2024年3月の記事一覧

　２年生が生活科のまとめで、「自分の成長をふりかえる」学習をしています。これまで、教室に行くたびに「先生これ見て！」と自分の小さい時の写真を嬉しそうに見せてくれていました。

【入学式の写真「これは誰でしょう？」】

今日は、この１年間を振り返って、楽しかった・がんばった思い出をタブレットでまとめていました。「個人で・友達と・先生と」から選んで、プレゼンを作成していました。入力やプレゼン作成も、どんどんできるようになった２年生。この１年間で大きく成長しましたね。

４年生が、ペリー先生と外国語の学習をしていました。「I like the ~ 」「Why? 」.と学校の中でお気に入りの場所とその理由などを伝え合う学習でした。なごやかな雰囲気の中、積極的に英語で交流している子供たちでした。

学習も一年の振り返り、まとめの時期に入りました。 １年生が、タブレットで復習をしていました。国語と算数の問題を解いていました。算数のひき算をしています。合っていると丸がつきます。間違えると、説明と類似問題が出ます。

こちらでは、図形の問題に挑戦中。

こちらでは、漢字の書き取りをしています。

漢字の書き取りで、「見てください。花丸でした！」とうれしそうな声。

「ぼくも花丸でした！」すごいですね。

一人一人に応じて問題が出されるので、みんな集中して楽しそうに取り組んでいました。

一年間の学習のまとめをがんばれ！１年生。

５年生が、国語の授業で、おすすめする本を選び紹介する学習を行いました。下級生に、もっと本を好きになってほしいという目的で、本につける「帯」におすすめのポイントを書くことにしました。限られたスペースにどうやって伝えたいことを書き込んでいくのか、工夫しながら仕上げることができました。できあがった帯は本といっしょに、掲示板や廊下に展示してあります。

広げると・・・下のようになります。

広げると・・・

多くの人が読んで、本選びの参考にしてくれているようです。

３月６日（水）、４年生が図工で、のこぎりを使って作品づくりをしていました。３年生で学習したのこぎりの使い方を思い出して、足で木材を押さえながら、友達と協力して取り組んでいました。ギコギコ大変だけど、力強くノコギリを動かして頑張っていました。この後は、切った材料を組み合わせて、生活に役立つものを製作します。どんどん道具を使って製作していく４年生、どんな作品が仕上がるのか楽しみですね！