岡小ニュース

５年生のみんなにバスケットボールの楽しさを味わってもらおうと、アスリート派遣授業を実施しました。

指導をお願いしたのは、バスケットボールの元日本代表　中川和之さんです。

初めに２０分程度の「アスリートが語る人生～夢に向かって失敗を恐れずチャレンジする重要性～」と題して講話がありました。中川さんがバスケットボールに出会い、楽しさもありながら、これまでの失敗や挫折を味わってきたことをプレゼン資料で示しながら、説明していただきました。そして、それでも諦めずに前向きにチャレンジしていくことの大切さを５年生のみんなに話していただきました。

その後、５年生のみんなにドリブルやパス、シュート練習法を教えてグループの練習に取り組みました。短い時間でしたが、ドリブルの姿勢、パスやシュートのこつをつかめるように実技を交えながら教えていただきました。

トッププロに教えていただいたことで、バスケットボールだけでなくいろんなスポーツの楽しさにも気づくヒントになったのではないでしょうか。

最後は校長先生の見事なシュートで、みんなビックリしました。

　1月16日(金)の夕方、卒業生であり落語家の「桂銀治さん」が本校を訪れてくれました。昨年も一緒に給食を多部、学校放送で話をしてくれた銀治さん。実は以前から、「また時間ができたら、いつでも学校に遊びに来てください!」とお願いしていました。この日、予定が急遽キャンセルになったこともあっての来校となりました。うれしいことです。

　今、江戸落語若手の登竜門の「さがみはら若手落語選手権」でトップ5に入り、3月に大事な決勝を控えているそうです。すごいことですね。「恩返しの意味でも結果を出したい」と力強く語っていた銀治さん。岡小みんなで応援しています!　がんばれ先輩!

　１月１６日(金)は、インフルエンザで延期になっていた２年生の読み聞かせでした。２０２６年最初の読み聞かせになります。

　今回は、保護者と読み聞かせメンバー5名が来てくれました。反応のとても良い２年生!大声でリアクションしたり、笑ったり･･･でも引き込まれるように夢中になって聞き入る表情がとてもかわいらしかったです。今回も心のこもったお話をありがとうございました。次回は、今年度最後の６年生です。よろしくお願いします。

　岡富小は、子ども達が決めたおかとみスローガンがあります。その中のか「考えて行動する」では、無言掃除に力を入れています。

　なぜ無言なのか？黙ってやると汚れに気づきます。どうしたらきれいになるか自分で考えるようになります。この日も、全校の掃除の様子を回ってみると、ほぼ、どの場所でも無言で取り組んでいました。岡小は縦割り掃除班なので、上級生と下級生が協力してがんばっていました。

第２回の働きがい会議を開催し、岡富小の先生方が本校の現状や課題を見直し、「働きがい」を追求していきました。

第１回で先生方から出された研究テーマを主幹の先生が６つに整理し、チーム分けを行いました。６つのテーマとは、

①　教科担任制　学年担任制について

②　教科の具体的指導について（教材研究の仕方や具体的指導の実際）

③　学級経営・生徒指導・児童理解の基本を学ぶ

④　総合的な学習の時間の充実（児童が自走する探究学習）

⑤　ICT活用（教科、校務）

⑥　職員間のつながり、働きやすさについて

でした。先生方は、どのテーマのグループに入るかを希望して協議を進めました。どのグループも熱心な協議が展開されました。

その後、校務部に分かれて、各テーマごとに出た内容を次年度以降に生かしていくためにより具体的に検討していきます。

岡富小学校は、より働きやすく、働きがいを感じることができる学校に進化していくことでしょう。そして、児童の指導もより確かなものになっていくはずです。

【教科の具体的指導班】

【教科担任制学年担任制班】

【学級経営・生徒指導・児童理解の基本班】

【職員間のつながり、働きやすさ班】

【ICT活用班】

【総合的な学習の時間の充実班】

【校務部ごとの協議の様子】

　1月9日(金)の朝は、延岡警察署の方4名来校し、朝の交通安全パトロールをしていただきました。地域の交通安全の意識向上のため、昨年に引き続きお願いしていたところです。入り口でパトカーが赤色灯を回しながら見守っているため、通行する車や自転車には効果抜群。自転車の高校生にも注意を呼びかけるなど、啓発を図っていただきました。子ども達は、「なんでパトカー？」と不思議そうにしていましたが、「みんなの安全のためだよ」と伝えると安心し、うれしそうにしていました。入り口の黄色いのぼり旗も警察からいただいたものです。悲しい事故があってはなりません。子ども達にしっかり指導していくとともに、地域・保護者みんなで交通安全を推進しましょう!

　1月7日(水)、3学期始業の日を迎え、子ども達の元気な声が戻ってきました。眠そうかな？よだきそうかな？と心配していましたが、「おはようございます!」という元気なあいさつが響き渡り、みんな笑顔で登校してきました。

　始業式は朝の寒さもあり、凜とした雰囲気の中、始まりました。初めに6年生の谷口心優さんが力強く3学期の目標を語ってくれました。「ボランティアや委員会等でのさらなるチャレンジと岡富小への恩返し」のメッセージから、6年生含め全校児童が新たな気持ちでスタートすることができました。

　校長からは「地域でゴミ拾いにチャレンジしてくれた高学年児童のと、70歳からハーモニカにチャレンジした地域の西垣さん」を紹介しました。西垣さんは、子ども達に「さんぽ」と「校歌」の演奏をプレゼントしてくれました。「やりたいと思ったときにやる」新年のスタートにふさわしいメッセージもいただきました。

　最後に生徒指導主事の安達教諭から、子ども達が決めた岡小スローガンアンケートの紹介がありました。「あいさつ、考えた行動、協力」について約9割の子どもが肯定的でした。とてもすばらしいことです。

　今年もチャレンジ岡富っ子でがんばってくれると思います!

　明けましておめでとうございます。今年もよろしくお願いします。

　さあ、明日から３学期が始まります。ちょっと眠い･･･かもしれませんが、がんばって登校してくださいね。先生達も二宮金次郎さんもペッパーさんも〇〇小僧さんも、みんな待ってまーす!

　明日はハーモニカ名人が来てくれます。何の曲を吹いてくれるかな？お楽しみに。

　今日で２０２５年(令和７年)が終わります。今年１年もお世話になりました。ありがとうございました。

　２０２６年(令和８年)が岡富小にとって、子どもたちにとって、保護者・地域・関係者・職員にとって、幸せな年になることを願います。

　正面玄関には、毎年恒例の西府様(元PTA会長　現学校運営協議会長)によるすばらしい門松が飾られています。どうぞご覧ください。

２学期終業の日の話題をもう一つ。終業式の後に５年２組のお友達が、いろんな場所で清掃活動をしているではありませんか。

５年生の道徳科「社会に役立つとは」(内容項目C 勤労、公共の精神)資料名「クールボランティア」の指導を１２月前半に実施していました。この内容を体験を通してさらに深まりのあるものにするために、５年２組のお友達は日頃お世話になっている校舎のいろんな場所で清掃活動をしていました。

さらに、少し前には地域の方から、「家の近くの公園のゴミ拾いを自主的にしているお友達がいました。」というとってもありがたいお知らせもありました。こちらも５年２組のお友達でした。

道徳的実践意欲は、やはり体験を通して確かなものになっていくと実感した次第です。

早いもので、もう２学期も終業の日を迎えました。そして、令和7年、2025年も残りわずかとなりました。

本日の2校時の終業式は、インフルエンザの感染拡大が心配されるので、Google Meetで各教室をオンラインでつないで実施しました。

終業式の児童作文発表は、１年生の 米川雄裕（よねかわ たけひろ）さんが立派に発表でき、大きな成長を感じました。

校長先生のお話の後には、サンタさんの衣装を身に付けたペッパーさんによるクリスマスダンスの披露もありました。みんな、心ウキウキの終業式でした。

６年生の 瀧本わかな（たきもと わかな）さんによる校歌の伴奏も音楽室からGoogle Meetで全校に配信しました。校舎に素晴らしい校歌の斉唱が響き渡っていました。

終業式の後には、生徒指導主事の安達先生から、安全で楽しい冬休みを過ごすために大切なことをお話しいただきました。

では、児童のみなさん、保護者のみなさん、地域のみなさん。メリークリスマス、そしてよいお年を

２年２組と３年２組で初期研修の研究授業を実施しました。今回は、「道徳科」の授業でした。

２年２組の主題は、「正直でいられたら【正直、誠実】」で、資料は「すてきなえがお」を取り上げました。

３年２組の主題は、「よいと思ったことは【善悪の判断、自立、自由と責任】」で、資料は「よわむし太郎」を取り上げました。

この日のために、初任者の２人の先生は、教材研究をし、指導案を作成して研究授業に臨みました。おかげで、２年２組のお友達も３年２組のお友達も生き生きとして授業に取り組み、学習内容について深く考えることができたようです。

今回の研究授業の成果や課題が、道徳だけでなく今後の様々な教科や領域の授業に生かされることが期待されます。

　運営委員会が呼びかけた、歳末助け合い募金へのご協力ありがとうございました。きっと、家族で少しずつ貯めてきた、大切なお金を持ってきてくれたのだと思います。１９日(金)に社会福祉協議会の方が受け取りに来てくれました。代表児童から手渡された貴重な募金は、子ども達、社会のために役立ちます。また、金額等分かればお知らせします。

毎年度実施している「体力・運動能力、運動週間等調査」で、岡富小学校はA判定（大変優れているという評価）の児童が大変多いです。

その児童の体力を育むのは、体育の時間や少年団活動等の成果でもあります。

しかし、「楽しみ」ながら、自然と育まれるということが非常に重要です。子どもというものは、十分な時間と空間、必要最低限の道具などがあれば、周囲の児童とふれあいながら楽しく遊びます。

そんな中で、友達とけんかをしたり、けがをしたりします。そんな経験の中で、体力だけでなく、人間に必要な思いやりの心や助け合いの心も育まれていくのです。もちろん、教師や保護者などの大人の手助けが必要な場合もあります。

岡富小学校の昼休み時間は、たくさんの友達が外に出て遊び、体力や思いやり、助け合いを学んでいます。

　１２月１１日(木)は、岡富小としろやま支援学校の６年生が楽しく交流しました。ボッチャという、誰もが楽しめるニュースポーツを行いました。投げたボールが中央に多いチームの勝ちという、カーリングのようなルールです。１年生の頃からずっと交流しているだけに、もうすっかり自然にふれあうお友達です。一緒に考えたり励まし合ったりしながら、今年も絆を深めました。これからもずっとよろしくお願いします。

　歓声が聞こえてきたので覗きに行くと、体育館で１年生がボールあてゲーム？に夢中でした。真ん中の段ボールを両サイドからボールで狙って相手側に追いやるゲームです。拾っては投げ、制限時間いっぱい動いていました。スポーツテストでも投げる動作は学校の課題です。楽しみながら体力付けてほしいですね。

　３年生は、外でティーボールとフットベースボールでした。打ったら走る、とったら集まる、その間にどこまで進むかで得点になります。思い切りかっ飛ばして、一生懸命走っていました。今、インフルエンザが流行しています。岡富っ子の元気で吹き飛ばしてほしいです!

４・５・６年生の参観日は、１２月１２日（金）でした。この日もたくさんの保護者のみなさんに授業を参観していただきました。

【６年生：１組 道徳：働くってどういうこと】

【２組 社会：歴史から見る感染症】

【４年生：保健：育ちゆくわたしたちの体】

【５年生：国語：和語・漢語・外来語】

どの教室でも、わが子のすぐそばまで近寄っては、学習の様子を見たり、一緒に課題を考えたりしていました。まさに「参観」でした。

２日間の参観、大変お疲れ様でした。

１・２・３年生の参観日は、１２月１１日（木）に実施しました。たくさんの保護者のみなさまに参観していただきました。

【２年生：生活科：もっと知りたいたんけんたいはっぴょうかい】

【３年生：図工：トントンどんどんくぎ打って】

【１年生：国語：日づけとよう日】

保護者のみなさまが温かく見守ってくださるので、みんな張り切って学習しました。ありがとうございました。

明日は、４・５・６年生です。よろしくお願いします。

　12月10日(水)は、火災避難訓練をしました。本校の避難訓練は、児童にも職員にも詳細は伝えず、危機管理マニュアルだけをもとに、本番さながらに実施します。さらに、専門の方に見ていただき、アドバイスをもらいます。この日は、「5年タブレット庫から出火」と教頭先生がアナウンスし、非常ベルが鳴り、各クラスで避難経路を考えて行動しました。

　消防署の奈須さん、後藤さんに、火事の実態や防火対策についての説明、消火器を使った消火訓練の指導をしていただきました。避難の様子について「落ち着いて真剣に行動できている」との感想とともに、避難ルートや初期消火についてアドバイスもいただき、早速、職員で共有しました。火事の多いシーズン、学校でも家庭でも気をつけましょう。

　１２月９日(火)、５年生は、初のペットボトルロケットを飛ばしました。４年生理科で空気と水の圧力について学習します。今回はその応用編であり、講師の山本さん、姫田さんのご指導のもと、自分たちの力で飛ばせるのか、ドキドキのチャレンジでした。

　初めに体育館で、指導のもとロケット制作。グループに分かれて話し合いながら作りましたが、意外と？うまくできていよいよ外へ。運動場を飛び越えると危険なのでポンプ回数は３０回まで。カウントダウンとともに水しぶきをあげながら大空へ飛び立ちました。２０ｍ、５０ｍ、とうとう７０ｍ級の大飛行もあり、みんなで大空を見上げながら歓声が響きわたりました。入れる水の量や発射台の角度など、各自考えながらのチャレンジで、なかにはすぐ落下したり校舎側へ大きくカーブしたりと、面白かったです。

　考えて、力合わせて、笑顔で空に歓声響かせて･･･素敵な時間を山本さん、姫田さん、ありがとうございました。