教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
先週、授業研究会が行われました。学校の研究テーマに沿った授業を職員同士で見せ合います。互いにどのように授業を進めているのかを見せ合い、授業力の向上を図るものです。今回は、4年生の理科の授業を参観しました。授業の始まりでは、前時の実験の様子を想起させ、児童に興味をもたる課題作りの工夫があり、授業に引き込まれる子どもたち。実験では、タブレット端末に記録しながら行っていました。また、それぞれのノートをタブレットを使って提出させるなどの工夫もありました。子どもたちが楽しく「分かった、できた!」と感じられる授業の工夫がありました。
今日は、朝の時間にやまももの会の皆さんによる読み聞かせが行われました。いつものことながら、笑顔が出たり、思わずつぶやいたり笑ったり、どっぷりと本の世界に入り込んで楽しんでいました。子どもさんと一緒に読書の秋!楽しんでみませんか?!
午前中に運動会の予行練習を行いました。主に競技の部分の確認をしました。これまでの体育学習の成果が見られ、子どもたちの頑張りが感じられました。また、係等の練習にもなりいい予行となりました。応援もリーダーを中心に盛り上がっていました。次週、予定通り実施したいですね!
今日のふれあいタイムは応援の練習でした。赤団、白団ともに思考をこらし動きを取り入れながら大きな声で盛り上がってきています。本番の応援が今から楽しみです!恥ずかしそうにしていたリーダーも板のついてきました!
3日(火)の3時間目は、2年生が1年生を招待して「おもちゃ祭り」が開催されました。2年生は、これまでに生活科の時間を使って1年生のためにおもちゃの制作を自分たちで行ってきました。昨日は、1年生に遊んでもらう本番の日となりました。1年生が喜んで遊んでいる姿に満足げな2年生でした。大変なこともあったともいますが、充実した時間となっていました。よかったね!
日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
27   | 28   | 29   | 30   | 31   | 1   | 2   |
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