新規日誌20

校長、２１：４０帰宅。やまびこ合宿、参加者全員、
元気！心の底から、楽しんでいます。
誰もホームシックにならず、上級生が下級生の世話をして、みんなで笑いあい、助け合いながら心の底から楽しい時を共有しています。

心配でずっと見守り続けてきましたが、体調面以外、もう、彼らは大丈夫。
常に気配りし、所員からほめられ、精一杯がんばっています。

さて、校長、今日は始めて、食堂の夕食をいただきました。
独り身なので、いつも食事は冷凍した味噌汁とご飯をチンです。
まあ、食堂の料理がおいしいこと、おいしいこと！


こりゃ、そんじゅそこらのレストランでは食べ出さないくらい、味よし、温かさよし、ボリュームよし。本当に、子どもたちの満足は本物だと思いました。あーおいしかった！久しぶりに校長、おかわりをしました。

さて、さて、その後、自習時間、まじめに勉強する姿。それは当然。



最初はこんな姿。予想通り。みんなで勉強に集中する姿、すばらしい。



みんな集中。まじめ。よしよし！


集団生活ってすごいんだな、と思いました。
やるべきことはきちんとやる！すばらしい。



ところが、この後、宿題が終わった子たちに変化が生じます。
驚きの！

テレビもねえ、ゲームもねえ、ラジオもねえ。
だから・・・・。

子どもたちは、「新聞にたどり着く！」
むさぼるように、新聞を読み始めました。



ふむふむ、今日の経済情勢は・・・。



あのね、１６７０億円だってさ・・・。



まあ、こんなにテレビ局があるの！すごいなあ。



この角度はすごい。なんというコラボか！



先輩、ちょっと見せてくださいよ～。



ひどい事件だわ！



新聞読むのはいいべ、ためになるわ！結構、漢字読めるし！



まあ、驚くべきメディア変化。
子どもの順応力の高さ、すごいです。

このように、日々様々な変化・発見に満ち、やまびこ合宿、成果をおさめつつあります。
おそらく、それは、校長の期待・予想を遙かに超えて、進行中。

すべては、職員の皆様の尽力のおかげですよ。ありがとうございます！

by　校長　(^o^)

ナポレオンは言うでしょう。

すぐれたイベントで参加者のすぐれた成長があるのは、主催者が優れていることが第一条件である。しかし、それ以上に必要なことは、参加者自体がすぐれた参加者であることである。

御池少年自然の家の職員の皆さんが、さのっこを絶賛されます。
私は胸を張って、遠慮なく、「そのとおりです」と答えます。
さのっこは、そんなにすばらしい、輝きを放っています。

今頃、全員、熟睡でしょう。みんなあくびが出続けていました。
みなさん、よい夢を！

校長もずっと見守り、少し疲れ気味。お休みなさい。保護者の皆様。本当に心配いりませんよ。さのっこ、すごいもすごいです！

いよいよ、教頭先生が泊まったことによって明らかになった夜間～早朝編をお届けできます。


自習時間。みんな黙々とお勉強。所員が個別指導につきます。


真剣な表情のさのっこ！



眠たくてもがんばります！一時間の勝負！



さあ、最後のプログラム、「体験活動。今日はフォトアドベンチャー」

こういうルールでこうするんですよ！わくわく！



さあ、フォトアドベンチャー、始まり、始まり！

いぇい！


夜中9時の大活動。楽しいよ！



いぇい！負けないわよ！



みんなで協力。がんばります！



さあ、活動終了、寝る準備。歯磨き、うがい。



みんながおこした火が、みんなを見守ります。

今日は早く寝るんだよ！



おやすみなさい。

ｂｙ　校長　(^o^)

5時から女子はお風呂タイム。
男子は読み声となります。


総合リーダー、次のことを全員に指示して。はい！
総合リーダー頑張っています。


読み声開始。このように全職員がさのっこの読み声を聞きます。



所長先生も聞いてくださいます。



読み声終わった人から、お風呂！　いってきます！



お風呂の取材はノーですが。
大浴場でみんな気持ちよく疲れを癒やします。

ｂｙ　校長　(^o^)

ただいま！
職員の先生が迎えられます。

ただいま！


ただいま！どっちもただいまか・・・。


ただいま！がんばります！



がんばります


少し学校より寒いかな・・・。



がんばります！



そして、みんなは、非日常の世界へ帰って行きました。



学校とは違う、新たなけじめで、よかにせ先生の御指導を受けます。



部屋に入り、即座に、うがい手洗い。これは、指示なしでさのっこが始めたこと。
御池先生方、感動！



校長先生、楽しいよ！大丈夫だよ！



これ、洗濯物をほすロープ、自分たちで工夫したんだ！



どれどれ、次の部屋はどうかな？

じゃん！どうですか、この張り方？


次の部屋はこんな感じ。工夫がある！



次は、洗濯に挑戦だ！洗剤だ！



寸暇を惜しんで宿題をがんばるさのっこ6年。
終わらないので・・・。



洗濯物山盛り！



どきどき、洗濯、行ってきます！



女子とは別ラインの動きになります。女子もがんばれ！



洗剤、いいにおい！



さあ、スイッチオン！ガラス製の洗濯機。すごいよ、回ってるよ！



きれいになりますように！



洗濯という、生涯初めての課題を解決し、達成感に満ちたさのっこ！



たかが洗濯、されど洗濯。
この後さのっこは、とてもよい香りの洗濯物を干しながら、親のありがたさを感じることになるります。

ｂｙ　校長　(^o^)

やまびこ合宿　二日目の夕食。とびきり、スーパーな夕食。

ほー、ヒレカツに、カレーですか！これは豪華な！！



そこに、あの人気のアイドルの姿が・・・。

校長先生、すみませんね。では、試食体験、始めます。
（校長は、試食なしです・・・。）



校長、お腹・・・、グー。
校長：いいですよ、教頭先生、ばちっとやってください、まいう体験！

しかし、カレーの量が半端ではないですね。

では、まいります。ヒレカツは、カレーにつけるべきでしょう。ほい。


ほんで、がぶっと、一気にいく！
（さくっ、がりっと、こうばしい香りが・・・。）



ふむ、「まいうー」、すばらしい！



教頭先生、完全に食事の世界へ埋没。



おかわりだ！おかわりだ！

教頭先生、さのっこおかわりがなくならないようにね・・・。
教頭、いやだなあ。少しだけですよ！

お、ネクタイ、いつもの、あれです。あれ。



もんもん、くまもん！



え、混乱に乗じてもう一杯、いっているんじゃありませんか？？

はは。大人ですから・・・。



うますぎるので、もう一杯、いただきます！では！



教頭先生の試食リポート、いかがでしょう？
食堂の料理のおいしさが伝わりましたか？

本日のメニュー、さのっこにも大人気でしたよ！

ｂｙ　校長　(^o^)

またしても。
こっそり狙っていた人が、いました。
しかも、またしてもニアミス。

アダルトアイドル：校長先生！惜しかったです！
校長：なんですか？
アダルトアイドル：これですよ、これ！

ほら！

」
え、惜しいなんてもんじゃない！
６０００２じゃないですか！


だから、教頭先生。
私たちが、ラッキーナンバーゲットしたら、あかんでしょ！

教頭：で、ゲットしたら、記念品、もらえますよね？

校長：まだ、言ってる・・・。

でも、またしても、６００００ゲット者、名乗らずなのです。
まさか、3回連続のロストナンバー？？

ゲットしたかた、お待ちしています！（校長）

教頭：で、誰も名乗らなかったら、私がニアピン賞ですね？やった！



だから・・・。
しかし、ピンクの携帯は目立ちますね・・・。
教頭：ありがとうございます！
校長：いやあ・・・そんな意味ではないような・・・。

by　校長　(^o^)

やまびこ合宿。御池少年自然の家のスーパープログラム。
参加希望者（3年生～6年生）は、一週間、御池少年自然の家から通学。保護者とは一週間、アクセスができなくなります。テレビなし、ゲームなし、おやつなし。不自由さが成長の糧。

さあ、御池から、学校に初通学です。みんなどうでしょうね？

バスから降りてきましたよ。


みんな、何か生き生きとしています。



いつものあいさつも、23名分。迫力あり。

6年さすが。びくともしない集中力。


とても落ち着いておりました。



23年、習字。2時間集中！



えいや！



その後、２３年、シャトルラン！２０ｍ×50回！！



走る！走る！疲れを知らない２３年生。



45年生。給食！食堂とどっちもおいしいです！本心。



おいしいです。合宿もいいし、給食もいい。



おかわりの不自由さはあるけど・・・。食堂はたっぷりおかわりあり！



今日は、どんぶり。おいしいですよ。



おいしいです１温かい給食。



待ってました！　おいしい顔名人！


子どもたちに大人気！そぼろ丼！



さて・・・。
彼らの授業態度に管理職はどういう反応をしたか！

鬼の管理職。さのっこ合宿組を呼び出し。説教開始！
「みんな、御池少年自然の家では、とてもほめられた。みんなすごいと御池の先生方からほめられた。」
「しかし、学校ではどうですか？疲れた顔、授業中のうつぶせ。全くがんばろうという気が伝わらない、・・・・子どもがいる！」
「しっかりしなさい！君たちが一番がんばらなくてはならないことは何か？」
・・・・授業です。

そのとおり！。気持ちでがんばれ！今日は早く寝るように！
（昨日は12時くらいまで起きていたさのっこもいたらしい・・・。

説教。


がんばるんだ、眠くても！さのっこ！



胸を張れ！さのっこ。狭野の名誉をたずさえて！



そうだ、いい顔になってきた。



いいか、今日を乗り越えるんだ！がんばれ！

はい！！



まあ、担任たちから、さのっこがひんだれている、と声が聞こえたので、管理職から、刺激でした。あと6日間もあるのだから。ここでだれてしまっては、合宿の意味がない。

今日のだれ理由は、単に「寝不足」。

今夜はみんな、素直に、早寝するでしょう。

なぜなら・・・。今夜は、教頭先生が「早寝せ当番」だからです。

教頭先生、さのっこ、全員が眠るまで、確認お願いしますね。

教頭：はーい！任せてください！

さあ、学校を離れて、御池へ戻ります。

がんばります！




いってきます！



力を合わせて、行ってきます！



今夜のメニューは最高なんです！



いぇい！楽しんできます！



みなさん。心配いりませんよ！



保護者の皆様、心配ご無用！



早くお風呂入ってあたたまろ！



みなぎるパワー！



また届けますよ、おいしい顔！



行ってきます！声聞けなくて、寂しいけど！



心配いらんぜ！がんばるぜ！



今日は、お母さん、ありがとう！
がんばるよ！



バス乗車。行ってきます！疲れ気味だけどがんばるわ！



おとっちゃん、行ってきます！



さあ、学校等現実世界から、御池という、非現実世界へ転換が始まるとき。



見送りありがとうございました。行ってきます！



2日目。楽しいのやら、疲れているのやら、彼らは、夢に漂う非現実感の中で一日を過ごしました。さあ、今夜はどんな体験が待っているのか、明日も、新鮮な感覚で、学校に来られるのか、その答えは誰にも分かりません。
しかし、笑顔でみな、御池少年自然の家に戻ったことは、事実です。

ナポレオンは言うでしょう。

仲間と過ごすというすばらしき非日常体験。
家庭に帰られないという、超不自由体験。
これらの体験がもたらす成長をいったい何と呼べばよいのだろう？
その答えは誰も持ち得ない。
なぜなら、この体験自体を体験した者はいないのだから。

　さのっこ、宮崎県人が始めて体験する一週間。がんばって乗り越えて！

　ｂｙ　校長　(^o^)

　今日は、教頭先生がお泊まりして見守ってます！！

昼食。
さのっこに、「給食とどっちがおいしい？」と聞いたら、「校長先生、それに答えることはどちらかを否定することだから、回答できません」と御指導を受けました。(^o^)

おいしい食堂の愛のこもった昼食の風景。どうぞ！

おいしそう、今日のメニュー。栄養満点。


何もかも、自分でやる。それがここの鉄則。



順番に。行儀よく。



こぼさないように！



はやく食べたいね。



野菜もしっかり食べてね。



みんなゆっくり、あわてない、あわてない。



みんなで協力して！



いただきます！



ふむ、おいしい！



いっぱい食べてね。



おいしいよ！



温かいスープ、おいしいです！



お米ひとつぶも残さず。きれいに食べます。



みんな仲良し、楽しいさのっこ。



異学年交流が、大成功！



先輩。よろしゅう、たのみます！



おもしろいです！笑いがとまりません！



ふむ、いいお茶だ！



いい表情です！



作ってくださった先生へ、お礼を言っていますよ。
（主体的な行動！えらい！！）



おいしかったです。ありがとうございました！



とまあ、このような、昼食風景。

子離れできない、おうちの方々、さのっこ、元気もりもり、楽しんでますよ～。

ｂｙ　校長　(^o^)

やまびこ合宿：希望者が参加する御池少年自然の家のスーパープログラム
参加者は、御池からバス通学。テレビなし、ゲームなし、おやつなし。保護者との声の連絡もなし。不自由な生活で、主体的な成長を遂げる。そんな一週間のプログラム。進行中！

やまびこ合宿：希望者が参加する御池少年自然の家のスーパープログラム
参加者は、御池からバス通学。テレビなし、ゲームなし、おやつなし。保護者との声の連絡もなし。不自由な生活で、主体的な成長を遂げる。そんな一週間のプログラム。進行中！

やまびこ合宿初日、ほぼ終了。

まずは、所員の先生方のすばらしさに感謝です！
例えば、スリッパを並べていないことを私たちは、「スリッパを並べなさい」と指導しますが、所員先生方は、「さすが6年生ですね。スリッパを並べていますね。下級生もまねできたらいいね。」と、させるのではなく、子どもの主体性を伸ばす御指導をされます。

「させるのではなく、子どもに、できる力を主体的に育てる」
それが、所長先生の強い思いであり、所員先生方に通じる信念だと思いました。

・・・ということで、さのっこ、先生方からとてもほめられていました。
一度、失敗しても、次に学んで乗り越えてほめられるのが、さのっこのすばらしさ！

さて、では、「緊急速報」。とれたてのさのっこの笑顔を速報します。
みんなが口にした言葉、「校長先生、来てよかった。楽しいよ！」です。
3年生もみんな「元気」！　上学年がとてもていねいに、下級生の世話をしています。
その光景、思いやりは涙が出るほど。
さのっこ、温かい、優しい子たちですよ。よく、がんばっています！

では、写真で、証拠をお見せしていきましょう！

火興し体験、全班成功！奇跡の火がつきました。
（難しい体験活動なので全班成功はとても珍しい）



追跡ハイキング。終了組。
楽しいかい？はーい、楽しいです！


みんな仲良し！


心配いりませんよ～！元気です！こんなに！



みて、この笑顔！少し、寒いけど・・・。



班長がしっかりしているから、下級生がにこにこなのです。ありがとう！



来てよかったです！



チームワーク最高よ！楽しいです！



元気もりもりです！



いつもの習慣。ゴミ拾って、先生に届けたら、みんなの前でとてもとてもほめられました！



みんな姿勢良く、先生のお話を聞くことができました。



下級生さのっこも立派！立派！



ね、さすがさのっこ。



集中！けじめ！



見ていると目頭が熱くなるほど。本当にすばらしい！



協力してがんばるのだぞ、みんな！



男子部屋（のみ）、公開！
女子は女性先生がしっかり守っておられます。安心してください。
みんな、元気です。

楽しいです！すてきな笑顔の先輩、後輩！


こんな笑顔で過ごしていますよ！


今の気分は？
えーい、こんなです！すごい反応！


ほーい、元気ですよ！
風呂準備です！・・・ということは、それは何？？？？



みんな仲良く、協力してやってます！



スリッパ、所員先生からほめられました。



6年生、指導中。とても優しく、的確に指示を出してくれる。
すばらしいさのっこ6年です。
5年さのっこが、見事にそれをサポートします。
本当に、部屋全体にすばらしい空気感が流れます。



校長先生、2階で寝るの、楽しみ！



活動記録等は別途報告しますね。

子離れできない、保護者の皆様。
どうぞ、安心してください。

さのっこ、みんな元気です！



そして、自然の家に、夜が訪れようとしています。

今日は、みんな、熟睡だな。

ナポレオンは言うでしょう。

　日常には、時に、非日常体験が必要である。
　非日常体験が、人生に刺激を与え、大いなる学びを与えるのである。

　今日の非日常体験、参加者全員、大合格！！

ｂｙ　校長　(^o^)

御池少年自然の家　すばらしい施設。続けて御紹介。
合宿、いよいよ明日開始！


やまびこ合宿看板！すごく力が入ってますよ。


幹部室。アダルトアイドル、お似合いです。



研修室、ここでお勉強や体験活動をします。



鳥のモービルです！

校長：ふむ。いまいち、よく分かりませんね。



では、これでどうでしょう？
モービル！
校長：はい、とてもよく分かりました。



研修室②です。
あら？誰か講演中ですか？



ん？見慣れた方のような・・・？



お。あなた様でしたか。どこに行かれたかと思っていました。



規律、協同、友愛、奉仕！
それを言いたかったのですね。大切な言葉です。



吹き抜けのすてきな廊下。明るいです。


巨大な体育館。いろんなスポーツができます！



みんなが見たがっている寝室を御紹介！



あら、またアダルトアイドルいなくなりました。どこに行きましたか？



はは・・・。ここですよ、校長先生！



校長先生、楽しいですよ。2段ベッド。
校長：いやあ、教頭先生、お乗りにならない方が・・・。子供用のようですよ。



さあ、お楽しみ！お風呂です。
あら、また教頭先生がおられないぞ・・・。？？



校長先生、ここですよ。ここ！



お、さすがですね、ゆと一体化されてました。
分かりませんでしたよ。ははは・・・。



教頭先生、まさか・・・。



ちよっと一風呂浴びできます。
あの・・・。まだ風呂わいてませんよ。

いや、残念。



では、気持ちだけ、入浴。



大きなお風呂！泳いじゃだめだよ。



シャワーも完備！



お、冷水器。お菓子やジュースがない代わりに、おいしい水があるよ！
飲んでみよう。



ふむふむ、冷たい、霧島「れっか」水だ！



最高だぜ！御池の水！まいう！！！！！！



病気のための保健室も完備！



やさしそうな保健室先生、よろしくお願いします！



よかにせ先生最後に一言！
「こんなすばらしい施設です。みなさん、どうぞ、楽しみに来てください。
不自由な面もあるけど、楽しい、心に残るイベントもたくさん企画します」

御池少年自然の家の職員の皆様、どうぞ、よろしくお願いします。

では、明日から一週間。さのっこ23名。がんばっておいで！



by　校長　(^o^)

合宿オープン前のサポート、終了。
本当に、すばらしい施設でした。楽しい生活が送られそう！

校長、あいさつで、宣言！
「超えろ！自分を超えろ！記録を超えろ！校長先生も走る！」
言ってしまった以上、校長も走りました。
１２年生の部、校長、10位。立派立派！
足はへとへとです。1km。

さのっこ持久走大会、すばらしい行事。

開会式、なんという眺め！すごい。


高千穂峰がさのっこを見下ろします。



ボランティアレディース　応援団＆アイドルレディス！
がんばれ、みんな。



スタート！
道路を貸し切って、激走！



いくぞ！
超えろ！




とりゃ！



始まった　１．５ｋｍの戦い。
超えろ！みんな！


戻ってきたトップ！



独走！トップ。



ある意味、孤独な戦い。
それを制するのは、辛い。


孤独な戦いが終わったとき。

それぞれの戦い。終わりが近づく。


美しい疾走。



ゴール前の辛い戦い。みんながんばれ！



応援団。熱い応援が選手にエナジーを与える！



孤独なゴール。しかし、みんなのゴール。
応援のすばらしさ。



みんなが応援すること、それがすばらしさ！



写真はないが、校長も、この中を走った。
まあ、きつい、まあ、辛い、まあ、死ぬかと思った。

でも、それを超えたところにゴールがある！
みんなの応援が、うれしい。
みんなの応援が、信じられないパワーをくれる。

校長、12年の部、10位。練習、ほとんどなし。
自己満足度、１００％。



この道が辛い。走ったから分かる、校長。
帰り道。迎え風。登り道。

がんばれ！



がんばれ！



ＰＴＡ会長、乱入。会長。がんばれ！



応援団お父さん、一緒に走る！
がんばれ！



これが、選手を迎え入れる。狭野小。
感動無くして何を感じる。
すばらしき景色。

おめでとう。神に選ばれし、トップを制した者たち。


おめでとう。神に選ばれし、タイムレースを制した者たち。


しかし、校長もここにはたてなかったが、参加した全員が偉い！
みながんばった！

校長は死にそうだった。それを乗り越えたみんな偉い！
超えろ！それをやりとげた、みんな、みんな、偉い！
校長が叫ぶ「感動した！」

閉会式。



保護者、ざわつく。
「校長先生、本当に走ってたよ」
だって、言ったでしょ！走るって！
来年は、5位以内入選がんばります！

ナポレオンは言うでしょう。
　大将が自ら示すこと。
　時にはその行為が、大きな戦略的パワーを示すことがある。

　教頭：校長先生、やり過ぎですよ。体大丈夫ですか？
　校長：死にそうです。足が上がりません。しかし、子どもには見せられませんね。
　疲れたモード。来年は教頭先生も走りましょう。
　教頭：はい、来年は校長、教頭、5位入選ですね！

　by　校長　(^o^)
　
　足が　がくがく　です。

やまびこ合宿　開始秒読み開始。

主催は御池少年自然の家ですが、その趣旨のすばらしさから、狭野小管理職、全面協力・サポートします。まさしく、教頭・校長の「ボランティア参加」です。

理由は、不安に思われているご家族の心配を解消するため。

お世話をする先生方はとてもすばらしい方々です。
一週間乗り越えたさのっこは必ず大きな成長をするでしょう。
参加したさのっこは大きな思い出を手にするでしょう。

でも、ゲームができない、など大きな不自由も経験するでしょう。
親と一週間話せない・会えないなど、大きな悲しみも経験するでしょう。

だから、心から、教頭・校長応援します！がんばれ、さのっこ！！

まずは、保護者がご存じない、「すばらしい施設を御紹介」！

これが、御池少年自然の家、玄関。すごいでしょ！



この方が、お世話してくださる、先生。
とても配慮がきいて、とてもやさしく、しかし、厳格な、つまり、すばらしい先生。
一週間の、みんなのお父さんだよ！

とってもかっこいいし、名付けて、よかにせ先生。（意味分からない人、辞書をひくこと）

よかにせ先生、でも、二人でそんな厳格な顔したら、さのっこ逃げていきますよ。


あ、そうですね。では。

ね、よかにせ先生、やさしそうでしょ！
（なぜ、アダルトアイドルも追従してる？？？）

では、施設紹介まいりましょう！



これ、全景。まいごになるくらい、本当にでかい施設です。



エントランスホールです。何百人も入られます。歓迎会が行われたりします！



食堂です。入り口に大きな手洗い場あり。
何十人も一緒に手洗いできます。



ここにおかず、ご飯が置かれます。

ちなみに、ご飯と味噌汁、おかわり自由！いっぱい食べてね。



ここで食べます！眺めもいいよ！



とてもきれいな吹き抜けの食堂。
実は、教頭先生や校長先生も、何回か一緒に食べますよ～。



さのっこが名付け親の「みけろう」がかざってありました。

（さのっこが応募して、この名前がつけられたのです）



みけろう！！
校長：　いや、もっと、みけろうになってください！

みけろう！ほー！ほー！

校長：ＯＫ！



防災コーナー。噴火時に備え、ヘルメット・避難具完備。
このメット。狭野小のものよりかぶり心地がいいようです。
お似合いです。アダルトアイドル！
教頭：どーも！


ホールにたたずむ人。



いいですね。ここで、詩を作るもよし。



友と語るもよし。
おー、さすが、アダルトアイドル、すでに　よかにせ先生とお友達！



ありゃ、ほんとだ。こりゃ、もう、打ちあげの約束してるな？？



なんで校長先生、分かるんですか？

よかにせ先生、よか先生です。
アダルトアイドルもよか先生です。

こんなすてきな施設です。
第一部、ひとまず、終了。

by　校長　(^o^)

　ナポレオンは言うでしょう。
人を育てるには、ある程度の困難があるべきである。
それは例えば、不自由であったり、孤独であったり、寂しさであったり。
それを乗り越えたときに、人は成長という糧を得るのである。

まちがいない！

寒くなりました。正直、寒くなっています。

本校では、手袋とネックウォーマーが許可です。
さあ、ファッションショー！
（本写真は、おそらく、１２月１日に撮影しました。）



高千穂峰もなんとも寒そう。
さのっこ、がんばるぞ！



お、この子たちは・・・。熊さんウォーマーなどなど・・・。すばらしい！



温かいね。かわいいね。



手袋、温かいです！

校長先生も手袋つけてるよ。あたかいもんね！



お、スーパーレディ。まだまだ半袖でがんばります！
すごい。元気！

風邪ひかないようにね！



私も、ネックウォーマー、温かいです。
おや、ネックウォーマーの隣は、半袖半ズボンさのっこ。

寒くない？？



なんの、なんの！

がんばれ、薄着さのっこ！

でも。無理しないでね。

by　校長　(^o^)

もちろん、ナポレオンは言うでしょう。

　心頭滅却すれば火もまた涼し！

　校長は、寒がりですが・・・。

歴史的なことが起きようとしています。

やまびこ合宿。

御池少年自然の家のスーパープログラム。

23名のさのっこ、親元を離れ、一週間。
御池少年自然の家で、夜の生活→バス送迎→学校生活→御池少年自然の家
これで一週間。

一週間、親の声を聞けず、親の顔を見られず、テレビなし、ゲームなし、おかしなし。
子どもたちには、「無人島に行ったと思って、楽しんでこい！」と檄を飛ばしました。

３年生以上、２３名／２７名が挑戦するスーパープログラム。
さあ、どんな試練が、どんな楽しみが待っているか！

校長、教頭も、全面サポートします。

①　メールで当日の登校・下校を報告。
②　昼夜の生活の様子をＨＰで緊急発信。

　実は、さきほど、まじめに子どもたちを「大変ぞ！」と脅したら、既に、涙目になった子も出現。さあ、２３名。力を合わせて、頑張ってこいよ！負けるな、さのっこ！

【緊急説明会　ｂｙ　教頭・校長】

いつもやってることをちゃんとやってくればいいんだ！けじめだ！



がんばるわよ！負けないわ！
\


テレビがないくらい、へっちゃらのすけ！



おいおい、お腹減っても、お菓子だめなんだって・・・。とほほ。



え？ゲームなし？



校長：みんなしーんとなったので、少しゆるやかに、「無人島でみんなで楽しく生活すると思ってがんばれば、大丈夫だ！」
みんな：「なるほど、無人島か、無人島だ！おう、無人島だ！」



という説明会でした。

さあ、諸君、諸君が越えなければならないミッションは高いぞ。
力を合わせて、がんばってくれたまえ！

ｂｙ　校長　(^o^)

　小３で一週間子どもを手放す。とてつもなく心配なことでしょう。
　（おうちの方が！）
　総力を挙げて、みんなの様子を報道していきますね。
　おうちの方々、子離れ、がんばって！

　出発前に抱きしめてあげて！
　解散式でも抱きしめてあげて！

食べてみたいくらい、クリーミーな雲、見たことありますよね。
先日、高千穂峰にそれがかかりました。



まさしく、天孫降臨だなあ。



食べてみたいくらい、クリーミー。すごい。

対面はちょうど、朝焼け、これまた美しい。



狭野の町並みが、おもちゃ箱のよう。



いつもの、先生、登場！

校長先生、今日はまた、きれいですね！





確かに、ターミネーターの核戦争直前の雲のよう。
少し不気味？

しかし、この大盛り先生にかかれば、そんなことも全部吹っ飛びます！

いってきま～す！



その時、朝焼けに、明るい飛行機雲が現る！
さすが、狭野！何かが起こる。



校長、悪巧み。

大盛り先生！　両手挙げて！？？？？ほーい。



えい！（挙手）

校長：お、ぴったし！光ちょうだい！



おう、これは！
エバンゲリオンのロンギヌスの槍だ！



おう。すばらしい。
あなたは、地球を救う男だ！

校長先生、そろそろスタートしますね。
校長、おう、いってらっしゃい！



ロッキーのテーマ。スタート！

大盛り先生、ファイティング！



すばらしい景色の中、若者は消えていきました。

ナポレオンは言うでしょう。

　光、風がもつ美しさを、心から美しいと感じ、
　風の中、大地を駆けることを、心から幸せに感じ、
　そして、それらを守りたい願うこと。

　ふるさとを思う心は、ただそれだけ。

　by　校長　(^o^)

ラッキーナンバー。
５００００。ロストです。
５５５５５。ロストです。

おそらく、携帯電話の画面で見ておられ、カウンターナンバーにお気づきになられなかったのではないでしょうか。

さて、いよいよ、まもなく、６００００という、記念碑的なラッキーナンバーがまいります。

【携帯電話でのカウンターナンバーの見方が分からない方】

学校に電話して、教頭先生に、携帯電話でアクセスナンバーを見る方法を聞いてください。実は、私も、教頭先生から教えてもらいました。

【ラッキーに６００００アクセスをゲットした方】

まず、６００００アクセスの画面を写真撮影してください。
とにかく映っていればｏｋです。

ゲットされた方へは、校長が、認定証と心ばかりの記念品を贈呈させていただきます。

20000程度から始まった、このHP。
60000ですか。皆様のアクセスに心から感謝いたします。

さあ、最終的には何人のアクセスを受けることになるのか！
最後の最後まで読者の方々のためにがんばります！(^o^)

　by　校長　(^o^)

さのっこ一年生。

校長が参観に行くと、参観の視点を意識して、しゃきっと背筋が伸び、作品を作っている時だったら、必ず「校長先生、ほら、見て！見て！」とすばらしき自己顕示をしてくれます。

この意欲・気持ちが、学びを生き生きとしていきます。

さのっこ一年生。担任出張。代理担任、大盛り先生。生活科。ものづくり。
「どうかな・・・。ちゃん勉強しているかな・・・。」

すると・・・。校長、予想を超えた、見て見て攻撃を受け、たじたじ。
ま、まあ、皆さんにも感じていてだきましょ。
一年生のすばらしき、見て見て攻撃！開始！

校長先生、見て見て！


ほら、校長先生、こうやって動くのよ！


なっしー、なっし！


校長先生、かわいいでしょ！


ほら、お口の中にリボンがあるのよ！


なっし！


やっちゃマンです！


ほら、勉強は楽しいです！


かわいいでしょ！やっとできました！


やっちゃんマン２！！どうですか？


なんと言っても、やっちゃマン１！


校長先生、かわいいでしょ！できました！



漢字まんですよ！校長先生！



ほら、漢字がいっぱいマン！！



実は、この楽しい「見て見て攻撃」の前には、静かな集中した、「作る過程」がありました。
めあてをもって、真剣に、先生の注意を聞いて、一生懸命に作る。
だから、みんなに、みんなに、見せたいんです。ほめてもらいたいんです。

だって、がんばったのだから！

では、がんばっている様子、少しお届けします。

こうして、ああして、ここを気をつけてね。
はい、先生。がんばります。



やっちゃマン。ちゃんと動くように、気をつけて作るぞ！集中。集中！



きれいに色を塗らないと！集中、集中！



あまり目立たないけど、上にもちゃんと模様をつけましょ。集中。集中！



何をテーマにしようかな・・・。漢字かな・・・？
じっくり考えて、いい作品作るぞ！



集中！集中！



先生も集中する子供たちへ励ましを与え続けます。
「いいね。すごいね。すばらしいね。さすがだね。」
ほめること、それが、学習の意欲を引き出します！



ナポレオンは言うでしょう。

ほめられること。
それは、私たちにとって、一番の行動エネルギーである。
幼き頃、遠慮なく人はそれをねだるが、いつしか、それをねだる意欲は失われていく。
それとともに、学習の意欲も無くなっていくのである。

いつでしたか？
先生見て見て！と言っていた頃。覚えてますか？
私にもあたなにもそんな時があったのです。

そして、覚えていますか？
その気持ちを失い、学習意欲を低下させたあの日。
私の場合、あまりほめてもらえなくなったあの学年かな・・・。

ねえ、みなさん。こんなすてきなさのっこを、精一杯ほめてあげましょうね。
いつまでも、どんなことでも、ほめてあげましょうね！

by　校長　(^o^)

　さのっこ、すごいね、すばらしいね、さすがだね！

※　校長の温泉記。さのっこ出てきません。

今夜（１２月５日）は狭野神楽。
楽しみにしていた、「狭野地区」の最大行事。
住民は、３週間の猛特訓を乗り越えてこられました。
神楽見学のために、校長、今日は、家族の待つ家に帰りません。

朝。家の前を散歩しましょう。


すごい、ちょうど、日の出です。

張り詰めた冷たい風が、輝くオレンジゴールドを醸し出します。


いつもの見慣れた狭野保育園が、宝石箱のよう。



いつもと逆の風景。
ほほ・・・。こちらから見ると、体育館と高千穂峰の大きさが比べられるんだ。
・・・。歩いてみないと見えない自然の描画。



あまりにも気持ちよくなった校長。
よし、（　）温泉の露天風呂から朝焼け見よう！
（（　）温泉、朝６時から営業中）

（　　）温泉に向かう途中。校長のお気に入りの場所で写真撮影。
（ここから霧島を写すと、人工物が全く映らないのです。秘密の場所）



秘密の場所の朝焼け（森林により日の出が遅れています。ナイス！）



人工物が何もない、霧島全景。

パノラマ。



さて、（　　）温泉着。
まさか、カメラは持っては入れませんので、露天風呂から見えた物、報告です。

露天風呂から見えた物１
高千穂峰。雪景色。


露天風呂から見えた物２
大水車
（　（　　）温泉の名物です）


露天風呂から見えた物３
黄色く色づいた、大銀杏



露天風呂から見えた物４
　なんと、天頂の残り月。



こんなすてきな景色。露天風呂貸し切りでした。

狭野小の狭野地区には、
すばらしき温泉４軒！
（どの温泉もすばらしい特徴あり）
レストラン、おそば屋さん、イタリアンレストランなど、おいしいお店がたくさん！
そして、地域の産物を安く販売する「杜の穂倉」さん。

つまり、温泉入って、おいしいもの食べて、おみやげ買って、すばらしい眺めを見て・・・。
そんなすばらしい観光体験が全部手に入ります！

どうぞ、おいでませ、狭野へ！

校長：高千穂峰を眺めながら、冷たいコーヒー牛乳（もちろん瓶）を一気のみ・・・。
　　　　　　ふー。幸せ！

by　校長　(^o^)

　ここまで、天気は快晴。今夜の神楽は最高の天候だな、そう信じておりました。
　まさか、夜中に、あんなことになるとは、予想もできませんでした。
　（校長の神楽初体験記へ続く：後日！）

冠雪２回目の朝。

ある方への大いなるオマージュを込めて。



おー、もう、冬山だわ。登山終わったなあ。


なだれにあいそうな、山肌・・・。




全景。運動場。とてもきれい・・・。
ん？？きれいすぎる・・・？？？

と、思いませんか？秋特有の何かがない！・・・・。



何かが一枚もない。



何かが、全くない！



ない、ない、ない。
昨日は大嵐だったのに！


とってもきれい、何かがない！

それは・・・。はい。
落ち葉です！


一番散れるボランティアベンチ・・・。一枚もない！



校門。すぐにちれるのに、一枚もない！



道路も、何も落ちていない！

すごく、きれいな学校！！

驚くほど。

回答。そうじ名人、子ども大好き、用務のダンディ先生。
いつも、朝から大活躍！！
学校中をきれいにしていただいています！！


たくさんの落ち葉も。



ダンディ先生の手にかかると瞬時になくなります！



その技は、すでに、「芸術」！！



ダンディ先生は、終わりを知りません。
一か所終わると、次々に場所を変えて行かれます。

校門が終わったようです・・・。



ダンディ先生、既に体は、道路に移動。



道路の落ち葉の処理を速やかに！！


ダンディ先生はだから、地区の方にも大人気！

落ち葉がなくなったら、休みなく。
次の仕事へ！

校長、ダンディ先生を探しましたが、見当たりません。
あれ？あれ？

保健室先生、ダンディ先生は？
保健室先生「そこにおられますよ」
なんと・・・、保健室前の池におられました。



どこどこ？



ほー。池の管理。ありがとうございます。



そんな、ダンディ先生が狭野小を守ってくださるから、大盛り先生の写真はこのように・・・。


一枚の落ち葉もない運動場で、きれいな写真がとれるのです。



さのっこも、落ち葉一枚ないトラックで気持ちよく持久走練習できます。

朝焼けに輝く、葉っぱ一枚ないトラック・・・・。



落ち葉一枚ない、池・・・。


全ては、ダンディ先生の活躍と気配りによる「作品」なのです。

心より、ダンディ先生の御活躍に、オマージュを捧げます。

※　オマージュ。フランス語で感謝、尊敬。

by　校長　(^o^)

　ナポレオンは言ったと思います。
　真の勇者とは、誰とも語らずとも、誰とも交わらずとも、ただひたすら、自分のゴールに向かい邁進するもの、そして、明確な成果を人に示せる者。その者を人は、「勇者」という。

図書室は、学校における異空間です。
好きなものを選ぶ行為を学ぶことができる。
（完全なる学習者主体）
ぶらぶらと物を見つめて散策するウィンドウショッピングの時間を過ごすことができる。
（子どもは買い物が大好き）
本に親しむ習慣化が図られる
（これは大人目線での定義）

ともかく、子どもは本来、図書館・図書室が大好きなものなのです。

証拠をお見せしましょう。

わくわく！何を借りようかな。


どんな本かしら。



すごくたくさんあって、どきどきわくわくする。図書館大好き！



どんな内容かしら・・・。



後一冊選ぼう！



お、これなんて、いいな。



おもしろそう・・・。これにしましょ。



これを借りましょう。



さのっこ、みんな、やっと本を選びました。
楽しい読書時間を過ごしてくださいね。



ね、皆さん。この体験は、まさしく、ウィンドウショッピング。
散策、ぶらぶら、何かいい本はないかしら・・・。

そして、いつしか、人は運命の本と出会い、自分の人生の糧にしていく。

図書館では、そんな風に、無作為に、無意味に、時を過ごすのもいいものなのです。

（校長は、家のある、三股図書館を週末に愛用しておりますが、訪問すると２時間くらいはウィンドウショッピングしています。）

ナポレオンは言うでしょう。

　自分の人生を変えるような重要な本に出会うことは、難しいことである。
　なぜなら、本は向こうから近づいてこない。
　しかし、出会う方法はある。それは、図書館や本屋に出向くことである。
　その運命の本は、まず、そこにあり、そして、あなたが手に取ってくれるのを待っている。

　by　校長　(^o^)

４年生。３名。
しかし、エネルギッシュで楽しい３名。



３名が理科室で理科の実験をしているようです。



では、順番に実験をして、確かめてみよう。
すると、実験者以外の二人は意外な行動に出ました。



？？



？？

耳と目をふさいだ？



実験者、実験を始めました。水の膨張の温度による変化確認。



他の二人はこんな状況。

何でも、自分の実験で確認したいので、友だちの実験結果は見たくない。聞きたくない、とのこと。なるほど・・・。



自分の実験に集中、さのっこ。いい表情だ。



しかし、他のさのっこくんたち、待ち遠しかったね。
さあ、君たちの番です。思う存分実験で確かめてね。



みんなの実験が終わって、結果の協議です。



水の体積の変化はあるのか、ないのか、各自の思いを意見交換します。



実験をもとにした協議です。熱い意見が自信を持って交わされます。
さすが、熱い５年生。



一本のガラス管が導いた実験と討論。やはり、実験を伴う学習はおもしろくためになります。



今日は、とてもいい授業でしたね。さのっこ４年生。



きっと、この結果は一生忘れないことでしょう。



とても気持ちの良い授業でした。
ありがとう、さのっこくん。

ナポレオンは言うかもしれません。

真の学びとは、自分の仮説をもち、それを自分で、自分のために検証し、そして、自分で結論を得ること。その時初めて、学びは、知識となるのである。

by　校長　(^o^)

保健室先生　１２月２４日で御退職。
保健室先生の今をおっかけます。

ある日の１２時１０分。給食室前。

爪がきれいよ。（爪切りチェック）ＯＫよ！



ほらほら、まっすぐ持たないとこぼれちゃうぞ。



爪切りましたよ。
ＯＫよ。



保健室先生、手洗い石けんがありません。
はいはい、これで入れてね。



先生、ありがとうございました！
いえいえ、どういたしまして。



ほらほら、手をめくらないとぬれちゃうぞ。
ありがとう、先生。



よし、手洗い合格！！
（保健室先生は、よく子どもを褒める。
　ほめられると子どもは喜ぶ！）



保健室先生の仕事はまだまだ続く。
これから教室へ移動！



いってらっしゃい！（校長も後をつけるのですが・・・。）

さあ、何年生から入ろうかな・・・。



２３年生。こんにちは！
こんにちは！



先生、おいしいです！
よかったね。



本当においしいです！



お、校長先生大好き、おいしい顔大賞！さのっこ。



おいしい顔ってこんな顔ですよ！



がぶっ！のせーの！



えや！
・・・・校長：たしかに、とてもとてもおいしそう・・・。すごい！

保健室先生、笑いながら・・・・移動。


茶目っ気。１年生、隠れながら登場。
あ！保健室先生だ！隠れてるぞ・・・。
ばれた・・・？？？？



みんなじゅんびできた？
はーい！！



あらあら、給食当番変わったのね。
エプロン畳み方、教えましょ。
保健室先生、優しいね。



みんないっぱい食べてね。いただきます！



まだ終わらない。



２階へ。


４５年生、どうですか？準備中ね。



すると、女子さのっこすかさず、お腹にタッチ！



赤ちゃん、動くかな・・・。
今日はとても動いているわよ。



お、本当だ！先生、赤ちゃん見せてね！

はい、生まれたら連れてくるよ。



たくさん食べるのよ！がんばって！

４５年生、食べ始めたね。ＯＫ！



隣の６年教室へ移動。



早かったね。もう食べたのね。えらい！



大盛り先生、足りないかな・・・？

全教室指導終了。みんな元気に食べててよかった・・・。



廊下へ。階段へ・・・。



時間、すでに１２：４０。給食開始から３０分経過。



先生の後ろ姿。疲れじゃなくて、満足感ですね。
このオーラは！

ちなみに、保健室先生は、この時間から給食です。



さのっこの声を届けておきましょう。

　保健室先生、毎日、毎日、ぼくらの給食を見守ってくれてありがとう！
　先生が部屋に来てくれることが、とてもとても楽しみなんだよ！
　保健室先生、また来てね！

by　校長　(^o^)

ナポレオンは言うでしょう。

最も大切なことは、教えることよりも、見届けることである。
なぜなら、子どもは一人一人が個性的で、一人一人が受け取り方が違うからである。
一人一人のとらえ方を把握し、教えを確認し、褒めて初めて、子どもは変わる。

保健室先生、赤ちゃんの分も、しっかり食べてくださいね。

霧深い朝。
狭野ならではの朝焼け。そこに、一人の若者がいました。

おー、朝だ！！


おー、大盛り先生、お帰り！


相棒の、あいさつお兄さんも待ってたよ！



何とも幻想的な、大盛りファイティング！


美しい、以外に表現しようのない、一瞬！


若いって、やっぱりすばらしい！


ファイティングを見守る、あいさつお兄さんも絵になる。朝の風景。

狭野のすばらしき朝の風景。

・・・今度、校長と教頭で絵になるか、やってみましょう。大盛り先生の代わりに。

by　校長　(^o^)

校長、こんな寒さは初めて体験しています。
一人暮らし故に、帰ったら、暖房が付いていない。
起きたら、部屋が冷え切っている。

結論として、校長住宅は、３部屋あるのですが、リビングで、起きる、生活する、寝る、という生活を送ることにしました。すると、暖かい部屋で寝る、起きる、生活することができる。
「ふむ。いい考えだ」と納得しております。

寒い寒い朝。晴れ渡る青空が寒さを強調します。


さのっこ登校。



さすがにみんな冬衣装だな・・・。あら？一人、いるぞ。すごい子が！



ほら、半袖、半ズボン。間違いじゃない。
世の中、そろそろ手袋解禁だぞ・・・。



さのっこ五気も元気！寒さなんかへっちゃらだい！



全校朝会で・・・。教務主任の先生から、特別にほめられました。
寒さに負けないでがんばってください！全員拍手！！
がんばれ、ブリザートさのっこ！

授業中。



まだ教室は冷え切っています。
静かに集中した授業が展開されます。



確かに、見るからに、寒そうな・・・・。おお・・・・。

ところが、さのっこ、こんな反応。



校長先生、僕にとって、自然なことですよ。
寒さなんかへっちゃらです！

なんと、この表情のすばらしさ。
さのっこらしい、表情に、校長、感動！

　ナポレオンは言うことでしょう。

　心頭滅却すれば火もまた涼し。
　暑い寒いという感覚。集中はその感覚に勝る。
　（校長は無理ですが・・・。おー、寒。）

　がんばれ、さのっこ！

　by　校長　(^o^)

今朝は、霧が予想された日。無風。
こんな時に、ドラマティックな景色が展開する、それが狭野です。
数回に分けて、ドラマティックな狭野の風景、御紹介です。

校長は、大盛り先生の運動開始一回目をおっかけて、運動場へ。大盛り先生を探します。


深い霧の中、静かな足音が・・・。



お、始めたな、軽運動。無理しないように。しかし、こんな景色の中、スタートするとは、本当に劇的な先生だなあ。



目の前を軽快に駆け抜ける大盛り先生・・・。
次第に朝焼けに染まっていく運動場。



そこへ、さのっこ二人組、登場！今日は理由があって早朝登校！
ねえ、モデルになって！
さのっこ：ＯＫです！



大盛り先生、既に霧の中へ。



大盛り先生、かっこいいなあ。

校長：一緒に霧の中でポーズしてみよう。



太陽が霧にかすみ、大きく大きくなってきた。
さのっこ、出番だよ！

いいぞ、ヒーローみたいだ！



大盛り先生、一周回って、到着。
校長先生、ちよっとすごい景色になってますよ。
これは、感動ものです！



さのっこ、遠くへ行くと、迷子になるぞ～。
それくらい霧が深い。




よし、三人でポーズだ！
いやです。恥ずかしいです。
そういわずに、大盛りポーズだ！


や！(すごい。決まった！）



もっと、決めておきましょう。すごくきれいですから！

とりゃ！(これまた、感動ものですね）



ほとんど、未知との遭遇のあのシーン？（宇宙人が降りてきた？）



校長先生、もうひとっ走りしてきます。スローですけど。
ありがとう、大盛り先生、精一杯走ってください。美しき景色の中！



そして、大盛り先生はまた、霧の中へ。

さのっこ二人組さん、モデルありがとう。今日一番のとっておきの写真をプレゼント！



題して「僕たち、友だち」
　（こりゃまた、すごい写真がとれました）

霧と、朝日が演出した、朝、７時１５分のドラマ。
太陽が出た途端、霧は一気に晴れました。

狭野は、実に、何が起こるか分かりません。
分からないから、実に、ドラマティックなのです。

by　校長　(^o^)

保健室先生。
出産のために１２月２４日、ご退職です。
４年６か月の長き貢献に敬意を表して、保健室先生への感謝シリーズを掲載しています。



保健室先生は、いつも優しい笑顔。子どもたちから絶大なる信頼と人気があります。

「保健室先生、元気な赤ちゃん産んでね。見せに来てね。待ってますからね。」

さのっこは、先生のお腹が大好き。赤ちゃんも動いてみんなの期待に応えます。
「あ、動いたよ。すごいよ！」
まさしく、生の性教育です。このさのっこたちは生涯、この感動を忘れないでしょう。

？？後ろでその姿を見守る方がおられました。

やはり、さのっこに大人気の先生でした。
やはり、この方も、さのっこ女子に取り囲まれます。
みんなは、教頭先生のお腹に手を・・・・。？？？？



お、教頭先生「も」、お腹が大きくて、動いてますね。
まさか、赤ちゃんいますか？

教頭：そんなわけ、ないでしょ。全く！



でも、教頭先生のお腹、大きくて、柔らかくて、温かい。
みんなから人気があるんですよ。

教頭：こりゃ、ダイエットしちゃいかんなあ。ありがとう、みんな！

うれしいやら、悲しい？やら・・・・。

by　校長　(^o^)

初冠雪の日、早朝の学校では。

用務の先生が秋の落ち葉はき。先生、本当にいつもありがとうございます。



先生、早朝からありがとうございます。風邪ひかないように。



お、そろそろ日の出です。運動場に行ってみましょう。



感動的、げげげの親父さん！美しい、狭野。



確かに、普通の運動場ではない、狭野の朝焼け。

そこに、さらに、普通でないことが発生中・・・。



ん？人の気配が・・・？



ん？誰だ？こんな早朝から・・・。不審者か？
半ズボンぽいぞ？？？？



なんだ、このオーラは！強い、強いぞ？？？



これは、確かに、あの人だ！戻ってこられたんだ！！



校長先生、今日から、運動場「歩行」開始です！



復活！大盛り先生！！

校長：待ってたよ・・・。大盛り先生。半ズボンがよく似合うね。
（外気温５度）
寒いだろうけど・・・。

by　校長　(^o^)

早朝６時４５分。
本日、初雪につき、校長、写真ポイントを探しにドライブへ。



中岳、初冠雪！



美しい、狭野は実に美しい。



最低気温の中、さのっこは仲良く、学校へ向かいます。
その姿は感動的でもあります！



毎日のおしゃべり、一言、一言が、君たちの大切な思い出になるんだよ。



登校姿が、神々しい。



がんばれ！さのっこ！

by　校長　(^o^)

　記念すべき、初冠雪は、１１月２７日でした！

本校、アダルト年齢層で圧倒的人気を誇るアダルトアイドル。
この方、いよいよスターダムへ！

本号は、その記念号。従いまして。さのっこの登場はありません。あしからず。

アダルトアイドルが、先日、ある研究会に参加しておられました。
アダルトアイドルが耳を澄ますと、あるささやきが聞こえました。

「ほら、あの人、アダルトアイドルよ！狭野の教頭先生よ！」
もちろん、アダルトアイドル、声の主を知りません。

校長・・・・・。
いよいよ、アダルトアイドル、本当のアイドルレベルへバージョンアップか？

皆さん、アダルトアイドルの存在に気づかれた方は、どうぞ、遠慮なく、サインを御請求ください。達筆のアダルトアイドル　サイン、無償でサービスいたします。

さあ、アダルトアイドル劇場、開幕です！

記録によると、９月１８日、アダルトアイドル、悩んでおられました。

校長先生、携帯のケースがそろそろ限界のようです・・・。



校長：そうですね。とうに限界を超えているともいいますが・・・。
（すごい、ここまで使い込むとは、プロだ！）

僕は校長のように、物にこだわりはないので、使えればいいのです。



まあ、しかし、ここまで使い込む方もめずらしいなあ。
すごいなあ。
今度、道徳の説話に使えそうだなあ。

校長先生、こんななんですよ。つかいずらいなあ。

校長：教頭先生、そら使いづらいでしょ。早めに買い換えた方がいいですよ。



もう、ケース外しちゃいます！
今度、ケース買いにつきあってください！

校長：ほいほい、今度町に出たときにでも見てみましょ！

・・・実は、それから、全く忘れ去られたケース問題。
校長と教頭が買い物に行くこともなく、あっという間に、２か月が過ぎました。・・・・・・

１１月のある日のこと。
校長先生！携帯電話のケースがないんです！

校長：そ、そうでしたね。何か困りますか？



壊れそうで・・・。心配です。

校長：そ、そうですか。では、私のアマゾンで、至急注文しましょ！

携帯ケース選びが始まりました。
あれでもない、これでもない・・・。

アダルトアイドルのお好みは、財布型のラウンドケースでした。
アダルトアイドルの注文通り、校長は注文をかけました。

校長：教頭先生、ほ、本当に、これでいいんですね？？？？
教頭：え、はい。早く来るように手配お願いします。
校長：では、発注。かちゃ！


というわけで、来ました。アマゾン！！携帯ケース！



うはあ！もう来た！早い！うれしい！



確かに、私の携帯ケースです。携帯がケースに入るの、久しぶりです。



ほら、校長先生が頼んでくださった、有名メーカーものです。



さあ、オープン　ザ　プライス！！！！！！！！



お、これこれ。



ほら、いい色でしょ！



これ！ショッキング　ピンク！決まった！！！

校長：だから・・・。本当に、これでいいかって言ったのに・・・。



るんるん！
装着！うん、いい色だ！



ん？校長先生、何かあきれ顔ではないですか？？
何か変ですか？

校長：いいえ、いい色だと思います。使う方を考えなければ・・・。



おう。携帯が喜んでますよ～。
iphone、これで、傷がつかずにすみます！
しかも、目立ちます！

校長：そりゃ、そうだけど・・・。いやいや、お似合いですよ。
教頭：ありがとうございます。



４５年担任先生、どうですか？このケース、いかすでしょ？



４５年先生。
たじたじしながらも・・・・。



は、はい。似合われますよ。いいと思います。
（苦笑モードながら）



校長：よかったですね。教頭先生。
大変、お似合いです。大切に使ってください。

その横から、１年先生曰く。

いい色ですね！教頭先生。
（マジな反応？）

僕は、これですから！



元気の出る、この色！すてきでしょ！



ナポレオンは言うと思います。

胸を張って自分の嗜好を示す時代、現代はそんなよい時代である。
私たちは、過去、性別や団体性で色を指定する時代があった。
そんな時を、我々は恥るべきであろう。

狭野小は、まさしく、現代の最先端を職員が走っている。

by　校長　(^o^)

　勉強が足りませんでした。ごめんなさい。教頭先生。

　どうぞ、次に教頭先生に会われる方は、
　すばらしい、個性的な、ショッキングピンクiphoneをご覧ください！

保健室先生は４年間と半年本校に勤められました。
その功績はあまりにも偉大であり、大きなものがあります。

保健室先生に敬意を表して「ありがとう」シリーズを立ち上げます。

ありがとう１　塩水うがい。
毎朝、毎夕、塩水うがいの水筒を洗浄し、乾燥させる労をとってくださいました。
おかげで子どもたちは、塩水うがいの習慣を身に付け、かぜもひかず健康です。

１年生の担当さんは、いつも朝一番に保健室に塩水をとりに来ます。
それは、優しい保健室先生が笑顔で待っていてくれるからであり、また、一番の人は、塩水をつくることが許されるからです。

さのっこ１年生。いつも一等賞。


いつもありがとうね。
いえいえ、大好きですから。



ほかの学年のお世話もしてくれるのです、えらい！さのっこ！



簡単よ！これくらい！みんなのために！一年生でも！



大好きな保健室先生への恩返しのためにも！

６年生のサポートを受け、完成！６年生ありがとうございました。


さあ、教室へ持って行きます！保健室先生いつもありがとう！



あ、大盛り先生おはようございます！お、うがい当番がんばったね。



毎日がんばるなあ。



うがい塩水は定位置へ。出番を待ちます。



さのっこは次のお仕事へ。ご苦労様です。



by　校長　(^o^)

　毎日、毎日、人のために働くこと、それを積み重ねること、
　その心がさのっこにはあります。
　校長が、さのっこたちが大好きな理由の第一はそれです。

　保健室先生、こんなすてきな子どもを育ててくれたこと、感謝しています。

持久走練習。

さのっこは、この時間が大好きです。
始まる前は「早く走らせてください！」とせがみ、一瞬も気を抜くことなく、黙々と走り続けます。
こんなさのっこを見ていると、少しでも効果的な、少しでも力の付く教育を与えてあげなくちゃ、と、改めて責任の重さを感じます。

一生懸命に走るさのっこ、再度、ご覧ください。



歯をくいしばりがんばるさのっこ。美しい！



友だちと並んでも黙々と自分のペースで！



本校で一番、走りたがるさのっこ。何でも一生懸命！



表情がいいので、アップ！



黙々と、黙々と、トレーニング。すばらしい！



上級生には負けないぞ！



１２年生も一生懸命に走ります！



と・・・、校長も、さのっこに混じって走っておりましたら、見慣れぬものが・・・。



ん？あんなところに、あんなのがあったっけ？



緑色の塊。木にしては小さいなあ。



え、草？何のかたまり？



その正体は、近づいて分かりました。それは・・・生命の神秘。
木が伐採され、根っこが３０ｃｍほど残り、その木がまた新たな芽を出し、伸び始めているところでした。



その木は、葉っぱを見るに、もくせい。

おそらく、伐採前は大きな大きな枝を伸ばし、高千穂峰から風を受けていたのでしょう。
そして、伐採され、根だけになっても、生きようと強く願い、新しい枝を伸ばしてきたのでしょう。

いつもと違うことをしてみると、いつも見えないものが見えてくることがある。

なんとなく得した気分の校長でした。

by　校長　(^o^)

３・４年女子から緊急連絡。
校長先生、教頭先生のネクタイ、（　　　）でしたよ。知ってましたか？

知ってるも何も、そのネクタイは、校長先生が、山口大会に行ったときに教頭先生に買ってきたおみやげなのです。

さて、なぜ、さのっこは大騒ぎしているのか、その原因をさぐりましょう。



校長先生、大切な教頭先生に奮発！ネクタイをおみやげに買ってきました。



こんな感じです。お、黄色か、確かに教頭先生には明るい色が似合いますね。



お、似合います、良かった。とても荷物になったけど持ち帰って。

教頭先生もご満悦！



みなさん、色だけではありません。よーく見てください！
柄がすごいんですよ！



ほら、あのキャラクター。



ほら！（　　）モン！



じゃん！かわいいですね。



校長は、新八代駅で一目、このネクタイを見て、「これは教頭先生のものだ」と、即断したそうです。

え？校長も買ったかって？
いやあ・・・。校長には似合いません。
教頭先生、アダルトアイドルの明るさに、この黄色のくまモンタイが映えるのです。

みなさん、いかがでしょう？
黄色のくまモンタイ。新しい教頭先生のステータスネクタイになりそうでしょ！

教頭先生、とてもよく、お似合いです！

　by　校長　(^o^)

ナポレオンは言うかもしれません。
大衆に人気のあるキャラクターを制する者、この世の全てを制する！

持久走練習が始まりました。
さのっこはみんなまじめに一生懸命走ります。

校長も１０年以上ぶりに走りましたら、２００ｍであごが上がりました。
これから、慣れていくぞ～！（目指せ、青太！）



がんばるぞ！



きつくても負けないぞ！


低学年もがんばります！


４２名と少ないですが、ぶつからないように、内回りと外回りを工夫しています。


がんばるぞ！めざせ、大会１位！


もう、ふらふらだけど、がんばりますよ～！


さて、さて、見学者に声をかけに行って驚きました。



６年生が、預かった上着をたたみ始めた・・・。
どうなるかな？けっこう多いぞ。



次から次に片付けていくさのっこ６年。



練習は続いています。



朝礼台の上は、こうなりました。



預けられたランナーのジャンパーが、「見学者全員の手」で、一つ一つていねいに畳まれていきます。



とても美しい風景。

一人悩み中。
校長：「どうしたの、苦戦してるね」
さのっこ：「はい。きれいに畳めないから何度も挑戦してるのですが」
校長「えらいね・・・。妥協しないんだね」



ん・・と、こうして、ああして。


生地がね、厚いんだよね。
限界だよね。


ふー。、どうにかできました。
お疲れ様。

さて、練習、終了。


疲れたー。



教室へ向かうさのっこに、見学者が近づく。



お疲れ様～。



ありがとう！



まあ、きれいにたたんである。ありがとう、うれしい！



見学者もこうして、ランナーと仲間意識を高めます。



１年生、初めての持久走、どうだったかな？



なぜか、みんな担任先生に甘えムード。
まあ、それもいいでしょう。
がんばったもんね。
みんなで手をつないで帰りましょ！



先生、あのね、持久走、大好きだよ。きつかったけどね。

by　校長　(^o^)

ランナーのがんばりをじっと見て、ランナーから預かったジャンパーをていねいに畳んださのっこ６年。それを見て、一生懸命に友だちのジャンパーを畳もうとしたさのっこ。

みんなみんなすごいね。

さのっこ、走った者も走らざる者もこんなふうに、頑張っています。

　ナポレオンは言うことでしょう。

　戦っている者だけが主人公ではない。
　戦っている者を支える者がおればこそ、戦う者は安心して戦える。
　そして、あなたには、支える者の行いを見抜き、ほめられる人であってほしい。

３年生は外で理科の実験中。
少し覗いてみましょう。



ん？何の実験かな？



お、鏡か。日光の反射かな？



御名答。

面白いんだよね、この実験。

校長「家でこんな遊びをしたことがある人はいないの？」
返事なし・・・。
僕らの頃は、こんな遊びしかなかったからなあ・・・。毎日やってたぞ。



まあ、面白いようで、重ねるぞとか、ぶつけるぞとか、騒いでおります。



集中・・・。



ん・・・。的の真ん中に・・・。


当たった！「さすがだね！すごい！」



おもしろいです！



ん・・・。集中・・・。



あたれ・・・。



あたれ・・・。



みんな、みんな、すごい集中です。
これが、「勉強に心とらわれた状態」というのでしょう。

ナポレオンは言うことでしょう。

体験的な活動は百倍の集中力と学習効率を生み出す。
そして、何よりも、学習効果は一生涯続く。

小学校の時の、理科実験、未だに、たくさん、覚えています。
私の小学校の恩師の皆さん、ありがとう！

　by　校長　(^o^)　

高原町　６８名。なんの数字か分かりますか？
宝物の数です。１年生。
そう、高原町の１年生は６８名。（少ない？多い？）
そのまばゆいばかりの宝物が今日は狭野小に集まって、お勉強でした。

さのっこ、きちんと並んで、他校の入場を待ちます。しかし、そわそわ落ち着かない。あたりきゅろきょろ。


高原小、大人数入場！緊張！さのっこ！


かわいい制服姿の広原小入場！緊張！さのっこ！



後川内小入場！！緊張、緊張、緊張！さのっこ！



しっかり！さのっこ！




みょうに表情が「堅い」さのっこ。



まずい、飲まれている・・・・。



さのっこが目にした他校の行動。
「きちんと、ヘルメット、カバン並べ。」


大規模校の高原小も、見事！


さあ、共同学習開始！並び始めます。高まる「緊張」


笑顔、笑顔！



みんな、しゃんとしてるね！さのっこ、負けるな！


先生方の紹介！みんな自己紹介うまいなあ、さすが１年担任！



これが、６８名、全員。高原の宝です。

そして、その中の一列が、狭野の宝です。



みんなで、よいふるさと、高原をつくっていこうね！

では、再確認。
高原っこたちの「心」はどうでしょう？



合格！すばらしい！



合格！すばらしい！



合格！すばらしい！



こりゃまた、すばらしい！

くつはどうでしょう？



おー、すばらしい！さすが！



大規模校、高原も、すばらしい！！！！



はい、合格。

by　校長
　高原の宝、６８名の一年生。
　どの学校の子どもたちも、きらきらと輝く、宝物でした。
　道徳心もばっちり！こりゃ、いいふるさとになるぞ！高原！

　みんな、がんばれ！

狭野小では、国語の研究を行っており、「単元を貫く言語活動」という最新概念で国語を進めております。
この学習で最も大切なのは、「国語大好き！」「がんばるぞ！」という「言語意識」です。

だって、大嫌いな勉強のために、人は本気を出しませんし、正直な子供なら、なおさらです。

実は、先日、うれしいお客様、職員室へ。

校長先生、入っていいですか？
見ると、最近特に、ＨＰ登場が増えてきた、2年生４人組、登場！
「どうぞ、どうぞ。」



失礼します！



校長先生、教頭先生、できました！国語の作品！がんばりましたよ！



名付けて、どうぶつのひみつクイズ集！
うれしいです！



国語大好き！とても楽しかったです。



やっぱり、勉強は、「がんばるぞ」という気持ちから生まれるもの！
さあ、教頭先生、次は、私たちががんばる番です。
クイズを解きましょうか！

教頭：えっ？作品ではないんですかね、これ。
校長：いやいや、これは、私たちに課せられたクイズ集ですよ。
がんばってとかねば・・・・。

by　校長　(^o^)

作品を作る行為は、実は、作品を読む行為なのです。

昔は、覚えろ、言ってみろ、やってみろ！という記憶中心の学習が主流でありましたが、最近は、アクティブラーニング、体験的活動、単元を貫く言語活動・・・。というように、新しい流れが、教育界に導入されつつあります。

先生たちも勉強し続けないと、大変なのです！



この子たちの、この、成就感に満ちた、学びの笑顔のために、さのっチャーがんばります！

ん？？？
作品は校長先生と、教頭先生だけかな？

いいえ・・・。大好きな保健室先生にもちゃんと、届いていました。



保健室先生も、ちゃんと、解いてね！！
保健室先生、「はーい、がんばります！ありがとう」

ん？みんなの笑顔、さっきの教頭先生との笑顔より、ずっといいんだけど？？

みんな：え、気のせいですよ。教頭先生も大好きです！
保健室先生：そうですよ、気のせいですよ。

では、検証。



ナポレオンはいうでしょう。
　笑顔、それは、隠しようのない、感情の表出である。

ある日、校長が掃除終了後、校長室へ戻ってきました。
担当の６年さのっこは既に教室へ帰っておりました。
「おや、これは、これは・・・。」


机の上のベストに注目です。



ボタンがついて、きれいに畳まれている。
まるで、お店のディスプレイみたい。

どうして？？？？

だって、掃除前、校長は厚くてベストを脱いで・・・。



こうして（いすに無造作にかけて）いたはず。
それがどうして、机の上にきれいに畳まれている？？？？

これは、掃除当番のさのっこに聞くしかない。
校長の想像の域を超えている。

さのっこに確認した証言による、再生ビデオです。



さのっこ、校長室の掃除を一人で始めました。
いすを全部立てることから掃除が始まります。

「あれ、校長先生のベストが椅子にかけられているぞ」
さのっこは、
①　そのまま椅子を立てる。
②　はずして、机の上に「置く」
③　畳む。
④　ていねいに畳む。
いくつかある選択肢のうち、④を自然に選択しました。



ボタンをしめて、三等分して、ていねいていねいに畳みましょ！

掃除を終えて、椅子を戻して、清掃終了！



そこへ、校長が戻って、畳まれたベストと出会う。
理由が分からず、悩む。

これが、本事件の一部始終です。

感動した校長は翌日、全校朝会で本件を紹介。

模擬実演もしてもらい、さらに、パネルディスカッション形式にまとめ、さのっこにから全校児童にメッセージをもらいました。

校長が紹介、全校児童興味津々！


模擬実演、ていねいな畳み方に全校児童が注目。


この行動にどんな意味があるの？
あなたならどうする？
さのっこさんから、全校児童へメッセージをください。


さのっこさんより。
「この行動は特別なことではないと、僕は思います。ぼくにとっては、普通のことです。皆さんにも、ぜひそんな行動ができる子どもに育ってほしいと思います。」

全校児童がうなずきながら、神妙に聞いておりました。


その後、さのっこ五気大賞、表彰状が贈呈されました。


ｂｙ　校長　(^o^)

ナポレオンなら言うことでしょう。

人の、最も価値ある行動は、おそらく、他人のために、最大限の優しい配慮を行うことであろう。そして、その美しい行動は、他人をいたく感動させるのである。

ありがとう、さのっこくん。とてもとてもすばらしい勉強になりました。
私も含めて。(^o^)

＿

大好き、大好き、こんな瞬間。
教育者でよかった、と「感動」に浸る瞬間。
教育の最大の効果は「できなかったことをできるようにする」ことですが、
それは、多くは無意図的に突然、訪れます。

先日の鯖のメニュー。3年生さのっこの部屋。



さのっこは、鯖は大好きですが、女子の多くは「皮」が苦手。
校長が入室すると、こんな会話が。
「先生。鯖の皮だけは残していいですか？苦手なんです。」

先生「いいですよ。皮だけですよ。」

校長「分かる、分かる、皮はにゅるにゅるして口当たりが違うものね。
でもね、今日の鯖の皮はよくできてたよ。
からっと焼いてあって、ぱりっとして、
しかも塩味が濃くて、おいしかったの！
ほんとだよ。」

さて、これが無意図的な、教育効果の風。
これがどのような「バタフライ効果」を生むのか。
とくとご覧あれ！

校長先生、私、おいしいのなら、食べてみます。皮！


ありゃ、無理はしないでね。ありゃ。食べちゃった！すごい！



校長先生、たべちゃいました。おいしかったですよ！
（花丸！花丸！花丸！）


校長先生、私も、皮、食べちゃいます！がんばります！
（無理はしないでね・・・。はらはら。）


さのっこ、本当に、おいしそうに、たべちゃった！すごい！



校長先生、じゃ、私も挑戦！皮、食べてみます！
（本当に、本当に、無理しないでね・・・。どきどき。）

校長先生がおっしゃるとおり、今日の皮、おいしかったです。



苦手を克服。頂上に登頂した3人のさのっこ、記念写真！

by　校長　(^o^)

ナポレオンは言うことでしょう。

克服するとは、自分がもつ負のイメージを払拭することである。
そのためには、わずかの外部刺激が必要な場合が多い。
教育者は、その外部刺激を「常に探し求める旅人」たらねばならない。

　まあ、校長の給食訪問も、無駄ではないということでしょう？
　さのっこ、3人、久しぶりに教育者としての感動をもらいました。
　ありがとね。
　（校長になると、このような直接感動が少なくて・・・(^_^;)

※註
バタフライ効果：
非常に些細な小さなことが様々な要因を引き起こしだんだんと大きな現象へと変化することを指す言葉である。たとえば、地球の裏側の蝶の羽ばたきが地球の反対側の事故の原因になる・・・など。これを題材にした映画「バタフライエフェクト」。これは、秀作！

美しきかな！
雨粒の　部屋に入らぬ　配慮にて
傘の羽ばたく　さのっこ玄関

一等？名人？凡人？

まあ、さておき。最近珍しい、さのっこの魅力再発見。
すばらしき、我が愛する　さのっこの清き心なり！

今日は珍しく雨です。久しぶりの傘です。

おはようございます！よろしくおねがいします！さのっこ五気、さんはい！
（元気のよいかけ声が毎朝玄関に飛び交います）



教頭先生、いつもおそうじありがとうございます。
教頭先生：はいはい、おはよう。今日も笑顔でがんばろうね！



今日などは雨で児童玄関が暗いのです。
さあ、噴火で壊れて2灯になって薄暗くなっていた児童玄関・・・。
修理していただいて、明るく輝く４灯の電気がお出迎え。
（これは、とても大切なこと。登校してきた子供たちの心も明るくなります）



校長が塗り替えた壁も明るいしですね！！



何気なしに、あいさつ運動を巡回中。

いつも教頭先生の周りにはさのっこが一杯！大人気！
必ず、お互いに声を掛け合います。

多くのさのっこの心をつかみ、保護者から頼られる、本校のアイドル！
まさしく、アダルト　アイドル、ここにあり！

誰にも笑顔で、気安く声をかけ、安心感のある穏やかな慈愛のある対応をなさる、そこがこの教頭先生の最大の魅力です。
さのっこも、保護者も、安心して、声をかけられるのでしょう。
すばらしい教頭先生なのです。すばらしいアダルトアイドルなのです。

さて、始まりますよ！さのっこ特別ショー！

校長が教頭先生の対応を感心して見ておりましたら、

えっ！えっ！えっ！

何？何？何？

どうした？どうした？どうした？


ほー、すばらしい！


ということが起こりました。

皆さんには意味がよく分かられませんね。解説付きでもう一度。

児童玄関にたどり着いたさのっこは、傘だけを一度、外に出します。


そして、傘を開いたり閉じたりします。



まるで、羽を広げたり閉じたりするように・・・。



雨の中に咲く。きれいな鳥のはばたき。

これで終わらない。さらに鳥の羽繕いは続く。
今度は傘をたてて、しっかり地面につきさして、シェイク。


傘をぶるぶる。これで大方の雨粒は流れ落ちてしまいます。


そして、きれいに傘を巻いて、傘立ての自分の部屋へ収納。



ありがとう傘さん。私の登校を守ってくれて。帰りまで待っててね。

by　校長　(^o^)

ナポレオンは言うことでしょう。

教育は習慣である。
習慣は大人が子供に与える「立派な人になるための」最大のプレゼントである。
しかし、そのプレゼントは、「意志のある大人」が「意図的に与えなくては」、子供が手にすることができないものであることが、「多い」。

校長は、また、一つ。さのっこのすばらしさを発見し、にこにこでした。
まだまだあるなあ、さのっこの宝。

さのっこ、すごいよ！

さのっこ。
今日の給食はさばの味噌煮。校長大好き！

給食指導中、ふと思いついた。

うちの子供たちは、ちゃんとご飯粒一つ残さず食べているのか？？？

では、即座に検証。


確かに今日のメニューは、鯖！鯖！ご飯に合う、鯖！



校長先生。ご飯はちゃんときれいに食べるよう、おうちで
教えてもらっていますよ。(^o^)



確かに、すごくきれい、さすが！えらい！
どらどら、他の子は？


はい、すごい！



本当に、きれいな食べ方です！　えらいよ！



ふむ、すばらしい！



みんなすごいんだね。



すばらしいね。２３年生！



きれいな食器です。えらい！



お、おいしいかお　くんだ！



やっぱり、君のおいしい顔が、一番だ！

ｂｙ　校長　(^o^)

　すごかったよ、２３年生。おうちの方から鍛えていただいていますね。

結局、№　50000　はロストだったようです。どなたからもご連絡がありませんでした。
初めてのロストナンバーとなりました。m(_ _)m

さて、まもなく、55555がやってまいります。

◎　555555　を　スペシャルナンバーとして、ゲットされた方に、認定証と「ささやかな記念品」を贈呈させていただきます。

これまでの実績が証明するとおり、なかなか狙ってもとれるものではないものであると分かってきました。

どうぞ、皆様、楽しみ半分！
スペシャルナンバー「５５５５５」のゲット、挑んでみてください。

◎　あなた様がアクセスされたときに、運良く「訪問者カウンタ」が５５５５５をさしていたら、画面を写真にとり、証拠を残してください。
◎　５５５５５のゲット者であることを、教頭先生へお伝えください。
　　その際、証拠として、写真を見せていただきます。
◎　遠方の方は郵送、ＦＡＸ。どのような方法でもかまいません。

◎　訪問者カウンタ等の意味が分からない、どう対応してよいか分からない方は、是非、ダンディな声の教頭先生電話をかけて、おたずねください、教頭先生から、丁寧に方法を教えてもらえます。

これまで、千葉県、鹿児島県、宮崎県の方が記念ナンバーをゲットされています。
その度に心に残る出会いやエピソードがおきています。

また、楽しい出会い、エピソードを楽しみにしております！



狭野の朝焼け。心が洗われます！

by　校長　(^o^)

ハンバーガーでした。とても柔らかいパンですごくすごくおいしかったです。
さのっこたちも大喜び！

正当な作り方、食べ方をご紹介しておきましょう。

パンを開きます。


野菜を半分のせます。


いよいよ、心臓部、コロッケをのせます。
落とさないように注意して・・・。

おなか・・・グー。このような作業の時はおなかがグーと減るんですよね。

残りの野菜をのせます。


ほら、できた・・。



さあ、食いますよ。もとい、食べますよ。
（校長：まあ、何ともうれしそうなお顔ですね！）

いただきます！



ん・・・。□△○×○□△●◇●・・・。

まあ、まあ、教頭先生、食べてからいいですよ。実況中継は。


一言。「まいう！」
うちの給食は最高です！さのっこ幸せです。
僕も幸せです！

さあ、さのっこたちも「ガブ」してるかな？



校長先生、少し大きいです。ガブしづらいです。
がんばれ～！



でも、おいしいです！
よかったね。

いやあ、校長先生。はずかしいです！


でも、あなたの「おいしい顔」とても幸せそうだよ。
いい顔してる！


ガブ！う、う、うまい！本当においしいです！


ん、何も言わなくても、おいしい顔がすべての証明ね。


いくぞ～、ガブ！


おー、あごがはずれなきゃいいけど。


なんと、うますぎます～。


し、し、しあわせ～。


by　校長　(^o^)

　2年生と一緒に給食を食べました。
　たくさんいろんなお話をして、いろんなことを聞きました。
　すごく、仲良しの、温かい、友達思いの、おいしい顔がすばらしい子たちでした。

　ナポレオンは言うと思いますよ。

食事は、そのものが本質的においしい行為である。
しかし、食事をさらにおいしくするエキスは、「大好きな」仲間との語らいであり笑顔である。

そういえば教頭先生のおいしい顔は、さのっこのそれと違って、少しわざとらしさがあるなあ。（by　校長　(^_^;)）

再掲。

校長先生、ありがとうございます！
はしごの下をくぐりながら、さのっこは「自然に」校長にお礼を言っていきます。

すごいなあ、と思います。このさのっこの反応。

次に紹介する校長の行動に対して、ナチュラルに「校長先生、ありがとうございます」がいえるのですよ。私は、このさのっこたちの反応にいつも感動します。そして、やる気を出します（出させられます）。
そして、いつも、うろうろしながら、考えるのです。さのっこのためにしてあげられることは他に何があるかなあ・・・・・。

さて、ある「ささやかな」学校改造の様子をご紹介します。

新燃岳噴火時に、それまでなかったドアが児童玄関につけられました。



でも、時の大人たちはできるだけ早くこどもたちのために、取り付けることを考えて、色のことなど考える余裕はありませんでした。


その結果、今、木の肌が裸で何かしら、殺伐とした壁が残ってしまいました。


校長、「さのっこ待っててね、がんばるよ！」



ひょいひょい。
ベースは、高千穂峰が輝く青空のライトスカイブルー！

よし、よし、順調。子供たちの頭にかからないように！

　※　この時です。さのっこたちは、はしごの横を通りながらみなが口にします。
　「校長先生、ありがとうございます！」
　この言葉、作業者を感動させます。

校長先生、がんばってください！



ライトスカイブルーを目立たせるために、ツートンでトゥルーブルーをかぶせましょう。


　こう見えても、校長は小学校図工、オール５ですよ！エヘン！

さて、当初の予想よりずっと時間がかかり、やっと完成。
ほぼ一日中、はしごの上にいたようか気がします。

さのっこたちは何度も校長の横をとおり、校長の作業風景や変わっていく壁を見ていました。
（実はこれが大事ですね。）

さあ、完成！じゃじゃじゃじゃ～ん！

時計さんがとてもきれいになりました！


ビフォア。


すごい！校長先生、ありがとう！


校長先生、なんかかっこいいです！ありがとうございます！



ありがとうございます。
何か、都会みたいな感じがします。
（そうそう、都会的なカラーリング、それがねらいよ！よく分かったね）




さのっこ女子がきました。仕上げの最後の楽しみ。マスキングテープはがしをさせました。
校長先生、気持ちいい！わーいい！


すごい、はがれたら、きれいにまっすぐになる！すごいよ！


うん、校長先生、確かに都会的でかっこいいです！



お、大盛り先生だ、ほめほめを強要しよう。
大盛り先生、どうですか！できは？



入り口。いいねですね。都会的なセンスに満ちています。きれいです。


中壁も同様の配色で統一感があります。


そして、逆の入り口（児童校舎側）ここがきれいですね。
ツートンが生きています。子供たち喜んでましたよ。


校長先生、合格です！
校長:赤くなる。ポッ！



お、教頭先生、何か声かけてくださいよ。
今、みんなにペンキのこと聞いています。どうですかね、できは？
（内心、もう、忙しいのに・・・と思っておられるかもしれませんが・・・。）

校長先生、今日は一日、はしごの上におられたと思ったら、暗くなるまで何をしてたんですか？
え、ペンキ？

おお－。これはすごい。大変きれいですね。青がいいですね、青が！
（少しわざとらしい反応・・・）


お、すごいなあ、さすが校長先生だなあ・・・。


入り口裏。ね、すばらしいですよ。



裏入り口、確かに、校長先生、とてもムードが変わりました。
すばらしい！（ほめすぎ、ほめすぎ）

さて、教頭先生、さのっこにしてあげる、あの「合格」合図。
校長にもくださいよ～。

えー、ここでですか、今ですか？校長先生にですか？
仕方ないなあ・・・。

「ご、う、か、く、で、す」！！


皆さんから、ほめていただき、さのっこが喜んでくれ、大きな達成感を得ることができました。
しかし、終わってみると、周りまっくら。
腰はがくがく、手はびりびり・・・・。疲れましたあ～。

by　校長　(^o^)

ナポレオンはきっと、言うでしょう。

何かを変えようとする時、その行為と途中経過を随時、相手に見せ続けることが大切である。
なぜなら、環境は、変わった瞬間に、すぐに「今」となり、過去は「昔」となり、すぐに人から忘却されるからである。

さて、保護者の皆様、楽しみに、児童玄関の変化を見に来てください。
少しだけ、すてきになった児童玄関ができてます。

ちなみに、４灯あった電気のうち、2灯は、火山灰で朽ち果ててつかなかったのですが、（　）ジモトさんにお願いして、４灯ともつくようにしていただきました。

今、子供たちは早朝、薄暗い児童玄関に登校しますが、壁も明るく、照明も明るく、とても安心して登校しています。



しかも、教頭先生のあいさつやはげまし付き！
「おはよう、さのっこ、今日もがんばれ！」

さあ、まだまだ、改善点を見つけるぞ～。
ギク。あいたたた～。

（教頭先生：校長先生、もう、若くないのですから、月に一回くらいにしましょ。
ぎっくり腰になりますよ。校長：ふぁーい。）

おめでとうございます。
大盛り先生、完全復活です。
お医者様からも「もう治療に来なくて良い。完治です！」と宣言がありました。
心配していただいた皆様、ありがとうございました。

では、完治報告をしていただいた大盛り先生の喜び、校長劇場にてお伝えしましょう。
必見です！！！

校長先生、ご報告があります！


お医者様から完治の宣言をしていただきました。
通院ももうよいそうです。


よかったね、大盛り先生。
喜びを体で表してみて！
うぉーやったぞ～！！


長かった、本当に長かった。やっと完治です！！


校長：
（iphoneを取り出して）お祝いの曲をかけてあげる。
といって、やにわに、小田和正のある曲をかけた！
　
ギターソロ。
　ジャカ、ジャカ、チャーン。
　チャーラーラーラーララー。♫



え、校長先生、何ですか、これ。この曲。


なにか、聞き覚えあるような・・・。
小田さんの声・・・。
「何から伝えればいいのか、分からないまま、時は流れて・・・。」



ああ、そうか、校長先生。分かりました。
小田さん「あの日あの時、あの場所で、君に会えなかったら・・・。」♫



校長先生は、僕に、こう伝えたかったんですね。
ありがとうございます。



アップで。
校長：よく分かったね。本当におめでとう！

喜びを東京ラブストーリーで！
りかちゃん（鈴木保奈美さん）の声で。
せーの！



おめでとう、大盛り先生。

さあ、明日からどうする？



もちろん、僕の朝は、あそこにあります！


ＢＧＭチェンジ！

　チャチャチャン、チャンチャン、チャンチャチャチャン！
　チャララーン！チャララーン！

　お、校長先生、うれしいな、ロッキーのテーマですね。
　では、お見せしましょう！久しぶりの雄志！


さあ、ゆっくりだけど、取り戻すぞ！
スリムな体型！

　

　先生、がんばれ！
　ファイト！ファイト！


長いこと待たせたね。さのっこくん！
先生は走り始めるぞ！
ついてこい！


先生、待ってました！おめでとうございます！


音楽はいつしか、スローな「炎のランナー」へチェンジ。
　チャカチャカチャカチャン・・・。


おう、一緒に前に進もう！若者よ！
先生！ありがとう！
校長：感動的だなあ・・・。



校長：若者たちを歌い出す。
「君の行く道は～」



しかし、兄弟みたいな二人だなあ。すばらしいなあ。



さあ、皆さん。戻ってきますよ。大盛り先生の元気な姿。

高千穂峰さん、エネルギーを先生へ与えてください。


お、大盛り先生、いつものポーズ！

アップで！



みなさん、ご心配かけました。
がんばります！

　by　校長　(^o^)

　※　最後のあいさつのために、延々と引っ張りました。
　　　ごめんなさい。

ナポレオンはいうことでしょう。

　怪我や病気で苦労することはあるだろう。
　大切なことは、その苦労や苦しみを次につなげることである。
　人は傷つき、悲しんだほど、他人に優しくできるのだから。

　大盛り先生、また一回り大きくなられましたね。
　本当に、おめでとうございます。
　でも、無理しちゃだめですよ！少しずつ慣れていってくださいね。

6年生との修学旅行はすばらしい思い出でした。
出会う方、出会う方が彼らの純真さ、優しさ、まじめさを心から褒められました。
「宮崎県高原町、いい町なのね。いい子どもたちが育ってるね。」多くの方からいただいた言葉です。

なんてこと、考えておりましたら、6年生が校長室へ。
「校長先生、修学旅行でお世話になりました。これ、おみやげです。」

「何言ってんの！一緒に行ったんだから、おみやげなんて、いいのよ。」
（ん？さては、他の先生に配って余ったな・・・。）
「いや、皆さんの誠意、いただきます。ありがとう。」

※　あとで話を聞くと、お世話になった先生方へ「自主的に考えて」おみやげ（西郷せんべい）をみんなで出し合わせて買って、先生方に配ったとのこと。特に、給食の先生方はいたく感動しておられました。

　よし、みんなおりこうだったし、おみやげもいただいたから、記念写真撮ろう！
　ソファの位置を変えた、第一号だ！みんな、ソファにすわんなさい。
　ということで、6年生の記念写真を、お届けしましょう。

　一人、委員会で抜けておりますが、女子！何と仲の良い！
　2名じゃないですよ。真ん中に１名。つまり、3名。
　

　男子！3名じゃないですよ。西郷さんで顔隠してますが、4名。


おみやげで顔を隠しておりますが、この子に関しては、修学旅行特集の際に、主人公になっていただく方です。
何しろ、毎回（　）杯のごはんをたいらげたのですから！

で、アップ！



　カメラからは、逃げられんよ！

　修学旅行を通して、さらに、8名が「さらに強固なユニット」になったな、そう感じています。
　しかし、卒業式まで、残すところ８４日。

　84回おはようを言ったらお別れ。
　6年生、しっかり後輩を育ててね。

　by　校長　(^o^)

　ナポレオンは言うことでしょう。

　別れを意識した生き方をする者は強い。
　なぜなら、すでに次の出会いを意識して人生を歩いているからだ。

校長は、修学旅行、全国大会と、子どもたちとふれあう時間が少なかったので、子どもたちとの触れ合いが楽しくて仕方ありません。

　ちよっとのことでも、呼び止めたり・・・。

　「ぞうきんを取りに来ました。入ってもいいですか。」
　「はいはい、ついでに、こっちにおいで。」
　「はあ？」

　ほらほら、教頭先生と写真撮ろう！がんばるぞってところ見せて！

　

まずは、明るくポーズ！

次に、がんばるぞ！



いいね、決まった！

ほいほい、次も来たね。おいで、記念写真だ！



なぜか、教頭先生だけ、ピース！

ほい。がんばるぞ！



　狭野の職員室は、ＡＴＭ。

　校長の人寂しさに付き合ってくれたさのっこ、ありがとう！

by　校長　(^o^)

寄生獣は、私が15才（高校生）くらいの時の漫画です。
よく読んでおりましたね。
その頃、非常に「新しい感覚」の漫画でした。

まさか、それから35年も経ってから映画化されるとは想像もしておりませんでした。

（しかし、最近、漫画原作のテレビや映画が多すぎる。がんばれ、脚本家！！）

さて、そんな訳で、ミギーという右手に寄生した宇宙人にはとても愛着があります。

そんな校長が校内を歩いておりました。

す、すると！！！！　おわ！！　ミギーだ！！！！！

校長は腰を抜かしました。
いよいよ、狭野に宇宙人が来た！！

子どもたちは授業中だし、この感動は一人では伝えられない。
そうだ、目の前の保健室の先生を呼び出そう！
「保健室先生、ルナプリンセス！来てください！」

保健室先生：なんですか、校長先生、そんにあわてて。
校長：なんですかも、かんですかもありません。宇宙人です。ミギーです！
保健室先生：はあ？？

校長：まあ、来てください。温室です。



じゃんじゃん。



？？？
それです、それ、動きませんか？　ミギーです。
（校長は離れたところに避難）

え？ミギー？？なんですか、それは？

え？知らないんですか？寄生獣。大人気。映画。です・・・。



もう、校長先生、何言っておられるのか？訳がわかりません。
これでしょ！何がミギーですか？



でも、何か気持ち悪いわね。
生きてるみたい。（ほら、ミギーだから）



ふふふ、ミギーだよ。

保健室先生：きゃー！何か動いたような、しゃべったような。乗っ取られたような。



寄生獣の戦い！



アップで。



どう見ても、宇宙人でしょ。



校長先生、「狭野は平和」ってことですね。

ゴーヤでこれだけ引っ張れるのですから。

でも、ゴーヤが熟れすぎると、真っ黄色になって、真っ赤な種をはき出すって初めて知りました。

校長：でも、本当に寄生獣に似てるでしょ？！！

保健室先生：私、漫画とか見ないから、その寄生○△とか知りません。
　
　え・・・・（無言）。

　by　校長　(^o^)

　　※　寄生獣　最終話レンタルで出ましたね。
　　　　予告を見るとなんか泣き出しそうです。
　　　　狭野のミギー、なにかしら、愛嬌のあるミギーでした。

※  帰着予定時刻、17:00. 予定通りです。

全てのプログラム終了。
バスはビンゴで盛り上がり、お別れを惜しむかのようです。みんなの心の中は１つ。今が止まればいい。

おそらく、人生最初の本心からの、今が止まればいい、矢沢風に言うなら、〜時間よ止まれ〜でしょう。

それも経験。人はこのように、様々な経験を積み重ね、感動を繰り返し、ある意味、感動に慣れ、感動にすれ、成長していきます。

今日はその第一歩。感動に満ちた子供達を今日は精一杯抱きしめて、お土産を受け取り、家族全員で感動に浸ってください。

では、ラストフォトです。

別れを惜しむ彼らの顔をとくとご覧ください。






















君たちの輝く笑顔、素敵です。
出会う人みんなが、いい子達ですねと褒められました。
狭野っ子、高原っ子、素晴らしい思い出をありがとう。

今日の思い出を、明日のエネルギに、変えて、さらに良い狭野小を作っていこう！




by 校長 (^-^)/

ナポレオンは言うでしょう。

  人は思い出作りのために、旅に出る。
  そして、思い出を得た人は、それまで以上に、人生を強く生きることができる。
   だから、人は、また、旅に出るのである。

朝です。

6時半から朝食。さあ、
〜校長は、早朝から朝風呂に入れていただき、すっかりご機嫌です〜

暗い内に露天風呂に入りましたら、なんと、上弦の月、木星、金星の惑星直列を拝むことができました。こりや、縁起がいいわ！
(^-^)/

さあ、朝の風景。お届けします！






















今朝も４杯食べた猛者がおりました。

まあ、楽しい内容はまた、おいおいお届けします。

バスは間も無く知覧へ。子供たちがおった千羽鶴を届けます。
子供たちの心に平和を愛する心が育ちますように！

By 校長 (^-^)/

深夜、緊急事態には携帯電話、という約束でスタンバイしておりましたが、何の連絡もなく、校長は熟睡しておりました。
ということで、深夜の緊急事態はなし。異常なし、であります。

数十年前の修学旅行では、深夜、廊下に出てみると、数名の悪ガキ君が担任に説教されていたり、正座させられたり、寝るまで添寝させられたり、〜これ、校長の実体験〜
そんな時代もありました。

高原っ子はそんな手間のかかる子供とは正反対の、お利口さんでした。

礼儀正しく、優しく、思いやりがあり、いうことをちゃんと聞ける。
担任孝行の素晴らしい子どもたち。

添乗員さんに話を聞くと、概ね、現代の子は、同様に良い子だとのこと。
それも、それ、今はそんな時代なのですね。

さあ、今日も、たくさんの思い出、写真を撮りましょう。

かわいい、素敵な6年生とも、あと4ヶ月でお別れです。

by 校長 (^○^)