教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
5年生は家庭科でエプロンづくりを行っています。初めてのミシンです。ミシントラブルにも負けずがんばっていました。
昨日の「ボール蹴り遊び」の学習の様子です。この時期の子どもたちは、体を動かす調整力を鍛えることが大切です。今回の学習は、足でボールを操作するボール蹴る運動に挑戦です。なかなか難しい技術ですが、がんばっていました。
雨の中の参観日となってしまいました。駐車場としての運動場開放ができないにもかかわらず多くの保護者の方々へ来校していただき、子どもたちの学校での頑張りの様子を見ていただいています。ありがとうございます。
今月のやまももは、1・2年生への読み聞かせでした。今日は、クリスマスのアクセサリ等を身にまとった方々による読み聞かせとなりました。また、ギター演奏&歌もあり、いつもとは違った感じの時間となりました。子どもたちは生き生きとした表情で楽しんでいました。
2日(土)に意見発表会が行われました。標語の部で優秀賞及び入賞した児童の発表及び代表児童による意見発表会が行われました。緊張している児童もいましたが、その中でもしっかり発表していました。6年児童二人の総合的な学習の時間の発表は、シーカヤック体験から発見した延岡のよさについて発表しました。二人の思いの詰まった発表となりました。それぞれの作品については、後日、改めて発表させていただきます。
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
28   | 29   | 30   | 31 1 | 1 1 | 2 1 | 3 1 |
4 1 | 5 1 | 6 1 | 7 1 | 8 1 | 9 1 | 10 2 |
11 2 | 12 2 | 13 2 | 14 2 | 15 2 | 16 2 | 17 1 |
18 1 | 19 1 | 20 1 | 21 1 | 22 1 | 23 1 | 24 1 |
25 1 | 26 1 | 27 1 | 28 1 | 29 1 | 30 1 | 31 2 |