カテゴリ:学校の様子

１０／２６（土）～２７（日）に小松原地区まつりがありました。
大王小学校からは、音楽クラブが発表をしました。
その地区まつりでの発表を前に、１０／２５（金）の昼休みに大王小のみんなに発表をしました。
音楽クラブのみんなは、クラブの時間だけでなく昼休みにもたくさん練習をしてきました。
昼休みのため聞きに来るのは自由参加でしたが、たくさんの子ども達が集まり、楽しく聴きました。


　↑　たくさんの子ども達が聴きに来ました。

　↑　きれいな声での合唱でした。

　↑　すてきな演奏でした。

１０／２５（金）の朝の活動は、登校班会でした。
体育館に、地区ごとに分かれて集まります。
最初に、係の先生から全体への話がありました。
そして、各地区の担当の先生から、登校の様子や危険な場所があるかどうかなどの話がありました。
登校班ごとに集まって話を聞くことで、「これからも班のみんなと協力しながら安全に登校しよう」という意識をあらためてもってほしいと思います。


　↑　班ごとに、静かに集合！

　↑　まずは、係の先生から全校のみんなにお話です。

　↑　地区ごとに地区担当の先生からの話を聞きました。

『本となかよし月間』の取り組みの１つである「図書委員会による読み聞かせや図書クイズ」が、１０／２４（木）の昼休みにありました。
楽しみにしていた子ども達が、たくさん集まりました。
まず、図書委員会の子ども達が上手に読み聞かせをして、聞いている子ども達は熱心に聞いていました。
次に、図書クイズがありました。
大王小の図書館や図書に関するクイズで、「はい、はい。」とたくさんの子が手を挙げて、一気に賑やかになりました。
最後に、図書館サポーターの先生による読み聞かせがありました。
絵本を読みながらクイズも出されて、指名された高学年の子が正解を出すと大盛り上がりでした。
これからも、子ども達にはたくさんの本と仲良くなって、心豊かな人に育ってほしいです。


　↑　みんな、じっくり読み聞かせを聞いています。

　↑　ペアになっての読み聞かせもありました。

　↑　クイズに答えようと、たくさんの手が挙がりました。

　↑　図書館サポーターの先生からの出題に高学年の子が見事正解！

１０／２３（水）～２５（金）の３日間、JRC委員会が「台風１９号による災害」に対する募金活動を行いました。
朝JRC委員会の子ども達は、登校するとすぐに２ヶ所の下足室の近くに分かれて、募金箱を持って立ちました。
そして、大きな声で募金の呼びかけをしていました。
登校してきた子ども達は、カバンの中から持ってきた募金を出したり、教室から募金を手に持って来たりして、募金箱に入れていました。
集まった子ども達の心のこもった募金は、「日本赤十字社」へ送らせて頂きました。


　↑　JRC委員会のみんなで「募金をお願いしまーす。」

　↑　南校舎で、募金中！

　↑　コンテナ室前でも、友達と一緒に募金中！

１０／２４（木）に、２年生みんなでサツマイモの観察をしました。
６月に植えたサツマイモが、大きく葉を茂らせていました。
子ども達は、葉の大きさや色、触った感じなどいろいろと観察をしました。
観察用紙を読むと、「いもが、大きくそだつといいです。」と芋の生長を楽しみにしている子ども達がたくさんいました。


　↑　さあ、どんなところを観察したらいいかな？

　↑　無農薬でおいしい葉っぱを、虫たちが食べに来たようです。

　↑　さあ、観察スタート！

　↑　どう生長しているか、隣の子と確認し合う子たちもいました。

１・２年生で、１０／２１（月）の３校時に「おもちゃフェスティバル」をしました。
２年生が１年生を招待して、生活科で作った手作りおもちゃで一緒に遊びました。
１組、２組、３組ごと分かれて、実施しました。
２年生は、１年生におもちゃの遊び方を分かりやすく説明できるようにたくさん練習しました。
当日、１年生達は２年生の説明をよく聞いて、楽しく遊んでいました。
２年生も楽しく遊んでもらって、にこにことうれしそうでした。


　↑　はじめの会で、「パプリカ」を一緒に踊ったクラスもありました。

　↑　「とことこかめ」が動いたよ。

　↑　「ぴょんウサギ」の遊び方を説明中。

　↑　「さかなつり」で、いろいろ釣れたね。

　↑　「ぶんぶんごま」が、勢いよく回ったね。

１０／１６（水）の５時間目に、不審者侵入時の避難訓練を行いました。
２年生の廊下を警察の方が扮した不審者が徘徊し、全校児童が素早く運動場に避難するという内容でした。
子ども達が避難した後に、数名の職員が不審者に対峙する訓練もしました。
訓練後に、まず教頭先生から訓練を通しての話がありました。
その後、警察の方からも話をして頂きました。
大きくは、４つのお話でした。
①　誰にでも大きな声で挨拶をする。
（不審者は、大きな声を出されるのを嫌がる。）
②　周りの人に助けを求める。
③　家の人や学校に、不審者にあったことを伝える。
④　子ども１１０番の家がどこにあるか、普段から気を付けて見ておく。
できるならば、車のナンバーやその人の特徴などを覚えておいて、警察に伝えてほしいとのことでした。
いつ、どこで、どんな事件が起こるか分からない昨今。
もしもの時のために、子ども達には命を守る方法をしっかり身に付けていってほしいです。


　↑　運動場では、小走りで避難します。

　↑　まず、教頭先生からの話がありました。

　↑　警察の方から貴重なお話をして頂きました。

１０月中旬に入って、学校の花木のギンモクセイが咲き始めました。
今年も、優しい香りが周りに漂い始めました。
正門を入ってすぐの築山に植えられたギンモクセイ。
これからも、大王っ子たちを温かく見守って、毎年優しい香りを振りまいてほしいです。


　↑　緑の葉だけのように見えますが・・・。

　↑　白い花がたくさんついていました。

１０／１６（水）の朝のあいさつ運動は、４年生が担当しました。
中学生と４年生とで、元気にあいさつを運動に取り組みました。
「おはようございまーす。」と、朝から元気をもらえる挨拶でした。


　↑　中学生と４年生が西門前で整列して、登校する子に挨拶。

　↑　その後、４年生がさらに増えて、タスキをかけてあいさつしました。

　↑　下足室前も小中学生合同で、登校する子を待ちます。

　↑　正門付近。早い時間は、中学生だけであいさつ運動。

　↑　４年生も元気にあいさつ。

９～１０月にかけて、運営集会委員会が中心になって、昼休みに全校で遊ぶ「大王っ子遊びの日」が行われました。
この「大王っ子遊びの日」のねらいは、普段昼休みなど同級生と遊ぶことがほとんどの子ども達に、他のいろいろな学年の子ども達とも一緒に遊ぶ機会を設けることで、絆づくりを行いたいというものでした。
今回は、全校を４つのグループに分けて、１週間に１グループずつ「増え鬼」をして遊びました。
子ども達は、自分の参加できる日をとても楽しみにしていて、当日は元気よく運動場を走り回っていました。
終わった後、参加した子ども達に感想を聞くと、笑顔で「楽しかったあ。」と言う子がたくさんいました。
これからも、みんなが楽しい学校生活を送れる機会となるような「大王っ子遊びの日」ができるといいです。


　↑　（第１回目）さあ、説明を聞いて「増え鬼」を楽しもう。

　↑　（第２回目）いろんな学年の子ども達が参加してくれました。

　↑　「１、２・・・・９、１０。」さあ、捕まえに行くぞー。

　↑　「逃げ切るぞー。」　「待てー。」

　↑　みんなで、追いかけるぞー。

夏休みから１０月初旬にかけて、校舎の耐久性や雨漏り等の調査や修繕をしてもらいました。
建てられてから長く経つ南校舎と中校舎の東側、体育館、コンテナ室が対象です。
建物の中から外からと、業者の方々が修繕して下さったおかげで、これからも安心して子ども達が過ごすことができます。
修繕してもらった箇所を見ると、様々な方々のおかげで、学校も安全に過ごせることを感じます。


　↑　階段の壁を修繕してもらいました。

　↑　廊下の窓の下のヒビも埋めてもらいました。

　↑　下足室の壁のヒビも直してもらいました。

　↑　校舎の外側には修繕作業のための足場も組まれていました。

　↑　体育館にも足場が組まれました。

１０／１０（木）は、鑑賞教室がありました。
今年度は、劇団　野ばらの方々による創作劇「あした　あさって　しあさって」を鑑賞しました。
ちょっと乱暴者の主人公の少年が、遊んでいる中で倒れてしまい、不思議な世界に迷い込んでいきます。
その世界での出来事を通して、周りの人や生き物を思いやれる少年へと成長するお話でした。
子ども達にとって、思いやりの心の大切さを感じられる貴重な時間となりました。


　↑　いよいよ、お芝居が始まります。

　↑　見る人を不思議な世界へを連れて行ってくれました。

　↑　主人公の心の成長を感じられるラストシーンでした。

　↑　高学年の代表の子が、児童代表お礼の言葉を立派に伝えました。

　↑　最後に、みんなでテーマ曲を歌いました。

１０／４（金）は、１～４年生の秋の遠足がありました。
２年生は、公共の場でのマナーを学ぶために、バスや電車に乗ったり、三股町立図書館や石山観音池公園に行ったりしました。
普段は、なかなかできない体験ができて、子ども達はとても楽しい１日になったようです。


　↑　いよいよ出発。その前に、心構えを。

　↑　いよいよ貸切バスで、西都城駅へ。

　↑　みんなで、二駅だけの列車での小旅行でした。

　↑　三股駅で、トイレ休憩と水分補給を。

　↑　三股町立図書館に到着して、挨拶をしました。

　↑　書庫の棚にびっくり！

　↑　どの本を読もうか迷うくらい、たくさんの本に囲まれて。

　↑　司書の方による読み聞かせは、面白かったね。

　↑　「大王小弁当の日」で子ども達も弁当作りに参加。

　↑　お家の方と一緒に作ったり、詰めたりといろいろ。

　↑　食べた後は、みんなで楽しく体を使って遊びました。

９／２７（金）の朝の全校朝会は、図書委員会による「本となかよし月間」の紹介でした。
取り組む内容は、大きく４つです。
①　「おすすめの本」の紹介文かきとその紹介
②　図書委員会による読み聞かせや図書クイズ
③　読書ビンゴ・パズル
④　読書通帳
子ども達がいろいろな本に興味を持って読むことで、心を豊かにしてくれるといいです。


　↑　図書委員会が４つの取り組みを紹介。

　↑　おすすめの本の紹介は、こんな風にかきましょう。

　↑　図書室に読書パズルがあるよ。

　↑　１０月の読書貯金のカードは、緑色です!

９／１８（水）の朝のあいさつ運動は、５年生が担当しました。
これまで同様、中学生は小学生が集団登校する前から、正門や下足室前、西門で、子ども達を待ち構えてくれていました。
登校した５年生の子ども達は、カバンを近くに置いて、タスキをかけてあいさつ運動に参加しました。
よく晴れた青空に、「おはようございまーす。」の元気な挨拶が響きわたりました。


　↑　中学生が、朝早くから正門であいさつ運動に参加していました。

　↑　下足室前でも、中学生がたくさん並んでくれました。

　↑　西門では、明るい朝日を受けながら、元気な挨拶をしていました。

　↑　５年生がたくさん参加しました。

９／６(金)の５時間目に、６年生が算数の学習でプログラミング学習の研究授業に取り組みました。
コンピューターを使って、算数の多角形を描く学習に取り組みました。
プログラムの中の数字を変えることで、いろいろな正多角形を簡単に描くことができ、楽しそうに取り組んでいました。
プログラミング学習を通して、子ども達は「コンピューターで正多角形を描くと、手で描くよりも簡単に描けるからいい。」といった感想をもったようです。
来年度から正式にスタートするプログラミング学習に取り組んでいく中で、子ども達が生活の中にある様々な機械の仕組みを理解したり、論理的な思考を深めたりできていくといいです。


　↑　まず、プログラムの仕組みについて、説明を聞きました。

　↑　プログラムの流れを、声を出しながら確認中です。

　↑　正多角形の図を見ながら、角度を話し合っています。

　↑　さあ、うまく正多角形を描いてみるぞ！

９／６(金)の朝の時間は、９月の全校朝会がありました。
まず、新しく本校で勤務される先生の紹介がありました。
次は、作品やスポーツで賞をもらった子ども達の表彰でした。
そして、最後は校長先生のお話でした。
表彰された子ども達のことを、２学期の始業式で話した合い言葉「きたえる」と関連付けて話をしました。
他のみんなも「頭」と「体」、そして「心」をしっかり鍛えようと子ども達に伝えました。
子ども達一人一人の心が、もっともっとより良い成長を見せてくれることを期待しています。


　↑　新しい先生の紹介です。

　↑　作品で賞を取った子たちの表彰がありました。

　↑　今度は、スポーツで賞を取った子たちの表彰です。

　↑　「頭」と「体」、そして「心」をきたえよう！

この夏、真夏日が続いて、教室でも扇風機が欠かせない毎日でしたが、９月初旬、木々はしっかり秋の準備をしていました。
玄関前のかりんの木には、たくさん実がつき、大きくなってきました。
正門横のイチョウの木は、ギンナンがたわわに実っていました。
強風で落ちたもののたくさんありました。
職員室には、夏休みの間、理科室から一時引越しをしてきたメダカたちが元気に泳いでいます。
水槽は大小２つ。
大きい水槽は、大人のメダカ用。
小さい水槽は、生まれたばかりの赤ちゃんメダカ用。
植物や生き物の成長を見るのは楽しいものです。


　↑　かりんの木は、葉っぱの色が濃くなりました。

　↑　かりんの実が、たくさん実っていました。

　↑　イチョウの木の下には、ギンナンが。

　↑　上の方に目を向けると、ギンナンがたくさん実っていました。

　↑　千日紅の花が、きれいに咲きほこっていました。

　↑　職員室に引っ越ししてきたメダカです。

　↑　大人のメダカが元気よく泳いでいます。

　↑　小さな赤ちゃんメダカも元気です。

９／１（日）、は「防災の日」です。
本校では、９／４(水)の２時間目に、全校で地震の避難訓練をしました。
みんな真剣な表情で、訓練に参加しました。
担当の先生の話の後、校長先生の話がありました。
東日本大震災の話や学校以外の場所で地震があった場合の話などでした。
近年、日本各地で自然災害が多数発生しています。
子ども達には、いざという時に、安全に避難して命を守れるようになってほしいです。


　↑　校舎を離れて、運動場へ避難しました。

　↑　学年ごとに並んで、担当の先生の話を聞きました。

　↑　校長先生の話をしっかり聞きました。

２学期初めは、算数で「かさの学習」をしました。
９／２（月）は、水を測ることで、「かさ」を体感する学習でした。
まずは、各自で１リットルの水を「これくらいかな。」とビニール袋に入れました。
そして、１リットルますに移して測ってみました。
なかなかぴったり１リットルになる子はいない中、ぴったりの子も何人かいました。
みんな、とても楽しそうに活動できました。
次は、ボールに入る水のかさを予想する問題に取り組みました。
どれくらい入るかを予想するのは難しかったようです。
この学習を通して、水などの「かさ」に興味を持って、量感を養ってほしいです。


　↑　班に分かれて、協力して活動しました。

　↑　さあ、１リットルピッタリになるかな。

　↑　ボールには、何リットルの水が入るんだろう。

　↑　この水のかさは・・・。これからも、いろいろ予想してみよう!