令和８年１月２７日（火）に、読み聞かせボランティア（母笑夢：ぽえむ）さんが、いらしてくださいました。

本日は、３・４年生を対象に朝の時間にいらしてくださいました。子どもたちは、静かな雰囲気で聞く姿勢ができており、学習の態度のよさと共に、心の成長が感じられます。読み聞かせボランティアの皆様の取組は、児童の心の醸成に大きな影響を与えてくださっています。

ご多用の中、このような活動を続けてくださっていることに心より感謝いたしております。

ホームページの『校長室の窓から』に、学校だより『笑門来福』１２月号と１月号を掲載しています。よろしければ、ご覧いただけると嬉しく思います。

　生活委員会の児童は、年度当初より「あいさつ運動」に取り組んでいます。また、朝・昼・帰る前にトイレのスリッパをチェックして並び具合を掲示したり、自らスリッパを並べたりして、啓発を行っています。

　このような取組のおかげで、トイレのスリッパを並べる意識もだいぶ定着してきました。１月２３日（金）の休み時間に中学年の男子トイレをのぞいてみました。枠の中には、スリッパがきれいに入っていたのですが、つま先の向きが逆になっているスリッパが３つほどありました。すると４年生の児童が自分のスリッパをぬぐ際に、他のスリッパの向きを全てそろえる姿がありました。素晴らしい行いで、この気持ちが全体にも確実に広がっていることを感じたところです。

　本校が掲げている「５つの『あ』」の一つである。「後の人のことを考えてトイレのスリッパを並べる」という意識につながる活動です。今後とも、児童が主体的に取り組む活動を大切にしていきます。

   令和８年１月２２日（木）に、本校の学校技術員（白石さん）のお声かけで、延岡市学校技術指導員や他校の学校技術員の方々にご協力いただき、駐車場の白線を塗り直していただくことができました。誠にありがとうございました。

　前日より、ペンキをきれいに塗るためのマスキングテープを貼るなどして準備をしてくださっていました。当日は、天気は良かったのですが風もあり低い気温の中、作業をすすめてくださいました。

　駐車場の白線に加え、校内にある横断歩道もハッキリと分かるように塗り直してくださり、とても美しい仕上がりで驚いています。作業にご協力くださった方々に感謝いたします。

3年生が社会科の学習の一環として、内藤記念博物館へ校外学習に出かけました。

今回のテーマは、社会科で学習している「市の移り変わり」です。自分たちが住んでいる街が、昔はどのような様子だったのか、そして人々はどのような道具を使って暮らしていたのかを学びに行きました。

昔のくらしを体感！竪穴式住居から畳の部屋まで

博物館の２階には昔の家のモデルが並んでいました。

• 竪穴式住居： かやぶきの屋根に興味津々。
• 囲炉裏のある畳の部屋： 囲炉裏（いろり）を囲む生活スタイルを見学し、今の家との違いを肌で感じることができました。

「アニメのあのシーンだ！」学芸員さんの楽しいお話

展示されているたくさんの道具について、学芸員の方がとても分かりやすく説明してくださいました。

子どもたちに馴染みのあるアニメ『鬼滅の刃』や『となりのトトロ』の一場面を例に出しながらお話ししてくださったので、「あ！あのシーンで見たことある！」「サツキが使っていたのはこれだったんだ！」と、当時の生活を具体的にイメージすることができたようです。

驚きがいっぱい！昔の道具たち

特に子どもたちの目が輝いていたのは、今の生活からは想像もつかないような道具の数々です。

• 電話の進化： 黒電話や壁掛け式の電話を見て、「どうやって番号をかけるの？」と不思議そうな表情。
• 手回し洗濯機： 昔の洗濯機をじっくり観察しながら、「これで本当にきれいになるのかな？」「ずっと手で回さないといけないのは大変だな……」と、今の家電のありがたさを実感しているようでした。

学習を終えて

子どもたちは、展示された道具の移り変わりを目の当たりにすることで、「便利になった裏側には、人々の工夫や苦労があったこと」に気づくことができました。

ただ「昔はこうだった」と知るだけでなく、道具の変化が人々の生活をどう変えてきたのか、一人ひとりが思いを巡らせる貴重な時間となりました。

内藤記念博物館の皆様、子どもたちの学びに寄り添った丁寧な解説をありがとうございました！

　３年生の児童２名が、全校のみなさんに啓発したいことについて、自発的にポスターを作成してくれました。多くの児童が通る児童玄関のところに貼っています。

　濵砂柊華（はますな　しゅうか）さんは、インフルエンザ等の感染症予防対策として、手洗い、うがい、マスクの着用について呼びかけています。

　藤原愛花（ふじはら　あいか）さんは、あいさつの大事さについて、交通指導員の方々にも挨拶をすることやポケットに手を入れないこと等について呼びかけています。

　このような子どもたちの自発的で素敵な行動が、全校児童へ良い影響を与え、その輪が広がってくれることを願いながら、私たち教職員も指導を続けてまいります。

本日、5年生の家庭科の授業で「かしこい消費者になろう」という学習を行いました。

今回は、消費生活センターの松本様を講師としてお招きし、専門的な視点から私たちの身近に潜む「お金と契約」のトラブルについて詳しくお話しいただきました。

どんなことを学んだの？

授業では、小学生にとっても他人事ではない、以下の3つのテーマを中心に学習しました。

「売買契約」とは？

お店で物を買うことも立派な「契約」であること、そして責任が伴うことを学びました。

ゲームの課金トラブル

ついつい夢中になってしまうオンラインゲーム。「気づかないうちに高額な請求が…」という事例をもとに、正しい付き合い方を考えました。

ワンクリック詐欺の怖さ

突然の画面表示に驚いてボタンを押してしまわないよう、具体的な手口や対処法を教えていただきました。

クイズを交えて楽しく、真剣に！

松本様の説明はとても分かりやすく、子どもたちの目線に合わせたクイズも用意されていました。 「えっ、これも契約なの？」「こういう時はどうすればいいんだろう？」と、子どもたちは終始興味津々。自分たちの生活を振り返りながら、メモを取る手も止まらないほど熱心に聞き入っていました。

もしもの時は「消費生活センター」へ

授業の最後には、**「トラブルにあわないことが一番大切だけれど、もし困ったことが起きたときは、一人で悩まずに消費生活センターに相談してほしい」**という心強いメッセージをいただきました。

大人への階段を一段のぼり、賢い消費者としての第一歩を踏み出した5年生。ご家庭でも、ぜひ今日の授業の内容を話題にしてみてください。

講師の松本様、本日はお忙しい中、子どもたちのために貴重なお話をありがとうございました！

　令和８年１月１４日（水）に、３年生が「ハンディキャップ体験」をしました。

　２時間目に、学年全体で延岡市社会福祉協議会の方（吉野さん）から「ふくしをいっしょに考えよう」をテーマにお話を伺いました。続いて３時間目は、九州盲導犬協会の方（福田様）と、後藤様と盲導犬（名前：玉露「ぎょくろ」くん）が来校してくださり、後藤様から盲導犬との日常の生活の様子や関わりについてお話をいただきました。４時間目のハンディキャップ体験は、延岡市社会福祉協議会から多くのボランティアの方々にお越しいただき、丁寧にご指導いただきながらアイマスク体験をさせていただきました。子どもたちはペアになり、想定された様々な場面（段差、狭い空間、点字ブロック、シャンプーの容器の点字）において、アイマスクをした友達に声をやさしくかけながら学ぶ様子がありました。

　令和８年1月８日（木）の夕刊デイリー『光の子』に、本校３年生　佐藤光奈聖（さとう　みなせ）さんの作文が掲載されましたので紹介します。家族みんなでのカレーづくりをする中で、おかあさんから褒められた時の嬉しい気持ちと美味しいカレーができたことの満足感が十分に伝わってきます。

『家族みんなでカレー作り』

　延岡市立東小学校３年　佐藤　光奈聖

　きのう、カレーを家ぞくみんなで作りました。

　はじめに、わたしがニンジンのかわをむきました。きれいにむけてよかったです。

　次に、ほうちょうでニンジンを切りました。お母さんから「うすく上手に切れたね。」と言われてうれしかったです。

　さいごに、カレールーを入れました。お玉に入れてとかしました。おいしそうにできました。

　みんなで作ったカレーはとてもおいしかったです。

　令和８年１月７日（水）に、３学期の終業式を行いました。

　児童代表作文では、１年（富永　千凜　さん）と６年（黒木　眞秀　さん）が、新年に向けた抱負を発表してくれました。そして校歌斉唱では、６年（大脇　音羽　さん）が伴奏をしてくれました。

　校長から児童への話として、最近本校で広がりつつある「ゴミ拾いの輪」についての話をしました。通学途中や放課後に、通学路や学校や公園に落ちているゴミを拾ってきてくれる子どもたちが増えてきました。今回、作文を発表した（千凜さん）と（眞秀さん）もゴミ拾いを続けている児童の一人です。冬休み中も、ゴミを拾う児童の姿を見かけましたし、公園のゴミが少しずつ減ってきています。本校といたしましても児童への啓発を続け、子どもたちと共に「ゴミ拾いの輪」を学校周辺、地域に広げていきたいです。

　また始業式の後に、生徒指導主事（吉田先生）が、本校で取り組んでいる「安心のための東っ子５つの『あ』」について、具体的に目指す姿をイメージさせながら児童に分かりやすく話をしてくださいました。今後とも、「５つの『あ』」については、より実践に向けて取り組んでいきます。

　始業日の放課後に、１年生の子どもたちが公園と学校の敷地内で拾ったゴミを持ってきてくれました。皆とてもいい笑顔です。（写真中央は、吉田先生）