学校の様子
教職員もお互いの授業に学ぶ
明和小学校では、児童がお互いに学んでいます。
そして、先生たちも学び合っています。
今日は、研究授業がありました。
お互いの授業を参観し、指導方法の良いところ、改善点を出し合い、自分自身の授業改善につなげます。
明和っ子も集中して学んでいます。
放課後は授業改善について話し合います。
改善点がたくさん出ています。
こういう学び合いが、きっと今後のよりよい授業につながると考えています。
卒業生から見た明和小学校
明和小学校の卒業生(中学1年生)が、中学校の国語の学習として、新聞を作ってくれました。
「明和新聞」です。
卒業生から見た明和小学校のことが書かれています。
中学生の目で見た母校のよさをまとめていただきました。
ありがとうございます。
「明和新聞」は、児童玄関に掲示しています。
明和小の読書の秋・・・本を読みたくなる取組の紹介
2年生教室では、図書館サポーターによるブックトークが行われていました。
ブックトークとは、あるテーマに沿って本を選び、色々な本を紹介する取組です。
「読み聞かせ」と違うのは、全部を読むのではなく、あらすじを紹介したり、途中まで読んだりするところです。
そうすることで、聞き手に「面白そう」「読んでみたい」という気持ちになってもらいます。
本日のテーマは、「昔話」と「秋」でした。
集中して聞いているのが伝わります。
図書室では、借りる本を選んでいる子がいました。
机の上には、本とメッセージカードが置いてあります。
図書委員会で作成したお勧めの本の紹介でした。
今日もたくさんの明和っ子が本を借りて読んでいます。
11月の全校朝会・・・あいさつ、お辞儀、表彰、縄跳びの技紹介
今朝は全校朝会がありました。
まずは校長が話をしました。
10月にあった素晴らしい出来事を紹介しました。
地区の方々から誉められた「あいさつ名人」の人たちの紹介、校内の「あいさつ名人」の紹介をしました。
明和小学校では、地区であいさつ指導をしてくださる方に「あいさつ名人カード」を預かっていただいております。
よくあいさつをしている子には、カードを渡していただいております。
また、明和小では、校内では「会釈」をするという伝統がありますが、その伝統がしっかりと受け継がれている姿も写真で紹介しました。
あわせて、「あいさつとお辞儀は人生のパスポートです」という言葉も紹介しました。
これは、現代礼法研究所所長の岩下宣子氏の言葉です。
明和小には、人生のパスポートをもっている子がたくさんいます。
次は、表彰です。五十市地区青少年育成標語における優秀な作品の表彰です。
そして、来週配付される「縄跳び検定カード」にある技の紹介をしました。
紹介したのは、体育委員の皆さんです。
技の名前とともに、実技をしていました。
見ている明和っ子から「すごい」「やってみたい」という声が聞こえました。
最後に校歌を歌いました。
1番だけでしたが、声を合わせて歌うのは気持ちがいいです。
帰るときは、すれ違う人に「会釈」をしていました。
今日は参観日&明和ふれあい交流フェスタ・・・交流フェスタの様子
今日は参観日&明和ふれあい交流フェスタの日です。
1~2時間目の参観授業の後は、明和ふれあい交流フェスタの時間です。
色々なコーナーがありました。紹介します。
昔の遊びのコーナーです。
竹とんぼ
竹馬
水鉄砲
こちらは、しめ縄づくりと縄ないのコーナーです。
フラワーアレンジメントのコーナーです。
すてきな作品ができました。
紙芝居のコーナーです。紙芝居の世界に引き込まれていました。
ビーズ手芸コーナーの様子です。
料理教室の様子です。
メニューは、
海苔とチーズのハッシュドポテト
サツマイモの春巻きです。
おいしそうです。
こちらは軽スポーツのコーナです。
スカットボールをしていました。簡単そうに見えて得点するのはむずかしいです。
マルシェコーナーでは、豊梅園さんと華丸さんに出店していただきました。
大盛況でした。
弾き語りコーナーも作っていただきました。
地域の方々が指導者となり、親子で楽しめたフェスタとなりました。
今日の明和ふれあい交流フェスタを実施するまでには、PTA執行部の方々や学校運営協議会の方々、地域支援コーディネーターの方々と協議をし、準備を重ねてきました。
第1回目の協議が6月のことでした。
本日の明和ふれあい交流フェスタを実施するために、協議、連絡、調整などなど、たくさんの準備をしていただきました。ありがとうございました。
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