令和7年度・三股小学校

　今日は五月晴れの中、春の遠足が行われました。１年生の目的地は「早馬公園」です。早馬公園は、学校から

徒歩１５分程度の場所にある公園です。この日は、小学校初めての遠足に、１年生の気分は朝からアゲアゲ⤴。

学校を出発するときは、１年生みんなで口に手をあてて言いましたよ。

「校長先生、いってきま～す」

程なく早馬公園に着きました。

早馬公園について過ごし方についての諸注意を話した後、まずは、学年レクレーションをしました。すぐに自由

時間にすると、友達と集団遊びできる子はするのですが、そうでない子は、何するわけでもなくぶらぶらして時

間を過ごしてしまう子もいます。折角の１年生全体で来た遠足。集団で過ごす楽しさを味わってほしい・・・と

いうことで、学年レクレーションをすることにしました。

　まずは、みんなで歌を歌いました。え？何の歌かというと・・・ドラえもんで～す！
　♪心の中　いつもいつも　描いてるぅ～♪
　そんな歌から始めました。

　子どもたち、そうやって歌うことを恥ずかしがっている子もいましたが、みんなで歌いきりました。
　

　次は、○×クイズです。

　１年生担任が、それぞれ、クイズを考えてきて問題を出しました。
　「まず練習ね。朝起きたら、おやすみなさいと挨拶する。○か×か。朝、おきたとき、おやすみなさいと挨拶すると

　　おもう人は、○だよ。そうではないと思う人は、×だよ。」

　　子どもたちは○と×に分かれます。正解は、もちろん×。「朝起きたら、おはようございますだよね。」

　そうやって、練習した後は、いよいよ本番。

　１年生の各学級担任が出す問題を○×で答えていきましたよ。

　そんな○×クイズが終わって、次のレクレーションは・・・、それはまた次の話。

　　※　ワクワク、春の遠足！　２【１年生】は、明日（５月３日）公開予定！

　およそ２２年前の事件が、日本中の小学校をかえました。そう、大阪のある小学校でおきた事件です。

　この事件をきっかけに、かつては避難訓練といえば、火事や地震だったのですが、「不審者対応」の避難訓練が

日本中で行われるようになったのです。今日の５時間目は、その「不審者対応の避難訓練」が行われました。

　避難訓練自体が小学校では初めての１年生の子どもたち。「避難訓練というのは、自分の命を守るための

学習だよ。」と、訓練に臨む心構えを話しました。
　まず、不審者に対応する上で、わかっておいてほしいことを大型テレビで学習しました。

不審者の事件が起きやすい時間帯や、もし、おきたときはどうしたらいいかについて、全校一斉に放送で説明されました。

　また、ここでは明らかにできませんが、「その人」が学校にいらっしゃったり、遭遇したときの合い言葉や、守るべ

きことなども説明されました。
　

　その後、不審者が来校したという設定で実際に訓練をしました。放送をよく聞き、指示通りに１年生の子どもた

ちは動きましたよ。

「その人」が確保されて、校内を動き回る心配がない放送が流れて体育館に全校が集まり、体育館で「振り返り」が

ありました。どの学年も落ち着いて避難することができましたとお褒めの言葉をいただきました。

　忘れてはならないのは、大人がみんな不審者ではなく、ほとんどの大人はいい人だということ。

　極度に、大人みんなを不審者と疑うのではなく、今日学んだことを生かしながら自分の身は自分で守れるようになって、不審者に遭遇しないように、そして、事件に巻き込まれないようにして毎日を過ごしてほしいなあとおもう１年生担任一同です。

　１年生保護者の皆様、昨日は学級役員決定のための夜の会への御出会、お疲れ様でした！(*ᴗ͈ˬᴗ͈)⁾⁾⁾

　また、どのクラスも学級３役員を早々に決めてくださりありがとうございました。１年生の保護者の皆様の

前向きなお気持ちを１年生担任一同、ひしひしと感じさせていただきました。役員さん方に全面協力して、

１年生の学年ＰＴＡ活動を、みんなで盛り上げていきましょう♪ね。

　さて、５月２日は、遠足が計画されています。遠足の日は、弁当が要りますが、そのお弁当をお子さんと一

緒につくろうという「お弁当の日」に三股小学校は設定されています。

　１年生の１年間のお弁当の日のテーマは「おにぎりを１こにぎってみる」ということで、昨日の朝は「こんな

お弁当・おにぎりが食べたい」という絵を子どもたちは描きました。
　

　ただ・・・なにぶん１年生。

　お弁当を作るのは朝の慌ただしい時間で、なかなか遠足当日の朝に、初めておにぎり作りをするって、大変だし、

取り組みづらいんじゃないかな・・・と思ってしまったりなんかして。(o^^o)

　そこで、明日、明後日（土日）のお休み【保護者の皆様の時間と心の(*^_^*)）余裕があるとき】に、よろしければ

お昼ご飯の際にでも、お子さんにおにぎりを握らせて、おにぎりを握る練習をしていただくと当日、パパパッと、スム

ーズに、おにぎりの１つも作れるのではないかな～と思います。

　１年生ですので、無理のない程度で結構です。お弁当の日への取り組み、宜しければ、お願い致します。

　また、遠足の案内については、昨日、学年便りを配布しております。ご覧になっていただけたでしょうか？

　その学年便りの下部に、遠足当日の下校確認のお尋ねを付けております。

　来週月曜日までに提出していただきますよう、よろしくお願いいたします。

今日の天気は雨。そこで、普段は運動場で行ってきた体育を初めて体育館でしました。

体育館の体育と運動場の体育で決定的に違うのは「シューズ」です。

通常のシューズから、体育館シューズに履き替えないといけません。

まず、体育館シューズをもって体育館まで行き、体育館の入り口でシューズを脱ぎ、靴下のまま体育館に入り、

 履いてきたシューズを体育館の定められた場所に整えて置いて、持ってきた体育館シューズに履き替えるという

一連の流れを指導しました。子どもたちは初めてする、そんな一連の流れを一つ一つ確認し、こなしながら体育

館シューズを履きましたよ。

　体育館では今日は、体ほぐしの運動と、折り返しリレーをしました。

　体ほぐしの運動では、足を伸ばしてつま先に手をついたり、床に胸をつけたり、寝っ転がって頭の上の床に足

のつま先を付けたりと、体育館ならではの運動をしました。また、体ジャンケンや、押しっこずもうなどをして

遊びましたよ。

　また、その後の折り返しリレーの方は、通常の折り返しリレーのほか、途中にマットをおいて芋虫転がりを

したり、途中までウサギさんになっていったりする折り返しリレーをして楽しみました。

　   そうしてるうちに、いつの間にかに終わりの時間。

　そんな感じで、めいっぱい体を動かした今日の１年生の子どもたちでしたよ！

☆　追伸　☆

　体育館シューズは、１学期が終わるまで持ち帰らず、ずっと学校に置いておきます。

　まだ学校にもたせていただいてないご家庭は、早めに（明日にでも）もたせてくだ

さい。

　よろしくお願いいたします。

　交通教室が行われました。

　三股小では地区の交通安全協会の指導員の方々をお招きして、低学年は「道路の安全な歩き方」。

中・高学年は「自転車の安全な乗り方」をテーマに交通教室を行っています。ですので、１年生は

安全な道路の歩き方について、今回いろいろと教わりましたよ。
　

　歩く時には、歩道の中でも車道から離れた所を歩くことや、車道と歩道の間の縁石の上を平均台

みたいにして歩かないことなどの道路を歩く時や渡るときの注意点を、道路の絵を見せながら教え

てもらいました。また、左右確認をしないで道路に飛び出すと、車とぶつかってしまうことなどを、

実際に車を動かして危ない場面を見せながら、臨場感バッチリに教えていただきました。

　その後は、教わったことを実際にやっての練習です。運動場に描かれた道路を使って行いましたよ。

 「右よし、左よし。右よし。しっかり、見ましょうね。」
 「一列にならんでいきます。そう、じょうずだね。」
　子どもたちは、指導員の方々に教わりながら、道路で安全をしっかり確認して歩くことを学んでいました。
　これから、登下校中や、家での生活の中において、お家の人と一緒ではなく、

自分だけで道路を歩く機会が増える１年生の子どもたち。

　交通事故に遭わないように注意して歩くことをいつも心がけてほしいですね！

　※　今週の参観日の日の下校についてのアンケートのご提出、有り難うございます。

　　　まだの方は明日までに宜しくお願い致します。

　１年生が入学して２日が過ぎました。

これまでの各園での生活から、学校での生活に、なんとか、子どもたちは一生懸命なじもうとしているところです。

今日は、１時間目の「わくわくよろしく」では、ミニゲームをしたり、読み聞かせをしたり、友達とのふれあいジ

ャンケン列車をしたりして各学級で過ごしました。また、２時間目の体育では「体育着の服装（身だしなみ）」に

ついてチェックしたり、「前へ、ならえ」とはどうするのかについて練習をしたり、鬼ごっこをしたり、遊具遊びを

したりしてすごしましたよ。
　しばらくは、（入学式の日にもご説明いたしましたとおり）このように園（保育園・幼稚園・認定こども園）と

小学校との円滑な接続を意図した「スタートカリキュラム」で指導をしていきますね！

　そんなふうに一生懸命頑張った子どもたちなので、もちろんおなかもペコペコ！

　今日の給食はスパゲティとお野菜。いただきま～す！

入学二日目の今日の１年生は、そんな感じですごしましたよ。 (⁎ᵕᴗᵕ⁎)

   短かった春休みも終わり、さあ、いよいよ今日から、令和５年度新学期がスタートしました。

  今日の子どもたちの最大の関心事・・・それは、クラス替えと新しい担任の先生は誰になるか

です。保護者の皆様も、そうではないですか？(*^_^*)

   朝元気よく登校し、教室にはいってくる子どもたち。学校は一気に活気にあふれました。

　健康観察の後は、いよいよ新しいクラスの発表を子どもたちは聞き、新しいクラスの列で新任

式、始業式のある体育館へ！

　そう、これも、何年ぶりだろう？本年度の新任式、そして始業式は、体育館に全校が一同に会

して行うことができました！ヾ(≧∇≦*)/

　まずは、新任式。今回は、校長先生や教頭先生を含む８名の先生方が三股小に転任してきまし

た。その紹介と挨拶がありました。

　新任式後は、転入生紹介、そして、いよいよ学級担任発表です。ドキドキ　. (；◔ิд◔ิ)。

　新２年１組から順番に発表されていきました。

　「○年○組　△△先生」

　「はい。」

　校長先生から、名前を呼ばれた先生が、担任になったクラスの前に行きます。

　「○年△組　・・・先生」

　「はい。」

　とまあ、そんな感じで担任発表が行われましたよ。　

　子どもたちは静かに発表を聞くことができました。

　その後始業式が行われました。子どもどもたちは、気持ちも新たに式に臨んでいました。

新しい友達、先生、そして、教室にと、これからの生活に期待感をもてた子どもたちでありました。

　さて、本年度も、子ども達の様子を保護者の皆様に可能な限り、じゃんじゃん、お知らせして

いきます。お時間のあるときに、ちょっぴり覗いてみてくださいませ。

　本年度も、本校ホームページを宜しくお願い致しま～す<(_ _)>

「修了証」をもらった後は、意見発表です。今回は、１年生と４年生が意見発表の担当で、１年生は３組の子が

「１年生で頑張ったこと」を３つ発表してくれました。

その後は、校長先生のお話。

そして、校歌斉唱です。

校歌斉唱でも、これまでは感染対策のために１番だけを、あまり声を大きくしないで歌ったり、歌わずただ聞くだけ

だったりということが多かったのですが、今回はなんと、「フルコーラス」！３番までしっかり歌いました。

全校皆でこうして校歌を歌うことは、子どもたちの「自分は三股小の一員である」という所属感や一体感、そして

「母校、三股小学校」という愛校心を育みますよね。そんな子どもたちの歌声が体育館に響いたひとときでした。

そのあとは、春休みの「生活」や「健康」についてのお話がなされて修了式が終わりました。

全校が一同に集まってすることができた、そんな令和４年度締めの修了式でありました。

およそ３年ぶりでしょうか？この修了式の風景は・・・。

じゃ～ん！

　コロナ禍において、式や会は、ここ３年、オンラインや分散方式で三股小では行ってきました。でも、

今年度の修了式は、何と、かつてのように体育館に全校児童が一同に会して行うことができたのです。＼(^O^)／

　１年生は修了式自体も初めてですが、こうして全校児童が体育館に集まって「式」をするのも初めて。

　３学期の「修了式」は、コロナ禍からほんの一歩ですが抜け出した…そんな感慨深い修了式となりま

した。

　あ、修了式が始まりました。教頭先生が「開式の言葉」を言った後は、「修了証授与」です。

　修了証とは、その学年の教育過程を受け終わったことを証明するもの。その修了証が授与されるのです。

ですから、修了証授与というのは、結構大事な儀式なのです。修了証は通知票「あゆみ」の裏にあります。

学年ごとに順番に授与されました。

　まずは、５年生。次は、４年生。そして、３年生、２年生と、順番にもらっていき、さあ、いよいよ１年生

の番ですよ。

「１年生、起立！」

（１年生全員で大きな声で）「はい！！！」

「１年生、１組２９名。２組２９名。３組２９名。合計８１名。代表○○さん！」

（代表の子が）「はい！」

代表の子は、前に進みます。１年生みんなは、それをじっと見つめて、代表の子が礼をしたら、

一緒に礼をします。

　校長先生が通知票の裏に書かれている修了証を読み上げ、それが渡されます。

代表の子が礼をするのに合わせて、１年生みんなも礼をします。

そんな感じで、修了証をもらいましたよ！

　そして次は・・・それは次回の話。

　以前、５年１組のみんなが、１年生にお薦めの本を紹介するために１年生にやってきたことはお伝えした

とおりですが、今日の４時間目は、今度は５年３組の皆さんが１年生の各教室にやってきました。５年１組

さんは、お薦めの本の紹介のためにやってきてくれたのですが、今日の５年３組の皆さんは、

「三股にある素敵なもの紹介」のためにやってきてくれたのです。

　５年生では自ら問題意識をもって、主体的に調べ活動をして、自分なりにまとめて表現するという一連の活

動をする「総合的な学習の時間」という時間があります。今日の時間はそこで調べた地域「三股」のことにつ

いてわかったことを表現するという時間で、その表現相手として５年３組さんは１年生を選んでくれたという

わけです。

　ただ、５年生にとってはそんな学習ですが、授業を１時間つかってするということは、１年生側

にも授業としての「学習」がある必要があります。１年生の子どもたち側にとっては、この活動

はどういう意味があるのでしょうか。

　実は、生活科では２年生になると、「学校の周り→地域」へと学習の視野が少し

広げられます。 【地域の場所のよさ】や【地域の人のよさ】を知って、地域「三股」

への愛着を育むのが２年生での生活科の学習の１つなのです。ですから、５年生から

今回「三股にある素敵なもの紹介」を聞くことは、そんな２年生の学習につながる架

け橋になるものといえる（意味がある）のです。

　というわけで、４時間目、５年３組さんが各教室に来てくれました！！

　幾つかのグループに分かれていて、紙芝居で説明するグループ。ICTを使ったテレビでクイズ形式で説明する

グループ。ウォークラリー形式で楽しませてくれるグループなどなど、それぞれのグループが次々と登場して、

三股の「じゃんかん馬」や「棒踊り」「めがね橋」などについて説明してくれましたよ。

　「棒踊り」の写真をみて「これは何でしょう？」と問題が出され、「はい！」「はい！」「はい！」と元気

よく自信満々に手を挙げる１年生！！

「○○さん！」と１年生を指名する５年生。

「はいっ！剣道です！」L(ﾟ□ﾟ)」　

「剣道は、面をかぶってるから・・・違います。（；^ω^）棒踊りです。」

　そんな感じで、１年生にも少しは知識として、三股の素敵なところが伝わったのではないかな～ d('v`○)。

　緊張しながらも１年生の前に出て教えてくれた５年３組の皆さん、ありがとうございました！