教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
3年生の図工の学習の様子です。真剣にそして楽しそうに作品作りを行っていました。
明日は、4年生が大瀬川へ行き、水質調査を行います。その為の事前授業として、生活排水の話や、明日行う調査の方法などを教えていただきました。明日の調査が楽しみです。
先日、植えたトマトの苗が大きくなってきています。小さな小さな実がついている苗も見られるようになり、一生懸命にお世話を行っています。大きな実になるまで頑張ろう!
第2回目となるいのちの教育授業が行われました。動物のとの共生というめあてで学習が進められました。動物「野生動物」「家畜」「ペット」との関わりの中から、命の大切さを感じていました。
5時間目の書写2年生の様子です。昨年も字を書く様子を度々見てきましたが、2年生になりぐんと成長しています。文字も力強くしっかりとした文字を書いています。成長著しい2年生です。
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