2024年1月の記事一覧

　令和６年１月３０日（火）、２の２と４の２で、道徳の研究授業が行われました。

　２の２は「正直な心で」という内容でした。悪いと思っていても、なかなか謝る勇気が出ないときがあることを自覚しながら、「自分も相手もすっきりするので正直に誤った方がいい」という考えを話し合っていました。

　４の２は「自分をかがやかせて」という内容でした。「みんな得意なことや苦手なことがある。みんな違ってみんないいから、自分の得意なことを生かしていこう。」という内容で話し合っていました。班の友達とお互いの良いところを付箋に書いて交換し合ったりもしていました。

　令和６年１月２９日（月）、宮崎交通さんのご協力で、１年生がバスの乗り方教室を行いました。

　バス停のこと、バスの様々な表示の見方なども含めて、乗車前に丁寧にいろいろなことを教えてもらっていました。

　その後、実際にバスに乗車して、バスの整備工場の見学を行って学校に戻ってきました。

　令和６年１月２６日（金）、５の２で道徳の研究授業が行われました。教育委員会主催の道徳の研修グループに、本校から２名の先生が参加しています。その研修会の一環で、本校に教育委員会や他の小中学校からメンバーが集まって研究授業を行いました。

　一言で言うと「寛容な心」について考える授業でした。子供たちは、いつもと違う先生たちに参観されながらも、しっかり考えて堂々と自分の意見を述べていてすごいと思いました。

２３日に行われた、なかしま保育園の牧野園長の講話を聴いた５年生が書いた、「お礼の手紙」の一部を紹介します。

〇　小さい子どものお世話が大好きなので、保育士を目指してみようかなと少し思いました。

〇　命を大切にして、一緒に成長を喜ぶことはとっても大事なことなんだなと思いました。

〇　子ども達を支えて良い社会を作ろうとしている努力がかっこいいと思いました。

〇　保育園での仕事は、子ども達を未来へつなげる大事なお仕事なんだなと思いました。

〇　保育士に小さい頃からずっとなりたくて、今日お話を聞くことができてとても嬉しかったです。

　令和６年１月２３日（火）、３年生の企画でバレーボール教室を昼休みに開催していました。２学期にも行っていましたが、今回の中心企画者は別の児童でした。３年生はいろいろチャレンジする行動力があります！手書きポスターも作っていました。

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　令和６年１月２３日（火）、市教委のキャリア教育の事業「子どもたちに伝えたいこと」が本校の５年生を対象に行われました。

　講師は、なかしま保育園の　牧野多津子　園長先生です。保育の在り方や働く喜びと苦労、やりがいなどを５年生に話してくださいました。子どもたちも真剣に聞き入っていましたので、さすがもうすぐ最上級生の５年生だなと思いました。

　令和６年１月２３日(火)、6年生は、野口遵顕彰会から講師を招いて、風力発電について実験を通して学びました。ペットボトルで羽根をつくり、モーターに付けました。さらにモーターにLEDを付け簡易な風力発電装置ができました。その後、送風機を使って、電力ができるか確かめました。

　本事業は、野口遵の遺徳と業績を偲び、その功績を広く永く後世に伝えるとともに、新たな時代感覚で顕彰し、２１世紀の新しい産業社会を興していく担い手の青少年に、科学技術への夢と希望を育むことを目的とした事業です。子どもたちは、目を輝かせて風力発電機の製作に取り組んでいました。

　令和６年１月２２日（月）、今日から体育委員会の子どもたちの企画で、クラスごとにキャッチボールが出来るエリアを設けてくれています。今日は６年２組が割り当てられていました。希望する子どもたちが、楽しそうにキャッチボールをしていました。

　令和６年１月２２日（月）、２年生が音楽室で楽しそうにフォークダンスをしているなあ～と思って見ていたら、音楽の鑑賞の授業で、「そりすべり」という曲を聴いて、音や旋律が移り変わっていくのに合わせて、輪になって踊ったり、ペアで踊ったり、４人で踊ったり、回転を逆にしたり、手を叩いたり、ジャンプしたりしていました。とても楽しそうでした。

　令和６年１月１９日（金）、４時間目に火災（給食室）を想定した避難訓練を実施しました。

　非常ベル、校内音声案内を鳴らしたので、子どもたちは緊張の面持ちで取り組んでいました。前回よりも短い時間で避難集合確認ができました。

　避難集合後は、火事の原因を考えたり、消火器の模擬使用訓練を行ったりしました。ただし、子どもは初期消火よりもまずは逃げて自分の命を守ることが優先です。

　令和６年１月１９日（金）、１月の食育だよりをアップしました。今回は、感謝して食事することの取組についてです。ぜひお読みください。

　ＨＰのメニュー（パソコンだと画面左側、スマホだと画面の下の方）にも、「食育だより」を作っています。アーカイブとして、「食育だより」を保存してあるので、過去の「食育だより」を読む場合にはご活用ください。

令和５年度１月号　→　食育だより１月.pdf

　６年生は総合的な学習で、延岡のよさをアピールする活動を行っています。その中で、「君もさあ延岡へ」という歌を、自分達で作詞・作曲し、完成させています。６年生は、組織化して動いていて、「本部」「営業部」「広報部」「作詞部」「作曲部」に別れています。

　先日、「営業部」の児童が事務室でタブレットの資料を見ながら電話をしていました。相手は、延岡市観光協会の方らしいです。自分達が作った歌の披露の場、アピールの場を依頼していたようです。そして、２月２４日の「延岡花物語」の「このはなウォーク」のステージで発表することになったようです。１２：３１からの予定のようです。

　令和６年１月１８日（木）、外部講師をお招きして、延岡市で導入しているＡＩ型教材のキュビナの活用法の職員研修をしました。

　使えば使うほどＡＩで個別に最適化されていく教材ですが、まだまだ使いこなしている状況ではないので、更に効果的に使っていくようにしたいと思います。

　令和６年１月１８日（木）、ＣＲＴ学力検査を行いました。（１・２年生は１７日、１８日の２日間で行いました。）

　ＣＲＴ検査とは、 学習指導要領に示された基礎的・基本的な内容の到達状況を、適切に把握できるよ うに作成された学力検査です。 「確かな学力の育成」という立場に立ち、特定の教科 書に準拠することなく作成されていて、「基礎的・基本的な学力」が測定できます。来月には結果のデータが帰って来ます。この結果のデータを、日々の授業や個に応じた指導のあり方を工夫・改善していくのに役立てていきます。

令和６年１月１７日（水）、キャッチボールの専門家であるスポ少野球部のみなさんに、一足先にキャッチボールをしてもらいました。全員の写真を載せられずにすみません・・・。

　令和６年１月１６～１７日、体育委員会の児童が展示してくれたグルーブを、休み時間に多くの児童が見に来ています。

　来週からは、昼休みに学級毎に、キャッチボールスペースで使うことが出来るように、体育委員会が計画してくれています。

　令和6年1月16日（火）、支援室３で4年生の自立活動の研究授業が行われました。周りの様子を考えながら、状況に合わせた行動ができるようになるための学習でした。本時の指導上のポイントは２つ。分かりやすい指示や説明（端的に話す。板書やモデリングを工夫する。）

　ビジョントレーニングや宝探し、カードゲーム等の活動を通して、体験的に生き生きと学習をしていました。活動後は、自分の言葉で振り返りまとめることができていました。

令和6年1月16日（火）、5年生が非行防止教室を行いました。内容はいじめ防止です。講師は、宮崎県警本部スクールサポーターの興梠さんです。いじめに関して、警察の方のお話は、教員の話とはまた視点が違っていて、子どもたちは、「いじめ防止」について多面的に考えることができたと思います。

　令和6年1月15日（月）、延岡小にも、本日グローブが届きましたよ。延岡小では、このグローブをどのように展示したり利用したりするかは、児童会活動の体育委員会に任せています。本日の委員会活動の時間に話し合っていましたので、その結果を受けて、写真や大谷選手からのメッセージ、利用の仕方などはお知らせしますね。

　令和6年1月15日(月)、図書委員会の6年生が、「読書祭り」や「読み聞かせ」のお知らせをウェルビボードに書いていました。本当は読書祭りは、11月に計画して少し実施したのですが、インフルエンザの流行で延期していました。再開に向けて、図書委員会の子供たちも張り切っています。これを機会にたくさん読書に親しんでほしいです。