学校の様子

　７月３０日（水）の高崎町の６つの学校から先生方が、高崎福祉保健センターに一堂に会し。合同の小中一貫教育全体研修会が行われました。この会は、４つの部会（「子どもが主役の授業」「協働的・対話的な学び」「健やかな心身の育成」「主体的に社会の形成に参画」）に分かれ、高崎町内の児童生徒の９年間を見据えて、どんな子友達に育てていくかを協議するものです。この会を通して共通理解し、２学期以降、共通実践をしていくことになります。どの部会も熱心に協議がなされていました。

　部会の後、それぞれ報告がありました。他の部会の実践事項についても理解を深めました。ここで中学校の先生は終わりとなり、小学校の先生で絵各学年に分かれて、ＴＺ学習について話合いました。町内の同学年児童が集まる大変よい機会ですので、各学年、知恵を絞って内容を検討していました。今後調整を行い２学期から実施していくことになります。

　７月２３日（水）から夏休みに入りましたが、先生方は研修や出張がたくさんあります。夏休みの初日には、都城警察署生活安全課から講師を招き、「不審者対応研修」が行われました。不審者を校内、校舎内に入らせない方法、もし教室に侵入した時の児童の避難のさせ方と他職員への連絡方法、不審者への声のかけ方、身の守り方（さすまた等の使い方）等、具体的に指導していただきました。子どもたちの安全を確保するためにどうすればよいか職員一人一人が真剣に学び考えることができました。

　７月２２日（火）は、１学期の終業の日でした。１学期は７２日間あり、子どもたちもそれぞれ成長したと思います。　　

　１校時に体育館で始業式を行いました。２階のカーテンを閉め、１階の窓を開け、屋根の換気扇と大型扇風機を２台回して、暑さ対策を行いました。

　会の前に市民憲章朗読があり、教頭先生の開会の言葉の後、２年生の藏元庵吏さんが、「１学期がんばったこと」という作文を読んでくれました。庵吏さんは、「算数の筆算」「プールで浮くようになったこと」「読書」をがんばったそうです。校長先生の話では、１学期にがんばったことは、夢に向かって確実につながっているということや夏休みも笑顔と感謝を忘れずにという話をしました。また、「過去の自分に勝つ」ということで、昨年度の１学期と比べて図書室の本の貸出冊数が勝っている人を紹介しました。１１人いました。２学期も、どんどん借りて読んでほしいです。

　校歌斉唱をし、終業式は終わりました。引き続き表彰があり、５年の犬童爽人さんが、少林寺拳法２位を表彰しました。そして、８月６日に行われる全国子ども自転車大会に出場する４人が紹介され激励の拍手をしました。

　そして、篠原先生から、夏休の生活の仕方について「人」「水」「火」等、気を付けることを漢字１字で表し、一つ一つ説明していきました。しっかり守って自分の命は自分で守ってほしいです。

　２校時は掃除で、前半はいつもの縦割り清掃、後半は教室を中心にきれいにしました。マットなどを洗って干したり、自分の机やロッカーをきれいにしたりしていました。

　３校時は、それぞれの学級で夏休みの過ごし方や課題について話がありました。通知表は今年度から年2回となったため、今日は配付されませんでした。

　下校は、一度みんなホールに集まり諸注意があった後、登校班ごとに帰りました。担当地区の先生方も途中まで一緒に歩いて指導を行いました。

　2学期が始まるのは、８月２６日です。全員が元気に笑顔で揃うといいです。けがや病気のない楽しい夏休みを過ごしてほしいと思います。

　７月１８日（金）です。３連休をはさんで２２日（火）が１学期の終業式です。雨が降り続いていますが、１学期の漢字の復習などに取り組んでいます。

　１年生は国語で、「ねじれた音」の復習でした。じゃ、じゅ、じょなどの発音や書き方、じゃがいもなどの使用例などをプリントに沿って確かめていました。２年生も国語で「鳥のちえ」というお話を読んで答える問題に挑戦していました。

　３年生は算数で、１学期の計算スキルの問題を全部解くのも目標に、個人個人で取り組んでいました。できたら先生に〇をもらい、まちがったらやりなおしをがんばっていました。

　４年生も国語で、Qubenaで漢字の復習をしていました。しっかり〇が表示される子も多かったです。

　５年生は国語で、「４年生で習った漢字」をテスト形式で取り組んでいました。間違ったところはやりなおして、再度〇をもらっていました。かなり苦戦を強いられている様子もうかがえました。

　６年生は、先日構想を練っていた、「税に関する絵はがき」に取り組んでいました。下書きをもとに、絵や字を台紙に書き入れていまし。早い子は色を塗っていました。絵葉書ですので大きさが限られます。税に関する思いをどのように表現するのか楽しみですが、上手な子が多かったです。あおぞら学級は国語で、「星空を届けたい」のテストや漢字ドリルを使って１学期に学習した漢字の復習をしていました。繰り返し練習して定着を図ってほしいです。 

　今日もがんばるなわぜっこです。

　７月１７日（木）は予報に反して、１１時までは晴天でしたが、１１時過ぎから雨が降り出しました。涼しくなって恵みの雨かもしれません。

　１年生は算数で、１～２０までのカードを順番に並べて、それを読む練習をしていました。「０」の読み方が、「ゼロ」でなくてと問われると首をかしげていました。普段の生活では「ゼロ」をよく使いますもんね。「れい」もしっかり覚えました。２年生も算数で、１学期の復習でした。「次の筆算のうち正しいのはどれでしょう」という問題で、３つの筆算をばっちりやっていたのですが、答えは、「あ」。そこまで答える必要がありました。

　３・４年生は、元気田に歩いて行って、稲の成長具合を観察してきました。それをもとに、「イネの観察②」という観察記録を、絵と文でまとめていました。もう８０ｃｍを超える大きさになったと書いている子もいました。ぐんぐん大きくなるのが楽しみですね。

　５年生は算数で、「もう１回、もう１回」という内容でした。紙を１回、２回、３回…と折っていったり、カードを順に１段、２段、３段…と増やしていったりして、表にまとめながらその変化の決まりを見つけるというものです。具体物を使って考えていましたが、途中で決まりに気付く子もいれば、考え込む子もいました。

　６年生は、「税に関する絵はがき」の構想を考えていました。タブレットで昨年の応募作品を見てみたり、いろんなイラストを出してみたりとがんばっていました。よい作品ができるといいですね。あおぞら学級では、算数の1学期の確かめのテストでした。それが終わったら、ＬａＱで楽しんでいました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　７月１５日（火）は、風もあり幾分涼しい朝です。今のところオレンジの旗ですが、これから暑くなりそうです。

　４年生は算数で、教科書の「復習」の問題をがんばっていました。１学期に習った範囲のまとめとして載っているものです。自分の力で解いて、できた人は先生に〇をもらっていました。

　１・２年生は国語で、図書館で学習していました。１年生は、さるかに合戦などの昔話を読んで、読書きろくノートに感想などを記録していました。２年生は、「お気に入りの本を紹介しよう」という単元で、先日読み聞かせで読んでもらった「めっきらもっきら　どおんどん」というお話を選んで、メモに書いていました。どういうところが気に入ったのか、面白かったのかを文章に書くのは、なかなか難しいようでした。

　あおぞら学級は国語で、1学期に習った漢字についてタブレットで筆順通りに書けるかを確かめていました。筆順が違っていたり形が整っていないと「×」と判定されます。なかなか厳しいです。しっかり覚えてほしいですね。

　６年生は国語のテストでした。割と早い時間に終わらせて読書をしている子もいました。

　５年生は国語で、教科書に載っている、ミヒャエル・エンデの書いた「モモ」の一部を、教頭先生が判読していました。時間泥棒と盗まれた時間を取り戻してくれるモモという女の子の物語です。「はてしない物語（ネバ―エンディングストーリー）」と共に、小学校の図書室にあって読んだ記憶があります。ぜひ子どもたちも本を手に取って、全文を読んでほしです。

　３年生は算数で、教科書の「ふくしゅう」の問題をがんばっていました。一題一題、個人で解いて答えを確かめながら進めていました。忘れてしまったり間違ってしまった問題は、もう一度みんなで考え、身に付けるように再度やり直していました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　７月１４日（月）です。朝の雨はそうそうあがり、午前中は日は照るものの涼しい感じでした。午後からは蒸し暑くなるのでしょうか？

　１・２年生は生活科でこれまで育ててきた朝顔の花と葉をつかって「たたき染め」に挑戦していました。台紙を切って、その上に朝顔の花と葉を並べます。その上に白い用紙を置きクリアファイルに挟みます。それを上から木のブロックでたたいていきます。しばらくするとうっすらと色がにじんできました。クリアファイルと白い紙を取ると、台紙にきれいに花の色や葉の模様が浮かび上がってきました。

　３・４年生は音楽で「ゆかいな木きん」を鍵盤ハーモニカで練習していました。同じ音が続くときの息の使い方等も難しいようでした。拍を大事にしながらリズムに乗ってふけるように練習を繰り返していました。

　５・６年生は理科で、「片栗粉と水でスライムを作ろう」にチャレンジしていました。水の分量が難しくて、いい具合にするには、少しずつ水を混ぜて根気よく手でこねていかなければいけません。手触りの気持ちよさも感じていたようでした。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　７月１１日（金）はプール納めでした。プール開きでお知らせしたとおり、今年度からラスパ高崎で、２時間ずつ５日間、計１０時間の水泳指導となりました。プールにつくと、準備運動やシャワーの後、学級に分かれてそれぞれ練習を行いました。タイムを測ったり距離を延ばしたり、いろんな泳ぎ方を試したりとそれぞれがんばっていました。最初と比べて、泳げるようになったかと聞くと、ほとんどの子が手を挙げていました。今年度の反省を踏まえて来年度につなげたいと思います。

　プール納めの様子を写真でご覧ください。

　７月１０日（木）は、朝から雨が降ったりやんだりしています。時折、激しく降っています。その分、気温の上昇は抑えられているようです。

　５・６年生は理科で、「ヒトのたんじょう」のテストをしていました。よく間違うのに「へそのう」がありますが、みんなきちんと「へそのお」と書けていました。前単元「メダカのたんじょう」と関連付けて、生物の誕生について崇高なものとしてとらえるばかりでなく、科学的に理解してほしいですね。

　１・２年生は生活科で、「あさがおのしるでそめよう」という学習でした。あさがおのはなを集めて絞って色水を作ります。それに思い思いに折った和紙をつけます。開いてみると、いろんな模様が浮かび上がります。２人とも、わくわくしながら確かめていました。

　３・４年生は外国語活動で、「Ｉ　ｌｉｋｅ　〇〇」の学習でした。黒板いっぱいに、スポーツや果物、色の絵カードが貼ってあり、その中からキーワードを決めます。そして、ペリー先生が「Ｉ　ｌｉｋｅ　〇〇」と発音するので、〇〇にキーワードが出てきたら、真ん中に置かれた消しゴムを取ります。よく聞いて反応しないといけません。とっても盛り上げっていました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　７月９日（水）は朝方、雨が降り、幾分暑さが和らいだ感じです。

　あおぞら学級は自立活動の時間で、「ピザ作り」に挑戦しました。これまで学校園で、ピーマン、ナス、ミニトマト、おくら等の夏野菜を育ててきましたが、それらを具に使って、餃子の皮に載せて焼きます。１・２年生と先生方を招待して、説明したり手伝ったりしながら進めていきました。まずは具を餃子の皮に載せます。

　次に、それを鉄板の上に乗せて焼いていきます。うまく焼けるか心配そうに見ています。

焼けたら早速「いただきます。」あつあつでとってもおいしそうでした。

　３年生は算数で、「１学期のたしかめ」のテストでした。これまで学習してきたことがしっかり身に付いているでしょうか？　今年度は、国語と算数の単元テストの個人平均が、昨年度比＋２点を目指しています。さて、どうかな？

　４年生も算数で、「小数」の復習でした。教科書にある「たしかめよう」のページにある問題を、それぞれ解いていました。しっかりマスターしてほしいです。次の時間はテストかな？

　５・６年生は道徳で、「命の旅」という題材で学習していました。まず、文章を読んで「命の旅とは？」について自分の考えを書いていました。文章の主旨として「命が命をつないでいく」という部分がありましたが、それに共感できたでしょうか？　文章の最後には、「ありがとう。いただきます。」という言葉があり、感謝の気持ちを持つことの大切さが強調されていました。しっかり理解し、感じ、今後の心情面での変化につながてくれればと思います。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　７月８日（火）の昼の活動は、読み聞かせでした。今回も、縄瀬保育園とおおむたこども園から先生方が来てくださり、読み聞かせをしてくださいました。１～４年生は、最初に園で飼っているアゲハの幼虫を見せてくださいました。ちょうど３・４年生も理科で学習したばかりでタイミングも良かったと思います。それに続いて、「はあぺこあおむし」の読み聞かせでした。

　５・６年生は、最初に「なかなかそとそと」という手遊びを教えてもらいました。リズムに乗って手のひらを中に向けたり外に向けたりしていきます。真剣な表情の中にも笑いがあり、楽しくできました。次に「わにわにのおでかけ」などの読み聞かせがありました。絵本ですが、５・６年生にも楽しめる内容でした。

　先生方、毎回、ありがとうございます！

　７月８日（火）も大変いい天気です。連日３７度ほどありますが、今日は３４度予報と１週間ぶりに猛暑日にならないかもしれません。１度のことですが、期待しましょう。

　１・２年生は、図画工作で、前回作成した「さわってまぜてきもちいい」の作品を、「おいろぐ」に入力していました。１年生はもちろん写真を入力してそれをおいろぐにいれるのは、初めての経験でしたが、先生の指示の元、しっかりと入れることができました。画面上で絵を見ることができると、大変うれしそうにしていました。

　３・４年生は学級活動で、「１学期にがんばったこと・できるようになったこと」を、「おいろぐ」に入力していました。学習面、生活面、その他等の欄があり、例えば「漢字テストで90点以上がとれました。」「時間いっぱい掃除をがんばりました。」などと直接打ち込んでいました。

　５年生は算数で、「三角形の３つの角の大きさのきまりをみつけよう」というめあてでがんばっていました。合同な６つの三角形を一列に横に並べたり敷き詰めたりといった操作をしながら、３つの角の大きさのきまりを見つけていきます。3つの角には、〇△▢の印がつけてあり、考えやすいような工夫がありました。「３つの角を会わせると１８０°になります。」と帆波さんが元気よく発表してくれました。

　６年生も算数で、「場合を順序良く整理して」の学習で、プリントの問題にチャレンジしていました。表を使ったり、線で結んだりして、その場合の数が何通りあるかを確かめていました。頭の中で考えるのも重要ですが、それを助けるために表や図、線等を使うことも大切です。みんな自力で解こうとがんばっていました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　７月７日（月）は、あいさつ運動でした。三和地区から５名の方に来ていただき、登校してくる子どもたち一人一人に、あいさつをしてくださいました。子どもたちも元気にあいさつすることができていました。昼間が暑すぎるために、ちょっと涼しく感じる朝ですが、それでも２５度ぐらいはあります。子どもたちも体調管理に気を付けて投稿してほしいと思います。お忙しい中、ありがとうございました。

　７月３日（木）も大変天気が良く暑いです。

　１年生は国語で、「おむすびころりん」のお話に合わせての動きを動画に撮ったのを自分で見返していました。その後、Qubenaで小さい「や」「ゆ」「よ」についてなぞり書きなどをしていました。２年生も国語の「夏がいっぱい」の学習で、夏らしい「そうめん」を選んで作文に書いていました。家族で冷たいそうめんを食べた思い出を文に書き、その上に絵を描きました。

　３年生は算数で「たし算とひき算」の学習でした。２年生のころ、筆算でできるようになっていますが、今回は、例えば「３５＋２４＝　」といった問題を暗算で解いていきます。まずは１０の位と１０の位を足して何十そして…と解き方を考えて解いていました。

　４年生も算数で「小数を１０倍、１００倍したり、１０や１００で割ったりした数を調べよう」にチャレンジしていました。例えば「0.34」を１０倍、１００倍、１０で割る、１００で割るとどうなるかを考えていきます。小数点がどう動くかがポイントです。コツをつかんだ子はすらすら解き、友だちと確かめ合っていました。

　５年生は国語で「話す・聞く」のテストでした。ＣＤから流れる文章を聞き取り問題に答えていきます。また、ある場面でどのように説明するのがよいかを考える問題です。日頃からの力が試されます。それが終わった後は、教頭先生と４人でフリートーク。この力も今後、ますます重要になってくるでしょう。

　６年生も国語で「私と本」という学習の導入でした。まずは、読書の実態について、どんな時にどこでどのくらい読書をしているかを出し合っていました。毎日読書をする子が２人いましたが、ほとんどしない子も４人いました。お気に入りの本で、恋愛小説や「告白」を挙げた子も！湊かなえさんが好きなのだそうです。今後、お気に入りの本を探しそれを読んで、ブックトークをしていくと見通しが示されました。ぜひぜひ日頃から読書に親しんでほしいと思います。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　７月２日（水）の昼休み時間に、縄瀬保育園の年長さん、年中さんが先生２人に連れられて、縄瀬小学校に来てくれました。目的は、昨年度に卒園して、現在１年生の橋本伸希さんに、保育園の夏祭りの招待状を届けることでした。伸希さんは久しぶりに会う先生は後輩たちにちょっと照れた感じでしたが、お兄ちゃんになったぞという雰囲気を醸し出していました。保育園生も学校を珍しそうに眺めていました。帰りは運動場を突っ切ってすぐです。今後もいろんな交流ができればと思います。

　７月２日（火）は、朝からすごく良い天気で、気温もぐんぐんあがっています。都城市は３７度予想。

　１年生は国語で「おむすびころりん」のお話でした。好きな場面を選んで読み、何と体を使って劇もしていました。「おむすびころりんすっとんとん」の歌に合わせて上手に踊っていました。２年生も国語で「夏がいっぱい」という学習で、夏を感じる言葉を探していました。ノートには、「かきごおり」「そうめん」「プール」などが書かれていました。

　３年生は算数で「表とグラフ」のテストでした。これまで学習してきたことが定着しているでしょうか。満点がとれるでしょうか。頭を悩ませている様子もうかがえましたが、どうでしょうか？

　４年生も算数で「小数についていろいろな見方をしてみよう」という内容でした。例えば、42.195について、「１０を４個、１を２個、0.1を１個…」や「」0.001を〇個集めた数」というふうに、いろんな視点で見ていました。

　５・６年生は道徳で、「クジラとプラスティック」という教材文を読んで、自然を大切にするために自分ができることについて考えていました。黒板には、ポイ捨て禁止、再利用、シャアする、ＳＤＧｓといった言葉が並んでいました。できることからこつこつとが基本です。学習した内容を実生活でも考えて実行してほしいです。

　暑さに負けず、今日もがんばるなわぜっこです。

　７月になりました。今日も猛暑日予報ですが、朝のうちはどんよりと曇っていて、もしかして新燃岳の噴火の影響？かと思いましたが、９時ごろからカンカン照りになってきました。熱中症指数を表す旗は、真っ赤っかです。

　１・２年生は生活科で、少し涼しい感じがする「しゃぼんだま」を作って活動していました。最初に、ストローの先を切ったり、うちわの骨組みを準備したりしました。それから外に出て、しゃぼんだまを飛ばします。最初は勢いが強すぎて、なかんかうまくいきませんでしたが、すぐにコツをつかみ、大きなしゃぼんだまを作って楽しんでいました。

　３・４年生は社会科で、「里芋を育てる仕事のくふう」という学習をしていました。宮崎の生産量も多い里芋ですが、子どもたちにとってそれほど身近でしょうか？昨年度は、学校園にも植えていたのですが、今年は植えてありません。どういう風に育つのか、あの大きな葉っぱを知っているのかによって、興味・関心や仕事への想像等がかわってくるでしょうね。友達と考えを紹介し合って考えていました。

　５年生は算数で、「四角形の対角線を切ると合同か」という問題にチャレンジしていました。実際に、神に書かれた正方形、長方形、平行四辺形、台形等の四角形を切り取ります。さらに、その図形の対角線を切ります。２つの三角形に分かれますが、さて合同でしょうか？ぴったり重なる図形もあり、驚きの声が上がっていました。

　６年生も算数で、「いくつかを選ぶときの並べ方を知ろう」というめあてで、いろんな問題にチャレンジしていました。例えば、「０」「１」「２」「３」の４枚のカードを使って２桁の整数を作ると何種類できるかといった問題です。「０」の扱い方をどうすればよいかがポイントになります。近くの人と話し合いながら解いていました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　梅雨が明け、猛暑の日々がやってきました。６月３０日（月）も、もう真夏の感じです。

　１・２年生は音楽で、「どんぐりさんのおうち」を学習していました。ドレミとなかよくなろうということで、どんぐりさん（ド）、レモンさん（レ）、みかんさん（ミ）が二つのお山のどこにあるのかを歌を歌いながら確かめ、その後、鍵盤ハーモニカで歌に合わせて「ド」「レ」「ミ」の音を鳴らしていました。とても楽しそうでした。

　３・４年生も音楽で、「ゆかいな木きん」という新しい曲にチャレンジしていました。初めに曲を聞いて、どんな感じだったか、どんな学期が使われていたか等について発表しました。明るい感じの歌で、子どもたちもうきうきしているようでした。

　５・６年生は理科で、「ヒトの誕生」の学習でした。「ヒトの子どもは、母親の胎内でどのように育つのか」という問題に対して、疑問に思ったことが、「何か月で生まれる？」「生まれた時の身長は？」など１２個挙げられており、それを解決するために、タブレットを使って個人調べをしていきました。調べたことをどんどんメモしていきました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　６月２６日（木）は学校参観日でした。２校時は、１～４年が授業参観、５・６年、あおぞら学級が学級懇談、３校時は、１～４年生が学級懇談、５・６年生（あおぞら学級）が授業参観でした。

　１年生は算数で、「ひきざん」の学習でした。いくつ多いかを求める場面でひき算の式に書いて答えを求めていきました。「６－２＝　」や「８－３＝」等について、ブロックを操作しながら答えを求めることができていました。２年生も算数で、「１００をこえる数」の学習でした。８０＋３０のように、「何十」＋「何十」や「何十」ー「何十」の計算にチャレンジしていました。10円玉の模型を使って計算の仕方を考えていました。

　３年生は国語で、漢字ドリルを使って新出漢字の読みを確かめ、使用例の単語の意味を国語辞典で調べていました。国語辞典も繰り返し使っているので、引き方がとても速くなってきています。どんどん漢字を覚えるといいですね。その後、「こそあど言葉」について知り、実際にいくつか選んで、文を作っていました。

　４年生も国語で、漢字ドリルを使って漢字の練習をした後、「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」の学習に入りました。教科書の文の中からつなぎ言葉を探し、つなぎ言葉とは何かを知り、その後、適切なつなぎ言葉を選んで分を作るのに挑戦していました。日常の会話や日記・作文の中でもどんどん使えるといいですね。

 　５・６年生は学級活動で、都城警察署生活安全課の方２名に来ていただき、ゲームやインターネットとのとの付き合い方という内容で指導していただきました。保護者の皆様も一緒に見ていただきましたので、ご家庭でも一緒にメディアを使うときのルールを話し合って決めていただけたらと思います。

　学級懇談では、それぞれ、子どもたちの学校での様子、夏休みの課題等、あゆみについて、タブレットの持ち帰りについて、５・６年生は、都城市戦没者・空爆犠牲者慰霊祭について等、いろいろな話がありました。十分理解されて、今後とも御協力をお願いします。

　お忙しい中での参観、懇談、ありがとうございました。

　６月２３日（月）は、断続的に雨が降っており割と過ごしやすいです。１年生は国語で前の時間の続きで、「は」「へ」、「を」について学習しており、黒板いっぱいの例の正しい使い方に的確に答えていました。２年生も国語で前の時間にメモを書いていた「つばめのす」について作文に書きました。メモもあり記憶に新しいのかすらすらと書いていました。

　３・４年生は国語の書き方で「毛筆」でした。３年生は「日」、４年生は「左右」の字を書いていました。字のバランスがなかなか難しいようでした。４年生は名前までしっかりと書いていました。また、宮日新聞のみんなの作品の欄に応募します。

　５・６年生は理科で、「めだかのたんじょう」のテストが返ってきました。満点の子もたくさんいましたが、みんなで復習しながら間違ったところをやり直ししていきました。これが大切ですね！

　今日もがんばるなわぜっこです。

　６月２０日（金）も朝から猛暑を予感させる天気となっています。１校時の様子を見ていきましょう。

１年生は国語で、「は」「を」「へ」をつかうための学習をしていました。わには、ぼくをなど、読み方や使い方を例をもとに学んでいました。しっかり覚えてすらすら使えるようになってほしいです。２年生も国語で「こんなもの、見つけたよ」の学習で、実際に見つけた「つばめのす」について、どこで、大きさ、色、形、数、さわった感じなどの項目に沿ってメモを書いていました。まるで理科の観察記録のようです。教科横断的につながっているのでしょう。このメモをもとに作文を書いていきます。

　３年生は算数で、「一万をこえる数」の復習問題にチャレンジしていました。漢字で書かれた数字を数字に直したり、数直線上の数字を考えたり、10倍した数、１０で割った数をかいたり、４６万＋３7万といったたし算・ひき算の問題を解いたりしていました。結構手が挙がったおり、定着している様子が見て取れました。

　４年生も算数で、最初に「対角線」について理解し、四角形の対角線の交わり方について調べていました。交わる角度とか頂点からの距離とか、いろんな視点で調べることができました。

　５・６年生は社会で、お米はどのような工夫をして流れを経て作っているのかについて学習していました。先日田植えがありましたが、米作りの経験が生きた発表も聞かれました。貴重な体験をさせていただいていることに改めて気付いたようでした。

　2時間目から、ラスパ高崎へ水泳の授業に行ってきます！

　６月１９日（木）は、太陽がさんさんと輝き、気温も３３度をさしています。暑いです。そんな中ですが、大牟田こども園から２人の先生が読み聞かせに駆けつけてくださいました。

　１～４年生には、「大きさくらべ」や「ありとスイカ」の本の読み聞かせや「あんたがたどこさ」の手遊びなどを教えてくださいました。お話も楽しく子どもたちは集中して聞いていました。手遊びは「歌を知らない」といいながらも、手拍子をしながら「さ」の部分で右の手のひらで相手の左の手のひらをたたくルール通りに、リズムよく楽しんでいました。

　５・6年生には、「七夕まつり」「にているね」「うさぎとかめ」等のお話を読み聞かせしてくださいました。面白い話もあり、大爆笑というより「にやり」と笑う姿が印象的でした。内容は分かりやすかったと思いますが、もっと反応が大きい方が先生も助かるのではと思いました。

　１～４年生の担当の先生は、私（校長）が小学校6年生の時に担任をしました。６年生３９人のクラスでぎゅうぎゅうの教室で毎日学校生活をがんばっていました。立派に社会人として成長し、こども園でも中心となって頑張ってくれているそうで、大変うれしいです。５・６年生の担当の先生は、園長先生でした。私の長女が保育園生の時に受け持っていただきました。たいへん丁寧に一人一人の保育をしてくださいました。縁あってこうしてまたお会いできて活躍の様子を見ることができてとても幸せな時間となりました。

　ありがとうございました。

　６月２８日（水）２時間目に、６年算数の研究授業がありました。単元は「分数÷分数」でした。

最初は緊張気味の子どもたちでしたが、本時のめあて「割合が分数であっても全体を求めることができるのか」をつかみ、見通しをもって学習に入ることができました。

　最初の問題を一人で解決する時間が７分ありましたが、みんな一生懸命考え、中には久場先生が準備してくださった「ヒントカード」を使って頑張っている子もいました。その結果、何と全員が正解を出すことができました。

　次にグループでの話合いがありましたが、自分の解いたやり方を詳しく説明して友達に納得させ合っていました。この人に説明する経験は学習を定着させるうえですごく役立ちます。割合の内容でかなり難しいものん説明できている子が多かったです。

　全体で説明する場面でも進んで手を挙げて前に出て説明する子もいました。すばらしいですね。

　最後にまとめの時間として１５分が確保され、自分のペースで次々とたくさんの問題にチャレンジしていました。久場先生も丸付けしながらクリアした子には次の問題を渡し、子どもたちの意欲に負けじとがんばっていました。

　今日の研究授業を通して、学力を向上させるための効果的な算数科の指導について、今後も研究を深めていきます。

　今日もがんばるなわぜっこと先生方です！

　６月１７日（火）は、朝は少し雨が降ってきましたが、晴れ間ものぞくようになりました。蒸し暑くなりそうです。午後は引き渡し訓練が行われます。

　１年生は算数で、「のこりはいくつ」の学習に入りました。いよいよ引き算です。８－３について、問題文とあわせてブロックを操作して答えを導いていきます。のこりを求めるのに引き算を使うことを理解しないといけません。練習問題までしっかり解いていました。２年生も算数で「１００をこえる数」の学習に入りました。教科書見開きいっぱいに星が輝いており、その数を数えるという内容です。１０個ずつ丸で囲んで、それが１０個で１００、そして、、、というように、100を超えた数はどう扱えばよいかを理解しようとしていました。丁寧に取り組んでいました。

　３・４年生は理科で「こんちゅうの成長」について学習していました。モンシロチョウを卵から観察してきましたが、タブレットで撮影してきたたまごや幼虫、さなぎ、成虫の様子を観察記録にまとめていました。そして、昆虫の育ち方として、「たまご→幼虫→さなぎ→成虫」という順番について確認していました。完全変態ですね。３年生理科で身に付けたい資質・能力として「比較」がありますが、いろんな昆虫を比べて、似ているところ、違うところを比較し分類できるようになるとすばらしいですね。

　５・６年生は社会で「米づくりのさかんな地域」の学習でした。お米が高いというのは子どもたちもよく知っていて、タイムリーな内容かもしれません。米は主食であるのはもちろん、いろんなものに利用されていることを学習しました。そして、米作りの盛んな都道府県ベスト５を近くの友達を話し合って予想していました。北海道や秋田、新潟等、やはり北の方を書く子が多かったです。さて、ずばりピタリ賞は出たのでしょうか？

　今日もがんばるなわぜっこです。

　６月１６日（月）の午後、通常の学校運営協議会の委員に加え、公民館長、民生委員・児童委員、主任児童委員、ＰＴＡ役員と教職員で学校運営協議会拡大員会が行われました。「こんな縄瀬っ子に育ってほしい」という議題について、「あいさつ」「思いやり・素直さ」の２点から熟議を行いました。各班でたくさんの意見が出され充実した会となりました。学校運営委員会がねらう「熟議」ができたと思います。今後、学校・家庭・地域が一丸となって取り組めるものを決め、実践していきます。

　その後、民生委員・児童委員等と教職員で地域での子どもたちについて情報交換を行いました。縄瀬小の子どもたちの健全育成のためにたくさんの率直なご意見等もいただきました。学校でも家庭でも地域でもたくさんの方に見守られ、子どもたちがすくすくと育っていけるように、今後とも協力して取り組んでいきます。

　６月１３日（金）はプール開きでした。今年から、縄瀬小、江平小、高崎麓小、笛水小中の４校が、ラスパ高崎を使って、水泳指導をすることになりました。プール掃除や水質管理、雨や雷注意報、気温、水温等を鑑みての実施の判断等が省力化されるというメリットがあります。逆に、他校やラスパ高崎との打ち合わせ、一般客に対するマナー指導、泳ぐ時間やバスで行く往復の時間設定等を新たに考慮しないといけませんでした。

　それでも第1回目として、十分な水泳指導ができたと思います。最初に、６年の﨑田蒼空斗さんが誓いの言葉を述べ、校長の話や体育主任の諸注意などがあり、準備運動をしました。その後、１・２年、３・４年、５・６年に分かれてそれぞれ体を水にならし、学年の指導内容に沿って練習を進めていきました。子どもたちはとても楽しそうに先生方の指示をよく聞き、一生懸命練習していました。２時間ずつの５回の練習になりますが、子どもたちの成長がとても楽しみです。事故が無いように安全には十分に気を付け、楽しい水泳を行ってくれることと思います。

　それでは、授業の様子を写真でご覧ください。

今日もがんばるなわぜっこです。

　６月１２日（木）は午前中出張でした。昼休みあたりに帰ってくると、晴れ間ものぞき、運動場で元気よく遊んでいる子どもたちの姿も見られました。

　5時間目の授業の様子をのぞいてみると、１年生は算数で、１０までのたし算の問題が４５問も載ったプリントに取り組んでいました。たし算カードで特訓した成果を存分に見せてくれました。2年生も算数で、「はじめはいくつ」という問題に挑戦していました。テープ図を使って、分かっている数、求めたい数などを図に書きこみながら考えます。この方法は、６年生になっても使いますので、しっかりマスターしてほしいところです。

　３・４年生は道徳で、「やめられない」という教材文を読んで考えていました。ゲームがやめられず布団に入ってからもこっそりとやり続けた結果、次の日、ねむたくて気持ちが悪い状態になってしまいます。「その時の気持ちは？」「やめられないを終わらせるためには？」等を考えていきました。発表もどんどんしていて、友だちの意見を聞いて考えを深めることができていました。おうちで、分かっているけど「やめられない」ものってないでしょうか？もしあったら今日の学習が生きてくるといいですね。

　５年生は算数で、小数の割り算の続きでした。「2.55÷7.5」や「8÷2.5」といった問題を、割り切れるまでやって商を出す問題でした。途中で一回でも計算ミスをするとどこまでも割り続ける羽目に陥るかもしれませんが、割り切れたときはすっきりする問題です。みんなあきらめずにがんばっていました。

　６年生の教室に行くと、またまた算数の時に来てくれたと喜んで（!?）くれていました。またまた分数の割り算の続きでしたが、６０÷▢の問題で、▢が1よりも大きい時、1よりも小さい時に商は元の数より大きくなるか、小さくなるかについて考えていました。そういう視点を持つと、見直しの時に役立ちうっかりミスが減ってきます。ばっちり理解できたでしょうか？

今日もがんばるなわぜっこです。

　昨晩は大雨のため避難指示が出されましたが、家やご近所、通学路等、被害はなかったでしょうか？心配をよそに子どもたちは元気に登校してくれました。今は雨がやんでいますが、梅雨空が続くと思いますので、今後ともお気を付けください。

　１～４年生は合同体育でした。最初に、準備運動として、いろんな歩き・走りをしていました。例えば、くまさん歩き、くもさん歩き、あざらしさん歩き等です。普段と違った動きですので難しさはあったかもしれませんが、体にも脳にもよさそうな運動です。結構動いたので、「まだ準備運動」とつぶやく子もいました。

　少し水分補給をして、陣取りゲームをしました。赤と白に分かれて、青線に沿ってＳ字に相手陣地に向かって走ります。途中、相手とぶつかった時にじゃんけんをして勝ったらそのまま前進、前たら次の人を呼び次の人が出発します。相手陣まで攻め込んだら勝ちです。２～３回は勝ち進んで、相手陣地まで数ｍに迫ることも何回もあったのですが、最後まで勝つには、５～６回は連続して勝たないといけません。なかなか難しかったらしく、引き分けとなりました。それでも、楽しくて運動量も確保できてよかったと思います。１年生も４年生も同じようにできたゲームでした。

　5年生は算数で、この３日間「小数の割り算」を学習していますが、少しずつ難しくなっており、今日は、割られる数も割る数も小数第２位まである数字でした。割る数を整数にするというやり方をマスターしていればすんなり解けそうですが、そのステップが難しいものです。1.12÷0.06といった問題を、先生のアドバイスを聞きながらがんばって解いていました。

　６年生も算数で、この３日間、「分数の割り算」を学習していますが、同じように少しずつ難しくなっており、今日は、分数だけでなく整数や小数も混じった計算でした。例えば、0.8÷2/3や3/5÷1.2といった問題に挑戦していました。６年教室でもあおぞら学級でも同じ内容の学習です。整数や小数を分数にして計算すればよいことに気付き、それぞれ解いていました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　６月１０日（火）、時の記念日の今日は、何とか持ちこらえていますが、今にも降り出しそうな曇り空です。

　１・２年生は図工で、「さわって、まぜて、きもちいい」という学習でした。とろりんねんどに絵の具を少し混ぜて色を付け、それを画用紙に指で塗っていきます。手触りもよく自由にかけて気持ちよさそうです。２人とものびのび楽しんでいるのがすばらしいです！

　３・４年生は学級活動で、「水泳について」でした。今週の金曜日から水泳の授業が始まります。今年度から学校のプールではなくて、ラスパでの授業となります。とっても楽しみですが、水泳の授業は事故の危険性も高まります。そのため、事前にしっかり心構えをして気を引き締めないといけません。浮ついた様子もなく真剣に一つ一つ注意事項を確認していました。

　５年生は算数で、小数÷小数の割り算でした。昨日より少し難しくなり、筆算でする仕方を考えていました。小数点の動きがポイントです。小数点の位置（位）を間違わないようにすれば整数と同じようにできます。しっかりますたーできるでしょうか？

　あおぞら学級は算数で、分数÷分数の問題、少し難しくなって、帯分数も出てきていました。途中で約分するのか、最後に掛算で出た答えを約分するのかで２人のやり方が違っていました。はかせ（速く、簡単に、正確に）を考えると途中の方がいいのですが、やりやすさ、理解しやすさがあるようです。どちらも答えは一緒になりますが、算数はかせ目指してがんばってほしいです。

　６年生も同じ問題をやっていました。その後、習熟の問題に取り組んでいました。出来たら先生に持っていきますが、〇をもらう子もいれば、残念ながら間違ってやり直しをする子もいました。逆数をかけるという単純なやり方だと思われますが、帯分数や整数を仮分数に直したり約分を最後まできちんとしたりと、慎重にしないと間違えます。スピードと正確さも備えるようにがんばってほしいです。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　６月９日（月）は朝から雨が降り続いています。時折、強く降ることがあり、線状降水帯ができる恐れもあると天気予報でも言っています。今のところ下校時刻あたりは弱まりそうですが、注意が必要です。

　１年生は算数で、文章問題にチャレンジしていました。計算だけでなく、文章を読んで意味を理解し解く必要があります。式を立て、計算し、答えを導くといった一連の流れを、順次抑えながら解いていました。計算では、ブロックを出して答えを確かめていました。２年生は、２桁＋２桁のたし算の筆算の練習問題をしていました。繰り上がりがあってもしっかり計算できていました。

　３・４年生は外国語活動で、教頭先生やペリー先生と一緒に学習していました。１～２０までの数の英語を使ってゲームなどをしていました。最初、黒板に書かれた１～２０までの数字のうち、顔を伏せている間にペリー先生がいくつか消します。その消えた数字を英語で答えるというゲームをしていました。手がよく上がり、１～２０までの数の英語をよく覚えている様子がうかがえました。次に、２人組におはじきが５個配られ、１～２０までの数のうち５つを隠します。１～２０の数が画面からランダムで流れてきますので、それが隠した数ならおはじきを取ることができ、５個とも取れたら勝ちというゲームです。すごい速い組もあり、大変盛り上がっていました。

　５年生は算数で、小数の割り算に挑戦です。「2.4÷0.08」のような、小数÷小数について計算の仕方を考えていました。整数÷整数は楽々できますが、小数だと計算の意味がつかみにくく、小数点の位置がどうなるか考えないといけません。しっかり理解しすらすらとけるようになってほしいです。

　６年生は算数で、分数÷分数に挑戦です。「3/5÷1/4」のような計算をどうしたらよいか考え、それを使ってたくさんの問題を解いてやり方を身に付けようとしていました。

　あおぞら学級でも同じような問題に挑戦中でした。時折笑いが起きるなど、楽しい雰囲気で問題を解いていました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　６月６日（金）、８：４０、９：３０、１０：００、１０：０７分の４回、ラジオから縄瀬小校歌が流れました。そして、１０：００から先日、来校していただいた奥山真帆さんの進行で、久場先生、相良優舞さん、福井歩志さんのインタビューの様子が流れました。縄瀬小の卒業生の方からのメールも読まれました。卒業生や地域の方にも大切に見守られている学校だなあと、改めて感じたところです。

　子どもたちの様子はいかがでしょうか？　１年生は算数で、1桁＋1桁の計算をがんばっていました。だんだん難しくなり５＋５など繰り上がりのある計算も出てきていましたが、しっかりできていました。２年生は、復習問題にチャレンジしていました。「ひょうとグラフ」「時こくと時間」「たし算・引き算の筆算」といった2年生になって学習した内容から問題が出ており、自力でがんばっていました。

　３・４年生は体育で運動場に出て、リレーをしていました。1回して、先生のアドバイスの後、チームに分かれて作戦タイムを行い、再度競争するを繰り返していました。バトンパスの仕方やコーナートップ、走る順番など、工夫が見られ、やるたびに上手にリレーができるようになってきました。

　あおぞら学級は、算数で「分数のかけ算」にチャレンジ中でした。やや難しいようで時間がかかったいました。さて、100点取れるでしょうか？

　６年生は算数で、「分数のわり算」に入っていました。割る数を逆数にしてかけることに気付き、問題を解いていました。それを使って、Qubenaの問題、３６問にチャレンジしました。しっかり意味を考えて手順を理解できていたようで、すらすらと解いていく子が多かったです。

　今日もがんばるなわぜっこです。　

　６月５日（木）に田植えを行いました。雲一つない快晴の中で、多数の保護者の皆様、地域の皆様のお手伝いを得て、子どもたちはがんばって植えました。最初に、学校の駐車場付近であいさつや諸注意があった後、学校近くの「元気田」に移動して、苗の植え方について教えていただきました。

　その後、田んぼに入りました。最初は恐る恐る足を入れる感じでしたが、一度入ってしまうと、競うように中央付近まで進んでいきました。

　中央付近に張られたロープの目印をみながら、３～５本の苗を植え付けていきます。一列終わるとロープが動き、また植えつけます。自分の目の前がテリトリーで、みんな必死になってがんばっていました。　

　半分の半分ぐらい植え終わった後、休憩をしました。水分補給をして一休みです。その間に残り半分を田植え機で植えてくださいました。半分をきれいに測り、ぴしゃっと植える技術や、アッという間に子どもたちが植えた倍ぐらいの面積を植え付けるスピードにびっくりでした。

　そして最後に残った分を植えました。疲れも見えましたが、「あと15分」「あと3列」等と言う声に力を振り絞り植えていき、何とか全面、植えることができました。

　今後、３・４年生が総合的な学習の時間の中で、稲の育っていく様子を観察していきます。水の管理や除草、追肥など、今後のお世話は、保護者の皆様、地域の皆様に多々ご協力をいただくことになります。

　収穫までよろしくお願いします。

　６月４日（水）は朝からすっきりと晴れてさわやかな感じです。

　１年生は算数で、1桁＋1桁のたし算のまとめとして、Qubenaを使って問題にチャレンジしていました。文字をタブレット上に書いて答えていきますが、すっかり捜査にも慣れた様子です。２年生も算数で、少し難しくなって２桁＋2桁のたし算・ひき算を筆算でやっていました。ちょっとずつ難しくなる算数ですので、その学年学年で基礎的な学習内容をしっかりと身に付けるのが重要です。１年生、２年生ともしっかりそのステップをのぼっているようです。

　３年生は算数で「時こくや時間」の単元テストにチャレンジしていました。頭を抱え込みながら考える姿が見られました。終わった人から丸付けをしてもらい、その後すぐに間違ったところをやり直していました。〇分前、とか〇分あとといった問題に苦労しており、時計の模型を使って考えている子もいました。時刻や時間については、日頃の生活の中でも使っていくと身に付きやすいです。

　４年生も算数で、「角とその大きさ」の力試しの問題に、各自、取り組んでいました。分度器や定規を使って丁寧に測ったり描いたりしていました。

　５・６年生は理科で「メダカの誕生」の学習でした。本時は、「メダカのたまごはどのように変化して、子メダカになるのだろうか」という問題に対して予想を立て、方法を考えていました。解剖顕微鏡を使って、うまれたばかりのメダカのたまごを観察していました。みんな興味津々の様子でした。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　６月３日（火）は、朝から雨が降っています。１・２年生は、図画工作で「ぐるぐるぐるーり」という作品に挑戦しました。絵の具でいろんな線を描いていきます。たいへんユニークな作品が出来上がりました。

　３・４年生は理科で、アオムシやホウセンカの観察をして、写真に撮っていました。

それを教室に持ち帰り、気付いたこと等を直接タブレット上で書きこんでいました。

５・６年生は体育で、走り高跳びの練習で、ゴムひもを跳ぶ練習でした。レベル１からレベル３まで、だんだんと高くなっていきます。どちらの足で踏み切るか、体重移動はどうしたらよいかなど、1回1回考えながら跳ぶ姿が見られました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　６月２日（月）の朝、小雨が降ったりやんだりの中でしたが、蔵元地区から６人の方があいさつ運動に駆けつけてくださいました。前半は、兄弟２人で登校している班が続き

ました。きちんと並んで歩いてきました。あいさつの声は少し小さめで、地区の方に負けている子もいました。後半は雨　のためか、車で送ってもらう子が多かったです。

　毎月初めの朝のあいさつ運動、ありがとうございました。

　５月３０日（金）は春の遠足でした。１～４年生でバスに乗って、高千穂牧場に行きました。学校を出る時には雨が降っており、天気が心配でした。傘をさしてバスまで移動です。

　高千穂牧場に着くと思ったより小雨で、初めに小屋の中にいる動物たちを見て回りました。牛はもちろん、馬や羊、ヤギたちもいて子どもたちも興奮していました。

　次にバターづくり体験を行いました。蓋つきのカップに入った牛乳と生クリーム（動物性）をひたすら降ります。「明日は筋肉痛だ。」と言いながらも、がんばって振り続けました。そのうちに液体の音がなくなり塊ができた手ごたえに変わっていきました。指導者の先生に合格をもらったら振るのをやめます。それから残った低脂肪乳を取り出して飲み、カップに残ったバターを紙で漉しました。それを冷水で洗って丸めると出来上がりです。ぜひ子どもたちが作った無塩バターで何か料理を作ってあげてください。

　そしてお待ちかねのお弁当＆おやつタイムです。かわいいキャラ弁やおいしそうな卵焼きや空揚げなどがずらりと並びました。みんなとてもおいしそうに食べていました。お弁当の時間は土砂降りでしたが、屋根のある所で気にせず食べることができました。

　お弁当＆おやつの時間が終わるころに、何と雨があがりました。子どもたちは喜び勇んで広場に出ていきます。そして思い思いに遊び始めました。

　それからソフトクリームタイム。高千穂牧場で大人気のソフトクリームを味わいました。

　最後に、一番先の展望台にある「どこでもドア」までみんなで行って景色を堪能しました。

　楽しかった時間は、あっという間です。バスに乗って帰りました。

　みんな楽しい思い出ができた春の遠足だったと思います。

　５月２９日（木）の朝、５・６年生は、高崎福祉保健センターに集合しています。江平小、高崎麓小、笛水小との４校合同で、鹿児島方面へ修学旅行へ行ってきます。たくさんの保護者の方が見送りに来てくださっていました。ちょっと雨が心配ですが、無事に出発しました。

　有意義な2日間を過ごしてください。

　５月２８日（水）の昼休みは、曇り予報でしたが少し太陽も顔を出すあたたかい天気となりました。まだ外で遊べないほど危険な状態ではありませんので、子どもたちは運動場で思い思いに遊んでいました。

　運動場の真ん中では、サッカーをしています。３年生は試合形式で遊んでいました。６年生はボールを高く蹴り上げたりパスを出したりしています。

　ブランコでは最初４人でしたが、しばらくすると７人に増えていました。優雅な感じでゆられています。

　１・２年生は、虫取り網をもってちょうちょを追いかけまわしています。

　中当てを楽しそうにしている３年生と６年生のグループもいます。

　学年の枠を超えて、思い思いに遊んでいるなわぜっこです。

　５月２７日（火）は、雲はやや多い者のさわやかな晴れの天気となっています。

　１・２年生は図工で、絵具の使い方を学習していました。特に1年生は絵の具を使うのは初めての挑戦となります。パレットや筆、水入れなどの置き方等をきちんとし、早速、パレットの小さな部屋に、赤、青、黄の絵具を入れました。赤を大きな部屋に入れ、水を足して書き味を確かめていきます。画用紙に赤い線をかくとかすれてしまったので少し水を足して調整していました。今後、いろんな絵にも挑戦します。

　３・４年生は体育で、先週体力テストの際にグランドのコンディションが悪くてできなかった５０ｍ走のタイムを測っていました。タイムを聞いて前回のタイムと比べ一喜一憂していました。

　５年生は算数で、小数のかけ算を使って花壇の面積を求めたり、計算の決まりが少数でも成り立つかを確かめたりしていました。整数と比べると実際の大きさが想像しにくいのか、やや苦戦している状況がうかがえました。それでも先生の助けを借りて自力解決を目指していました。

　６年生は算数で、分数×分数で面積や体積を求める問題にチャレンジしていました。分数×分数のかけ算の仕方はマスターしており、よく手が挙がっていました。でも体積では、直方体という名称が怪しかったり整数と違って多少の戸惑いも見られました。それでもがんばって問題を解いていました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　５月２３日（金）２・３校時に全校で体力テストをしました。グランド状態が悪く５０ｍ走はできませんでしたが、できる種目を行いました。初めに熱中症対策として塩分チャージのタブレットを食べ水分補給をしました。そして体力テストの手順や諸注意を聞きました。

　それから４つの縦割り班に分かれ、各種目を回っていきました。体育館では、上体起こし、反復横跳び、立ち幅跳び、長座体前屈を測定しました。反復横跳びは、リズムよく線を意識しながら横に往復します。立ち幅跳びは体を持ち上げて飛ぶ角度などコツを要します。普段あまり行わない動きだと思いますが、真剣に取り組んでいました。

　運動場ではソフトボール投げを行いました。投げる経験には大きな差が感じられましたが、少しでも記録更新するように一球入魂でがんばりました。

　今後、体育や昼休みの遊び等を通して体力向上を図り、今日は行わなかった５０ｍ走、握力、２０ｍシャトルランも含めて、１１月の２度目の体力テストでの数値アップを図ります

　５月２２日（木）は体力テストをする予定でしたが、昨日の雨でグランドがぬかっており、５０ｍ走などができない状態でしたので、明日に延期しました。今日は午後晴れてきましたので、乾くといいなと思います。

　１・２年生は図画工作で、「チョッキンパッでかぞろう」という単元でした。折り紙を三角や四角に折り、それをはさみでいくつかくりぬいて、開いてみた形を楽しむものです。２人とも起用にはさみを使って切り、どんな形になったかワクワクしながら広げていました。

　３年生は国語で、新出漢字についてドリルで練習していました。そのドリルの中で出てくる意味の分からない言葉「世間話」「外界」「急速」等について国語辞典で意味を調べていました。４年生も国語で「アップとルーズで伝えよう」という単元で、初めに全文を読んで意味の分からない言葉を抜き出していました。「たれまく」「紙面」「こうふん」等が挙げられていました。どちらの学年も発達段階に照らし合わせると難しい言葉だなあとも思いますが、語彙が少ないと読み取りに苦労します。一つ一つの意味を捉えて読み進めていくことが大事だなあと思います。

　５・６年生は理科で、「植物の成長に必要なものは何だろう」という問題について追究しているところでした。予想として「日光」と「肥料」が出てきており、実際に条件をそろえて実験し、結果をまとめるところでした。日光を与える・与えない、肥料を与える・与えないについて比較実験を行っていました。植物の栽培実験は天候や期間にも左右されます。この結果をもとにうまく結論を導いてくれるといいなと思います。

　今日も頑張るなわぜっこです。

　５月２０日(火)の昼休みに、エフエム宮崎のアナウンサーの奥山真帆さんと山下マユミさんが来校されました。目的は、「ら・ら・ラジオ」の収録です。代表として６年の福井歩志さんと相良優舞さん、そして久場先生がインタビューに答えました。近距離でマイクを向けられる中、校歌のこと、学校での様子等について質問され答えていました。

　放映日は６月６日（金）で、８：４０ごろ・９：３０ごろに校歌が流れ、１０：００からのＪＯＹ ＦＭ「ら・ら・ラジオ」中にインタビュー風景が流れるそうです。ぜひお聞きください！

　５月２０日（火）の昼の活動は、今年度第1回目の読み聞かせで、今年もおおむたこども園と縄瀬保育園の先生が来てくださいました。１～４年生と５・６年生に分かれて行いました。５・６年教室では、読み聞かせの前に、「あんたがたどこさ」のリズムに乗っての手遊びでリラックスさせてからの読み聞かせとなりました。「くじらが死んだら」とちょっとショッキングな題名の絵本でしたが、いろいろと考えさせられたのではないでしょうか？

これからも月1回ほどのペースで来ていただけることになっています。

　早くも梅雨に入り曇り空ですが、今週もはじまりました。

　子どもたちの1時間目の様子を見てみましょう。１・２年生は国語でした。１年生は「っ」について学習していました。「ねこ」と「ねっこ」など、「っ」が入るとどう読むか、どう書くかをしっかり理解していました。２年生は、「たんぽぽのちえ」について新出漢字を練習していました。「体」や「長」等、ドリルを使って筆順を調べ、なぞり書きなどで練習して繰り返し書いて覚えていました。

　３年生は算数で、「１０００ー３６８」を筆算で解くやり方を考えていました。十の位が０なので百の位から借りようと思ったらこれも０なので、、、といったふうに千の位まで行って借りてきて、解くやり方をみんなで押さえた上で練習問題にチャレンジしていました。

　４年生も算数で、「2桁×1桁の計算を暗算でしよう」にチャレンジしていました。具体的には、「２５×３」といった問題を暗算で解きます。速く簡単に正確にする方法について考えていました。

　５年生は国語で「きいて、きいて、きいてみよう」という単元で、インタビューをするときに気を付けることを学習していまいた。聞く方も答える方も相手がどんなことを聞きたいか知りたいかを考えて話す「思いやり」が必要だと分かりました。今後、誰かにインタビューする実践があると思います。

　６年生は国語で「時計の時間、心の時間」の学習でした。文章構成を考えるために、形式段落ごとの主旨をまとめていました。

　今週もやる気いっぱいのなわぜっこです。

　５月１６日（金）から雨の日だ続きそうな予報ですが、午前中は何とか雨が降らず、時折晴れ間ものぞいていました。

　１年生は算数で、Qubenaに初挑戦！といったところでしたが、初期設定がうまくいかずログイン画面にならず入れませんでした。そこで、２年生のタブレットを借りて少し挑戦しました。後で設定しなおして、どんどん使えるようにしていきます。２年生も算数で「長さ」について学習していました。ｃｍやｍｍが出てきており、単位換算や計算、実際に定規で線の長さを測ったりしていました。

　３年生は国語で、新出漢字を漢字ドリルを使って学習していました。その漢字ばかりでなく、その漢字を使った熟語についても考え、難しくて意味の分からない単語については、国語辞典で調べていました。例えば「局」という漢字では、局面、局地といった例が載っていましたが、意味については分からないようでしたので、「よーい、どん！」で国語辞典を引いていました。　市外局番も？？？という感じでした。

　４年生は国語で「聞き取りメモのくふう」という単元でした。事前に先生方にインタビューしたメモをもとに、みんなに伝わるように文章化していました。メモを見ると急いで書いたので読みにくかったですが、自分の字は分かるようです。もちろん清書は丁寧に書いていて、すぐにでも発表できそうでした。

　５・６年生は道徳で「リレー選手になれなくて」という題材で学習していました。前日に夜遅くまでゲームをしていて、リレー選手を決める時に力が出せず選手になれなかった男の子の気持ちになって考えていました。自分を律することの難しさなどが感じられたのではないでしょうか？

　今日もがんばるなわぜっこです。

　５月１４日（水）の午後、第1回目の学校運営協議会がありました。自己紹介の後、校長から学校経営ビジョンや子どもたちの様について話をしました。その後、授業参観をしていただきました。途中、児童玄関の上に巣を作り、子育て中のツバメも見てもらいました。校長室に戻り、子どもたちの様子や今年度の計画等について話し合いました。

　人権研修は、県人権同和対策課より田原様を講師として招いて、教職員・保護者対象に行いました。1枚の街の風景の絵や高齢者２人の会話を見て気になるところを探したり、バスセッションで「人権侵害の加害者にならないために」日頃からどんなことに気を付ければよいかについて話し合いました。

　今年度、学校経営ビジョン達成の手段の一つとして、「特別支援教育や人権教育の視点に立った教育に力を入れ互いを認め合う態度を育て～」を位置付けています。今後も人権尊重を大切にし、①知る・学ぶ（正しい知識）、②気付く（人権感覚）、③できる（身の回りで実践）を頭に入れて、日々の教育実践に取り組んでいきたいと思います。

　５月１４日（水）に５・６年生が学級園の花の植え付けを行っていました。きれいに並べられた花の苗を、一列ずつ分担して、次々に植え付けていきました。うえつけた後、水をしっかりやり、ポットをきれいに洗っていました。

　１・２年瀬の学級園は、南側に花が、北側に生活科で使うさつまいもが植えてありました。東側に、昨年度のこぼれ種から芽が出た紫蘇がありました。３・４年生は、南側に花、北側に理科で学習するひまわりとほうせんかが植えてありました。

　学校園は２面あり、１面には、ピーマン、ミニトマト、ナス、ジャガイモといったナス科の夏野菜がすくすく育っていました。もう１面は、南側があおぞら学級が自立活動で育てている夏野菜があり、その北側に、さつまいも、きゅうり、おくら、スナップエンドウ、カボチャ、紫蘇、コンパニオンプランツとしてのマリーゴールドなどが所狭しと植えられています。スナップエンドウは収穫が始まり、たくさん取れています。

　今後もきれいな花が咲き誇ったり、野菜の収穫が始まるのがとっても楽しみですね。

　５月１３日（火）の家庭科の時間に、５・６年生がとって楽しみにしていた調理実習が行われました。宮内先生が自作された「野菜炒めの作り方」「スクランブルエッグの作り方」が黒板一面に貼られ、手順が一目でわかるように工夫されていました。初めに「野菜炒め」を作りました。よく手を洗って野菜も洗い、包丁で切っていきます。家庭での経験の差は出ますが、恐る恐るでも全員が野菜切りに挑戦していました。ニンジン、ピーマン、キャベツ、そしてベーコンを切って炒めます。味付けは塩コショウです。5つの班とも協力して手際よくできていました。スクランブルエッグは、牛乳の量、塩コショウの量、焼き具合が微妙に違ったのでしょうか、色味がいろいろでした。この２つを1枚の紙皿に盛り付け、実食でした。野菜があまり好きではない子も全部食べていました。私もいただきましたが、たいへんおいしかったです。

　手軽にできて栄養のあるメニュー、ぜひ早いうちに家庭でも作る機会を与えてみてください。子どもたちも喜んで作ると思います。

　５月１２日（月）です。昨日は、ＰＴＡ奉仕作業にほとんどの子どもたちが参加して元気な姿を見せていたのですが、今日は何と６人も欠席がいました。欠席者が少ない縄瀬小としては珍しいことです。頭痛や腹痛、発熱等、気を付けていきたいですね。早く良くなれ！

　「イチニイサンシイ、ゴオロクシチハチ」と元気な声が運動場から聞こえたので見てみると、１・２年生が準備運動をしていました。運動場に駆けつけると、スタートの練習そして５０ｍ走をしていました。前回より１年生の追い上げが鋭くなったようです。

　３・４年生は外国語活動で、教頭先生、ペリー先生とゲームを楽しんでいました。様々な状況を表す言葉、例えば「sleepy」や「tired」等をペリー先生が言うので、その言われた言葉が書いてあるカードを取るものです。表情とカードの絵、発音をよく聞いて、かるたみたいにとっていきます。とても盛り上がっていました。

　５年生は算数で、「比」の学習でした。リボンの長さと代金の関係について考えていました。リボンの長さが２倍になると代金も２倍になります。この比を使って問題を解いていきました。

　６年生も算数で、分数×整数の計算の仕方を考えていました。具体的には、３／４×４の計算をどうすれば答えが出るかを考えていました。３／４が４つあるのでたし算で考える子、整数の４を４／１と考えて、分母同士、分子同士を掛け算で考える子など様々でした。単純にやり方だけを考えるのではなく、その意味をしっかりとらえて理解することが大切です。はかせ（早く簡単に正確に）をめざして、がんばれ！

　今日もがんばるなわぜっこです。

　５月１３日（日）６：００から、ＰＴＡ奉仕作業が行われました。早朝から、児童、保護者、教職員、そして横谷地区の方に来ていただいて、総勢約１００名での作業でした。普段、５・６年生の子どもたちが朝のボランティアで、草取りなどをがんばっていますが、なかなか手が回らないところです。奉仕作業では、草刈り機（ビーバー）の数もたくさんあり、乗用芝刈り機や重機もあり、黙々と作業してくださり、あっという間に校庭中がきれいになっていきました。

　子どもたちは、それぞれの学級園の花や雑草を抜き、肥料や石灰を入れて耕すところまでがんばりました。黒々とした地面になり、これから花や野菜を植えるのが楽しみです。

　早朝からの保護者の皆様や地域の皆様の作業に感謝です。きれいになった校庭で、子どもたちも益々、勉強に運動にがんばってくれることと思います。ご協力、ありがとうございました。

　５月９日（金）は、久しぶりに本降りの雨となりました。学校園の花や野菜にとっては、恵みの雨となりそうです。明後日は奉仕作業が計画されていますが、今のところ天気は大丈夫そうです。

　１・２年生は図画工作でした。粘土で好きなものを作っていました。アイスクリームや寿司、怪獣など、２人とも楽しんで作り、一つ一つ説明してくれました。タブレットで作品を写真に撮り記録として残していました。

　３・４年生は社会科で、先日学校の周りを探検したものをまとめていました。「蛇いちごがあった。」とか「ここは、ぼくんち。」など、地図に書きこみながらまとめていました。

　５年生は算数で、比例についての学習でした。レンガの数と全体の高さの関係から、比例の意味について考えていました。

　６年生も算数で、「文字と式」のテストでした。表を使ったり文字にある数を当てはめたりして、問題を解いていました。じっくり考える子もいました。さあ、満点がとれるでしょうか？

　雨にも負けず、今日もがんばるなわぜっこです。

　５月８日（木）の３校時の子どもたちの様子です。
　１・２年生は生活科で、これからお世話をして観察を続けていく植物のスタートでした。１年生は「あさがお」の種、２年生は「ミニトマト」の苗を観察して植えました。

　３・４年生は外国語活動で、世界の国旗やあいさつについて学習していました。「ナマステ」や「ニーハオ」など、動画を見ながらあいさつを返していました。とっても楽しそうです。

　５年生は算数でしたが、女子２人が欠席のため、男子２人でがんばっていました。立体の体積の問題を自力で解いているところでした。単位換算の表も手にしており、考えるヒントとしていました。

　６年生も算数で、三角形の面積や文字を使った式の復習でした。各自問題にチャレンジし、一人一人丸付けをしてもらい、間違ったの所はヒントをもらってやり直していました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　５月７日（水）の朝、横谷地区から９名の方に来校していただき、校門付近であいさつ運動をしていただきました。連休明けで疲れを心配していましたが、子どもたちは元気に登校して、見守ってくださる方にあいさつを返していました。横谷地区の方からは、子どもが減って心配する声や昔の縄瀬小の様子などの話が聞けました。子どもたちのことに詳しい方もいて地域で温かく見守られているんだなあと実感しました。

　早朝からありがとうございました。

　昨日までゴールデンウィークでした。家族でお出かけしたり家でゆっくりしたり、子どもたちはそれぞれお休みを満喫したようです。気分もリフレッシュして、今日からまた学校生活をがんばってくれそうです。

　そんな連休明けの1時間目は、どの学年も「国語」の授業でした。１年生は、ひらがなの練習をしていました。入学当初、平仮名は読めるものの、書くのはこれからでしたが、１か月間の練習で、どんどん書けるようになってきました。２年生は、「たんぽぽのちえ」という単元を読んで、考えていました。たんぽぽにはどんなちえ（知恵という言葉が難しいようでした）があるのか、初めて知ったことは何かなど、一つ一つ書き出していました。

　３年生は、新出漢字の練習でした。まずは漢字ドリルを使って読みを練習していました。読むのも一つ一つ慎重にしないと間違いそうです。

　４年生は、「白いぼうし」のテストでした。読み取りはもちろん、言葉の意味や新出漢字の読み・書きもありました。早めに見直しまで終わった人は、タブレットで「キーボー島」のソフトでタイピングの練習をしていました。

　５年生は、「漢字の成り立ち」について学習していました。偏と旁に分けて、音を表す、意味を表すなど、一つ一つの漢字について考えていました。コツをつかむと、これから新出漢字を学習上での大きなヒントとなる内容です。

　６年生は「漢字の広場」で、これまでに学習した漢字の熟語がたくさん載っていました。「水質」「調査」ということばから、「水生生物調査」の話になり、それをタブレットで調べていました。それから派生して「宮崎県でとれる魚」について調べ始めました。教科書の漢字だけではなく関連するものについてすぐに調べられるタブレットを活用できていました。

　連休明けでもがんばるなわぜっこです。

　５月１日(木)に、都城地区交通安全協会の指導員の方５名を講師に招き、交通安全教室が行われました。２校時は１～４年生で、正しい道路の歩き方、横断の仕方等を、３校時は５・６年生で、正しい自転車の乗り方・点検の仕方等を中心に、学習と実際の練習とを組み合わせて指導していただきました。

　学んだことや交通ルールをしっかり守って、「自分の命は自分で守る」を忘れずに、安全に登下校等ができるように、一人一人が気を付けてほしいです。家庭や地域での見守りも今後ともよろしくお願いします。

　４月３０日（水）です。４月も最終日となり、令和７年度の縄瀬小は、順調にスタートした感じです。

　あおぞら学級は、今年、野菜栽培に挑戦します。今日は、ミニトマト、ナス、ピーマン、オクラの苗を植えていました。マルチカッターで穴をあけて、高さを調整して苗を入れます。周りの土を寄せてぐらつかないようにしました。次に支柱を立てて、八の字に結びます。やり方を教えると器用に結んでいました。最後に水を根元にかけました。これからもお世話を続けて収穫まで頑張ってほしいです。

　児童玄関の天井には、ツバメが巣を作り始めました。へびやカラスなどの天敵が来れない、いい場所に作りますね。鳥や小動物が嫌がるヒトデパワーの動物除けが近くにあっても気にしないようです。ふんの掃除が大変ですが、巣立つまでのひな鳥の様子が観察できるといいです。

　４月２８日（月）は、朝から雨が降っています。子どもたちの様子を、見てみましょう。

　３・４年生は書写で硬筆の学習でした。先週は毛筆で書いていた「二」（３年生）や「林」（４年生）について、はねやとめなど、硬筆でもしっかりおさえて書いていました。

　６年生は算数で、文字を使って式の学習でした。具体的には、９０×Ｘ＋７０＝Yについて考えていました。Ｘに、５０、６０、７０を代入してＹを求めていました。

　５年生も算数で体積の学習でした。ＫＬ（キロリｌットル）が出てきて、それについていろいろな視点から考えていました。Ｌ（リットル）をもとにして量感を感じながら把握できるといいなと思います。

　１・２年生の教室は空っぽでした。生活科の学校大好きで、学校を探検しているはずですが、なかなか会えません。図書室に行ったらやっと１年生に会えました。それから教室に行くと、入れ違いになったのか２年生にも会えました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　４月２５日(金)は、今年初めての参観日とＰＴＡ総会でした。初めに授業参観があり、国語や道徳、社会の授業がありました。新学年になっての子どもたちの様子が垣間見られたことと思います。

　次に学級懇談では、子どもたちの学校での様子や学級経営方針等について説明がありました。

　そしてＰＴＡ総会があり、令和６年度の事業報告・決算報告、令和７年度の事業計画・予算案、規約改正について議事が行われ、いくつか質問が出されましたが提案通り可決されました。

　今年度の学校と家庭との連携をスタートさせる有意義な時間となりました。

　４月２４日（木）の授業風景です。

　１・２年生は体育で。かけっこをしていました。５月には体力テストもあり、その練習も兼ねてのことでした。２人で競争しましたが、さすが先輩の方がリードしていました。しかし１年生も負けてはいません。かけっこでも切磋琢磨できるといいですね。かけっこの後は休憩し遊具で楽しみました。4月だというのにもう夏日です。熱中症も気を付けないといけない時期になりました。

　３・４年生は図書室で、「図書館の使い方」を学習していました。指導してくださるのは今年度から図書館サポーターとして、木・金に来てくださっている福田知世先生です。図書館の決まりなどを学習した後、実際に好きな本を借りⅯした。最後には読み聞かせもしてくださいました。

　５・６年生は外国語で、「Do you like～.」「Ｉ like ～.」について、学習していました。実際に自分の好きなものを～に書き入れて、また紹介していました。担任の久場先生とともに今年度から来てくださっているＡＬＴのペリーウイルソン先生も指導してくださっています。どんどん英語を聞いて書いて会話して、慣れ親しんでほしいです。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　４月２３日（水）の自立活動の時間に、あおぞら学級では、学級目標を決めて掲示用のポスターを作成しました。学級目標は、「小さな一歩　を　大きな一歩　へ」に決まりました。早速、模造紙に分担して大きく文字を書き、周りに色を塗っていました。

　完成するのが楽しみです。この目標に向かって力を合わせて頑張ってくれることと思います。

　４月２１日（月）に学校歯科医の先生が来校してくださり歯科検診がありました。学年順に並んで、一人一人口内を見てもらいました。昨年度の検診では２２人のむし歯罹患者がいましたが、３月末までに全員が治療を完了させたところです。今年度は少ない罹患者に留まるのではと期待しているところです。

　４月１６日(水)に、縄瀬多目的集会所（活性化センター）において、令和７年度の縄瀬地域戦没者慰霊祭が行われました。縄瀬小からは５・６年生１７名と２名の職員が参加しました。他にも公民館長さんを初め、地域の役員の方々が多数参加されていました。子どもたちは場に応じた大変立派な態度で慰霊祭に臨めました。戦争で亡くなった方を悼み祈るという経験は非常に大切だと思います。これからも地域の行事等に積極的に参加し郷土愛を育んでいきます。

　４月１５日（火）です。小雨が降ったり晴れたりの天気ですが、まだ肌寒いです。子どもたちの様子はどうでしょうか？

　１・２年生は国語で、一緒の学級で学習しています。１年生は、「せんのれんしゅう」で、波線やぐるぐるの線など、鉛筆でなぞる練習をしていました。とても上手になぞっていました。２年生は「ふきのとう」の物語を読んで、おもしろいところを探す学習でした。作家の工藤直子先生は、私の大学院時代の国語の先生でした。教科書等で名前を見つけると、今でもとても懐かしいです。谷川俊太郎さんをゲストで読んでくれた講義をよく覚えています。

　３年生は算数で、▢×１０＝の学習でした。おはじき入れゲーム（同心円上に書かれた10点、5点、３点、0点の的におはじきを入れて得点を競う）をしながら、それを表にまとめ点数を出していました。すぐには勝敗が見えないので、どきどきで非常に盛り上げっていました。もちろん計算もばっちりでした。４年生は１億を超える数の学習でした。４８億という数について、１０００をいくつ集めた数かなど、いろんな視点で考えていました。

　５年生は国語で、新出漢字の練習をしていました。教頭先生が備忘録という単語から派生して、ノートの取り方を熱く指導してくださっていました。黒板を写すだけでなく、友だちの意見、先生の助言など、気付いたらメモする大切さを話されていました。６年生も国語で「帰り道」という物語を読んで、登場人物の「律」と「周也」の心情を考える内容でした。同世代の登場人物で感情移入しやすいのではないかと思います。しっかり読み取ってほしいです。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　昨年度は人数が揃わず活動ができなかった縄瀬小交通少年団ですが、今年度は5人の希望があり、復活いたしました。４月１４日（月）に第１回目の練習でオリエンテーションがありました。あいさつをした後、交通少年団の活動について説明がありました。大会では筆記試験と実技試験があること等が詳しく説明されました。筆記試験では交通ルールはもちろん、交通標識や自転車の具体的な乗り方についても覚えないといけません。実技試験では、安全走行と技術走行があり、どちらも難しそうでした。それぞれ減点項目があり、一つ一つ説明してくださりましたが、子どもたちは飽和状態でした。練習しながら徐々に覚えていくしかないと思います。

　これから週に３回ほどの練習を重ねて、６月１４日（土）の県予選、８月６日（水）の全国大会に向けてがんばっていきます。

　４月１４日（月）の朝、共和地区の方が来られて、あいさつ運動がありました。校門前に立って子どもたちを迎えてくださり、一人一人にあいさつをしてくださいました。子どもたちも新学期になって新しい気持ちで登校しています。

　今年度も月初めに各地区輪番で、あいさつ運動をしてくださいます。子どもたちも元気に挨拶できるように指導していきます。

　昨日入学した1年生ですが、早速今日から給食が始まりました。配膳は３・４年生がしてくれますので、教室で2年生と一緒に静かに待っていました。ちょっと待ち遠しいなあと思ったころ、給食が運ばれてきました。最後にスプーンが届き、準備OKです。元気よく「いただきます。最初に口にしたのは牛乳。それから大きなおかずをご飯にかけ、豚丼を作りほおばりました。春雨サラダもおいしそうに食べていました。2年生も一緒に食べてます。

　好き嫌いなくもりもり食べて、元気いっぱいがんばってくださいね。

　４月１１日（金）は、とてもよい天気になりました。

　１・２年生は体育で、運動場の遊具を順に回っていきました。とても楽しそうに体を動かしていました。2年生の後をついていって１年生もがんばっていました。

　３年生は国語で、「隣の人の話をよく聞いて自己紹介をしよう」にチャレンジしていました。隣の人の自己紹介を聞いて、「〇〇が好きな〇〇さんの隣の〇〇が好きな〇〇です。」というように、順に話をしていきました。しっかり聞いて自分のことも紹介するという2つのことをしないといけません。隣の人のことに気を取られ自分の名前を言うのに詰まってしまう子もいました。

　４年生も国語で、３年生に習った漢字の復習でした。「こがん」って何？のように、漢字は習っていても意味が分からないというちょっと難しい問題が出ており、苦戦していました。教科書の巻末の３年生で習った漢字を見ながらがんばっていました。

　５・６年生は社会で、「大陸や海の名前、地図の線について調べよう」に取り組んでいました。教科書や地図帳を参考にして、世界地図に各種の名前を書きこんでいました。地理についても興味をもってどんどん知識を吸収してほしいです。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　４月１０日（木）に、縄瀬小学校の入学式がありました。今年の入学生は、橋本伸希さん１名です。緊張した感じもありましたが、最後までしっかりと話を聞くことができて、立派でした。縄瀬小らしく、温かい雰囲気の入学式になったと思います。

　明日から早速給食も始まります。元気いっぱい笑顔で楽しい学校生活が送れるように、今日職員一同がんばっていきます。

　４月９日（水）も暖かい日差しが降り注ぎ、すっかり春です。１校時は、全学年国語で、新しく来られた先生方も、授業をスタートさせました。今年度、少人数支援として加配が付きましたので、国語と算数は複式が解消されました。それぞれの学年で学習を進めていきます。

　２年生は、担任の篠原先生と「２年生で学習すること」として、教科書を見ながら年間を見通していました。漢字もたくさん出てきて楽しそうに見ていました。３年生は、少人数加配の飯干先生と「わかば」という詩について学習していました。若葉を人に見立てて考えていました。４年生は、担任の大隈先生と「４年生の国語のめあて」を考えて書いていました。都道府県の漢字を覚える等、自分の目標をしっかり立てていました。

　５年生は、教頭先生と国語のオリエンテーションでした。自己紹介なども含め楽しく紹介をしあっていました。6年生は、担任の久場先生と「つないで、つないで、１つのお話」という単元で、実際に前の日との考えた分につなげて次の文を作ってみるということを試しにやっているところでした。これからどんな話が作られていくか楽しみです。あおぞら学級は、担任の宮内先生と漢字ドリルを使って、５年生の漢字の復習をしていました。案外、忘れているものもあって確認しながら書いていました。

　1つずつ学年が上がった子どもたちですが、落ち着いて学習を行っています。先生方も張り切っています。たいへんよい縄瀬小令和7年度のスタートが切れたとおもいます。

　４月８日(火)です。令和７年度の第１学期が始まりました。子どもたちは元気に登校してきました。校門付近の桜たちも出迎えます。

　1校時は、２～６年生と先生方が体育館に集まり、新任式と第１学期の始業式を行いました。新任式では、今年度，赴任して来られた桑迫明教頭先生、宮内優花先生、飯干秀子先生の３名が、それぞれ挨拶を行いました。

　６年の甲斐陽菜乃さんが歓迎の言葉を述べました。「立腰」「あいさつ」をがんばっていると紹介してくれました。

　始業式では、５年の高月琉愛さんが「５年生でがんばりたいこと」として、算数、字を丁寧に書く、忘れ物をしないの３つを挙げ、目標を発表してくれました。校長先生のお話では、縄瀬小にあるれさせたいもの、「夢・笑顔・感謝」についてと、「過去の自分に勝つ」ということを話しました。

　子どもたちは大変立派な態度で話が聞けました。さすがに一つ学年が上がっただけあるなと思いました。今日のスタートの気持ちを忘れずに、今年１年更なる成長を目指して頑張ってほしいです。

　その後、各教室に行って荷物の移動や新しい席、ロッカーや靴箱等の確認を行いました。新しい教室・席が決まり、新しい先生のお話を聞き、いよいよ新学期が始まるなあと実感できたのではないでしょうか。

　そして、新しい教科書をもらったり新しいクラスメイトと写真を撮ったりました。

　令和７年度の大変よいスタートが切れたのではないでしょうか。

　最初からとてもがんばっているなわぜっこです！

　４月１日（火）です。あいにくの雨の中でしたが、３名の新しい先生方を迎え、縄瀬小の令和７年度がスタートしました。先生方のあいさつの後、学級担任や校務分掌などが発表されました。また、学校経営方針の説明もありました。その後、児童引継や教材選定などを行いました。

　昼食は、親和会が準備してくれたお弁当をみんなで食べながらお話をしました。新しくこられた先生方も少しはリラックスできた時間だったと思います。

　午後は、早速、校務分掌部会がありました。各部に分かれて、昨年度からの引継ぎを確認し、係分担や４月・５月行事の内容検討・提案資料作成、各部の学校経営案の内容検討等を行いました。

　毎年のことですが、慌ただしく年度初日が過ぎていきました。子どもたちと出会う前までにすることがたくさんあります。新しく赴任してこられた先生方も早く縄瀬小に慣れて力を発揮していただければと思います。

　３月２８日（金）は、離任式でした。渡瀨教頭先生と平野先生２名とのお別れの式でした。最初に、校長先生から２名の紹介があった後、一人ずつ話をしていただきました。これまでの縄瀬小での思い出や感謝の気持ち、子どもたちへのがんばれのメッセージなど、とても感動的なものでした。

　その後、児童代表別れの言葉を５年の北野玄武さんが述べてくれました。感謝の気持ちがいっぱいのたいへんすばらしいメッセージでした。そして、特に感謝の気持ちを伝えたいという２年生の有村美緒さんと５年生の志戸大翼さんが、感謝の言葉と花束を贈りました。

　最後にアーチを作ってみんなでお見送りをし、お別れを惜しみました。

　お二人の先生方には、縄瀬小、そして縄瀬小の子どもたちのために、日々尽力していただきました。ありがとうございました。今後のますますのご活躍を祈っております。

　昨日卒業生7名を送り出し、３３名となった縄瀬小児童ですが、本日、３月２６日（水）１校時に、修了式がありました。各学年の代表児童が壇上に上がり、修了証を受け取りました。その後、１年生の藏元庵吏さんが、「もうすぐ２年生」という作文を読んでくれました。１年生で頑張ったこと、２年生で頑張りたいことをしっかり書けていました。校長先生のお話では、卒業式で話した「不撓不屈」についてと、この１年間取り組んできた、縄瀬小にあふれさせたい３つのこと「夢」「笑顔」「感謝」についてこの１年間を振り返ってみました。最後に校歌斉唱の元気な歌声で式は終わりました。

　引き続き、都城市読書感想文コンクールの表彰がありました。４年：高月琉愛さん、２年：迫間雷輝さんの２人に症状が授与されました。次に、来年度、育児休業を取られる峯村優星先生のあいさつ、そして、春休みの過ごし方について篠原千秋先生からお話がありました。「人」「水」「車」「心」に気を付けるように、一つ一つ丁寧に話されました。

　この１年間、とってもがんばって大きく成長したなわぜっこです！

　３月２５日（火）に卒業式が行われました。たくさんの来賓や保護者の皆様、先生方、そして在校生が見守る中、６年生７名が卒業しました。縄瀬小らしく、明るい雰囲気の中で式が進行し、滞りなく終えることができました。

　中学生になっても、がんばれ卒業生！

　３月１４日(金)は、子ども達の登下校の見守りやあいさつ運動、読み聞かせ、収穫祭の準備、総合的な学習の時間や生活科の時間等で支援をしていただいた地域の方を招いて、子ども達が感謝の気持ちを伝える感謝集会がありました。地域の方の紹介後、子ども達を代表して、４年の有村帆波さんが「地域の皆さんのおかげで、安全に楽しく学校生活を送ることができました。」と日頃の感謝の気持ちを熱く述べました。その後、元気田で作ったお米を地域の方へ贈呈しました。最後に地域の方を代表して、縄瀬地域公民館館長の古川様が、「私達は皆さんの登下校の見守りやあいさつ運動等をしています。皆さんが私達に大きな声であいさつをしてくれたり、声をかけたりしてくれると、とても癒されます。これからも、あいさつをしてくれたり、声をかけたりしてくれると嬉しいです。」と話がありました。

　地域の方から様々な温かい支援をしていただいていますが、子ども達のあいさつや声が地域に元気を与えているのですね。

　３月１４日（金）の２校時の授業の様子です。

　１・２年生は算数で、もうすぐ２年生、もうすぐ３年生という復習の問題にチャレンジしていました。「３年生になれるかな？」と尋ねると「多分？」とちょっと自信なさげでしたが、きっとがんばってくれることでしょう。

　３・４年生は、外国語活動で、相手の紙コップで作った基地を倒すゲームをしていました。最初にサイコロを振ってアタックする数を決めました。それからガストン先生が出すお題、例えば、英語で「果物を英語で３つ」等と言われるので、それをみんなで答えていきます。答えられたらアタックできて、やわらかいおじゃみみたいなものを投げて相手の紙コップをねらいます。距離もあり、なかなか当たりませんでしたが、数巡目に命中して倒すことができました。楽しみながらこれまでの学習で出てきた単語の復習にもなり、夢中でゲームに参加していました。

　５・６年生は算数で、もうすぐ６年生、もうすぐ中学生という復習問題にチャレンジしていました。プリントが数枚あり、頭を悩ませる様子も見られましたが、がんばって問題に向き合っていました。今の学年の内容はしっかり身に付いて、進級・卒業してくれたらなと思います。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　３月１３日（木）２校時は全校音楽で、卒業式で歌う歌の練習をしました。校歌や国歌、ビリーブ等については、各教室で朝の会や音楽の時間に練習はしてきましたが、体育館で全校児童でとなると少し勝手が違うようでした。それでも、平野先生の指導のもと、歌うたびに上手になり、声もよく響くようになってきました。

　残り数日ですが、今日の指導を生かして、また各学級で練習し、本番ではさらに上手に感動的に歌が響くことを期待しています。

　３月１１日（火）の朝、校内放送で東日本大震災についての話の後、ご冥福をお祈りして１分間の黙祷を捧げました。まだまだ復興半ばだと聞きます。被災地の皆様が前を向いて生きられる環境が戻ることを祈るばかりです。

　さて、その後の授業は、１年生は国語で、「１００万回生きたねこ」の絵本を音読していました。途中「何回生き返るのかなあ？」等のつぶやきも聞こえました。音読もこの１年間でとても上手になってきました。２年生も国語で、「楽しかったよ２年生」について発表するための原稿を作成していました。思い出を３つ挙げ、その中から一番話したいことを決めて、詳しく書いていました。

　３・４年生は算数で、年間のまとめをしていました。自分のペースで、Qubenaをしたり、計算ドリルをしたり、教科書の問題を解いたりして、総復習を行っていました。しっかり今の学年の内容を身に付けて、進級してほしいです。

　５年生は国語で、「大造じいさんとがん」の単元でした。第３段落を読み、大造じいさんのきもち、がんの気持ちを考え、表にまとめていました。後半は漢字ドリルを使って５年生の漢字の復習をしていました。

　６年生は算数で「図形」の復習をしていました。ラグビーボールのような形の面積を求める問題で苦労していました。中学校の学習は小学校の内容が基礎となっています。一つ一つ理解して確実に定着してほしいです。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　３月１０日（月）２校時は、卒業式練習でした。６年生だけでは先週から練習をしてきていますが、全校児童揃っては、初めてとなります。最初から通す感じで練習を進めていきました。

　最初は入場です。広い体育館を担任の久場先生を先頭に、卒業生が並んで入場します。在校生は拍手を送ります。

　入場後、国歌斉唱、学事報告を行いました。卒業証書授与、学校長お祝いの言葉は、礼のみしました。来賓紹介並びに祝電披露は体の向きや礼の仕方等を確認しました。卒業祝い品授与、卒業記念品贈呈は、礼をするタイミング等一つ一つ家訓しながら練習していきました。

　在校生も立ったり座ったり礼をしたりする場面をしっかり練習できました。みんな立派な態度で卒業生の方を見ていました。

　別れの歌や校歌斉唱はがんばっていたもののまだまだ声が響きませんでした。後半はマスクを取って歌いましたが、少しは響くようになりましたが、まだまだ教室での元気で上手な歌には及ばない感じでした。まだまだ練習が必要なようです。

　最後に退場の練習までしました。礼の仕方、座るタイミング等、まだ間違うところがいくつか見られましたが、一通りの流れが理解できたのではないかと思います。

　卒業式まで、あと１０日ほどです。感動する立派な卒業式になるようにがんばらせていきます。

　３月７日(金)は、学級の友達や先生、そして、もうすぐ卒業する６年生とのお別れ遠足でした。今日は、６年生が楽しくなるように、いつも以上に１～５年生が協力をしたり、約束を守ったりして活動していました。６年生も１～５年生が楽しめるように気配りをしていました。お互いに思いやる姿を見て、今日の日差しのように心温まる、すてきな時間だったなと思いました。このようなすてきな時間となったのも、今日の全校レクリエーションの進行や運営はもちろん、それまでに計画や準備をしてきた５年生、そしてウォークラリーのリーダーをしてくれた６年生のおかげだと思います。５、６年生ありがとうございました。６年生は卒業まで、あと１１回の登校となりました。卒業の日まで、下級生のお手本となる姿を見せながら、楽しい思い出も作ってください。

　保護者の皆様には、ＰＴＡレクリエーションでのドッジボールの御参加、ありがとうございました。お子さんがとても喜んでいました。最後の６年生と保護者全員との対決は、大変盛り上がりました。

　３月５日（水）１・２校時に、５・６年生は家庭科で調理実習でした。みんなでみたらし団子を作りました。最初に作り方の説明があった後、早速、だんご粉に水を加えて丸めました。直径1.5ｃｍぐらいという説明がありましたが、班によって大小様々でした。中央のへこみの大きさも個性が出ていました。

　次にまるめた団子を沸騰したお湯に入れていきました。お湯が沸騰するまでに時間がかかり、何度もふたを開けて確認する様子も見られました。

　２・３分すると順にだんごが浮き上がってきました。やはり小さめの方が速く浮いてきたようです。

　５分間待って、だんごを水にあげました。それを４つの皿に均等に分けていきました。

　その間に、お茶を紙コップについでいきました。お茶のつぎ方も家庭科で学習したらしく、４つの紙コップが同じぐらいの濃さになるように、少しずつつぎ分けていました。

　仕上げに、お好みで、きな粉や粒あんを団子にかけました。とってもおいしそうなみたらし団子が出来上がりました。いただきますの前に、サプライズで、今日が誕生日の担任、久場先生のお祝がありました。代表児童が感謝の手紙を読んだ後、みんなで「ハッピーバースディ」を歌いました。その後に、５年生から６年生個人個人にあてた手紙の贈呈もありました。

　そしていよいよ実食です。お茶を飲みながら楽しく会食しながらみたらし団子を食べていました。　

　手軽にできるみたらし団子。ぜひ家でも作って、日頃の感謝の気持ちを家族に伝えてくれたらと思います。

　３月４日（火）の３校時は、３・４年生が１・２年生を「おもちゃランド」に招待しました。これは、３・４年生が理科で学習したことを使って物づくりを行うことで学習の有用性を体験させることに加えて、３年生になったら「理科」という教科が始まる２年生に向けて、「理科って楽しそう。」「３年生になってもがんばるぞ。」という意欲を高めることをねらったものです。

　電気を使ったモーターカーや電撃イライラ棒、磁石を使った魚釣りゲームやホッケーゲーム、音の学習を生かしたギター等を作成し準備してあり、１・２年生も楽しく活動していました。

身の回　りの不思議を出発点として問題を作り予想を立て実験や観察を通して結果を出しその問題の答えとなる結論を導く「理科」。理科好きの子どもがどんどん増えるといいですね！

　３月に入り、登校班も先週編制した新しい班に変わり、今日、初登校でした。あいにくの雨と強風で、当初計画されていたあいさつ運動は中止となりましたが、子どもたちは、新しい班長を先頭に、一列にきちんと並んで登校してきました。新しい４・５年生の班長がとても頼もしく見えました。また、後ろから見守っている６年生には余裕が感じられました。

　今年度も今のところ、登下校中の交通事故などはありません。これも登下校を見守ってくださっている地域の皆様のお力添えが大きいと感謝しています。新しい登校班でもしっかり気を付けて安全に登校してほしいです。

　２月も最終日、２８日（金）に、登校班編制がありました。今年度も残り1か月、来年度に向けて来週から登校班が新しい班になり、５年生が班長となって下級生を安全に連れてい来ることになります。

　初めにＰＴＡ地区理事の方が作成してくださった登校班名簿をもとに、班編制を行いました。班長、副班長、新1年生、次に班のメンバーを確認しました。それから、班のめあてを決め、集合場所、集合時刻、通学路等を確認しました。

　それから、担当の先生からの話を聞きました。班長・副班長の役割、安全に登校するためにどうすればよいか等、具体的な指導がありました。

　最後に、これまで班長・副班長としてがんばってくれた６年生から下級生へのメッセージを伝えていました。登校班編制が終わると、全体指導の後、各登校班ごとに並んで各教室へ向かいました。

　来週から、今日編制した新しい登校班での登校となります。６年生の見守る中、新班長・副班長となった５年生がしっかり下級生を連れてきてくれることを期待しています。

　２月２７日（木）の子どもたちの様子です。

　１・２年生は、体育館でキックベースボールのゲームをしてました。３人対３人で交代交代で攻撃をします。人数が少ないため、守備というよりボールが飛んだところによって１～３点の点数が入るようにルールが工夫されていました。「あ～、１点。」「やったー、３点！」という風に順番にボールを蹴っていき点数を競います。シーソーゲームが続き、かなり盛り上がっていました。

　３・４年生は社会科で、口蹄疫について学習していました。口蹄疫について知り、疑問点を挙げていました。例えば、「口蹄疫は人に移るのか」とか「どうやって口蹄疫をくいとめたのか」などです。今後、疑問点について調べて解決していきます。

　５・６年生は家庭科で、暖かく快適な住まい方の工夫について考えていました。家庭団らん等の「ほっとタイム」をどうすればよいか、それぞれ考えをまとめていました。家でも実践してほしいと思います。

　今日も頑張るなわぜっこです。

　２月２５日（火）は今年度最後となる参観日でした。１校時に学校運営協議会が行われました。学校評価報告書や学校分収林の予算執行について確認していただき承認を得ました。来年度の予定についても確認しました。

　２・３校時は授業参観及び学級懇談でした。どの学年も1年間に学習したことの中から内容を選んで発表していました。１・２年生は、なわとび、作文発表、算数、自分物語、合奏・歌等でした。

　３・４年生は、体育、国語、理科、劇のグループに分かれ工夫して発表していました。最後にはみんなで大繩１００跳びやビリーブの合唱がありました。

 　５年生は、縄跳びや鍵盤ハーモニカの演奏の披露、プレゼンを使ってＳＤＧｓの発表などがありました。

　６年生は、小学校での思い出や中学校での目標を一人一人、スライドで発表していました。

　どの学年も個人でも全体でもしっかりと学習の成果を保護者の方に見ていただくことができていたと思います。学級懇談では、これまでの学習や生活の様子、ＣＲＴの結果、３月の指導目標等について話がありました。 

　４校時はＰＴＡ説明会でした。来年度のPTA組織編制や行事計画について説明がありました。最後に家庭教育学級の茶話会・閉級式が行われました。

　午前中いっぱい長時間にわたる参観日でしたが、多数ご参観くださりありがとうございました。子どもたちの1年間の成長の様子が垣間見られたのではないでしょうか。

　２月２１日（金）の子どもたちの様子です。

　１年生は国語で、これまでに学習してきた漢字８０文字の中から似ている感じを見つけ、それを使って文を作っていました。「いえの中に虫がいる」などたくさん見つけて書いていました。学習したことを活用して更に考えるのって楽しいですね。２年生も国語で、スーホの白い馬を読んで、白い馬のことをどう思っているか分かる表現を見つけて考えていました。

　３・４年生はグループに分かれて、２月２５日の参観日で行うミニ学習発表会の練習でした。劇や理科クイズなど、それぞれのグループごとに工夫して練習を進めていました。本番が楽しみです。

　５年生は算数で、速さの表し方の違うときの比べ方を考えていました。例えば、時速６０ｋｍは、分速・秒速ではどうなるかを計算で求めます。時間・分・秒という時間の単位とｋｍ、ｍ等の長さの単位を考えないといけないので、かな難しいです。なぜ÷６０なのか等の意味もしっかり理解して、マスターしてほしいです。６年生も算数で、データの活用についてがんばって復習していました。表やグラフからデータを読み取り何が言えるかを考えていきます。平均も出てきて難しい問題もありました。分からないところがあると先生のところに行って分かるまで質問をしたり説明を受けたりしていました。友達同士で教え合う様子も見受けられました。

　今日も頑張るなわぜっこです。

　朝は氷点下でしたが、昼休みはぽかぽかで、子どもたちも昼休みは運動場で元気に遊ぶ姿が見られました。

体育館横では、投球練習をしていました。キャッチャーの久場先生に向かって、主に１・２年生が投げました。届かない子もいましたが、途中で野球部の６年生が、ピシッとストライクを投げ込んで見本を見せていました。縄跳びをする子もいます。ブランコや肋木などの遊具で遊ぶ子もいました。一番人数が多かったのは、運動場を２分して行っているサッカーでした。３・４年生と５・６年生に分かれて楽しんでいました。

　学年にこだわらず、楽しく仲良く、いろんな遊びを行っているなわぜっこです。

　２月１７日（月）です。休み明けの月曜日ですが、子どもたちは元気に登校してきました。授業の様子がどうでしょうか？

　１年生は国語で「ずうっと、ずっと、大すきだよ」の物語を読んで感じたことに線を引いて、読みを練習していました。エルフのことが大すきだと分かるところなど一生懸命探して、描写から気持ちを考えていました。２年生は国語で「スーホーの白い馬」の物語を読んで感想を書いていました。「さかもり」などの言葉の意味などもしっかり押さえていました。

　３年生は算数で、▢を使った式の□に当てはまる数の見つけ方を考えて説明していました。４年生も算数で直方体の見取り図の書き方を学習していました。だんだんと直方体の見取り図が出来上がるにつれて、立体に見えることを実感していました。

　５年生は国語で、それぞれが作った「もう一つの物語」、例えば「もう一つのももたろう」「もう一つのおむすびころりん」等を見合って、付箋にコメントを書いていました。想像あふれる物語ができていて、とても面白かったです。６年生は国語で、漢字の練習・ミニテスト等を行っていました。共通して間違ってしまう漢字もあり、全体でも指導がありました。

　次の時間は５・６年生は理科でしたが、「発電と電気の利用」の学習でした。前半は、プログラミングについて学習し、必要な時にだけ電気がつくプログラム等を考えて作っていました。後半は、コンデンサーを使った蓄電カー作りに挑戦していました。まず発電した電気をコンデンサーに蓄え、それを使ったモーターを回し車を走らせるものです。最初は「どうやるんですか？」と試す前から聞きにくる子もいましたが、「学習したことを使って考えてやってみよう」と促すことで、一人また一人と蓄電カーが走り出し始めました。最後には全員が作ることができました。理科室中、歓声に包まれ、あちこちで蓄電カーが走り回っていました。

　今日も頑張るなわぜっこです。

　２月１４日（金）の１～４校時にかけて、スクールカウンセラーの野崎先生に来ていただき、全校児童を対象として個別に教育相談を行いました。普段は、保護者も含めて希望者を募っての実施ですが、今回は、一人一人の困り感などを聞いてもらおうということで計画しました。専門のスクールカウンセラーの方に話を聞いてもらうことにより、学校や家庭ではあまり話せない内容や問題を把握したり、何でも話せる雰囲気を経験することで今後の教育相談がスムーズにいくこと等もねらっています。一人当たりの時間は数分となりますが、子どもたちは悩みだけでなくいろんな話を気軽にしてくれたようです。

　２時間目の１・２年生は、Qubenaを使って既習内容の復習をしていました。この時間に交代で教育相談がありましたので、自分のペースで問題を解き進めていました。

　３・４年生も算数でした。３年生は▢を使った式について学習していました。文章を読んで、聞かれている分からない数を▢とし、それを使って立式していきます。その後、▢に当てはまる数を計算します。立式するのにしっかり問題の意味を把握する必要があります。４年生は直方体と立方体について学習を深めていました。２年生がはこの形を学習していましたが、４年生ではそれを発展させて学習していきます。

　５・６年生は外国語科で、音声を聞き取って問題に答えたり、発音された単語を聞き（ヒントとしてアルファベットが一文字ずつ読まれます）ノートに書いてみたりしました。ＡＬＴのガストン先生もゆっくり発音してくださり、一つ一つ確かめながら進めていました。

　今日も頑張っているなわぜっこです。

　２月１２日（水）は、久しぶりに本格的に雨が降っています。子どもたちの様子はどうでしょうか？

　１年生は国語で、以前に書いた作文を声を出して読んでいました。原稿用紙３枚ほどの力作です。教科書等の活字を読むのとは違い、手書きの文字を読むのは少し手間取る感じでしたが、大きな声で読めていました。２年生も国語で、漢字のミニテストをしているところでした。「強」や「弱」といった漢字が出題されていました。バランスよく書くには結構難しい字です。間違ったところは一つ一つ書き直して練習する姿が見られました。

　３・４年生は体育で、ポートボールの練習をしていました。特にドリブルをがんばっていました。最初は個人個人でしていましたが、後半は2人組になって、片方はドリブル、もう片方はガードをするといった練習にパワーアップしていました。

　５年生は算数で、円柱の見取り図をボール紙にかき、それを切り抜いて円柱を作っていました。直径から演習を求め、側面の長さを考えていました。円と長方形が接するところが切れそうなので、慎重に切っていました。

　６年生は、立体や単位換算を復習していました。教科書の問題を自分のペースでやり、内容を定着させていました。

　雨でも頑張るなわぜっこです。

　２月１０日（月）の授業風景です。

　１年生は算数で、１００までの数の計算の文章問題にチャレンジしていました。計算については先週までにばっちり理解していましたが、それが文章問題でも使えるでしょうか？問題をしっかり読みながらがんばっていました。２年生も算数で、新しい学習「はこの形」に入っていました。それぞれ持ってきた箱を見ながら、いろんな秘密を探していきます。面の形は？数は？　辺や頂点の数は？　など具体物を手に取り見つけていきました。

　３年生は国語で、宝島の地図を見てのお話作りの続きでした。先週考えた登場人物たちが、宝の地図上でいろいろと動き回ります。きっと想像しながらワクワクしていることと思います。４年生も国語で、詩作りの続きで下。具体的に詩を作り、イラストも考えて描いているところでした。思い出をぎゅっと短い言葉で表現するのって難しいですが、一それが蔦らるように言葉を選びよい作品になっていました。

　５・６年生は社会でした。日本と大韓民国とのかかわりについてどんな関係があるか調べていました。思った以上に韓国の製品が身近にあることに気付き驚いていました。

　今日も頑張るなわぜっこです。

　２月に入り、県内各地また都城市内でも、プロ野球やＪリーグなど、たくさんのチームがキャンプインしています。この度、都城市で１軍がキャンプしている千葉ロッテマリーンズより、６年生を対象としてキッズキャップが贈呈されました。６年生の子どもたちは、いただいた黒地にＭの文字でかっこいいキャップをかぶり大変満足していました。

廣池康志郎投手など、都城市出身の選手もおり、キャンプも盛り上がっているようです。身近でプロ選手を見るチャンスですので、都城市内のキャンプ地や練習試合、好きなチームの応援に出かけてみるのもいいですね。

　２月６日（木）の午前中、高崎町内の５・６年生が高崎小に集まり、ＴＺ学習が行われました。５・６年生の子どもたちは、これまでに宿泊学習やＴＺミーティング、６年生は先日の高崎中学校入学説明会等で顔を合わせていることもあり、リラックスした雰囲気で体育館に集合できました。

　オリエンテーションの後、グループエンカウンターで仲間づくりを行いました。久場先生が音頭を取り、声を出さないで誕生月ごとにグループを作ったり、アドジャンをして出た数字を足しお題に答えるといったゲームを行いました。所々で笑い声や歓声もあり、違う学校の子どもたちとも楽しく仲間づくりができたようです。

　休憩をはさんで、ドッジボール大会がありました。６チームに分かれており、それぞれ対抗戦でした。すごい速いボールを投げる子もいて、逃げたり受けたりするのも大変そうでした。取ったボールをあまり投げていない友達に渡す姿もよく見られました。当たったり当てられたりで、勝負も面白かったです。

　「高崎地区の５・６年生と交流を図り、コミュニケーション能力を高めたり、仲間意識をもたせたりできるようにする」という目的がしっかり達成できたと思います。

　２月５日（水）の子どもたちの様子です。

　１年生は算数で、「１００までの計算」を学習していました。手元には計算棒を置き、先生の説明を聞いて問題を解いていきました。たし算も引き算もばっちりできています。２年生も算数で「１０００をこえる数」のテストにチャレンジしていました。いろんな方面から１００００までの数について考え解いていきます。頭を悩ませている問題もありましたが、さて満点取れるでしょうか？

　３年生は、いよいよ宝島のお話作りに入っていました。それぞれ考えた主人公が宝島の中を冒険します。頭の中で主人公たちを動かしていろんな行動をさせたりあっと驚く事件に巻き込まれたりします。想像して創造するって楽しいですね。物語の完成がとっても楽しみです。４年生は、心が動かされたことを思い出してメモし、その中から一番を選んでさらに詳しく書き出していました。今度、その心を動かされた出来事を「詩」にしていきます。こちらもできあがりが楽しみですね。

　５・６年生は社会で、歴史も現代に近づいてきました。「これからの日本はどのような道を進んでいくか」について、現在の様々な問題、例えば少子高齢化、障がいのある方の社会参加等についてみんなで考えていました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

４

　毎年、都城市が空襲を受けた８月６日に開かれる「戦没者・空襲被害者合同追悼式」に、来年度、都城市内の小中学校の代表として縄瀬小が参加することになりました。そこで２０分の発表を行います。今のところ５・６年生が参加予定です。その発表の一つとして、全校合唱「いのちの歌」を動画で披露しようと計画しています。

　２月４日（火）５校時に、その第１回目の練習として全校音楽がありました。それぞれの教室で練習をしてきましたが、全校で合わせるのは初めてとなります。最初に久場先生から合同追悼式についての説明があり、その後、平野先生の指導のもと練習を行いました。教室での練習の成果も現れており、1回目からとても上手に歌えていました。

　「いのちの歌」は歌詞も曲も大変すばらしく、竹内まりやを思い浮かべる方も多いと思いますが、子どもたちの歌もとてもいいものです。本番では会場の皆様に感動を与えられるように練習を続けていきます。

　２月４日（火）の子どもたちの様子です。

　１年生は算数で、１００までの数の計算をしていました。プリントにたくさんの問題がありましたが、素早く解いて、「終わりました！」と手を挙げていました。２年生は算数で、「１０００をこえる数」についてドリルの問題をしたりプリントをしたりしていました。早く終わった子はQubenaの問題を解き、定着を図っていました。

　３年生は国語で、宝島の地図を見て物語りを作るための設定を考えていました。①どんな人物か、②どの道を選ぶか、③どんな事件が起きてどうやって解決するのか、④宝箱の中身は何か、⑤その後、どうなるのか、といった５つについて、個人もしくはペアで考えていきました。順に考えていくことで、お話のあらすじが出来上がります。楽しいお話ができるといいですね。４年生は国語で、言葉と言葉のつながり、文と文のつながりについて、２つの文を比べて考えていました。短く文を区切り話した方が分かりやすいことを見付けていました。

　５・６年生は体育館で「バスケットボール」をしていました。中央のコートでは試合をしており、試合がないチームは周りのコートやゴールを使って練習をしていました。試合は接戦で見ている方も力が入ります。高くて小さいゴールにボールが入ると大歓声が起こりました。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　２月になりました。寒い日が続いていますが、子どもたちの様子はどうでしょうか？２校時の様子です。

　１・２年生は算数でした。１年生は「同じ数ずつ」のプリントに挑戦していました。２年生は、「一万」という数について学習していました。１万は１０００が何個、１万は１００が何個など、一万についていろいろと調べたり考えたりしていました。

　３年生は国語で、「宝島の地図」を見てどんなことが分かるかメモしていました。今後、宝島を舞台としたお話作りに挑戦していきます。４年生も国語で、「風船で守る」の単元のテストをしていました。学習した内容をしっかり定着させてほしいです。満点取れるでしょうか？

　５・６年生は社会で、「日本は外国とどのような関係にあるのか」について学習していました。ロシア、アメリカ、中国、韓国、北朝鮮などの国と日本について、一つ一つ関係性を調べていました。過去の問題もありますし、現在まで続いている問題もあります。これから世界で活躍する子どもたちです。興味をもって世界を視野に入れてほしいです。

　今日もがんばるなわぜっこです。

　２月３日（月）の朝、毎月初めに行っていただいてるあいさつ運動がありました。今月は、蔵元地区から３名の方に来ていただきました。寒い中でしたが、のぼりを持って登校してきた子どもたち一人一人に挨拶をしていただきました。子どもたちも元気に挨拶をする姿が見られました。しっかり並んで来る登校班が多く、安全に気を付けて登校できています。

　１月３１日（金）です。１月も最終日となりました。

　１年生は国語で「ものの名前」の単元で、お店屋さんごっこをしていました。文房具の中に、ノートや消しゴム、鉛筆などがありますが、これらの分類について理解するためのものです。先生と交代でお店屋さんになったりお客さんになったりして楽しんでいました。２年生も国語で、ことばについて学習していました。「たとえ」「言葉の響き」「どのくらい」を表す言葉を考えて一人ずつ答えていきます。なんとなく使っている言葉も分類すると会話や作文で上手に使えるようになると思います。

　３・４年生は算数でした。３年生は２桁の掛け算のひっ算などの復習を、教科書→計算ドリル→Qubenaの順に自分のペースで進めていました。４年生は小数の割り算のひっ算や分数のたし算・引き算などの復習を先生と一緒にしていました。１月に学習した内容を繰り返し練習して、しっかり定着させてほしです。

　５年生は書写（毛筆）で「飛行」の文字を書いていました。一画一画、集中して手本をよく見て書いていました。「飛」の字など、硬筆でもバランスがすごく難しいのですが、何回も練習して上手に書けている子もいました。

　６年生は算数で「計算の見積もり」の復習でした。教科書の問題について、個人で考える子、ペアで相談したり教え合ったりしながら解く子、先生と一緒に考えながら解く子と、それぞれのやり方で進めてました。主体的に取り組む姿が、さすが６年生です。

　今日も頑張るなわぜっこです。