カテゴリ:学校の様子

令和２年がスタートしました。
本校では、１／７（火）に３学期の始業式がありました。
式の前に、新しく本校に転入してきた友達の紹介がありました。
大勢の前で緊張していたことと思いますが、早く本校に慣れて、友達をたくさん作って楽しく過ごしてほしいです。
始業式では、はじめに２年生の３人が３学期に頑張りたいことなどを発表しました。
はきはきとした声で、それぞれのめあてをしっかりと発表できました。
次に、校長先生の話がありました。
校長先生から子ども達に出された３学期のめあては、２つありました。
１つ目は、「知る、好きになる、楽しむ」の３つ目のことば「楽しむ」でした。
そして２つ目は、「感謝」でした。
子ども達が、身の回りのいろいろな人達に感謝の気持ちを持って過ごせるようになると嬉しいです。
そして、校歌を全員で歌って、式が終わりました。
最後に、生徒指導の先生からの話がありました。
こちらでも、キーワードが２つありました。
１つ目は「安全に」、２つ目は「気持ちのよいあいさつ」でした。
あっという間に過ぎてしまう３学期ですが、子ども達にとって実り多い学期になるとよいです。


　↑　全員マスク着用で、始業式に。

　↑　２年生の代表が、元気に発表！

　↑　校長先生からは「感謝」のキーワードが。

　↑　指揮と伴奏に合わせて、校歌斉唱。

　↑　「安全に」と「元気のよいあいさつ」を心がけよう。

１２／２５（水）、学校の玄関にしめ飾りを飾りました。
大王小で長年飾られているというしめ飾りです。
手作りだそうです。
その形は独特で、鳥が翼を大きく広げている形です。
玄関の上の方には、よく見るとしめ飾りを飾るためのフックが既に３つ付いていました。
実際に飾る先生と下から声をかける先生と分かれて、飾り付けも賑やかでした。
親父の会の方々に作って頂いた門松とあわせて、お正月を迎える準備が整いました。


　↑　「もうちょっと左を上げてー。」

　↑　飾り付け、完了！

　↑　中央は赤いくちばしの鳥の形に。

　↑　門松としめ飾りで、お正月を迎える準備完了！

１２／２４（火）の１校時に、体育館で２学期の終業式を行いました。
心配していたインフルエンザの蔓延もなく、いつも通り体育館で実施できました。
はじめに、３年生の代表の子が２学期を振り返って発表をしました。
２学期に頑張ったことや３学期に頑張りたいことなどを発表しました。
次に、校長先生の話がありました。
２学期のキーワードである「きたえる」について、心･体･頭がを鍛えられたかどうかの問いかけに、たくさんの子ども達が「できた」と手を挙げました。
最後に、大きな声で校歌を歌いました。
式の後は、運動でメダルを取った個人やスポーツクラブの表彰がありました。
そして、生徒指導の先生からも話がありました。
終業式のこの日の下校は、地区別集団下校で子ども達は安全に帰りました。


　↑　開式のことば。みんな気を引き締めて参加しました。

　↑　３年生の２人が、代表で発表しました。

　↑　テレビ局の取材がありました。

　↑　校長先生の問いかけに、たくさんの子ども達が「できました。」と。

　↑　キーワード「きたえる」を心がけた２学期でした。

　↑　校歌が体育館に響き渡りました。

　↑　運動でメダルを取った子達の表彰です。

　↑　生徒指導の先生からも冬休みに向けての話が。

　↑　下校は、地区別集団下校でした。

　↑　１３日間の冬休みがスタートです。

１２／１８（水）は、中学生との朝の合同あいさつ運動の日でした。
今回は、３年生が担当でした。
中学生たちが、まず小学生を元気なあいさつで迎えてくれました。
そして、登校してきた３年生達が中学生の後を引き継いであいさつ運動を行いました。
３年生らしい元気のよいあいさつで、今日も１日頑張るぞという気持ちになりました。


　↑　児童玄関前で、たくさんの中学生が迎えてくれました。

　↑　正門でも、中学生が元気なあいさつで迎えてくれました。

　↑　西門で、３年生が登校する子たちを迎えます。

　↑　たくさんの３年生があいさつ運動に参加しました。

　↑　正門で、「おはようございまーす。」の声が響きました。

１２月に入り、校内の木々がだいぶ色づき始めました。

　↑　正門では、朝日を受けて銀杏の木が黄金色に！

　↑　運動場北のモチノキには、赤い実がたくさん実っています。

　↑　赤くて小さな実がいっぱいでした。

　↑　運動場北側。色づいた紅葉の下で、高学年がボランティア活動を。

　↑　赤や黄色の紅葉が、とてもきれいでした。

　↑　運動場西側の銀杏もきれいに色づきました。

１１／２６（火）に、図工で使う落ち葉を、校内で拾いました。
きれいに色づいた落ち葉や形の面白い落ち葉などをたくさん拾いました。
その後、１週間かけて、学校や家でも落ち葉を集めました。
そして、１２／２（月）の図工「あつめて ならべていいかんじ」で、それまでに集めた落ち葉を使って、思い思いの作品に仕上げました。
季節を感じながらの学習となりました。


　↑　落ち葉拾いのポイントを聞きました。

　↑　赤く色づいた木がきれいです。

　↑　友達と楽しみながら、落ち葉を拾いました。

　↑　きれいな落ち葉を探します。

　↑　これがいいかな。

　↑　小さい葉っぱは丸く並べたり、大きい葉っぱは向きを変えたり。

　↑　重ねたり、並べたりして、こんな形ができたよ。

　↑　太陽に照らされる不思議な森。

　↑　形を生かして、花ができたよ。

　↑　恐竜ができた！

　↑　形や色を生かした作品のできあがり。

１１月中旬から１２月初旬にかけて、クリーン大作戦に取り組みました。
みんなJRCのバッジをつけて、校内や学校周辺の落ち葉などを集めてきれいにしました。
１年生と６年生、２年生と５年生はペアになって、３年生と４年生はそれぞれの学年で実施しました。
協力してきれいにした後を見ると、心がすっきりするようでした。


　↑　２・５年生は、はじめに担当の先生からの話を聞きました。

　↑　５年生がほうきで集めて、２年生が袋に入れました。

　↑　学校周りは、５年生がきれいにしました。

　↑　みんなで協力して取り組みました。

　↑　最後に、５年生と２年生とでお礼を言って終わりました。

１１／２９（金）に、低･中･高に分かれて「持久走大会」がありました。
約３週間、業間や体育で持久走練習を行ってきた成果を発表するこの日。
少し肌寒く感じましたが、青空が広がり気持ちのよい持久走大会となりました。
子ども達は、自分のめあてを胸にスタート位置に着きました。
保護者の方々やおじいちゃん、おばあちゃんから「がんばれー。」の声援をたくさん受けて、みんな最後まで走りきりました。
ゴール後、笑顔の子ども達もたくさんいましたが、中には悔し涙を流している子もいました。
持久走練習や大会を通して、持久力だけでなく、一人一人が目標に向かって頑張る心や「次こそは・・・。」という強い心も持つことができた機会となったようです。
これからも心身ともに成長していく子ども達を、学校や家庭、地域の皆様と温かく見守っていきたいです。


　↑　準備体操をして、まずは体をほぐそう。

　↑　１年生の女の子がトップバッターです。

　↑　子ども達が大きな声で応援しました。

　↑　たくさんの方が「頑張れー！」と応援。

　↑　あと１０m。ラストスパートだ。

　↑　６位までの子ども達が前に出て、みんなから拍手を！

本校と隣接する小松原中学校では、小中一貫教育の取り組みの一つとして「小学校での中学生による読み聞かせ」をここ数年行っています。
今年度は、１１／２６（火）の昼休みに実施しました。
中学１・２年生で読み聞かせを希望した２４人が、小学校に来ました。
５つの班に分かれて、それぞれ担当の小学生に向けて、聞きやすくて上手な読み聞かせをしてくれました。
どの部屋もたくさんの小学生が集まって、読み聞かせを楽しませてもらいました。
去年･一昨年まで小学校に通っていた中学生なので、小学生とも知り合いが多く、久しぶりの交流の機会となりました。


　↑（１年生）後ろの子は、立ち上がってお話を聞くのに夢中でした。

　↑（２年生）みんな興味津々で聞いていました。

　↑（３年生）教室いっぱいに集まって聞きました。

　↑（４年生）伸び上がって聞く子も。

　↑（５・６年生）高学年の子達もじっくり聞きました。

１１／２１（木）の３校時に、児童集会がありました。
今回は、「キーワードをあてよう！」という内容で、子ども達同士や先生達と交流して楽しく活動しました。
６～７人の異学年グループで、学校内にあるクイズやミッション（ボール送り、しりとり）に協力して取り組み、最後にキーワードを当てる活動でした。
運営集会委員会の子ども達と担当の先生達で計画･準備をおこない、当日は委員会のみんなで運営をしっかりと行っていました。
参加した子ども達は、初めて一緒に活動するグループのメンバーでしたが、班長や高学年の子ども達を中心に静かに移動したり、楽しくクイズやミッションに取り組んだりできました。
子ども達同士の繋がりが広がった時間となったようです。


　↑　班長の持つグループの札を見て、メンバーが集まってきます。

　↑　いよいよ始まります。

　↑　運営委員会が実際にやって見せながら、やり方を説明！

　↑　まずは、グループで「めあて」決めです。

　↑　さあ、３択クイズにチャレンジ。

　↑　ボール送りでは、３０秒以内にボールを往復させよう！

　↑　しりとりの部屋です。次のグループは廊下で静かに順番待ちです。

　↑　立っているグループが、キーワードを見事当てました。

　↑　次は、「めあて」のふり返りです。

　↑　グループの「めあて」が◎の人たちに拍手！

　↑　最後は、まとめてくれた班長に感謝して「ありがとうございました！」