学校のようす

よく調べて発表しました

 今日は、町内4校の3年生33名が本校に集まり、G授業(集合学習)を行いました。国語の授業で地区にある行事を調べ、それを発表したり感想を言い合ったりする学習でした。どの学校も分かりやすく説明し、また、良さなどを中心に感想を述べることができました。3年生たちの成長を感じた2時間でした。
3年G授業

寒い中、頑張っています!

  今日から体育館に場所を移しての学習発表会の練習が始まりました。床から寒さが伝わってくるような体育館でしたが、子どもたちは、よさこいソーランや群読、合唱の練習を頑張ってくれました。
練習

読書を進めます!

  朝の活動で図書館に全校児童が集まり、図書の本の貸し出しや返本の仕方を学習しました。冬休みを中心に職員で分類・整理した図書の本を本格的に貸し出すための学習です。良本がたくさんありますので、子どもたちが進んで本を取って読んでくれるようにしていきます。
読書

いつもありがとうございます。

  給食感謝集会にさきがけて、今日の給食の時間に調理員の興梠裕樹先生に感謝の言葉を子どもたちが伝えてくれました。心と体が温まるおいしい給食に心から感謝しています。ありがとうございます。
感謝

群読に挑戦

  学習発表会での表現の1つ群読。全校児童27名が心を1つに取り組みます。この日は、発表テーマの確認と読み合わせを全校で行いました。これから、新しい表現が加わって練習も大変ですが、きっと乗り越えて立派な発表につなげてくれると信じています。
群読

今日から学力調査

  町内一斉の学力調査(CRT)を全学年で実施しました。1年生にとっては、初めての体験でしたが、みんな落ち着いて取り組んでくれました。この調査の結果は、校内で分析して、学習内容の補充指導等に活用するつもりです。
学力調査

給食に感謝①

  今月末に行う給食感謝集会に向けて、本校のランチルーム(ふれ愛ルーム)の背面に子どもたちの感謝のカードが掲示されています。給食を調理していただいている興梠裕樹先生をはじめ食材を毎日運んでくださる業者の方へのお礼状を作りました。当日は、関係の方をお招きして、感謝の気持ちを伝える予定です。
感謝の掲示

活用しています

  6年生がタブレット型ノートパソコンを使って、学習したことの発表用プレゼンテーション資料を作っていました。前回見たときよりも、文字の入力や写真の取り込みなど、かなり上達していました。これから、他の学年でも活用していきます。
活用しています

自分たちで考えて

  2年生の教室では、漢字の書き取りの学習をしていました。「月見」という熟語が出たところで「どうやって書いた?」「みんなで見てみよう」と自分たちから声を掛け合い、確かめ合いをしていました。自信のない時には、みんなで確かめようという学習習慣がしっかり身についていて、びっくりしました。
漢字の学習