延小ブログ

　午後からは、４月から６年生になる５年生が、卒業式の会場づくりなどに本格的に取り組みました。６年生のことをおもって、一生懸命準備をしていました。花の準備、体育館内の掲示物、６年生の教室の設営、トイレ等の清掃など、もくもくと真剣に取り組んでいました。

　先生たちと５年生が力を合わせて、すばらしい卒業式の会場ができあがりました。会場の写真は、今日は掲載しません。明日の６年生に、しっかりと実際の会場を見てほしいからです。

　明日は、きっとすばらしい卒業式になると思います。

　今日は、４年生は４校時・給食・昼休み後、下校の日程なので、４校時の時間を使って６年生のために花の準備をしたり、清掃をしたり一生懸命に取り組んでいました。

　４月からは、５年生になり高学年となるわけですが、その後ろ姿はとてもたくましいものに見えました。４年生のみんなありがとう！

　今日の給食は、令和３年度の最後の給食でした。メニューは「メキシカンライス」と「ワンタンスープ」、「おいわいデザート」でした。

　「メキシカンライス」は、写真のようにソーセージやコーンが入っていて、カレー風味で食欲を刺激する味付けでした。ご飯に混ぜて食べるとご飯が進むメニューです。

　「ワンタンスープ」は、ワンタンたっぷりで、さっぱりとしていてカレー風味の「メキシカンライス」にぴったりでした。

　「おいわいデザート」は、クレープに近いものでイチゴの味のクリームが入っていて、とてもおいしかったです。

　今日の最後の給食では、残菜がなかったそうです。

※　上の写真は、延岡小では最後になる給食を食べる６年生です！

　６年生にとっては、延岡小学校、最後に自分のお世話になった教室です。６年生１年間で、思い出のいっぱい詰まった教室とも、明日の卒業式とともにお別れです。

　当たり前に過ごしていた現実の空間が、卒業式の後には思い出の一つになっていきます。今は、まだ実感はないと思いますが、将来、大人になったときに初めて分かる切なさかもしれませんね。

　１年生も、自分たちの教室をきれいにした後、いろいろな物を先生に返してもらったり、２年生で使う防止用の洗濯ばさみをはずしたりしていました。一人でできないときには、お友だちが優しく手伝ってあげていました。

　２年生も３年生も、教室の自分の机の中をきれいにしたり、作品をもって帰る大きなバックに詰めたりしていました。

　みんな真剣に、汚れを落としている姿が印象的でした。修了式の日に、たくさんの荷物を抱えて帰ることを防ぐことができそうです。

※上の写真は、レジ袋のようなものを用意して小物を整理して、ランドセルに入れる２年生です。

※上の写真は、作品をバックに入れたり、机の中を整理する３年生です。

　今日は、大掃除がありました。担当場所と自分の教室をきれいにしました。

　明日は卒業式、そして、明後日はいよいよ修了式です。どの教室でも、自分たちの道具入れや作品を持って帰る準備をしていました。

※　上の写真は、お道具箱をきれいにする４年生です！

※　上の写真は、掲示されていた作品などを整理する５年生です！

　明日は、いよいよ延岡小学校の第１３２回の卒業式です。朝の時間を使って、２年生と３年生が一生懸命、育ててきた一人一鉢のビオラを、明日の卒業式の６年生のために、廊下や体育館の前に運んでいました。

　今日は雨で冷たかったですが、先週の春の温かさで、ビオラも咲き誇っています。６年生の卒業式をお祝いしてくれているかのようです。

※　上の写真は、体育館前に花を運ぶ３年生です！

※　上の写真は、６年生の通る渡り廊下に花を置く２年生です！

　今日の給食は、「かぼちゃのミートソースに」と「しんたまねぎのサラダ」でした。

　「かぼちゃのミートソースに」は、かぼちゃと挽肉がたっぷりと入っていて、かぼちゃの甘みとミートソースの酸味がマッチしていました。

　「しんたまねぎのサラダ」の新玉ねぎは延岡市の名物ですが、今日の給食には、３年生が学校で育てた新タマネギが吐いていました。新玉ねぎの風味と甘さが、春の訪れを告げているようでした。

　明日は、令和３年度最後の延岡小学校の給食となります。楽しみですね！

　今日は、寒の戻りで雨が降り、冷たい一日でした。

　いよいと明後日が卒業式です。６年生の数名も、あと今日を入れて３日間しかありませんと言っていました。今日は、卒業式の予行でした。

　５年生は卒業式当日は参観しませんが、今日は保護者席に座って６年生の練習の様子を真剣に見ていました。６年生にとってもだれかか見てもらっているということは，練習のいい意味での緊張感が高まるし、５年生にとっては来年の様子を知っておくということといよいよ自分たちが４月から最上級生になるんだという自覚を高めるために、とてもいいなあと思いました。

　厳粛な雰囲気で会が進み、６年生の準備もバッチリです。当日がとても楽しみです。

　いよいよ来週が最後の週になります。昨日までは、春を感じさせる陽気でしたが、今日は一転して強い雨と少し肌寒さを感じる一日でした。

　これからも、温かい日と寒い日を繰り返しながら、春に近づいていきますね。今日から３連休です。２１日（月）は、春分の日です。暦の上でも春になります。

　いよいよ来週は、６年生の卒業式、他の学年は修了式を迎えます。最後まで、気を抜かずに子どもたちといっしょにがんばっていきます。子どもたちの学校生活の応援を引き続きよろしくお願いいたします。

※子どもたち一人一鉢のビオラも、急に大きくなり咲き誇るようになってきています。

※写真は、昨日、花の手入れを下校時に一生懸命する４年生です！

　いよいよこれが令和３年度の最後の職員室前の掲示板の作品掲示になるのではないかと思います。６年生は、廊下掲示に作品が貼ってありました。この職員室前の掲示板には１年生から５年生の作品が貼ってあります。

　それぞれ発達の段階で作品の雰囲気は違いますが、それぞれの学年にしかない作品のよさがありますね。一度にその違いを見られるので、とてもいいなあと思いました。

　２年生の掲示板に、紙版画の作品が掲示してあります。

　紙版画は簡単そうで。なかな作品に仕上げるのは難しいものです。２年生はどの学級でも、大きく迫力のある版画を作製することができました。

　なかなか迫力がありますね。今にも動きだしそうです。

　今日の給食は「ふわふわスープ」と「れんこんサラダ」でした。

　「ふわふわスープ」は、写真のように具だくさんでいろいろな具の旨味がしっかりとしみ出していました。卵のふわふわ感と、ほんのりとした甘みが味を引き立てていました。

　「れんこんサラダ」は、名前のとおりしっかりと蓮根が入っていました。コーンやツナも入っていて味のアクセントになっていました。蓮根のシャキシャキとして食感は、野菜の中でもトップクラスですね。野菜のおいしさを実感できるサラダでした。

※給食をおいしそうに食べているのは、２年生です。

　新型コロナウイルス感染症の影響で、ここ２年間いろいろ音楽の授業には制約がかかっています。学校では、感染予防しっかりしながら、少しでも音楽の授業が充実するように工夫をしているところです。

　今日、２年生が打楽器などを中心に合奏をしていました。一人が上手でも合奏はうまくいきません。木琴、トライアングル、鈴などの担当の一人一人が心を合わせて、一生懸命演奏をしていました。この合奏をとして、心を一つにすることの大切さを実感することができたようです。

　１年生は、今日もタブレットの操作方法を、いろいろな活動を通して学んでいました。お絵かきソフトを、どんどん使いこなしていました。

　自分の描いたイラストも簡単に動かせるようです。時代と技術の進歩に驚いたところです。みんな、昨日よりもすいすいと操作ができるようになってきました。

　これから数年で授業のやり方も大きく変わっていくと思います。教師などの大人の方も使い方をしっかりと学ばないといけないなと思いました。

　そろそろ学習も終わりに近づいてきました。今日は２年生の一つの学級が今までのテストをきれいに整理していました。

　表紙にきれいに色を塗っていました。こうやってまとめると１年間自分たちがどんな勉強をしてきたかふり返ることができるし、大きくなったときのいい思い出になりますね！

　１年生は、１年間の記録を整理した一人ずつのオリジナルの冊子を作成していました。２枚目の写真のように一人一人の行事や活動中の写真のページが数枚ありました。次のコーナーでは、３枚目の写真のような生活科など教科で作成したカードがたくさん綴じてありました。また、４枚目の写真のように自分のいろいろなチェックカードや友だちからもらったカードなどが綴じてある箇所もありました。最後に、５枚目の写真のところは、全員の自己紹介のようなカードが全員分印刷されていました。１枚目の写真は表紙で、６枚目は裏表紙ですが、ここにも先生たちのいろいろな工夫が見られました。

　１年生の思い出のかけがえのない冊子ができていました。

　今日の給食は「だいずのいそに」と「スタミナみそしる」でした。

「だいずのいそに」は、大豆とひじきが中心になっていますが。延岡小の「大豆のいそに」はお肉などの具だくさんでとても栄養満点だなと思いました。

　「スタミナみそしる」には、キムチが入っていました。お味噌も発酵食品、キムチも発酵食品で腸内環境が整った上に味もよく、ご飯や「だいずのいそに」にも合っていました。

　今日、１年生はタブレットの基本的な使い方を学んでいました。先生のていねいな説明の後、一生懸命操作をしていました。

　ときどき分からなくなることがあっても、先生に質問をしながら、どんどん楽しそうに操作を覚えていきました。子どもの思考の柔軟さとスポンジのようにいろいろなことを吸収していく力には驚かされます。