2020年9月の記事一覧

９月２９日にメディカル・サイエンス科２年生が課題研究の中間発表を行いました。
課題研究と総合的な探究の時間を利用して週２時間で研究を進めています。今年度はコロナで遅れましたが、１２月のポスターセッションに向けて研究の追い込みを始めます。

宮崎市で行われている宮崎県高校総合文化祭の国際・ボランティア部門に、ESS（English Speaking Society）部が参加しました。オンラインでスピーチコンテストと研究発表に参加しました。

独立行政法人国際協力機構（JICA）担当者によるSDGsに関する体験型講座の模様です。

９月２８（月）のメディカルサイエンス科１年生SDGsフィールドワークでは、企業メンターから提示された課題に対して、調査を行いました。SSH事業で科学技術振興機構から貸与されているラップトップPCを活用しています。







SSH支援事業において購入した物品は、科学技術振興機構（JST）から本校に貸与されています。

９月２５日（金）の６・７限目に、九州大学芸術工学部准教授　池田　美奈子先生をお招きし「SDGsとデザイン」と題して１年生と２・３年生の希望者に講演をしていただきました。延岡高校SSH事業では、科学技術によりSDGsを達成する「STI for SDGs人材」の育成を目指しています。

講演内容紹介（九州大学より引用）

「サービスをデザインするってどういうこと？」と思われるかもしれませんが、いまやデザインの対象は車や家電、家具、文具といった物だけではなく、身の回りのあらゆるモノやコトに広がっています。駅やコンビニエンスストア、郵便局、銀行、病院、旅行代理店など、サービスはどこにでもあります。サービスを上手にデザインすることで、私たちはわくわくする経験や便利な生活、あるいは安全安心を手にすることができるのです。この授業では、少し未来にどんなサービスがあったらいいかを想像し、それを実現する方法を考えます。


講演中の池田先生


生徒の中に入って質疑応答する池田先生


デザインの例 風力だけで地雷を除去する Mine Kafon (動画サイトへのリンク）
川越校長も生徒と一緒に議論しました。


講演後の希望者のみが参加した懇談会。座席が足りず立ち見参加の生徒もいました。
生徒からの質問「池田先生がデザインするときに最も大切にしていることは何ですか？」
池田先生「人に喜んでもらうことです」


SSH事業は、科学技術振興機構（JST）からの支援を受けて実施しています。

９月１９日（土）にオンライン上で行われた研究発表会に、サイエンス同好会１年生が参加しました。SSH予算で購入したラップトップとスピーカーフォンを利用しています。全国の高校生および研究者の発表を聴いて刺激を受けたので、来年は自分たちが発表できるよう研究を進めます。


オンラインで参加するサイエンス同好会


本校SSH運営指導委員　篠崎　尚史先生も講演者として参加されました。

９月１４日（月）６限に、メディカル・サイエンス科１年SDGsフィールドワークメンター顔合わせ会を行いました。５人の企業メンターをお招きし、自己紹介と生徒へ提示する課題について説明していただきました。

生徒は、それぞれ取り組む課題を選択し、来週から課題に取り組み、定期的に来校されるメンターからアドバイスをいただきます。


メンターの自己紹介１


メンターの自己紹介２


メンターの自己紹介３


メンターの自己紹介４


説明を聴く生徒１


説明を聴く生徒２


メンターによる質疑応答


メンターへの質疑


インタビューを受ける生徒１


インタビューを受ける生徒２

１年生全員に中高生のための研究キャリア・サイエンス入門 some one を配付しました。

メディカル・サイエンス科３年生の希望者が、みやざきSDGs教育コンソーシアム（MSEC）生徒研究発表会用の動画撮影を行いました。MSEC加盟校の生徒がオンライン上で相互に視聴し合い、評価します。

２年次には外部評価者を前に発表した生徒達ですが、カメラを前に勝手が違うのか緊張していました。

台風９号の影響が懸念される９月2日（水）に、メディカル・サイエンス科１年フィールドワークに伴うメンター打ち合わせを行いました。当初、対面で行う予定だったのですが、台風の影響でオンラインに切り替えて行われました。

延岡文化センターで行われた萌樹祭では、メディカル・サイエンス科の課題研究ポスターを通路（foyer）に展示しました。