学校の様子

2021年2月の記事一覧

５年生社会科の学習

投稿日時 : 2021/02/26  学校管理者 
　５年生は、社会科の産業の学習で、地域の企業の方から仕事についてお話を聞く活動を行いました。今年度は、ＪＡさん、南九州化学さん、福岡生花店さんの皆さんをお招きしました。３つのグループに分かれて、仕事内容や働きがい、苦労など、詳しい内容を学ぶことができました。地域の大人の方の仕事に関心をもつことは、キャリア教育にもつながりました。
　お話しいただいた皆さん、東小の子どもたちの学習のために貴重な時間を割いていただき、ありがとうございました。
　　
　

給食

投稿日時 : 2021/02/22  学校管理者 
　本日の給食は、「餃子の馬渡の揚げ餃子」が出ました。餃子の馬渡さんが、町内４校の全員分の餃子の提供をしてくださったことで、子どもたちも職員もおいしくいただきました。給食の様子はＭＲＴ、ＵＭＫの取材が入りましたので、６年生の学級を撮影していただきました。
　新型コロナウイルス感染予防のため、以前のように楽しくおしゃべりしながら食べることはできませんが、心の中でおいしいおいしいと思いながら食べてくれたと思います。
　最近話題の餃子人気や、町内・県内産の材料の使用などを知って、子どもたちがますます地域とのつながりを意識して生活していけることと思います。
　おいしい餃子をありがとうございました。
　　
　

税に関する絵はがきコンクール表彰

投稿日時 : 2021/02/22  学校管理者 
　「令和２年度　税に関する絵はがきコンクール」において入賞した児童７名への表彰が行われました。高鍋西都法人会の会長さんから一人ずつ賞状をいただきました。
　入賞した皆さん、おめでとうございます。
　　

高鍋町読書感想文・感想画表彰式及び発表会

投稿日時 : 2021/02/15  学校管理者 
　２月１３日（土）に、高鍋美術館において、読書感想文、感想画コンクールの表彰式と感想文の発表会が行われました。
　感想文の部では、小中学校４校の代表者４名が表彰され、入賞作品の発表を行いました。
　また、感想画の部では、各学年の金賞受賞者一人一人が表彰されました。入賞した感想画は、美術館に展示されているので、表彰式の後に、家族で作品を鑑賞しておられました。
　皆さんも鑑賞に行かれてはいかがでしょうか。
　
　
　

高学年の力

投稿日時 : 2021/02/13  学校管理者 
　校内には、たくさんの掲示物がありますが、５年生の廊下には、６年生の修学旅行新聞が掲示してあります。来年、修学旅行に行く５年生に先輩として、旅行の楽しさや学んだことを伝えたいという思いのあふれた新聞になっています。５年生も立ち止まってじっくり読んでいます。
　図書室前の廊下には、読書クイズが掲示してありました。図書委員会の子どもたちが準備してくれました。たくさんの子どもがクイズに挑戦したのでしょう。クイズの書いてあるプリントをめくると答えが書いてあるのですが、プリントにはめくりぐせがついていました。
　また、１２日（金）には、６年生が家庭科の授業の中で、校内のそうじをしてくれました。普段は気づかないような細かなところや物を動かして、すみずみまできれいにしてくれました。
　学校生活の様々な場面で、高学年の力が発揮されている東小です。
　
　　　　　　　　　修学旅行新聞
　
　　　　　　　図書室前の読書クイズ

楽しい理科の実験

投稿日時 : 2021/02/10  学校管理者 
　４年生が理科の授業で、空気のあたたまり方の学習をしていました。
　大きなビニール袋の中に、下からガスバーナーで熱をおくると、あたためられた空気により、ふくらんだビニール袋が高くのぼっていく実験をしました。目で見て確かめた現象と科学的な見方をつなげて、知識として獲得できるよう、しっかり学んでいました。理科は実験が楽しいですね。
　
　

代表委員会

投稿日時 : 2021/02/09  学校管理者 
　今月の代表委員会の議題は、「6年生の卒業をお祝いしよう」です。5年生以下の各学級で、お世話になった6年生の卒業をお祝いする方法を話し合い、各学級の代表が意見を持ち寄りました。意見を出し合って、お祝いメッセージを書くことでみんなの気持ちを伝えることになりました。卒業が近づいてきた6年生のことを考えながら、温かな雰囲気で話し合いが進みました。司会進行をした5年生も立派に役割を果たしていました。
　
　

４年生の調べ学習

投稿日時 : 2021/02/04  学校管理者 
　４年生が、社会科の学習でパソコンを使って調べ学習を行っていました。
　宮崎県内の伝統工芸を調べる内容で、教科書に出てくる工芸品名をローマ字で一生懸命打ち込んで検索しました。となりの友だちと教え合いながら、意欲的な学習態度が見られました。これからますます楽しい学習になりそうです。