2019年2月の記事一覧

　２７日（水）初等部では体育の時間に取り組んできた長縄大会が各学年で実施されました。クラス対抗で３分間に跳んだ回数を競います。クラスによっては合計３００回を超えたところもありました。自己ベストの記録を各クラス目指すことになりますが、大事なことは記録よりも如何に友達と協力し合いながら楽しく参加できるかということです。
　間もなく1年間の学校生活が終了します。これを機会に更にクラスの仲間意識が高まることを期待します。

　２２日（金）文部科学省初等中等局の村中田博先生（前：宮崎県のスーパーティーチャー）を初等部にお招きし、５年２組での公開授業と職員研修を行いました。
　公開授業は「体づくりの運動」の事例紹介でした。一人やペア、４人グループなどでできるたくさんのゲーム形式の運動に、子どもたちは時折歓声をあげながら楽しそうに取り組んでいました。結構運動量が多く、汗をかきながらがんばっていました。また職員向けにもタブレットの効果的な活用の仕方やスポーツテストの目標設定の仕方など明日からの体育学習に使えそうな指導方法をたくさん教えていただきました。来年度はさらに体力が向上することを期待したいと思います。

　先日、２年生を対象に食育の授業がありました。給食センターの方々を講師としてお招きし、お話をしていただきました。子どもたちが喜ぶように赤・緑・黄色の食品をイメージしたキャラクターで登場してくださいました。
　赤の食品「体をつくるもとになる食べ物」
　緑の食品「体の調子をととのえる食べ物」
　黄の食品「熱やエネルギーのもとになる食べ物」
　伸び盛りの子どもたちにとってどれも大切な食品です。給食だけではなく、家庭でもバランスよくとることの大事さを教えていただきました。ぜひ、実践してください。

　平成３１年２月１８日(月)、初等部の２年生と５年生のクラスで、道徳の研究授業(初任者研修）が行われました。
　２年生では、分け隔てなく公平に友達と接すること、５年生では、ボランティアの意味について、真剣に考え議論する授業が行われました。


　　　　　　　　　　　　２年生の道徳の授業


　　　　　　　　　　　５年生の道徳の授業

　平成３１年２月１７日（日）、初等部の第３回奉仕作業が行われました。今回は３，４年生と１，２回目に参加できなかった方がたくさん参加してくださいました。
　今回は、校舎内の窓ふき、扇風機の掃除、トイレの掃除を行っていただきました。たくさん参加していただいたので、１時間程度できれいになりました。ありがとうございました。

　２月８日（金）、中等部９年生の学級活動の研究授業がありました。自分の未来について考える内容です。
　授業の途中で「Society5.0」という政府公報動画を視聴しました。「Society5.0」とは、狩猟社会（Society 1.0）、農耕社会（Society 2.0）、工業社会（Society 3.0）、情報社会（Society 4.0）に続く、新たな社会を指すもので、第５期科学技術基本計画において我が国が目指すべき未来社会の姿として初めて提唱されました。内閣府のＨＰに、説明や動画があるので、興味のあるかたは視聴してみてください。スマホでも動画は観られます。
→リンク「Society5.0」

　２月８日（金）、初等部では火災を想定した避難訓練が行われました、消防署の方々にも来ていただいて、講評もいただきました。
　避難開始から全児童避難の確認まで約４分で、機敏に行動できました。東日本大震災のときの、いわゆる「釜石の奇跡」は、奇跡ではなく、日頃の避難訓練の成果だったという話が校長先生からあり、訓練を真剣に繰り返すことの大切さを再認識しました。

　３学期も早いもので中盤を迎えました。２月に入りましたので、全校集会が行われました。（７日木曜日）
　校長先生からは、３つのお話がありました。①外で元気に遊んでいる姿が多く見られます。丈夫な体をつくりましょう。②元気で明るいあいさつを心がけましょう。③ゴミを増やさない、落とさないようにしましょう。（最近はマスクの落し物が多い。）係の先生からは、学習のこと、下校中のこと、図書の寄贈を受けたこと（春田文庫）のお話がありました。
　今年度の終了まで残り３０日程度となりました。学習のまとめの大事な時期であり学習内容をしっかり定着させないと進級後に困ることになります。学習面も生活面も油断することなく最後まで学校のきまりを守って安全に過ごしてほしいと思います。

　２月６日（水）、初等部の体育館で、中等部の新入生保護者説明会が行われました。校長挨拶、生徒指導主事の説明、教務主任の説明、事務室からの説明の他、中等部の生徒による、キャリア教育、部活動、学校行事、生徒会活動の説明が行われました。受付や会場設営も中等部の生徒が行いました。これは、キャリア教育の実践の場として、中等部生徒に経験を積ませるねらいもありました。
　６年生も参加し、真剣に中学校生活について理解しようと一生懸命聞いていました。
　終了後は、保護者と部活動の見学をしている６年生もいました。