本校では、例年６年生が朝のボランティア活動に取り組んでいます。今日は、すがすがしい朝ということもあってか、６年生があちこちで清掃活動等のボランティア活動に取り組んでいました。

　自分たちで考えた活動に取り組む姿をみて、最上級生としての頼もしさを感じました。

　今日の放課後、放課後児童クラブの子どもたちの元気のいい声が聞こえてきました。

　外に出てみると、例年梅北小に飛来している「アオバヅク」をクラブの先生がみつけられたとのことで、その「アオバズク」が枝にとまっている姿をみて、子どもたちは喜んでいました。飛んでいる姿もみたいとの子どももいて、元気のいい声につながったようです。

　今日確認できたのは１羽。今後も子どもたちと一緒に、あたたかく見守っていきたいと思います。（増えるといいなあ…）

　今日、４年生の理科学習では、一人一つの教材を使って、電気の学習を行っていました。

　理科では、実験・観察が大事な活動となります。この単元では、一人一つの教材を活用しながら、一人一実験を行っていくことになるようです。

　今日は、実験を始める前の準備を行っていましたが、子どもたちからは、実験が楽しみな様子が伝わってきました。

　今日、５年生社会科の学習では、一人一台端末を使った問題づくりの学習を行っていました。

　GoogleクラスルームとJamboard(ジャムボード）を使って、フレームに自分の考えを付箋で表していきます。

　子どもたちは、疑問に思うことを入力しながら、フレームに貼り付けていました。他の子どもたちの意見も画面上で確認ができますので、考えが深まることにつながりそうです。

　本日２年生が、JA都城梅北支店の方々のご協力をいただき、さつまいもの苗の植え付けをしました。

　場所は、学校運動場の東側にある学校園。事前に教頭先生が耕運機で耕し、畝（うね）をつくり、ビニールマルチを張ってくださいました。

　子どもたちは、職員の方々の話を聞きながら、苗を植えていきました。手際よく苗を植え、あっという間に植え付けが終わったようです。

　秋の収穫が楽しみです。

　今日は、3年生が社会科見学に出かけました。学校のまわりの様子を知るための活動です。

　学校から北の方へ進み、神社、公園、保育園を回って学校へ戻るコースを歩き、まわりの様子を調べました。

　学校のまわりでも、家が多く集まっているところ、田畑が広がっているところ…と様々な様子が見られます。

　自分たちの住んでいる土地の様子について、より詳しくなっていくことでしょう。

　本年度から都城市では、AI型教材のQubena（キュビナ）が導入されることとなりました。小学校では、３年生以上の子どもたちが活用の対象になります。

　このQubenaは、子どもたちの学習意欲の向上と基礎学力定着をめざして作成されている教材で、一人一人に個別最適化された学習を提示することもできるようになっています。

　本日は、本校のICT教育担当が、３年生以上の子どもたちに、Qubena（キュビナ）の説明をしながら、それぞれ一人一台端末で使えるよう指導していました。

　今後は、授業中だけでなく、朝の活動や業間の時間、さらには家庭での学習にも活用していきます。

　本校でもALTが定期的に学校を訪問してくださり、外国語活動と英語の授業のサポートをしていただいています。

　本年度の本校担当ALTは、クリストファー・アンダーソン先生。特に、３・４年生の外国語活動の授業は毎時間サポートしていただいています。

　どの学年の授業でも、ALTの先生が様々なアクティビティを指導され、子どもたちも楽しく学習に参加しています。

　本日１２日（木）より１４日（土）にかけて大雨となる恐れがあるようです。

　特に、明日の子どもたちの登下校への影響が心配されます。そこで、子どもたちの安全を確保するために、下校時刻を変更することや保護者にお迎えをお願いすることも想定されます。

　いずれかの対応をとる際は、できるだけ早めに、学校保護者間連絡アプリケーションsigfy（シグフィー）でお知らせ致しますので、学校からの連絡にご留意いただきますようお願いします。

　１５日（日）に実施予定でした日曜参観日ですが、新型コロナウイルス感染拡大防止のため、授業参観は中止することとしました。また、学級懇談会は、一部の学年学級のみの実施としました。

　詳しくは、本日、保護者宛ての文書を配付しましたので、ご確認ください。