今日の銀上小・銀鏡中！

　今日は第１０回銀上学園卒業式でした。

　銀上小学校は７４回、銀鏡中学校は７５回目の卒業式になります。

　上の写真は、卒業式のしおりの表紙に使われた写真です。実際には、まだ桜は咲いていませんが、春の訪れを感じさせる陽気の一日でした。

 

 

　涙と笑顔いっぱいの素晴らしい卒業式になりました。小学校6年生、中学校３年生の皆さんいままでありがとうございました。

　それぞれの決意を胸に、この銀上学園での経験を生かして頑張って下さい。応援しています！

 

先週の前半までストーブなしで過ごすことができなかったのですが、徐々に春を感じ始めていたところでした。今日の銀鏡はとても暖かく、昼間は室内温度が25℃まで上がりました。春を通り越して夏を感じるような1日でした。少し開花が出遅れていた山桜も一気に花開いてきています。

 

今日の銀上学園では、明後日16日（水）に計画されている卒業式の予行練習をしました。全校生徒での練習は初めてでした。まず卒業式の意義、式全体の流れの確認から始まり、起立や着席、礼のタイミングなど細かな練習を行いました。本校卒業式では、代表生徒による「答辞」ではなく、卒業生の小学６年生１名、中学３年生の６名が１人ずつ「卒業のあいさつ」をします。本番に向けて一生懸命練習しました。卒業式当日、それぞれの気持ちを言葉に込め、しっかりと伝えられるといいですね。

 

卒業式の練習の後に全校集会を行い、３学期の表彰を行いました。図書委員会が企画した「しおりコンクール」の表彰や多読賞の表彰もありました。

　今日は比較的暖かい１日でした。

　

　小学１・2年生は音楽の授業で、リズム打ちをしました。「チャチャマンボ」という曲に合わせて、手拍子を打ち、そのあと楽器で演奏しました。

　小学校5年生は、国語の授業で「大造じいさんとガン」を読みました。作者の椋鳩十について知り、主題に迫るきっかけとしました。

　小学校6年生は国語の授業で小学生で習った漢字の復習と文法の学習をしました。難しい訓読みの漢字も学習しました。

　中学生は１年生と２年生に分かれて、「学びの確認」をしています。実践的な問題を解き、自分の力を確かめました。

　今朝の銀鏡地区は、梅の花が朝露に濡れ、春の気配を感じました。寒さも少しずつ和らいできています。





小学生の体育の授業の様子です。卓球のラケットに似た道具を使い、テニスボールのような球を打つ「テニピン」という競技に取り組んでいます。今日は「テニピン」競技の最後の授業でした。１年生から６年生まで、学年に関係なく総当たりで試合を楽しみました。




小学５年生の国語の授業の様子です。４名それぞれが「おすすめの本」を紹介するための掲示物作りをしています。今回は小学校１・２年生に向けての紹介となります。紹介する相手に合わせて、書く内容や言葉を選んでまとめています。



小学６年生の英語の授業の様子です。今日は３学期のインタビューテストの日でした。３学期に学習した内容を元に、ＡＬＴの先生から５つ英語で質問されました。またフォニックスの学習もしているので、発音された単語を書きとる問題も５つ出題されました。写真の様子は、テストの後にイギリス生まれの英語のカードゲームにチャレンジしているところです。



中学１年生の理科の授業の様子です。今日は「火を噴く大地（火山に関する学習）」という単元のテストを受けました。この単元では、火山からの噴出物や火山の位置について学習してきました。



中学２年生の数学の授業の様子です。２年生の学習のまとめのテストに取り組みました。テストを受けてみて、それぞれの苦手なところが明確になったので、次回の授業からそれぞれの苦手分野の復習に取り組みます。




中学３年生の音楽の授業の様子です。今日は音楽鑑賞の時間でした。「モルダウ」という曲を聴き、それぞれが聴きとったこと、感じたことから、曲の背景について考えました。じっくりと曲を味わって鑑賞することができました。

小学1・2年生の学級活動の様子です。担任の先生と一緒に質問を1つ1つ読みながら、意味を考えて教育相談のアンケートに答える時間でした。




小学５年生社会の授業の様子です。「イタイイタイ病」や「水俣病」など、日本の公害病について、それぞれが調べ学習したことをプレゼンにまとめ発表しました。またお互いの発表を聞いて、良かった点や改善点などについて評価し合いました。




小学６年生の理科の授業の様子です。ペットボトルロケットを作って飛ばす実験にチャレンジしました。水の量によってロケットの飛ぶ距離が変わることがわかりました。



中学１年生の国語の授業の様子です。今日は「１年間の学びを振り返ろう」という単元で、今年度自分が学習した内容の中で、来年に向けてもっと頑張りたいテーマについて発表しました。「国語の授業でこんなことを学んだから、それを日常にどう生かすか」という視点をもって発表しました。



中学2年生の社会の授業の様子です。明治時代と江戸時代の文化を比較しながらその特徴について考える学習をしました。




中学３年生の理科の授業の様子です。「科学技術の発展は、私たちの暮らしや環境にどのように関係しているのか」というテーマで調べ、学習の成果を発表しました。「乗り物」と「通信技術」の２つの分野に分かれ、グループごとにその発展について調べたことを発表しました。

配付は来週になります。

　
　小学1・2年生の給食後の様子です。自分たちが使った机を拭いたり、献立カードの整理整頓のお手伝いをしたりしました。もうすぐ2・3年生になるので、学校でのきまりや係活動の内容を下級生に教えてあげることができるようになって欲しいですね。



　小学5年生の保健体育の様子です。「心の発達」について学習する中で、様々な不安や悩みについてどのような解消方法があるのか、それぞれの経験や考えを出し合いました。不安や悩みにどのように対処したら効果があったかを覚えておくと、別の不安や悩みに対処するときの参考になるという意見が出ました。



　小学6年生の外国語の様子です。中学校での英語の学習に向けての準備の時間となりました。さらに、来週に予定しているＡＬＴの先生とのインタビューテストに向けての準備もしました。


　中学3年生の理科の様子です。科学技術の発展が人々の生活にどのように関係しているのか、乗り物と通信機器の発展に焦点を絞って調べました。古代から現代まで詳しく調べ、実際に使用して問題点や解決方法を考えました。生徒たちは科学技術の変遷をたどることで、今の生活がどれだけ発達してきたのか考えることができました。

小学２年生の国語の授業の様子です。「２年生で楽しかったこと」を発表するためのメモを書き出しました。詳しく発表できるように、付箋紙を使って話したい内容をたくさん書き出し、整理しました。




小学５年生の算数の授業の様子です。今日から「速さ」の学習に入りました。
今日の授業では、キリン・ダチョウ・カンガルーの速さを比べました。



小学６年生の国語の授業の様子です。文法の「文節と文節の関係」について学習しました。この学習を通して、意味が分かりやすい文を書くためには、修飾語の位置が大切であることに気づきました。



中学１年生の数学の授業の様子です。中学１年生の学習内容が終了しているため、思考・判断・表現力が必要となる応用問題に取り組みました。



中学２年生の英語の授業の様子です。英語でメールを読み、伝えたい事実とそれについての自分の感想や意見の加え方など、内容の構成について学習しました。





中学３年生の社会の授業の様子です。「円安・円高」について学習しました。為替相場の変動により、経済にどのような影響が出るのかについて考え、学習しました。



先週金曜日の立志式の時に、参加してくださった保護者の皆さんや学校の仲間たちから付箋紙に応援メッセージを書いていただきました。今日はそれを色紙にまとめたものを受け取り、とても嬉しそうな中学２年生でした。立志の誓いを達成できるよう、それぞれが努力してくれることを期待したいですね。

　今日の銀鏡は国旗と校旗がはためくくらいの心地よい風が吹いていました。

　小学生の学習発表会の様子です。小学１・２年生の劇「大きなかぶ」では、たくさんの登場人物を、一人で何役も演じながら元気いっぱい発表しました。小学５・６年生は、「図工で製作した橋について」「図を使った割合の考え方について」「竹取物語や平家物語について」「英語での日常会話の仕方について」「宮崎の方言について」など、自分が頑張ってきた教科について様々な工夫を入れながら発表しました。最後には、ナットキングコールの「ＬＯＶＥ」を小学生8人全員で合奏をしました。これまでの学習の成果の一部ではありますが、保護者のみなさんに見ていただけてよかったです。









　中学2年生の立志式の様子です。中学1・3年生と保護者の方々が見守る中、1年後にどんな自分になりたいのか、なりたい自分になるためにどのようなことに取り組んでいくのか、決意表明をしました。また、キャリア教育支援センターからお越しくださった福島梓さんの講演を聞き、2年生の夢を叶えるための応援メッセージを全員で書きました。2年生が目標に向かって進むことができるよう、まわりにいる人たちも支えてあげることができたらいいですね。

今日の銀鏡の様子です。
小学１．２年生は、生活科の授業でおもちゃ作りをしました。
材料を確認し、作り方の手順をよく見ながら作りました。集中力で完成したおもちゃをさらに、工夫させながら改良していました。




小学５年生の家庭科の様子です。
上糸のかけ方や下糸の出し方など、ミシンの使い方を確認しました。
ミシンの使い方を学習した後は、エプロンを縫う予定です。

小学１・２年生の算数の授業で分数の学習をしている様子です。１年間の学習が全て終了している１年生も、２年生と一緒に分数の学習にチャレンジしました。




小学５年生の理科の授業の様子です。水溶液を冷やすと、溶けているものを取り出すことができるのかについて実験し、結果を確認しました。



小学６年生の家庭科の授業の様子です。泥のついた靴下、水性ペンのついた靴下、油性ペンのついた靴下の３種類を準備し、お湯だけでのもみ洗い、洗剤を使ってのもみ洗いをし、汚れ方によってどの洗い方が合っているかについて検証してみました。


明日から今年度最後の定期テストが始まる中学生たちの授業の様子です。全力を尽くせるよう、それぞれが時間いっぱいテストを意識して授業に取り組むことができていました。中学３年生にとっては、中学校で受ける最後のテストとなります。思い残すことのないよう努力してくれることを期待しています。



中学１年生の社会の授業の様子です。明日のテストに向け、ワークの問題を解き直したり、それぞれの苦手な部分を強化するテスト勉強に取り組みました。




中学２年生の英語の授業の様子です。英作文にチャレンジしています。明日の定期テストの範囲を振り返り、文法事項をもう一度整理し確認する時間にもなりました。






中学３年生の国語の授業の様子です。今回の国語の定期テストは、実力テスト形式での出題となります。それぞれが苦手分野を強化するための自学の時間となりました。

　今週の銀鏡は、雨の日が多かったようです。
　火曜日朝には、みぞれから雪に変わり、先生も子供たちも大はしゃぎでした。地元の生徒に聞いてみたところ、雪が降るのは珍しいことのようです。


　金曜日に、中学1年生は、美術の授業で箸を作りました。この箸は、中に特殊な加工が施してあり、削るととてもきれいな模様が出てきます。
　同じ素材ですが、三者三様の素敵な作品が出来上がっていました。


　中学2年生は、音楽の授業で「さくらさくら」を練習しました。

　小学6年生は、理科の授業で、環境問題に関する対策を考えました。

　中学校3年生は、数学の授業で、自分の苦手な部分の総復習をしました。

　小学校5年生は、国語の授業で、漢字の勉強を頑張っていました。

　今週は火曜日の分から木曜日の分まで、明日まとめて更新します。

中学生の保体の授業の様子です。今日は保健の授業ということで、応急処置の仕方について実践練習をしました。止血の仕方、包帯の巻き方など、生徒同士でペアになっての活動でした。ほどけないよう、包帯を上手に巻くことが思っていたよりも難しかったようです。



小学１・２年生の学活の授業の様子です。学級での自分の係の仕事について確認し、振り返りをしました。また「声のものさし」を使って、自分の声の大きさを確認することができました。




５年生の理科の授業の様子です。「ものの溶け方」の単元で水の温度を上げるとものが水に溶ける量がどうなるのかの実験をしました。今日は食塩とミョウバンを使った実験でした。



６年生の社会の授業の様子です。「明治時代の人々の暮らしの変化」について学習しました。産業の発展に伴い、人々の生活が大きく変化したことがわかりました。

　昨日の豆まきの様子をお伝えします。
　昨日は節分だったため、小学生のみんなで豆まきをしました。



　

　今日は昨日の曇り空が嘘のように晴れ、気持ちの良い青空を眺めることができました。

　小学５・６年生の保健体育の様子です。助産師さんでもある「か母ちゃっ子くらぶ」の方から、体の成長の様子や生命の誕生の軌跡についてお話を聞きました。その中で「自分たちが生まれてきたことは、何ものにもかえられないほど素晴らしいことなのだ」ということをより強く感じることができたようでした。



　中学3年生の保健体育の様子です。県の助産師会「か母ちゃっ子くらぶ」の方が来校され、卒業を控える中学3年生に向けて性教育の授業をしてくださいました。男女の体のしくみから、心が受ける影響など、広い範囲にわたってお話をしてくださいました。


　中学生の体育の様子です。バドミントン競技で久しぶりに体をいっぱい動かしました。生徒たちは思い切りシャトルを振り、とても楽しそうに動いていました。

水曜日のアップがうまくなされていませんでした。すみませんでした。今日は、金曜日ですが、水曜日にアップする予定だった分をご覧ください。
なお、本日は金曜日のため、後で本日分もアップされます。よろしくお願いいたします。

火曜日の小学１年生の生活の時間を紹介します。
学校の近くにいるヤギの親子にエサをあげに行きました。
はじめは、怖々しながらエサをあげていた１年生もだんだん慣れてじょうずにあげていました。





水曜日の中学３年生の理科です。
高校入試のためいつもより少ない人数で、単元テストに向けて復習をしました。



同じく水曜日、中学２年生の理科は実験をしていました。
電圧の大きさを２倍３倍と大きくしていくと、電流の大きさはどのように変わるのかを調べました。
電源装置を使って電圧の大きさを変えるという、繊細な作業でしたが、生徒達は上手に調節していました。

本日のＨＰは、いつもの授業の様子ではなく、昼休みと清掃の時間について紹介したいと思います。





今日の昼休みは小学６年生が、他の小学生向けに読み聞かせをしてくれました。
最初は自信なさそうに読んでいた６年生でしたが、少しづつコツをつかみ、４冊も読み聞かせをしてくれました。
２学期までは中学３年生を中心に読み聞かせをしてくれていましたが、受験直前となり、昼休みもなかなか余裕がありません。これまで中学３年生の姿を見てきた後輩たちが読み聞かせの取組を受け継いでいってくれるといいですね。



銀上学園の清掃時間は、始まりの会からスタートし、終わりの会で終了します。始まりの会では、それぞれが今日の清掃時間の目標を確認してから清掃開始です。小学生から中学生までのメンバーが縦割り班で、合同で清掃に取り組みます。終わりの会ではそれぞれが今日の清掃の振り返りをして終わります。それぞれが自分の担当する場所を、１人、または最大２人で掃除します。人数が少ない分、１人がやらなければならない仕事が多く、１０分間という短い時間、おしゃべりすることもなく、黙々とすばらしい取組ができています。



職員室のごみ回収の様子



校長室清掃の様子



理科室清掃の様子



学習室清掃の様子



中１教室清掃の様子



中３教室清掃の様子



中２教室での黒板掃除の様子



トイレ掃除の様子

　今日は空に薄いベールのような雲がかかっており、昨日と比べると少し暖かい1日になりました。

　小学生の様子です。自分たちでスムーズに学習に取り組めるように、筆箱の中身を「100点筆箱」として確認しました。



　中学1年生の音楽の様子です。「さくらさくら」を琴で演奏しました。弦名を言いながら演奏をして、最後に一人ずつ発表をしました。生徒たちはとても上手に演奏をしていました。次の時間は「さくらさくら」の前奏をいろいろな奏法を使って練習する予定です。



　中学2年生の理科の様子です。電圧のしくみを考える単元で、回路に加わる電圧はどのようになっているのかを調べる実験をしました。生徒たちは電圧計の針の細かい目盛りを注意深く読み取っていました。


　中学3年生の家庭科の様子です。「中学生にとっての家族について考えよう」という単元で、ロールプレイング（役割演技）を行い、役になりきって家族関係をよりよくする方法を考えました。生徒たちは普段の自分と異なる立場から家族を見つめ、家族の知らなかった一面を知って「思っていたよりも大変だったんだな」と口にしていました。


　お昼休みの様子です。小・中学生の保体委員会が給食を作ってくださっている調理場の方々にお礼の言葉とともに感謝状を渡しました。

　小学校1年生は、図工の時間にアイロンビーズをしました。それぞれ好きな形を作って、先生にアイロンをかけてもらいました。
　飛行機は前回作って色を塗り、完成したものです。

　小学生の体育の授業の様子です。ネット型ゲーム「テニピン」をしました。てのひらに付けた柔らかいラケットとスポンジボールを使い、テニスのようなルールで行います。ねらったところにボールを返すことができるようになり、ゲームがより盛り上がり始めています。
　　
　中学校1年生は理科の授業で力の向きについて学習しました。紙に紐を通し、両方向から引っ張るとき、力がどのように伝わるのか実験しました。3人で協力して実験しました。
　2年生は、数学の授業で、確率について樹形図を使って求めました。

　3年生は、私立校入試でした。それぞれの受験校でがんばっていたようです。

中学生の体育の授業の様子です。今日は教室で「喫煙・飲酒・薬物乱用のきっかけと対処について」考える保健の授業でした。こういった問題につながるきっかけにはどのようなものがあり、もし誘われることがあったら、どう断るのかなど、実際の場面をイメージしてロールプレイングをしてみました。




中学２年生の理科の授業の様子です。「電流の性質とその利用」という単元で、直列回路と並列回路に流れている電流の大きさは、それぞれの場所でどのようになっているのかを調べる実験をしました。




小学５・６年生の音楽の授業の様子です。２月の参観日にナット・キング・コール（アメリカのジャズシンガー）が歌う「Ｌ・Ｏ・Ｖ・Ｅ」という有名な曲を合奏で発表する計画をしています。原曲やサックスとトランペットの合奏を聴いたりしながら、まずは自分たちの合奏のイメージをしてみました。英語の授業では、この曲を英語で歌ったりもしています。どんな合奏に仕上がるか楽しみですね。

本日は小学１・２年生の写真撮影ができていないため、掲載しておりません。ご了承ください。