学校の様子

今日は６年生のチャレンジタイムでした。６年生は、「比例・反比例」「少数の計算」「分数の計算」にチャレンジ！みんな集中して取り組んでいました。

　本校の本年度の校内研修は、「主体的に学び、考える児童の育成」として　ICT機器を活用した思考力を深める学習の創造を行っています。今回は６年生の授業を公開してもらいました。社会科「江戸の幕府と政治の安定」の学習です。分担して調べた内容を友達と伝え合い、総合的に自分たちでまとめていく学習です。分かりやすく伝えるための手段としてICTを活用していました。視覚的に資料を見せながら言葉で説明することで伝わりやすい発表をしていました。また、６年生は、聞き取ったことをメモとしてまとめる力もついていることに感心しました。日頃の学習の成果として６年生が力をつけていることをうれしく感じました。恒富小の先生方は日々自己研鑽しています。

今週は、チャレンジタイムを行っています。チャレンジタイムとは、各学年の指導内容の中から、子どもたちに徹底指導したい学習内容について集中的な指導を行う時間です。複数の職員が教室に入り一緒に学習を行っていくます。１年生は、「引き算」の学習を行いました。みんな一所懸命に問題に取り組んでいました。

　春に咲く花壇の苗を植えました。花いっぱいの春が楽しみですね！

　５年生は家庭科でエプロンづくりを行っています。初めてのミシンです。ミシントラブルにも負けずがんばっていました。

昨日の「ボール蹴り遊び」の学習の様子です。この時期の子どもたちは、体を動かす調整力を鍛えることが大切です。今回の学習は、足でボールを操作するボール蹴る運動に挑戦です。なかなか難しい技術ですが、がんばっていました。

雨の中の参観日となってしまいました。駐車場としての運動場開放ができないにもかかわらず多くの保護者の方々へ来校していただき、子どもたちの学校での頑張りの様子を見ていただいています。ありがとうございます。

　今月のやまももは、１・２年生への読み聞かせでした。今日は、クリスマスのアクセサリ等を身にまとった方々による読み聞かせとなりました。また、ギター演奏＆歌もあり、いつもとは違った感じの時間となりました。子どもたちは生き生きとした表情で楽しんでいました。

　２日（土）に意見発表会が行われました。標語の部で優秀賞及び入賞した児童の発表及び代表児童による意見発表会が行われました。緊張している児童もいましたが、その中でもしっかり発表していました。６年児童二人の総合的な学習の時間の発表は、シーカヤック体験から発見した延岡のよさについて発表しました。二人の思いの詰まった発表となりました。それぞれの作品については、後日、改めて発表させていただきます。

　「水の温度」の実験をしていました。水を温めると水の体積は～。」水を冷やすと水の体積は～。」の実験です。理科は、実際に実験し目の前で起こる事象の結果から何が起こったのかを考察していくとても面白い学習です。４年生の子どもたちも興味津々の様子で実験を行っていました。又、実験の様子をタブレットに録画し、考察やまとめ、発表など活用していきます。自宅学習やその後の復習等にも活用できます。私たちの子どものころとは全く違う、学習が展開されています。

今日は委員会活動の日です。学校の様々な活動を６年生・５年生が行ってくれています。自分たちで、楽しく豊かな学校生活にしていく活動です。いつもありがとう！

今月のつねこえは、１年生でした。１年生は、国際色豊かで、中国語、英語、ネパール語、日本語での作文発表でした。これからの時代、様々な言語を学ぶことは大切です。素晴らしい環境の１年生です。

家庭教育学級として今回は、ちろぺこ雑貨店の堀口講師をお招きし「しめ縄づくり」が行われました。年神様を迎えるために大切なしめ縄ですが、どのご家庭も上手に完成することができました。よいお年が迎えられ数ですね！

本校の本年度の校内研修は、「主体的に学び、考える児童の育成」として　ICT機器を活用した思考力深める学習の創造を行っています。今回は３年生の授業を公開してもらいました。今回は、好きな短歌を選び、短歌特有の言葉の響きやリズムに親しみ朗読し、ともだちに紹介する学習でした。工夫した朗読するために何度も何度もタブレットに録音しながら自分の朗読を確認し、納得のいく朗読を作っている楽しいそうな姿がとてもよい学習でした。発表会では、タブレットを使いみんなの朗読を聞いて楽しむことができ短時間の中で多くの友達の発表を聞くことができるいいアイデアでした。また、子どもたちは、学習の流れや時間配分をきちんと理解し、自分なりに自分の学習を進めていける力を付けていました。恒小の先生方は、「分かる・できる」授業を行うために日々自己研鑽を行っています。

先週の金曜日に２年生の授業研究会を行いました。本校の本年度の校内研修は、「主体的に学び、考える児童の育成」として　ICT機器を活用した思考力深める学習の創造を行っています。今回は２年生の授業を公開してもらいました。かけ算の式を使っておはじきの数を計算する方法を考える学習でした。個人のタブレットにおはじきの図を送信し、その図に数のまとまりが分かるように線を引いて分けながら、式をイメージする学習を行っていました。自由に書き消しできるタブレットのよさを活用した思考の場面を作っていました。また、自分とは違う様々な考えにも触れることができた学習となりました。また、友達の発表に体を向けて聞く、そして反応するなど基本的な学習習慣も身に付けている様子を見ることができました。恒小の先生方は、「分かる・できる」授業を行うために日々努力しています。

１年生の図工です。箱や袋を思い思いに飾り、きれいな入れ物を作る工作です。折り紙を切ったり貼ったり楽しそうでした。

夏の花が終わり、春に向けて、一人一鉢の植え替えを行っています。苗は、以前紹介したとおり、技術員さんが愛情を込めて育てた苗を使います。子どもたちには、パンジーの苗を植えてもらいました。卒業式に子どもたちが育てた花でいっぱいになるだろうと楽しみです。

　２年生クレヨンと絵の具を使って絵を描いていました。みんなとっても上手でした！また、楽しそうに描いている様子がほほえましかったです。

２年生が待ち探検に出かけました。校区内の様々なお店を訪問し、お店の説明を聞いたり質問したりしました。校区内には色々なお店があることに気づいてくれたと思います。どんなまとめになるのか楽しみです。ご協力いただいた地域の方々、ありがとうございました。

１７日　学校を出て、阿蘇地震ミュージアムに向かいました。熊本地震災害について学習しました。

その後、熊本城へ向かい、まずは昼食です。昼食はバイキングだったので好きなものを好きなだけ食べていました。

昼食後は、熊本城を見学し、班別研修へ向かいました。熊の途上から水前寺公園まで熊本を観光しながら自分たちで移動する学習です。心配しましたが、すべての班が時間内に到着することができました。

自主研修後は、玉名温泉に向かいました。

夕食も朝食もよく食べていました。睡眠もばっちり！

１８日は、待ちに待ったグリーンランドでした。天気を心配していましたが、小雨になったり、晴れたりところころと変わる天候となりましたが、アトラクションも動き、楽しく遊ぶことができました。

色々な出来事は、直接話を聞いてみてくださいね！