教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
11月6日(木)の授業前の朝の時間に「やまもも」の会の方々による読み聞かせを5、6年生にしていただきました。
この読み聞かせは、全学年行っていただいています。子ども達は、とても楽しみにしている時間です。
また、「やまもも」の会の方々は、イオンの黄色いレシートの活動も行っていただき、集まった支援で絵本などを購入していただき、本校の図書館に寄付をしていただいています。また、図書館の季節に応じた掲示や本の修繕、整理などもご協力いただいています。ありがとうございます。
11月5日(火)の10:00~10:05(2校時最後の5分間)に「みやざきシェイクアウト」を次の3つを目的に実施しました。
① 地震・津波発生時の安全に避難する方法や避難経路について理解させる。
② 実践的な訓練を通して、適切に敏速に避難する技能を身に付けさせる。
③ 非常時における心構え等を再認識させ、自他の生命を尊重する態度を養う。
「まず低く身をかがめる」、「頭を守る」、「揺れが収まるまで動かない」という、地震から身を守る行動を行いました。
普段から、児童が上履きのかかとを入れて履くよう指導しています。 非常時は、身近にあるもの(帽子、上着、教科書、探検バッグ等)で頭を守ることも指導しました。
ご家庭で地震が発生した場合、どのように身を守るか、どこに避難するかなどを話し合っていただきますようお願いいたします。
10月31日(木)、11月7日(木)の2、3校時に総合的な学習の時間(福祉体験学習)でボッチャを体験しました。人権擁護委員協議会の方々を講師としてお招きし、ご指導いただきました。
すべての人が一緒に競え合える競技を体験し、競技のルールはもちろんのこと、審判の仕方も学びました。
本日は、水曜日なので、昼休み時間に「ふれあいタイム」を行いました。今回は、各学級での活動でした。
1年生は教室で「粘土遊びなど」をしてみんなで教室で楽しく活動していました。
2年生は、運動場で「たかオニ」をしていました。ちょっとでも高いところに移動しながら、タイミングをみて、オニから逃げていました。オニも笑顔で追いかけていました。
4年生は、音楽の学習で「アラ ホーンパイプ」の鑑賞を中心とした学習を行いました。
最初にこれまでの学習を振り返り、リコーダーで「もののけ姫」を演奏しました。とてもきれいな音色で音のかけ合いや重なりが表現されていました。
鑑賞でも、「音のかけ合いや重なり」がある部分を聴き取り、そのよさやおもしろさを味わっていました。
| 日 | 月 | 火 | 水 | 木 | 金 | 土 |
1   | 2   | 3   | 4   | 5   | 6   | 7   |
8   | 9   | 10   | 11   | 12   | 13   | 14   |
15   | 16   | 17   | 18   | 19   | 20   | 21   |
22   | 23   | 24   | 25   | 26   | 27   | 28   |
29   | 30   | 31   | 1   | 2   | 3   | 4   |