教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
教育目標
自ら「考動=幸動」(こうどう)する児童の育成
考えて動く ⇒ 自他の幸せへ!
7/10(木)の1、2校時に1年生が生活科の学習「なつとなかよし」でシャボン玉をつくる活動をしました。うちわの骨組みのようなものをシャボン玉液に浸し、思い思いに振って、たくさんのシャボン玉をつくりました。飛んでいるシャボン玉を上手にキャッチしたり、友達にゆずったりしながら、とっても仲良く、楽しく学習していました。
7/10(木)の朝の活動の時間に全校児童が運動場の除草作業を行いました。暑い中、技術員の先生は、日々、草刈りや花の苗作りや苗植え、教室内外の修繕など、様々な学校内の環境整備等を行っています。運動場のトラックやフィールドの草は、日に日に成長を続けています。野球少年団の保護者の方々が草刈りなどご協力いただいています。感謝申し上げます。
このような状況の中、全校児童が自分達の運動場を自分達で整備する活動として、運動場のトラックを中心に除草作業を行いました。5、6年生は、素早く運動場に出て率先して活動を始めていました。短い時間ではありましたが、どの学年も少しでも多くの草を取り除こうと頑張っていました。
7月9日(水)の4校時に4年生が国語の研究授業を行いました。自分の伝えたいことがはっきりした記事を書くには。どのようなことに気を付ければよいかを学習しました。グループで話し合いながら2つの記事の違いがどこかを見付けることで良い記事の条件に気付いていました。グループの友達と協力しながら、とても積極的に学んでいました。
7月9日(水)の1校時に5年生が算数の研究授業を行いました。多角形の内角の和の求め方を考える学習でペアやグループで自分の考えを伝え、友達の考えも聞き、様々な考え方にふれ、思考を深めていました。全体の場での発表にも積極的に取り組んでいました。
7月8日(火)の10:00~民生児童委員の方々にお越しいただきました。まず、本年度の学校経営についてご説明しました。そして、本校児童の学校での様子をお伝えして、地域での様子などを教えていただいたり、授業の様子を参観していただきました。落ち着いて学習に取り組んでいる、ICTを活用した学習の様子など児童や先生方がよく頑張っているとのお言葉をいただきました。民生児童委員の皆様をはじめ、様々な地域の方々に学校を支えていただいていることに、感謝申し上げます。
7月8日(火)の朝の活動の時間に読み聞かせボランティアサークルの「やまもも」の方々が5、6年生に読み聞かせをしてくださいました。5、6年生は、いつの間にか物語の中に入っていき、感動したり、笑顔があふれたりしながら、読み聞かせを楽しんでいました。
7月7日(月)の3校時に2年生の国語科の研究授業を行いました。「あったらいいな、こんなもの」を発表や質問をし合って、児童の思考や理解が深まる学び合いの活動を行いました。二人組のペアで積極的に活動しました。その後、ペアでの学習でよかったことについて、全体で交流し、児童の思考や理解を深めました。
7月3日(木)の清掃の時間にフラワータイムとして学年の花壇に花の苗を植えました。技術員の先生が大切に育てていただいた苗です。1年生は、あさがお、2年生はミニトマト、さつまいもを育ています。毎朝水やりをしたり、下校前にも水やりをしたり、中には、夕方、友達の鉢にも水やりをしたりするお子さんもいます。それぞれ、暑い中では、ありますが、元気に育っています。
7月3日(木)の全校朝会では、「考動=幸動」(登校中のゴミやガラス拾い)、「自分の命は自分で守る」(危険箇所の発見と対応)などについて校長が話をしました。また、図書担当の重岡先生から図書委員の6年生と一緒に読書についての話がありました。最後に愛鳥作品コンクールの書の部で銅賞を受賞した児童の表彰の伝達を行いました。
7月3日(木)の2校時に6年生の卒業アルバムの写真撮影がありました。天気もよく運動場で撮影しました。卒業アルバムの撮影は、いろいろな行事ごとにカメラマンの方に来ていただいています。今回は、ランドセルを背負った写真を撮影しました。それぞれ好きな服装、ポーズをとり緊張しながらも、笑顔で撮影をすすめていました。最後は、担任の先生のランドセル姿を撮影しました。
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