学校管理者
細田っ子「ふるさと学習」の体験活動で、今日は下塚田地区のまちづくり活動のひとつ、コスモス種蒔きに参加してきました。
田んぼの中に入る機会というものは、現代の子ども達にとっては貴重な体験です。
長靴をはいて、稲刈りが終わり整備された田んぼに入って、種蒔き体験をしました。
後半は、公民館へ移動し、コスモスについてのお話や、まちづくりの活動についての思いなどのお話を聴いたり、子どもから質問や感想を述べたりする時間でした。
貴重な体験の場の提供をありがとうございました
子ども達は「暑かったけど楽しかった！！
」と大変喜んでいました。
学校管理者
昼休み時間に、運動場の石拾いを子ども達・職員みんなで１０分くらいやりました。
運動会に向けて、みんなでワイワイ言いながら準備です
運動場は風が吹いて空は少し曇り、熱中症指数も下がったので活動ができました。 みんなでやると、不思議と楽しくて元気が出ます
２学期最初、今日の給食は「まる麦ごはん、夏野菜カレー、大豆とツナのサラダ」でした。夏野菜のナスや枝豆、カボチャがたっぷりと入った美味しいカレーでした。サラダはとても冷えていて、食欲がわきました
昨日の午後に、２年生の２人が作ったのだそうです 積木のお城だそうです。 途中で倒れたりしないように丁寧に積み上げたのだと思います。嬉しそうに見せてくれました。
学校管理者
１）新学期の始業式を１校時に行いました。
プレゼンテーションソフトを使って、２学期初めの「校長先生の話」をしました。
冒頭で、子ども達の顔がやや緊張していたので、「ははは！」と声を出して笑ってみましょう！ 前後の友達と笑顔を見せ合いましょう！ と声をかけ、緊張を少しほぐして話をしました。話した内容は、、、
①気持ちを学校生活にピシャっと切り替えてスタートしよう。
②地震や大雨、台風などの災害はいつやってくるか分かりません。２学期も、まずは安全を第１に学校生活が送れるように「落ち着いた気持ち」で生活していこう。
③１学期の始業式で話した、「誰に対しても優しい気持ち、思いやりのある言葉遣い、行動に気をつけ、ルールをしっかりと守り、気持ちのいい挨拶をして、安心で安全な毎日が過ごせるように、がんばろう」を、２学期も継続しよう。
④登校日の平和学習で話したように、「自分の考えを発表すること・書くこと、友達や先生などの話をしっかりと聞くこと」もがんばろう。
⑤運動会や修学旅行・遠足、１５０周年記念行事など、たくさんの行事があるので、精一杯取り組んで、大いに楽しもう。
というものでした。細田っ子達の活躍する姿を想像すると、今からとても楽しみです
２）ＰＴＡ荒武 泰隆さんから、運動場整備をしていただきました。
ＰＴＡの荒武さんのご厚意で、夏休み中に、水はけの悪い運動場に土を入れてくださり、水はけがよくなるよう整備をしてくださいました。今日の始業式の前に、早速子ども達に紹介し、お礼のあいさつをしました 荒武さんからは、学校への思いを語っていただきました。大変うれしく思います。感謝感謝です
今週から運動会の練習が始まります。子ども達も練習に喜んで励んでくれると思います。ありがとうございました。
３）体力テストの表彰
１学期に新体力テストを行いました。その結果、Ａ判定が７名もいました。賞状が届いたので、みんなの前で表彰しました おめでとう。
学校管理者
８月４日（月）は登校日でした。夏休みが始まってから約２週間、子ども達が元気な姿を見せてくれました。
毎年、日南市では、登校日の日に「平和学習」を行っています。細田小学校でも１時間目の全校集会で、「平和学習」の時間を設けました。今回は...
１）命の尊さ、大切さについての話を聴く。
２）「命を大事に生きる」ために、例えば、あなたはどんなことに気をつけて生活しようと思いますか？また、それはなぜですか？と問い、ワークシートに考えを書いて縦割り班の中で発表し合う・聴き合う。その後、班の代表が１人ずつ全体の場でも発表して聴き合う。
３）今年は戦後８０年ということを知り、戦争や原子爆弾の愚かさ、恐ろしさ、悲しさについての話を聴く。
４）「世界から戦争をなくし、平和な世界」がいつの日か来るように、あなたができることには、何がありますか？と問い、今日の「平和学習」を振り返って、考えたことを書く。
という流れで学習を進めました。
低・中学年にはやや難しい内容でしたが、子ども達は最後まで真剣に話に耳を傾け、２つの問いに対して、一生懸命に考えて、自分なりの思いを言葉にして書いてくれました。すばらしい子ども達です
学校管理者
１学期も残り少なくなってきました。今週末は、時折、豪雨が降る時間があり、子ども達の登下校を心配することもありました。来週で、プールでの学習も終了ですので、天気がよくなることを祈ります
２年生が、音楽の時間に楽器の練習をしていました。２人でオルガンと木琴の合奏です。同じリズムの繰り返しの楽曲ですが、少しずつテンポが速くなっていくところが特徴の曲です。練習をして、音楽ＣＤに合わせて合奏をしていましたが、２人とも息が合っていてとても上手で、思わず拍手をしてあげました！！
今日の給食は「麦ごはん、ビーフシチュー、ひじきとごぼうのサラダ」でした。学校でビーフシチューが食べられるという！！ 贅沢感を味わえるメニューでした。ひじきとごぼうをたっぷりと使ったサラダは、食感がよく、子どもの顎の発達によい「噛み噛みメニューだな！」と感じるものでした。どちらも美味しかったです
