今日の出来事

   11月24日（水）、令和３年12月１日から令和4年11月30日を任期とする生徒会総務委員を選出するための立会演説会及び投票が、本校体育館にて実施されました。

　実施時間が４限目（午後８時～午後９時）と遅かったため、かなり冷え込みました。しかし、立候補した六名の生徒も、彼らの演説を聴いていた生徒約六十名も真剣な様子で演説会に臨んでいました。

　「楽しい行事をつくりたい」、「楽しい学校にしたい」と充実した学校を生徒の皆の手でつくりたいと呼びかける立候補者もいれば、「自分を変える機会にしたい」と、自分自身のチャレンジ精神を表明する立候補者もいました。

　立会演説が終了すると、すぐに投票です。今回も、宮崎市選挙管理委員会のご協力で、本物の投票箱をお借りすることができました。選挙の結果は、明日学校で掲示される予定です。

　同夜、本校では教育後援会主催の「保護者授業参観」と「進路フォーラム」が実施されました。１限目、教室をのぞいてみると、生徒の様子を見守る保護者の方々がすでにいらっしゃいました。生徒と一緒になって授業に参加しているようでした。

　続けて行われた「進路フォーラム」では、ベネッセの教育情報部教育情報センター長の谷本祐一郎様を講師にお迎えして、「総合的な探究の時間を進路につなげる」という演題で、約70分の講演を保護者・生徒向けにしていただきました。

　「探究」で培った力、例えば「問いを立てる」、「チームで取り組む」といったことが、将来どんな仕事をする上でも必ず必要になることを教えていただきました。

　最後に、保護者向けに「本校夜間部の現状」というテーマで各部の取り組みについて説明をさせていただきました。

ある資料によると、日向灘における南海トラフにおける震度７レベルの地震で、宮崎平野に１８分で１７メートルの津波が襲来するとあります。その場合本校は、校舎四階（海抜約１９メートル）に避難することになっています。生徒全員が、整然と落ち着いて避難ができました。

また、津波が来ないことを確認した上で、次は給食室で火災発生したとして、北棟駐車場に避難しました。四階から非常階段をゆっくり降りて、全員無事避難完了しました。

最後に、生徒の皆さんには学校でだけでなく、様々な場面で「命を守る」ためにはどうすればよいか考える機会にして欲しいと呼びかけました。

11月16日（水）に行われた、ALTのタヒラ先生の授業を見学させてもらいました。本時のテーマは、「英語で道案内ができるようになろう」です。

　皆さんは、「チャチャスライド」をご存じですか？

独特の曲に合わせて、前後左右にステップしたり、時折ジャンプしたりと、面白くて思わず一緒に体を動かしてしまいそうです。

　タヒラ先生のアイデアで、この「チャチャスライド」に合わせて、曲中でDJが発する、”left” “right” といった方向を示す言葉を聞き取ることから始まりました。音楽に合わせて、右に左に、そしてジャンプするタヒラ先生の授業はまさしく、「白熱授業」。明るく大きな声で、“left !””right !”とダイナミックな動きで授業を盛り上げて下さいました。

　後半は、実際に地図を見ながら、出発地から目的地までの経路をどのように説明するか、二人一組となって英語でやりとりを体験しました。

　楽しい授業を通じて、英語をより身近に感じることができました。タヒラ先生ありがとうございました。

　11月12日（金）、本校夜間部の教育内容を中学生とその保護者に理解してもらおうと、「ナイトオープンスクール」が開催されました。夜間部らしく、「ナイト」つまり午後６時から午後７時３０分と短い時間でしたが、在校生による学校説明、代表生徒による体験発表そして授業見学という内容でした。

　単位制のこと、給食のこと、部活動や生徒会、学校行事のこと、就労支援や進学支援、教育相談体制のことなど盛りだくさんでした。参加された中学生・保護者の皆さんはどんな印象を持たれましたか。

　本校に興味がある方、進学を考えている方、いつでも見学に来て下さい。お待ちしています。

　昨年は、コロナ感染防止対策のため、書面でのみの審査でした。発表者の意図が十分伝わらないという反省を踏まえ、オンデマンド配信という形式になりました。

本校夜間部は、１１月１０日（水）LHRを拡大して在校年次が視聴覚室で、新入年次が情報処理室で、代表生徒の発表を視聴しました。

　成人年齢が18歳に引き下げられた結果、本人の責任において契約ができるようになったことがあります。

　その一方で、まだ十分な知識や経験がない状態で、消費生活に入ることに不安があることでしょう。そこで、豊かで安心、安全な生活が送れるようにと、この研修の機会を設けました。

今回も、最初にアイスブレーキングとして「好きなもの、はまっているもの」を参加者が発表することから始まりました。

雰囲気が和らいだところで、いよいよ本題に入ります。

テーマは、「自分が興味を持って、これから調べたり考えたりしようと思うことを疑問文の形でまとめる」。

　一組四～五人のグループに分かれ、意見交換を含めて１０分間でまとめて、テーマの発表となぜそのテーマにしたか発表しました。

　幾つか紹介します。

「どうして一分は六十秒なのか？」

「どうして人は好き嫌いがあるのか？」

「オリンピクはなぜ開催するのか？」

「なぜ人は不得意なことや興味がないものに集中できないのに、得意なことや興味があることに集中できるのか？」

　なかなか鋭い疑問にたどりつきました。さて、次のステップを目指してさらに疑問を深めたり、具体的に調べたりと、お互いに励まし合いながら頑張りましょう。

 メインは、団色の決定。抽選の結果、３B山岡君率いるA団が「赤団」に、４A篠澤君率いるB団が「白団」にそれぞれ決定しました。二人は、抽選ボックスから取り出したボールを、体育館天井に届けと高々と投げてみせました。

 生徒は、自分が出場する競技を確認した後、短い時間でしたが集団で動く訓練を行いました。きびきびした動きに、これまでの練習の成果がうかがえました。

内容は、ある生徒が考えてきた「疑問」とその「疑問」をいだいた理由について、他の三名の生徒が質問します。全員が自分の「疑問」を発表し、全員が誰かの「疑問」に質問します。様々な「疑問」が提示されました。いくつか紹介します。

「どのように宇宙は誕生したのか？」

「なぜ、人間は心を持っているのか？」

「風はどうして発生するのか？」

「なぜ、色に名前があるのか？」

　文系的視点、理系的視点、哲学的視点、体験的視点等々、一人ひとりの生徒の興味関心や視点について個性的なことがわかりました。

　『哲学対話』とは、東京大学大学院梶谷真司先生を講師に迎え、「探究」にもっとも大切な力である「疑問を持つこと」、「問いを立てること」、「問いについて考えること」について楽しく学ぶプログラムです。

　第一回の当初の計画では、梶谷先生に本校にお招きした上で直接指導をしていただく予定でしたが、コロナ対策のため、リモートを通じての指導となりました。

　はじめ緊張気味だった生徒諸君でしたが、梶谷先生のにこやかな表情、気さくな語りに引き込まれ、自己紹介が終わる頃には、すっかり緊張感も解けて、いつもの賑やかな雰囲気で授業はすすんでいきました。

　導入は、生徒による「どんな昼食を食べたか」紹介しながらの自己紹介。本題では、梶谷先生が資料を示しながら、「考えるとはどういうことか？」を主題に、今回を含む全四回の『哲学対話』の目的について説明していただきました。

　最後は、４人一組によるグループトーキング。「夜寝る前に何をする？」をお題に、次々と「問い」を具体的につくっていくというものでした。

　生徒は、明るい笑顔で梶谷先生の話に一生懸命耳を傾けていました。

　校長先生は講話の中で、全国的な緊急事態宣言・まん延防止等重点措置の解除を受けて、これからコロナ対策対応の仕方が変わる事や、後期に予定されている学校行事、特に夜楽祭（文化祭・体育大会）の準備にしっかり全生徒で取り組むようにお話をされました。

また、９月２４日（金）に挙行された卒業式にふれ、コロナ対策のため出席できなかった在校生へ卒業生から託された「ありがとう」のメッセージを、夜間部の生徒へ伝えられました。

各部の話の最後に、担当の先生が「総合的な探究の時間」の説明をされました。いよいよ、新入年次は「哲学対話」が始まります。また、在校年次は探究活動の最終発表が控えています。

生徒の皆さんの世界観がどんな広がりを見せるか、とっても楽しみにしています。期待しています。

　校長先生は、今年コロナ禍で行われた東京オリンピック・パラリンピックを通じて、各選手の素晴らしい競技と、コロナ対策にしっかり取り組んでいる真摯な姿を見て、「代表選手としてのプライドを感じて、胸を熱くした」とお話になられました。

　短い秋休みが明けると、１０月１日から後期が始まります。体育大会と文化祭の「夜楽祭」を控え、また卒業年次の生徒諸君は、進学や就職にと慌ただしい中、将来を定める決戦に挑みます。

　校長先生は、最後に「コロナ終息まで一致して団結して頑張ろう」と全校生徒に呼びかけられました。

・日本漢字能力検定協会主催
　準２級　３Ａ　小川　伶衣奈

・明るい選挙啓発ポスター・書道作品　※紹介のみ
＜書道作品＞
　佳　作　３Ａ　岩元　樹里　　３Ａ　金丸　龍斗　　３Ａ　黒木　智士　
　　　　　３Ａ　新屋　陸斗　　３Ａ　高月　竣輔　　３Ａ　津田　陽向

・夜楽祭スローガン「日暮れとともに　個星あふれる煌を」　
　提案者　１Ａ　中武　侑汰　　４Ａ　篠澤　弥吹

・観月祭　俳句作品　優秀生徒　　　
　金　賞　４Ａ　左髙　晃明
　銀　賞　２Ｂ　力武　緒実　　３Ａ　溝尾　海人　　４Ａ　夏田　蓮
　銅　賞　１Ａ　川野　くるみ　１Ａ　兒玉　琉祐　　１Ｂ　上原　ひろの　　　
　　　　　２Ａ　川越　結羽　　２Ｂ　中山　鈴音
　　　　　３Ｂ　左髙　史龍

令和３年度前期終業にあわせて、各種表彰式がおこなわれました。表彰式は、校長室で行われ、コロナ対策としてリモートで各教室にその様子が配信されました。

　そして、タヒラ・ニューカーク先生が新ＡＬＴとして本校に着任されました。ようこそ、宮崎東高校へ！

　これまでの成果と今後の計画が認められ、一般財団法人三菱みらい財団より「２０２１年度助成対象プログラム」に選出されました。

　財団が設定するいくつかのカテゴリーの中で、「高等学校等が実施する『心のエンジンを駆動させるプログラム』」に選出された教育プログラム名は、「生徒が生きがいを感じるための探究活動」です。

　このプログラムを通じて、生徒が将来社会参画・問題解決していくために必要となる資質・能力の習得や、異なる意見や考え方を比較し、考えを広げたり深めたりする能力を育てたいと考えています。

　三菱みらい財団の助成を受けながら、今後三年間かけて、外部講師による指導や先進校視察など活動の幅を広げ、さらに研究と実践を深め、定時制高校における「総合的な探究の時間」の魅力あるプログラム確立を進めていきます。

　これからの本校の取り組みに、どうぞご注目ください。

　夏休みに入って、汗を流して大会前の練習に取り組んでいる選手諸君に大会にかける意気込みなどを聞いてみました。

■３年　酒井昌哉さん（キャプテン）

「初めて全国大会に出場します。試合に勝つことよりも、来年につなげられるような　試合ができるように頑張ります。今、もう一度初心に帰って、基礎固めに専念しています。とっても賑やかなチームです。どんな結果になろうと、悔いが残らないよう頑張りますので、宮崎東高校の生徒の皆さん、応援をよろしくお願いします。」

■３年　山岡　嵩さん

「怪我をしないよう、頑張ります。とにかく、１回戦突破が目標です。」　

■３年　黒木智士さん

「自分は全勝を目指します。全国大会で活躍する人と交流を持ち、技術を学びたいです。」

■２年　白方　集さん

「とりあえず一勝が目標です。試合で学んだことを今後のバドミントンに活かせるように頑張ります。」

■２年　紀　寧緒さん　

「苦しくても食い下がる試合をして、とりあえず勝ち進みます。」

　全国大会に向けて、チーム一丸となっているようです。暑い中、そしてコロナ禍で練習も大変ですが、思う存分宮崎東高校の代表として頑張ってきて下さい。選手の皆さんの活躍を期待しています。

宮崎東高校の生徒の皆さん、応援をよろしくお願いします。

２年生の長友光さんは、動物を扱う仕事に関心があり、今回「宮崎ペットワールド専門学校」の御協力を得て、実習の機会を得ることができました。動物の扱い方やメンタルに関する学びに触れることができることに、期待に胸を弾ませていますと長友さんは語っていました。

　もう一人の松比良海斗さんは、バイクや車に関連する仕事に興味があり、将来はレースメカニックを志望しています。今回「宮崎ユニバーサルカレッジ」の御協力で、車に関する実習を体験することができるようです。本人は、「車の事についてすべてを知りたい。悔いのないように頑張ります」と熱い思いを語ってくれました。

 ７月２０日（火）に「東風マッチ」が行われました。競技を通じて、生徒同士の親睦を図る行事です。

　午後６時に始まった開会式から、終了する午後９時まで、熱中症対策とコロナ感染予防の二点に注意しながら競技が行われました。

　しっかり、準備と対策をしておいたおかげで、誰ひとり大事に至ることなく、全員楽しい時間を共有することができたようです。

　前半は、ミニバレー。６～７人の９班に分かれて優勝を目指して競いました。ミニバレーとあなどるなかれ、生徒の試合ぶりを見ていると、思いがけない方向にボールが飛んでいくこともありました。ボールをコントロールすることが、なかなか難しそうです。

　応援生徒も含めて、点が入ると拍手をして喜んだり、ミスには「ドンマイ、ドンマイ」と大きい声で励ましたり、ナイスプレイはハイタッチで賞賛したりとチーム全体の一体感が、試合の進む中で高まりました。

　後半、「オーバルボール」・「カローリング」・「ディスクゲッター９」・「スカットボール」の四種のゲームに分かれて戦いが繰り広げられました。

　総合優勝したチーム全員に、お菓子の袋詰めが贈呈されました。また、全員にドリンクが提供されました。

　「東風マッチ」のねらい、「生徒同士の親睦を深める」ことと「学校生活に変化を与え、学校生活の充実を図る」ことは、十分達成されたのではないでしょうか。

   7月１３日（火）の「総合的な探究の時間」は６０分に拡大されて実施されました。GlocalAcademy代表理事岡本尚也氏と宮崎東高校をリモートで結んで、在校年次生徒全員が参加し、その中で生徒四人が行った中間報告に対して、岡本氏から指導助言をしていただきました。

生徒四人それぞれが取り組んでいるのは、アニメ・裁判・自動運転・タイヤ制動とそれぞれ分野が異なります。

岡本氏は、一人ひとりの研究成果を踏まえて、「比較」・「変化」・「判例」・「疑問」といったキーワードを盛り込みながら、これからの方向性を丁寧にご教示下さいました。報告した四人の生徒はもちろん、参加生徒全員にとって参考になる視点でした。

最後に、「目のつけどころが良い」と岡本氏から講評を得ました。その中で、「『内の世界』（興味・関心）と『外の世界』（社会から必要とされていること）を繋げていくことが、自分の将来を切り開いていくことになる」と生徒全員に語って下さいました。

これから、今日の成果を踏まえて、どのように次の段階に研究を進めるのか、生徒の取り組みが問われます。

今後、水銀灯の供給は難しくなるそうです。LEDは、長持ちで消費電量も抑えられ省エネルギーに貢献します。夜間部の生徒の安全をこれからも明るく照らしてくれます。

　「洋服の青山　北バイパス店」にご協力をいただいて、講師によるご講話や生徒のスーツ試着と、充実した内容でした。

ALTキラン・シャーダ先生の２回目の訪問授業がおこなわれました。２時間目の２年生を対象とした授業は、英語をもっと身近に感じてもらおうと、ゲームを中心に楽しく参加できる内容でした。日頃と違った雰囲気に、生徒は少々とまどい気味でしたが、しばらくすると積極的に授業に取り組んでいる様子でした。

　皆さんは、”phonics（フォニックス）”という言葉ご存じですか？　

　アメリカやイギリスの子どもたちは、”phonics（フォニックス）”で英語を学ぶそうです。英語の「つづり」と「発音」の関係を学び、英語の正しい読み方を学習することをいいます。

　今日の授業で、生徒は”phonics（フォニックス）に挑戦しました。

　身近にあるものあらわす英単語でのしりとりや、キラン先生が準備したアルファベットのカードを教材にして、単語の発音について楽しく学びました。

　キラン・シャーダ先生、ありがとうございました。

お願いした各専門学校の講師による説明と体験授業を通じて、生徒自らが自身の適正や可能性を探り、主体的に将来の進路を決定する力を育むために行われました。

ご協力をいただいた専門学校のお名前と講座名は、次の通りです。

１　宮崎情報ビジネス医療専門学校　 「ITとドローン体験」

２　宮崎医療管理専門学校　         「保育のお仕事体験」

３　宮崎ペットワールド専門学校　   「トリミング体験」

４　宮崎サザンビューティ専門学校　 「美容師、美容業界のお仕事紹介」

５　宮崎福祉医療カレッジ　         「福祉体験」

６　宮崎マルティメディア専門学校　 「CG制作とデザイン技術を学ぼう」

７　宮崎ユニバーサル・カレッジ　   「自動車整備士に関する知識・技術を体験」

８　宮崎県立産業技術専門校　       「建築の仕事についての体験」

生徒は、自分の興味関心に合った講座を一つ選択して受講します。どの講座の先生方もその道のプロ。体験授業では、熟練のプロの技を披露していただきました。

簡単そうに見えましたが、生徒が自らやってみると四苦八苦して、なかなかうまくできません。しかし、生徒の目は爛々と輝き、その仕事の奥深さに魅了されたようです。

参加した生徒の感想をご紹介します。（番号は、上記各講座に対応しています。）

１「IT系やドローンの事についてさらに深く知ることができてとてもうれしいです。ほとんど独学でやってきたので、学校の授業でITに関することを学べるのはすごく貴重な体験だと思いました。」

２「保育士の資格は保育士以外にも、乳児院児童養護施設などたくさんの職場に活用できると知りました。また折り紙作成を通じて保育園の先生の大変さがよくわかりました。ものすごく良い体験になりました。」

３「看護コースを体験して思ったのは、注射器の中に入った空気抜が難しいことです。でも動物看護の人たちは素早くしているのですごいと思った。」

４「髪を巻くのがとても難しかった。試験では20分で50本もの巻きを作るらしく、とても無理だなと感じました。でも1年もすれば皆できるようなので、技術を身に付けると言うのはこういうことだと実感させられました。」

５「日本人の平均寿命が高まり続け、今後さらに需要が増加し続ける介護福祉士は、卒業後の進路として大きな魅力を感じました。また、学校にはたくさんの留学生がいらっしゃると言うところも異文化交流に興味がある私にとっては魅力的なりました。」

６「ウェブクリエイターとITビジネスとCDデザインの映像を見て本当にすごいなと思いました。私が知らない技術がたくさんあり使いこなせるか自信がないです。アニメ好きなので少しやりたいなと思い行けたらなんですがオープンキャンパスに行きたいと思います。」

７「自動車整備の楽しさや面白さに気づけた。車の最新技術を知って、自動運転や自動ブレーキングシステムなどものすごく面白そうだった。いつか自分でいじれるようになりたい。」

８「参加して気づいた事は、かんなやノコギリは思った以上に難しいと言うことです。正確な力、正確なスピード、正確な角度等ありとても難しかったです。思った事はこんなに難しいことを簡単にしていてとても凄いと思いました。」

どの生徒も、やってみて初めて知る世界に、新鮮な驚きとさらなる好奇心をかきたてられたようです。今回の貴重な経験を、これからの進路選択に生かしいくことでしょう。講師の先生方、お忙しい中講座を引き受けていただいて、誠にありがとうございました。

　３年次の「総合的な探究の時間」は、８月２４日に予定されている「中間発表会」に備えて、プレゼンテーションの準備に入りました。生徒諸君は、情報処理室にて必要な情報を入手したり、パワーポイントを使って、プレゼン作成に没頭していました。

この振興会は、宮崎市内にある県立高等学校定時制・通信制教育の普及と振興を図る目的で設立されました。宮崎市民文化ホール会議室で行われた総会では、昨年度事業・決算や役員、そして今年度の事業・予算の審議が行われました。会長は昨年に引き続き、宮崎市長 戸敷正様が就任されました。

本校夜間部では、全生徒を対象に、教科毎「授業アンケート」を年２回実施しています。第１回は６月２１日（月）から７月２日（金）の期間に、４月からこれまでの授業を振り返りながら、「自分自身の取り組み」について質問８項目、「授業について」質問７項目に対して、「そう思う」・「どちらかというとそう思う」・「どちらかというとそう思わない」・「思わない」という評価で、生徒の皆さんに感想を答えてもらうことになっています。

ねらいは、生徒の皆さん自身の授業への取り組み状況を見つめ直してもらうため。そして、授業の進め方について生徒の皆さんの意見を反映させて、さらにわかりやすい授業を行うことを目的にしています。

今年は、グーグルフォームを活用して、パソコンやスマホで答えることができるようにしました。

　
  本日のLHRの時間は、人権・同和教育に取り組みました。年次毎にテーマを設定して、授業が展開されました。１年次のテーマは「あたたかい言葉かけ」、２年次は「部落問題学習　水平社運動を中心にして」、３年次は「職場で働くための権利や人権を大事にしよう」、４年次は「職場で働くための権利や人権を大事にしよう」、と各学年の段階に応じた内容でした。　

　アイスブレイキングから始まって、楽しい雰囲気から本題に入った学年もあれば、視聴覚教材を活用して、人権問題の歴史を学ぶ学年など、それぞれ工夫を凝らした授業展開でした。

毎週火曜日４限目（午後8時25分～9時10分）は、「総合的な探究の時間」です。現在、本日、新入年次は「マンダラート」作成を通して、アイデアを整理し、広げ、思考を深めるための練習に取り組みました。生徒は、それぞれ図書館にて興味ある本を選び、目にとまった言葉から連想する言葉を書き出して、「マンダラート」作成に取り組んでいました。

３月４日（金）　企業理解講座①

　宮崎市内・近郊に６店舗のスーパーマーケットを展開されている株式会社ハツトリーの後藤氏を講師として招き、講義をいただいた。シンガポールの話題からはじまり、店舗内の各部門の説明、福利厚生やキャリアアップについて詳しく話していただいた。

【生徒の感想】

　〇ハツトリーは社内登用や社員になれば、海外への研修に行くなどグローバルな企業なのだと知った。

　〇正社員とアルバイトの違いについて理解できました。

　〇会社に勤めることで自分にいったい何ができるのか、何がしたいのかを考えることが大事であるということが印象的だった。

３月１１日（金）　職業理解講座

　宮崎県建築業協会の出前講座として、建築業への職業理解を深めるために実施した。講座に先立ち、協会の会長である新町氏より挨拶で、人材不足の深刻さと危機感を語られた。講義では講師の株式会社カゲヤマの景山氏よりマンション建設の過程から一つ一つの職種を解説いただいた。解説が進むにつれて建物が完成していく姿がわかりやすく「ものつくり」の魅力を感じることができた。

【生徒の感想】

　〇人手が足りていないことに驚きました。何よりも身近で必要不可欠なのに、数年後には今居る職人さんすらいなくなるというのを聞いて、日本の危機だなと思いました。

　〇人の住む場所を快適にするために、とても貢献している誇りある仕事だと思った。

　〇建築の手順やそれぞれの仕事にそれぞれの職人さんがいることが分かりました。

　〇塗装の仕事はとてもおもしろそう。

　〇躯体の型枠大工に興味を持ちました。

３月１４日（月）　企業理解講座②

　宮崎県内に６店舗のドコモショップを展開されている株式会社ＴＧ宮崎の甲斐氏、愛甲氏を講師に迎え、講義いただいた。会社概要の中で株式会社のしくみや企業グループの体系など分かりやすく解説いただき非常に興味深かった。また、福利厚生や研修制度、インセンティブ制度など働きやすい職場作りや働く意欲を持たせる工夫が伝わってきた。

【生徒の感想】

　〇ＴＧ宮崎という会社はとても明るく楽しいそうな会社で僕もこんな会社に入りたいと思いました。

　〇株式会社がどういったものなのか、その詳細が分かりやすく説明され、とても面白い内容でした。

　〇ロールプレイングのコンテストがあることを初めて知り、競い合うことでサービスを向上させているのだと感じました。

〇会社を選ぶ際の動機は自分の意欲を満たせるものであることが大事なのだとおもいました。

今日は入学式でした。
昨夜は激しく降っていた雨も、今朝はほとんどやんで、
夜間部新入生22名全員が、入学式に臨みました。
「東高校で学んでよかったと思えるように、
目標をしっかり持って、高校生活を送ってほしい。」
という校長先生の式辞のあと、来賓の方々から祝辞をいただきました。
新入生のみなさんは、これから東高校で多くのことを学ぶとともに、
さまざまな悩みに直面することもあると思います。
そんな時は、気軽に先生方に相談してください。
みなさんとともに悩みに立ち向かいたいと思っています。
みなさんにとって、楽しく意義深い高校生活になることを願っています。