校舎への感謝の気持ち

投稿日時 : 2018/02/20  web管理 

　４月からの小中一貫教育校開校を目前に控え、子ども達が現在の校舎で過ごす日々も残りわずかになってきました。子ども達は、お世話になった現在の校舎に感謝の気持ちを伝えるために、心を込めて毎日の掃除に取り組んでいます。
　先日、５・６年生の美化委員会の子ども達の話合いの中で、「この校舎に感謝の気持ちを伝えるために、普段の掃除時間にはなかなかできないところをきれいにしよう！」という意見が出ました。話合いの結果、普段は立ち入ることができない階段４階部分（屋上への出入り口）をきれいにしたり、２階の手洗い場の床をたわしでゴシゴシと磨いたりする活動を行いました。
　教師からの発案ではなく、子ども達からそのような意見が出ることは本当に素晴らしいと思います。今後も、本校の教育目標である「よく学び　心豊かで　たくましく　すすんで働く上新田っ子」を育てていきます。

ハンドベルとコーラスの集い

投稿日時 : 2018/02/13  web管理 

　新富町と新富町教育委員会が主催する「ハンドベルとコーラスの集い」が、２月１１日（日）に町文化会館で行われ、本校からは音楽クラブの８名の子ども達と担当教諭がハンドベルの演奏を披露しました。
　町文化会館のような大きなステージで発表する機会は初めてでしたので、子ども達は少し緊張気味でしたが、見事に２曲「アマリリス」「君をのせて」を演奏し、会場の方から大きな拍手をいただきました。演奏が終わり、控え室に戻る子ども達は笑顔いっぱいで、「やり遂げた！」という充実感に満ちてていました。
　今回の経験が子ども達の自信となり、これからさらに様々なことに挑戦していこうとする気持ちにつながっていくと思います。

廊下歩行の日

投稿日時 : 2018/01/31  web管理 

　３学期は、これまで取り組んできた学校生活における「凡事徹底」のまとめの学期です。そこで、「凡事徹底」の一つとして、１月３０日（火）の朝の時間を活用して、今年度２回目の廊下歩行の練習をしました。これは、最近、講堂への集合や教室に戻る移動の際に、子ども達の話し声が聞こえることがあるという反省にも対応したものです。
　指導内容は、主に次の３点です。
　①　無言で１列歩行をする。
　②　階段は、１段ずつ上り下りをする。
　③　廊下で大人の人とすれ違う時は、会釈をする。
　まず、講堂で全体指導を行った後、各教室に戻り、６年生の子ども達がお手本として他の学年の教室の前を歩きました。その後、各学年で特別教室等への移動の練習をしました。子ども達は、上記の３点を意識してしっかりと廊下歩行ができました。
　今回の廊下歩行の練習をとおして、子ども達の「凡事徹底」の意識が他の学校生活にもさらに広がっていくことを期待しています。

講堂へ移動する６年生


講堂へ移動する４年生


全体指導


廊下歩行の練習をする３年生

避難訓練（ミサイル対応）

投稿日時 : 2018/01/25  web管理 

　１月２４日（水）の朝の時間を活用して、ミサイル対応の避難訓練を行いました。今回は、Ｊアラートのメッセージ音と避難を呼びかける放送の後、学年ごとに次の３か所に避難しました。
○　１・２年…１Ｆ廊下西側
○　３・４年…講堂ステージ下
○　５・６年…講堂ステージ
　上記の避難場所は、本校の校舎内で「丈夫な壁がある」「窓ガラスが少ない」等の条件を考慮して設定したものです。避難場所では、壁の方に頭を向けてしゃがみ込み、できるだけ低い姿勢をとりました。
　５分間ほどその姿勢で待機した後、放送の合図で講堂に集まり、全体指導を行いました。具体的には、「ミサイル対応の避難訓練は、地震や火災の避難訓練と違い、屋内で長い時間、頭を守ってしゃがみ込むことが必要となること」「屋外でＪアラートのメッセージが流れた場合には、近くの建物か地下に避難すること、建物がない時には物陰に身を隠すか地面に伏せて頭部を守ること」等を指導しました。
　今回の訓練の成果が生かされるような事態はあってはならないことで、絶対に起こらないことを信じています。これからも、平和な時代が続いてほしいと思います。

避難場所への移動


１・２年生の避難の様子


３・４年生の避難の様子


５・６年生の避難の様子


全体指導


全体指導

租税教室

投稿日時 : 2018/01/24  web管理 

　今年度も、１月１９日（金）に町の税務課から講師をお招きして、６年生対象の租税教室を行いました。まず、「もし、税金がなかったら…」というテーマのＤＶＤを鑑賞しました。信号もついていない、火事が起こっても消火することができない…という社会は、子ども達にとって税金の必要性を考えさせられるものでした。
　その後、「公園」「学校」「コンビニ」「遊園地」等の絵カードを、「税金を使ってつくられたもの」と「税金を使ってつくられていないもの」とに分け、税金の使われ方について学びました。最後に、講師の方から、１億円のレプリカを見せてもらい、実際に手に持ってみるとその大きさや重さに子ども達は驚いていました。
　今回の租税教室を通して、税金の必要性とその使われ方について深く学ぶことができ、納税の義務について考えるよい機会となったことと思います。ありがとうございました。

ＤＶＤ鑑賞


絵カードを使って


１億円のレプリカ