃべりできたので、今日は４人でできるのかという実験でした。実験は見事に成功し、４人で仲良くおしゃべりすることができました。いつも理科・生活科が楽しみな１．３年生です。






小学生の体育では、登り棒と縄とびをしました。大縄では、ゆうびんやさんと八の字跳びをしました。
はじめは、なかなか跳べなかった八の字飛びが少し跳べるようになってきました。






中学生は、保健の授業がありました。
１年生は、生殖機能の成熟について、２．３年生は、生活習慣病にならないために大切なことについて学びました。





中学２年生は、美術の様子です。愛鳥週間のポスターの色ぬりにはいりました。
自分のイメージする色をつくろうと何度も試行錯誤していました。その結果、納得のいく色ができたようです。
いつも仕上がりばかりを楽しみにしていますが、こういう過程が大切なのですね。

　今日は立春ですが、今朝の運動場は久しぶりに真っ白になっていました。昼間は温かい日差しとなり、児童・生徒たちは元気パワーが増していました！
　

　
　校舎に掲示しているメッセージです。今回は小学生がみんなを元気づける言葉を書いてくれました。小学４・６年生の図工作品「校舎模型」を玄関に展示しています。どちらも丁寧に取り組んでいる小学生の気持ちが伝わってきます。
　
　
　小学１・３年生の国語です。教科書を読む姿勢を意識しています。じっくりと考えながら問題を解いていました。
　
　小学４年生の算数です。「直方体・立方体」について学習していました。ノートに記入する時、どのように図をかくと見やすいかも考えていました。
 
 
　小学６年生の算数です。無言で問題に取り組んでいました。解き終わった後の見直しまで気を緩めずにいるところがさすがです。
 
　中学１年生の国語です。集中して問題を解いていました。難しい問題があったようで、天を仰ぎながら考えている姿もありました。
 
　中学２年生の英語です。一つずつ、英単語の発音や、日本語訳などをしていました。疑問に思うところを質問し、確認できていました。
 
 
　中学３年生の技術です。パソコンのソフトウェアを使って、オリジナルの名刺を作成中でした。デザインなどに凝っていて、どんな名刺ができるのか楽しみです。

　中学校1年生は、音楽の授業で「魔王」の鑑賞とピアノの練習をしています。「魔王」の有名なトレモロを一生懸命練習していました。

　小学生は全学年一斉に書写の授業でした。字形を意識してとても上手に書けるようになっています。難しいひらがなの形も整ってきました。

　
　中学校2年生は、数学の授業で確率について学習しました。コインの表と裏が出る回数を表にして、確率の意味について理解を深めました。

　中学校3年生は社会の授業で、日本と各国との関係について学習しました。主要国首脳会議Ｇ8についての写真を見ながら、国際情勢と日本のかかわりについて考えました。