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学校の様子
学校の様子
チューリップのお世話(1年生)
2月18日(金)、1年生が毎朝、一生懸命に水やりをしています。前に植えたチューリップの球根です。お休みしているお友達の分まで水をあげていました。お世話の甲斐あって、やっと小さな芽が出てきました。「ぼくのも早く出てこないかな」とつぶやきながら水をあげています。
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リモートで代表委員会(4・5年生)
2月17日(木)、昨日4・5年生がリモートで話合いをしました。お別れ集会で6年生のために何をしたいか、各教室をつないで意見を出し合いました。最後は、タブレットPCのフォームで投票を行い、すぐに結果がグラフで示されました。みんな画面越しに他の学級と楽しそうに意見交換していました。
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冬麗の霧島連山
2月16日(水)、運動場から高千穂の峰が見えます。冬の朝は、ひときわ美しく見えます。本校の校歌や校章にも描かれている霧島連山です。
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紙版画の仕上げ(3年生)
2月15日(火)、3年生の紙版画が最後の段階に入りました。イメージを広げて、思い思いの色をつけたら完成です。それぞれの作品を誇らしげに見せてくれました。
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卒業までのカウントダウン(6年生)
6年生の教室や廊下に「卒業までのカウントダウン」が掲示されています。日ごとに少なくなる数字を見ると、しみじみと感慨深い気持ちになります。コロナ禍で制限のある学校生活ですが、そんな中でも6年生たちは前向きに明るく過ごしています。明和小での素敵な思い出をたくさん作ってほしいです。
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タブレットPC大活躍2
2月10日(木)、今日もコロナ禍でタブレットPCが大活躍です。1年生も自分一人でログインして、算数のドリル学習に取り組んでいます。6年生は、社会の学習で動画や資料にアクセスして調べています。しーんと静かな教室に、タイピングの音だけが響いています。
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紙版画(3年生)
2月9日(水)、3年生が紙版画の仕上げに入りました。段ボールやプチプチ、毛糸など凹凸のある材料を使ってイメージを広げて台紙に貼り付けます。貼り終わったら、インクを塗って紙に写します。今日はまだ白黒の世界ですが、この後着色をしてあざやかな作品に仕上がる予定です。
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タブレットPC大活躍
2月8日(火)、実験や話合いなど感染リスクが高い学習活動が制限されている中、タブレットPCを活用して工夫した授業をしています。4年生では「水のあたたまり方」の実験で、先生が撮影した実験の様子をタブレットPCで観察しながら記録をしていました。5年生では、国語の感想交流で、グーグルのチャット機能を使ってグループごとに意見交流をしていました。
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感染拡大防止のために
2月7日(月)、コロナウイルス感染防止のため学校では対策を強化しているところです。その中の一つに掲示の工夫があります。教室の黒板には、朝登校してきた子供のためにメッセージや気を付けること等が掲示してあります。廊下には、正しいマスクの付け方について、ひょっとこのお面を使った掲示がしてあります。少しでも明るい気持ちになれるようにという先生達の工夫です。
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新入生入学説明会
2月4日(金)、昨日実施した新入生入学説明会は、新型コロナウイルス感染拡大防止の観点から、一同に集まることをやめて物品販売と資料配付を行いました。体育館でコーナーを区切って、密にならずにスムーズに実施できました。ご協力ありがとうございました。新1年生の入学を楽しみに待っています。
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図書館すごろく(1年生)
2月3日(木)、1月に実施していた「図書館すごろく」が2月10日まで延長されることになりました。本を1冊かりたら、1マス進みます。20マス達成であがりになり、すてきな景品のプレゼントがあります。図書館サポーターの野村先生手作りのマグネットと折り紙のしおりです。1年生が図書の時間に景品をもらって嬉しそうでした。
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版画の仕上げ(4年生)
2月2日(水)、先週紹介した4年生の木版画が仕上げの段階に入りました。インクをローラーで版木につけて、バレンで円を描くように刷っていきます。友達と協力して、インクがつかないように注意しながら作業していました。出来上がった作品は、やっぱり本人にそっくり!!
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思いっきり体を動かして(2年生)
2月1日(火)、2年生が運動場で体育をしていました。ハードルを跳んだり、ジグザグに走ったり、後ろ向きに走ったり、なわとびをしたりと、思いっきり体を動かしていました。昼休みがなく外での遊びが制限されている中、思いっきり運動できて楽しそうでした。
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1月の学校図書館
1月31日(月)は、1月の学校図書館の様子を紹介します。お正月や二十四節気に関する掲示や本の紹介がしてあります。現在、昼休みが短縮となっているので、朝の読書の時間や図書の時間に、学級ごとに本の貸し出しを行っています。明日からは2月、また如月の学校図書館の様子を紹介します。
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教室を広く(5年生)
1月28日(金)、感染対策のため教室や学習の場の換気、可能な限りのソーシャルディスタンスの確保に努めています。本校で1番学級の人数が多い5年生の教室をのぞくと、オープンスペースにはみ出しています。集中できるように棚で仕切って学習に取り組んでいます。
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版画(4年生)
1月27日(木)、4年生は図工の学習で木版画に取り組んでいます。彫刻刀の持ち方を学習し、日ごとに彫り方が上手になってきました。自分の顔を板に描き、黙々と彫っています。よく見ると、一人一人の顔とそっくりの作品ができています。印刷して仕上がりを見るのが楽しみです。
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初めてのカッターナイフ(2年生)
1月26日(水)、2年生が図工の学習でカッターナイフを使っていました。初めて使う子どもが多く、最初は「こわいなあ」と少し不安な表情でした。先生からカッターナイフの持ち方や使い方を教えてもらって、まずは真っ直ぐな線を切る練習をしました。できた!と嬉しそうな声が上がっていました。
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コロナ禍での音楽(6年生)
1月25日(火)、6年生が音楽の学習をしていました。感染対策で合唱や合奏など活動に制限がある中、以前タブレットPCの鍵盤を使った様子を紹介しましたが、今日はタブレットPCで世界の楽器について調べる学習を行っていました。コロナ禍でもタブレットPCを活用して工夫した学習をしています。
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明るい心で(3年生)
1月24日(月)、先週3年生の道徳の研究授業がありました。ミスしたことをクラスのみんなに正直に言えない主人公がこの後どうすればよいか、主人公になりきってロールプレイをしていました。周りの友達から「大丈夫」「ミスは誰にでもあるよ」と自然に優しい言葉が出ていました。
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タブレットPCで社会(5年生)
1月21日(金)、今週5年生が社会科でタブレットPCを使って学習していました。2つの会社の需要予測について、情報の活用の仕方を比較する学習でした。ジャムボードを使って、2社の課題や解決方法の共通点や相違点を考えていました。
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