2023年3月の記事一覧

　毎週月曜日の朝の活動の時間に、１年生から３年生は、地域の永峯さんと高野瀬さんに読み聞かせをしていただいています。今週月曜日は、本年度最後の読み聞かせの日でした。
　途中、新型コロナウイルス感染拡大のため中止の期間もありましたが、年間を通して、朝のお忙しい時間に学校に来ていただき、子どもたちに読書の楽しさをたっぷり味わわせていただきました。子どもたちは、読み聞かせの時間をいつも楽しみにしていました。
　今日は、お二人に、子どもたちからお礼の言葉を伝え、感謝の気持ちを手紙にしてお渡ししました。
　ありがとうございました。

（１・２年生）

（３年生）

　今日３月１５日（水）の２・３校時に、全校児童が参加して卒業式の予行練習を行いました。卒業生である６年生の子どもたち、そして、１年生から５年生までの在校生もしっかりとした態度で、予行練習に臨んでいました。

　以前６年生の教科書に載っていた黒田三郎さんの詩「支度」（したく）の一節が思い浮かびます。
　これは春の匂い・・・・　匂いのなかに／希望も／夢も／幸福も／うっとりと／浮かんでくるようです
　卒業式まで、７日になりました。

　今日は、卒業式全体練習後に表彰を行いました。　 

　「令和４年度　第２７回都城市読書感想文コンクール」で、本校の１年生児童が佳作を受賞しました。

　都城市では、児童が本に親しむ機会をつくり、読書の楽しさ、すばらしさを体験させ、読書の習慣化を図ることを目的とした読書推進キャンペーンの一環として、読書感想文コンクールを毎年実施しています。今年度の応募総数は４９１９名だったそうです。

　作品を紹介します。

　『ばあばのえがおが大すき』

　　学校で、先生が、ほんのよみきかせをしてくれました。なんさつかよんでくれた中で、わたしがこころにのこったのは、「ばあばにえがおをとどけてあげる」です。
　このおはなしでは女の子が、えがおのなくなったばあばのえがおをとりもどすために、いろんなことをがんばるお　はなしです。
　わたしのおばあちゃんは、いつもえがおがいっぱいだけど、もし、えがおがなくなったら、わたしもきっとがんばるだろうなとおもいました。
　女の子は、おばあちゃんのために、いろいろなどうぐをつかって、おばあちゃんのえがおをとりもどそうとします。でも、いっぱいしっぱいします。そのことをおばあちゃんにはなしたら、おばあちゃんにえがおがもどったというおはなしなので、わたしはとてもうれしかったす。
　わたしのおばあちゃんは、わたしが学校からかえると、「おかえり。」と、いってくれます。やさしいおばあちゃんのかおをみるとうれしくなります。こうえんに、つれていってくれることもあります。こうえんで、いっしょにあそんでくれます。わたしは、おばあちゃんのえがおがだいすきです。
　ときどきは、むかえにきてくれることもあります。そんなときは、おばあちゃんにいろいろなはなしをします。おばあちゃんは、たのしそうにきいてくれます。 そのときは、わたしもうれしくなります。もっといっぱいはなしたくなります。
　これからも、たくさんおはなしをして、おばあちゃんをえがおにしたいです。

　次に、先日行われたUMKスポーツフェスタ、少林寺拳法規定組演武の部で本校２年生児童が最優秀賞を受賞しました。

　先週は、本年度最後の音読発表会がありました。

　どの学年も音読（「読み声」）に学校でも、家庭でも取り組んでいます。先週は、給食時間のお昼の放送で、２学年ずつ３日間に分けてお手本となる子どもたちの音読の発表を行いました。

　まずは１日目です。５年生は国語教科書「大造じいさんとガン」（椋鳩十）、６年生は「生きる」（谷川俊太郎）を音読しました。声の大きさや抑揚、速さや間の取り方を工夫していました。さすが、高学年です。

（５年生）

（６年生）

　２日目です。３年生は国語教科書「モチモチの木」（斎藤隆介）、４年生は「初雪のふる日」（安房直子）を音読しました。一文一文がしっかり読めるだけでなく、登場人物の行動や気持ちの変化なども表現していました。

（３年生）

（４年生）

　３日目です。１年生は国語教科書「どうぶつの　赤ちゃん」（ますい　みつこ）、２年生は「スーホーの白い馬」（おおつか　ゆうぞう）を音読しました。はっきりとした発音で、ひとまとまりの語や文として読むことができていました。

（１年生）

（２年生）

　今週、8日（火）の朝の時間に登校班会を各地区に分かれて行い、新しい登校班の班長・副班長・メンバーを確認したり、集合場所や集合時刻の確認をしたりしました。
　そして、９日（水）からは、新登校班長と副班長のもと、集団登校をしています。４年生や５年生が中心になるのですが、６年生に代わって幼稚園生や１年生を安全に連れてきています。４年生や５年生の新リーダーの子どもたちも張り切っていて、元気のよい挨拶にそれが表れています。とても頼もしく思いました。