学校の様子

門松づくり　１２月１５日

少し早いかもしれませんが、校門に門松を飾りました。昨年は２学期の終業式の日に設置しましたが、子どもたちがあまり見る機会がないということで、今年は１週間早くなりました。地域の方に作り方を教えていただきながら、今回は１年生から４年生の子どもたちで作っていきます。土を入れたり、竹を立てたり、植物を飾ったりしました。縄の結び方や飾り付ける植物、竹の切り口など、人々の幸せを願って様々な意味が込められていることを教えていただきました。来年もよい年を迎えることができるように願いながらみんなで記念写真を撮りました。

お店屋さん　12月15日

1年生は、生活科で「お店屋さん」の学習をしています。今日は、自分が作った商品を売る日です。「文房具屋さん」「お菓子屋さん」「ペット屋さん」の3つのお店です。文房具屋さんは、ボールペン、消しゴム、シャーペン、色鉛筆などを売っていました。休み時間になるとまず５・6年生が買いに来ました。「これ買っていい？」「はいどうぞ！」上手に受け答えをしていました。３・4年生が来ると徐々に商品が無くなってきました。慌てて商品を作っている姿をみて、2年生がお手伝いをしていました。全校を巻き込んだ「お店屋さん」は大盛況でした。

読み聞かせ　12月12日

子どもたちが楽しみにしていた読み聞かせがありました。地域の方のボランティアで毎学期、１・２年生を対象に読み聞かせをしてもらっています。教室にクリスマスの飾りつけがされており、子どもたちもワクワクです。楽しい本の読み聞かせに子どもたちは目を輝かせ、自分の気づいたことや感じたことを口々に発していました。毎回、ステキな読み聞かせの会をありがとうございます。

大豆の収穫　12月８日

７月に植えた大豆が収穫の時期を迎えました。この日は、１年生から４年生までの１３人で作業をします。まず、教頭先生から大豆を引き抜いた後の作業について教えてもらいました。その後作業に入りましたが、楽に見えた穂先の抜き取り作業は、思ったほど簡単ではありませんでした。悪戦苦闘しながら１時間で収穫作業は終わりました。今度は脱穀をして、来年１月には収穫した大豆を使って味噌づくり体験をします。

夏尾小・中合同持久走大会　12月4日

寒い日でしたが、時折日差しものぞいて持久走大会にはとても良い日でした。開会式の後、中学生、小学校低学年、中学年、高学年の順に行いました。子どもたちは、自分のタイムを少しでも伸ばそうとやる気満々でスタートしました。途中に保護者や地域の方の応援もあり、そのたびに力を入れて走っていました。全員が完走し、タイムも練習の時と比べて大幅に伸びていました。苦しかったけど、最後まで力を出し尽くして走った満足感で、子どもたちは爽やかな笑顔で大会を終えることができました。

持久走コース試走　１１月２８日

１２月１日（金）の夏尾小・中合同持久走大会に向けて、コースを走ってみました。今回はコースを覚えること、距離感をつかむことを考えて実施しました。青空のもと、秋の自然の中を力いっぱい走っていました。運動場と違って舗装されていたり、アップダウンがあったりと状況は違いますが、自分の今までのタイムを比べていました。子どもたちは、走っている子に「〇〇さん　がんばれー」「〇〇さん　ラストー」と大きな声で応援していました。走り終わった子どもたちも満足感からか、みんな笑顔でした。大会当日は晴れてくれることを祈ります。

持久走の練習　１１月２４日

１２月１日の夏尾小中合同持久走大会に向けて、持久走の練習をしています。今日は、本番と同じ距離を走ってみました。低学年は６００ｍ、中学年は９００ｍ、高学年は１１００ｍです。先生から自分のペースで走ること、気分が悪くなったら知らせることなど注意事項を聞いてからスタートです。全員自分の持っている力を十分に発揮して走りました。誰一人歩くことなく走り切ったことはとても素晴らしいことです。走り切った子どもたちはすがすがしい笑顔でした。大会に向けて、それぞれで練習を進めていきます。

研究授業　11月22日

３・4年生のなつお学（総合的な学習の時間）の研究授業を行いました。３・4年生は夏尾の自然に関するテーマで、今回は自分たちが育てている食べ物について調べていくことにしました。まず、「計画する」「調べる」「まとめる」「伝える」といった学習の見通しをもって進めることにしました。授業では地域の方と一緒に作った梅干しやみそ、さつまいもなど、学校で育てている野菜をどうやって紹介しようかということで話し合いました。調べる方法やまとめる方法は、今まで学習で使った国語や理科、社会などの学習を活かして分かりやすい方法で伝えることにします。この「なつお学」では、他教科を活用しながら学習を進めていくことにしています。どんな表現方法で紹介してくれるのか楽しみです。

地球は大きなキャンバスだ　11月21日

５・6年生の図工に「地球は大きなキャンバスだ」という学習があります。落ち葉を使って作る作品ですが、子どもたちは数日前からこの学習を楽しみにしていました。色とりどり、形も様々な落ち葉を集めて、「日本列島」「冬の女の子」「食べ物」など、思い思いに作っていました。今の図工は絵を描くだけでなく、自由な発想から生まれる作品を楽しむ活動なども入っています。

毎月１９日は

「食育の日」

今月１９日は日曜だったため、

２０日に「食育タイム」（給食前の食に関する小話）を実施しました。

今月のテーマは

１～４年生が「食べ残しをなくそう」

５・６年生が「みんなでおいしく食べよう」

です。

１・２年生は食育担当が読み聞かせ。

絵本が大好きな１・２年生は興味津々。

絵本を通して

残さず食べることの大切さを学びます。

３・４年生は給食委員会の子どもの出番。

お家でも、学校でも練習をして

クラスの友達に世界と日本の食品ロスの現状を話します。

年間１３億トンの食品が捨てられているんだって

多いね、びっくり・・・

あまりの多さに驚きを隠せない３・４年生の子どもたち。

５・６年生も給食委員会の子どもの出番。

練習の成果もありほとんど暗記していた様子。

大きく元気な声でハキハキと話をします。

「孤食」や「個食」が増えている現代。

食事は食べるだけが目的ではなく

大切な「コミュニケーションの場」

友達と一緒に食べる給食は

また、格別に美味しいね。

一人だったら

食べ切ることができなくても

友達といっしょなら

何でも美味しく食べられる。

「給食を残さず食べる」

という、身近な食品ロス対策。

今日もニコニコ完食の子どもたちでした。