笑顔あふれる日知屋小

　先週、第１回学校運営協議会（コミュニティスクール）を行いました。学校運営協議会制度は、一定の法令上の権限を持ちながら、保護者や地域の方が学校運営に参画するための制度です。保護者や地域の方が、学校や教育委員会に意向を伝えるとともに、学校からも保護者や地域住民に意向を伝える、相互に交流できるシステムでもあります。

　会では、まず８名の学校運営協議会委員さんに委嘱状を交付しました。その後、校長の学校経営基本方針説明やコミュニティスクール制度の概要説明を行いました。また、学校の年間行事や本年度の学校運営協議会のスケジュールについて説明を行い、学校に対する要望等について協議を行いました。
　運営委員さん方からは、「あいさつのできる子どもに育ってほしい。」「盆踊りなど、地域の伝承芸能について、子どもたちに受け継いでいってほしい。」などの要望が出されました。

　学校運営に保護者や地域の声を生かし、地域と一体となって特色ある学校づくりを進めてまいります。

【学校運営協議会の様子】

　１年生は、図画工作「つちとすなとなかよし」の学習で造形遊びに取り組みました。

　授業のはじめに、「砂をかけない」、「土や石などを投げない」、「砂や土がついた手で目や耳を触らない」などの砂場での約束事を確認しました。

　その後、実際に砂場で砂や土を触ってみました。造形遊びがスタートすると、子どもたちは楽しそうに、砂や土を集めて山をつくってみたり、川や溝をつくって水を流してみたりしていました。また、大きな穴を掘ってみたり、穴と穴を繋げてみたりと、子どもたちは発想豊かに造形遊びをすることができました。お天気もよく、ひんやりとした砂の中に足を入れて涼を感じている子どももいました。

【造形遊びを楽しむ子どもたち】

　本校には、初期研修対象の初任者がいます。現在、初期研修担当の先生（日知屋東小所属）に毎週指導をしていただいています。

　先日、第１回目の初期研修授業研究会を行いました。今回は、算数の研究授業に取り組み、初期研修担当の先生ほか、校長、教頭、算数主任、その他学級担任が参観しました。

　授業は「１億をこえる数」という単元で、大きな数のたし算やひき算、かけ算の工夫について学習しました。初めての授業研でしたが、落ち着いて授業を進めることが出来ました。

　授業後は、校長室で事後研究会を行いました。授業のよかった点や反省点、また今後の授業に向けた改善点などについて話し合いました。本校に限らず、初任者はこのような授業研究会を繰り返す中で、授業力の向上に努めています。

　初任者の先生、どうもお疲れ様でした。また、初期研修担当の先生、ご指導どうもありがとうございました。　

【初期研修授業研】

　先週の参観日では、コロナ感染症対策として、授業参観後にオンラインで学校経営説明とＰＴＡ新役員の紹介等を行いました。

　オンライン総会では、まず校長が今年度の学校経営の基本方針や保護者の皆さんへのお願い等をパワーポイントを活用しながら説明をしました。次に、ＰＴＡ会長あいさつや新役員の紹介、新年度ＰＴＡ予算等についての説明などを行いました。

　また、永年に渡って本校ＰＴＡ活動に尽力された前ＰＴＡ副会長に会長から感謝状が贈呈されました。前副会長さん、長い間どうもありがとうございました。

【オンラインによる経営方針説明、新役員紹介、感謝状贈呈等】

　いつも本校ホームページを閲覧いただき、誠にありがとうございます。おかげさまで、本日（６／７）１４万アクセスを突破しました。先週の土曜日に１３万を超えたばかりでしたので、約３日間で１万アクセスを突破したことになります。

　１４万アクセス突破を記念いたしまして、恒例の「スクールなぞかけ」を披露させていただきます。

　授業参観中の保護者とかけまして、

　天ぷらとときます。

　そのこころは、挙げた手（揚げたて）がうれしいです。

　今後とも閲覧よろしくお願いします。

　先週、今年度初めてとなる参観日を実施しました。４月の参観日・ＰＴＡ総会は残念ながら中止となりましたが、６月はコロナ感染症対策に万全を期しながら実施することといたしました。

　子どもたちは、久し振りの参観日ということで、朝からワクワクしていたようです。午後からの参観でしたが、おうちの方が静かに見守る中、後ろが気になりながらも一生懸命学習に取り組んでいました。

　本校では、これからも「With コロナ」でいろんな行事を進めてまいりたいと思います。保護者の皆様、お忙しいところ参観ありがとうございました。

【今年度最初の参観日】

　５月２８日に、アクセスカウンターが１２万を突破しましたが、昨日（６／５）、１３万アクセスを達成することができました。これも、いつも閲覧していただいている皆様のおかげです。ほんとうにありがとうございます。

　１３万アクセス突破を記念いたしまして、恒例の「スクールなぞかけ」を披露させていただきます。

　日知屋小のそうじの時間とかけまして、

　最近のコードレスハンディ掃除機とときます。

　そのこころは、どちらも協力（強力）がポイントです。

　今後とも閲覧よろしくお願いします。

　本校に限らず、日本の学校では「そうじの時間」に自分達で廊下や階段、教室などをそうじします。しかし、海外では子どもではなく清掃専門のスタッフが清掃することが多いそうです。サッカーワールドカップなどでは、試合後日本人が散乱しているごみを拾う姿に世界中が感動したというニュースをよく目にしますね。こうした日本人の姿は、「そうじの時間」という日本独特の文化が影響しているものと思われます。
　さて、本校のそうじの時間ですが、水曜日を除き毎日１５分行っています。日向市の小中学校では、「無言清掃のまち 日向」というキャッチフレーズの下、無言清掃に取り組んでいます。各掃除場所で無言清掃に取り組んでいますが、その中の１つである北校舎の階段掃除では、３年生が二人で協力し合ってブラシで樹脂製の階段を磨いていました。これからもみんなで力を合わせて学校をきれいにしていきます。

【掃除前の階段】

【きれいになった階段】

　５月１２日の日知屋っ子日記で一度紹介しましたが、２年生は生活科でミニトマト作りに挑戦しています。先日、ＪＡ日向の方が来校され、トマトに加えてサツマイモの植え付けについてもご指導いただきました。

　トマトの方は、１年生でアサガオを育てた鉢を使って、トマトを１人１苗植えました。また、サツマイモについては、市の技術員部会の先生方に畝作りをお手伝いいただいて、１人１本サツマイモの苗の植え付けを行いました。今回もＪＡ日向の職員の方に、分かりやすい説明をしていただき、みんなでいっしょに植え付けをすることができました。

　これから水やりをしたり草取りをしたりとお世話が大変ですが、たくさん収穫できるように頑張ります。

【トマトとサツマイモの植え付けの様子】

　プール清掃を行いました。本校では、毎年６年生がプール清掃をやることになっています。

　今年もやる気満々の６年生が、プールにこびり付いたいろいろな汚れを、みんなで力を合わせて落としました。特に、コケや泥はなかなかの強敵で、ブラシで落としてそれを洗い流すのに時間がかかりました。しかし、みんなで一生懸命取り組んだので、予定した時間内でプール掃除を終わらせることができました。

　６月１３日がプール開きの予定です。全校のみんなが気持ちよくプールを使うことができるようになりました。６年生の皆さん、ありがとうございました。

【プール清掃の様子】

　今年度もコロナウイルス感染症がなかなか収まらず、感染拡大防止の観点から４月の日曜参観・ＰＴＡ総会は中止といたしました。本来ならば、第１回目の参観日のＰＴＡ総会や学級懇談で、校長の学校経営基本方針や担任の学級経営方針等について説明をすべきところでしたが、それも出来ていないのが現状です。また、保護者の皆さんには、まだ授業を一度も参観していただいておりません。そこで、本校では感染予防対策に万全を期しながら、６月３日に参観日を実施することとしました。

　一昨日、参観日に向けてＰＴＡ執行部会を行いました。執行部会では、ＰＴＡ会長さんをはじめ各専門委員会の委員長さん方が集まり、参観日でのオンライン総会や専門委員会の進め方、今後の各委員会の活動計画等について話し合いました。副会長さんによる絶妙の進行により、１９時にスタートして２０時ジャストに終わるという予定通りの話合いとなりました。

　ＰＴＡ執行部の皆さん、お忙しいところどうもありがとうございました。

【執行部会の様子】

　昨日（５／３０）から６月１７日（金）までの３週間、本校で教育実習（養護実習）の先生をお引き受けすることになりました。教育実習に来られているのは、本校の卒業生です。養護実習の指導は、養護教諭が担当し、日々の養護に関する業務の指導のほか、保健室経営の在り方、健康管理、学校給食、教育相談等について講話を予定しています。

　また、模範授業として３年担任が保健の授業を行うほか、校長講話、教頭講話、教務主任講話も実施する予定です。実習の先生には、２年教室で学級活動の研究授業に取り組んでいただきます。

「日知屋小で教育実習ができてよかった。」と思ってもらえるように「チーム日知屋」で養護実習を盛り上げていきたいと思います。

【実習生紹介の様子】

　各学年で体力テストを実施しました。
　運動場では、ボール投げや５０ｍ走を、体育館では、反復横跳びや立ち幅跳び、上体起こし、長座体前屈、２０ｍシャトルラン、握力などの種目を行い、記録を取りました。

　今回の体力テストで、それぞれ自分の今の体力を知った子どもたちが、体力向上に向けためあてをもって、進んで運動に取り組めるよう支援していきたいと思います。

【体力テストの様子】

　５月１４日に、アクセスカウンターが１１万を超えたとのお知らせをさせていただきましたが、本日（５／２８）めでたく１２万アクセスを達成することができました。予想を上回る閲覧数の伸びに、職員一同驚いております。これも、いつも閲覧していただいている皆様のおかげです。ほんとうにありがとうございます。

　１２万アクセス突破を記念いたしまして、恒例の「スクールなぞかけ」を披露させていただきます。

　日知屋小の学校生活とかけまして、

　ポストに寄せられた短歌・俳句とときます。

　そのこころは、登校（投稿）した後が楽しみです。

　昨日（５／２７）、県より２９日までとなっていた新型コロナの「医療緊急警報」の発令期間を６月5日まで延長するとの発表がありました。コロナ感染症への警戒を緩めることなく、感染予防対策に万全を期してまいりたいと存じます。日知屋小の教育活動等については、引き続き本ホームページで紹介してまいりますので、今後とも閲覧どうぞよろしくお願いします。

　玄関を入ってすぐのフリースペースに「短歌・俳句ポスト」を設置しています。４月からこれまでに８４の短歌・俳句が寄せられました。集まった短歌・俳句は、宮日こども新聞学年歌壇・俳壇に投稿しています。今年度の新聞掲載作品数はまだ１点ですが、これから毎週土曜日の宮日こども新聞に作品が掲載されるのを楽しみにしています。

【短歌・俳句ポスト】

　今年度第１回目となる授業研究会を行いました。

　本校には、指導教諭が在籍しています。指導教諭とは、子どもたちに対する教育に加えて、教諭・職員に対しても指導や助言も行なう教諭のことで、学校教育法の改正に伴って２００９年から創設された新しい役職です。

　今回は、指導教諭の算数の授業をみんなで参観しました。授業では、

・レディネスをそろえるための授業の導入

・子どもたちの言葉で設定する学習のめあての導き方

・問題解決の見通しを一人一人に持たせた上での自力解決

・机間指導における個別指導

・子どもたちの集中力を持続させる言葉掛け

・友だちの発表に全体で反応する手立て

・発表に自信のない子どもに対する学級全体でのサポート

・教師による「ゆさぶり」

・間違えた子どもへのフォロー

・テンポよく進めるための工夫

・子どもたちの言葉でまとめる学習のまとめ

・子どもたちの思考の流れが分かる板書

・習熟を図るワークシートの工夫

など、指導教諭ならではの授業の技がぎっしりと詰まった「技のデパート」授業とも言える素晴らしい研究授業でした。

　事後研究会でも、先生方からいろいろな質問や意見が出され、大変有意義な授業研究会となりました。

【研究授業・事後研究会の様子】

　北校舎の植え込みの一角にアジサイがあります。今、そのアジサイに青い花が付いています。

　アジサイには、赤や青、紫などの色がありますが、この色のベースになるのは「アントシアニン」という色素だそうです。このアントシアニンは通常赤色ですが、土の中から溶け出してきたアルミニウムと反応すると青色の変化するそうです。このアルミニウムをたくさん吸収したアジサイは青色、しなかったものは赤色、その中間が紫色になるのだそうです。なお、アルミニウムが溶け出す量は、水の酸性度によって決まり、酸性だとよく溶けて、中性～アルカリ性だとあまり溶けないそうで、土が吸収した水が酸性＝青色、中性＝紫色、アルカリ性＝赤色になるということになります。

　富島中学校のプール横のアジサイも青色ですので、日知屋小や富島中の土は酸性土壌ということが言えそうです。

【北校舎の植え込みにあるアジサイの花】

【富島中プール横のアジサイの花】

　３年生は、理科の学習で種まきをしました。

　この「たねをまこう」の単元では、

○　植物を育てる中で、これらのようすや周辺の環境、成長の過程や体のつくりに着目して、それらを比較しながら植物の成長のきまりや体のつくりを調べる活動を通して、それらについての理解をはかり，観察などに関する技能を身につけるとともに、おもに差異点や共通点をもとに問題を見いだす力や生物を愛護する態度、主体的に問題解決しようとする態度を育成する。

というのが目標となっています。

　３年生は、友だちと協力し合ってホウセンカやマリーゴールドなどの種をまきました。これからホウセンカやマリーゴールドが芽を出した時の違いについて記録したり、２つの草花の生長の違いについて調べたりしていくことになります。

　ホウセンカやマリーゴールドの生長はもちろん、観察記録を進める中での子どもたちの成長も楽しみです。

【３年生　種蒔きの様子】

　本校は、毎日午前中５時間授業で進めています。５時間目が終わると、給食着に身を包んだ当番の子どもたちが、給食受入れ室にやってきます。

　給食受入れ室前で活躍しているのが、給食委員会の子どもたちです。まず、給食委員会の係の子どもが、当番一人一人の手にスプレーで消毒液をかけます。その後、受入れ室前で給食当番が整列・あいさつをして、給食委員会がその日の配膳で気を付けることを説明します。そして、給食受入れ室では、給食主任や技術員の先生方が、食器やおかず等、持ち運ぶものに間違いがないか優しくサポートしています。

　給食は、子どもたちの楽しみの１つですが、給食委員会や給食当番の子どもたち、そして先生方のこうした取組が安心・安全な給食へとつながっています。

【給食受入れ室前の様子】

　１年生を対象に非行防止教室を行いました。

　今回の授業では、宮崎県警察署生活安全部少年課、日向地区少年サポートセンターの署員の方と、日向警察署スクールサポーターのお二人に外部講師としておいでいただき、主に万引き防止に関するお話をしていただきました。

　授業の中で、１年生担任とサポートセンター署員の方が役割演技（ロールプレイ）をする場面がありましたが、息もピッタリで子どもたちもその場面に引き込まれていました。物を盗むと「窃盗罪」という罪になるほか、本人が盗まなくても友だちに物を盗んでくるように頼んでも「窃盗教唆」という罪になることも学習しました。

　とてもいい学習ができました。警察署の講師の先生方、どうもありがとうございました。

【１年生、非行防止教室の様子】