学校の様子

　先日、児童集会がありました。天候も不順で、人数も少ないので教室で遊んでいました。
　２つのグループに分かれて、「はないちもんめ」をしていました。
　子どもたちによると、夏尾小のよいところは、みんながやさしいところといいます。
　１年生から６年生まで、なかよく「はないちもんめ」をしていました。

　先日、クラブ活動でグランドゴルフの練習をしました。
　こん週の日曜日、オープンスクールでのグランドゴルフに備えたものです。
　少ない人数に対して、広すぎる運動場ですが、遠くまでボールを転がせるので気持ちよく運動できます。





　

　本校では自己肯定感の高い児童を育てたいと考えています。自信をもって人生を生き抜く力を付けるためです。
　先日は、全校集会でリフレーミングに取り組みました。自己分析で自分のよいところ、よくないところを書き出します。よくないところは、見方を換えるとよいところとしてとらえることができます。例えば、「泣き虫」は、「感受性が豊か」となります。リフレーミングによって、よいところばかりになりました。
　今週の月曜からは、全校帰りの会で、友達のよいところをたくさん発表させます。他人から賞賛されることで、さらに、自己肯定感が高まります。励ましてくれる人、誉めてくれる人が周りにいることは、生きる上で大切です。
　先日、NHKの「仕事の流儀」で虐待を受けた子供の脳は萎縮することが証明されているという内容を放映していました。そのような子どもを、励まし、承認、称賛し、自信をもたせることで脳が改善をみせるとの内容もありました。

　１１月７日に、西岳夏尾地区のブロック研究会がありました。
　今回は夏尾小学校での授業公開です。今年度は複式指導の研究に取り組んできましたのでガイド学習を活用した複式の授業を公開しました。
　職員も子どもたちも頑張りました。

　都城市では各地域で行われる慰霊祭に児童が参加するようになっています。
　本日、西岳地区の忠霊塔慰霊祭に、夏尾小の５、６年生が参加しました。
　なくなられた方々への献花、平和を願って、千羽鶴を献納しました。

　１１月３日に、西岳小中学校体育館で「ふれあい文化祭」がありました。
　最初に、ふれあい標語の表彰がありました。夏尾小から２名の児童が入賞しました。
　次に、夏尾小の児童みんなで、運動会で披露したエイサーと奴踊りを演じました。
　大勢の人の前で演技する経験は貴重だと思います。きっと思い出に残ることでしょう。

　夏尾小では、毎年、運動場のむかごを収穫しています。
　自然に生えているむかごで、育てているわけではありません。
　運動場の周りの植木のいくつかに自生しています。
　毎年採るので、数は多くは採れませんが、なぜか伝統になっています。
　数年前までは、収穫したむかごをご飯に混ぜて、むかごご飯にして食べるところまでやっていたようです。学校で、むかごを採るところは、たぶん他にはありません。夏尾小ならではの伝統行事です。

　１０月２８日の早朝に夏尾小中合同でクリーン活動をしました。
　学校を中心とした南北に延びる道路の周辺のごみ拾い活動です。
　児童生徒、職員、保護者、公民館長さん、民生委員さん等、たくさんの参加がありました。
　道路の周りはそれほどゴミもなく、きれいでした。
　参加していただいたみなさん、ありがとうございました。

　１０月２８日に、御池青少年自然の家で開催された「やまびこ祭」に参加しました。
　毎年恒例の行事です。夏尾小児童の奴踊りを披露します。
　正式な装束を着て、独特の化粧を施し、今年もたくさんのお客さんの前で演じました。
　子どもたちはいつものように一生懸命踊ってくれました。

　先日、学校の畑に植えていた落花生の収穫をみんなでしました。
　食べる機会の多いピーナッツですが、どこに実がなるのか知らない児童もいるようですので、よい体験になったことと思います。
　収穫後は、逆さにして、しばらく乾燥させます。