カテゴリ:教科等での活動

　　本校では、児童の学力をすこしでも底上げしていこうと、共同で算数科の研究をしてます。特に児童が主体的に学習に取り組んだり、学びを深めたりするためにどのような手立てをとればよいのかを授業実践を通して究明しています。各学年とも授業後に学習した内容が一目でわかるように掲示したり、児童の興味を持って取り組めるような問題コーナーを設置したりしています。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　学習のまとめや問題
　
　　　　　　　　実際にいろいろな三角形を作ってみるコーナー
　　　　　　　　　　　

　　本日（９日）、運動会でしたが、雨天のため１０日に順延になりました。明日は好天にめぐまれそうです。そのため、本日は授業日になりました。水曜日に実施予定でした、３年と５年の算数科の研究授業を行いました。３年生の授業では、具体物を使った操作活動や三角形の仲間わけの仕方を考えていったり、５年の授業では、今までの学習内容を使って台形の面積の公式を求める方法を自分・ペア・全体で練り上げていったりする授業でした。それぞれ課題に応じた授業が展開されました。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　３年算数科の授業
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　５年算数科の授業

　　9月23日(金)の５・6校時に3年生以上で稲刈りをしました。ＪＡ尾鈴青年部の皆さんの協力を得て、無事に終わることができました。雑草も多く、稲刈りも大変でしたが、この体験で作物を作る喜びや大変さが少しは実感できたのではないかと思います。協力していただいた方々に感謝です。
　
　
　

　　本日、第２回目の全校体育を行いました。内容は、全校団技の綱引きと全校ダンスの練習でした。全校綱引きと全校ダンスを実際に練習できるのは今回と予行練習の時だけです。
指導する職員も、取り組む児童も集中して練習に臨んでいます。
　
　　　　　　　　　　全校綱引きの練習風景です
　
　　　　　　　　　　　　　全校ダンスの練習風景です

　　本校では昨年度より、算数科の学力の向上を目指して、研究に取り組んでいます。本日、2年と6年の研究授業を行いました。両学年とも、電子黒板での導入や、児童の考えの説明等にＩＴＣを有効に活用した授業でした。
　
　　　　　　　3桁から2桁をひく筆算の仕方を説明する2年児童
　
　　　　　　　三角形の拡大図の書き方を説明する6年児童