教育事務所からのニュース

事務所からのニュース

令和２年度サポ・プロ１０

投稿日時 : 2021/03/02  Web管理者１ 
「家庭での何気ない会話の中にこそ人権教育がある」

　このような学びがある「みやざき家庭教育サポートプログラム（通称サポ・プロ）」を実施いたしました。

【実施内容】
　令和３年２月２４日（水）　日之影町立日之影小学校　家庭教育学級
　「家庭で取り組む人権教育」
　トレーナー　林田　玲子　氏

【活動の様子】
　
【参加者の声】
　・講義という形ではなく、参加型のプログラムだったので、積極的に話合いに参加することができました。
　・「何気ない差別」や、「子どもが差別につながる言動をしたときの関わり方」について、具体的に話し合うことができ、有意義な時間となりました。
　・これまで人権教育について深く考えたことがなかったのですが、意外と身近に存在することに気付くことができました。
　・家庭内での何気ない会話の中に人権があることが分かりました。今後、普段の生活の中での言動も、ちょっと視点を変えることで気付くことが多いと思うので、家庭内でも「人権」という言葉を意識したいと思います。そして、思いやりの心を大切にできる子どもに育って欲しいと願います。

令和２年度サポ・プロ９

投稿日時 : 2021/02/10  Web管理者１ 
　働くことで、社会は成り立っている！

　家庭教育サポート・プログラム（通称サポ・プロ）を通して、中学生に考えてもらいました。

【活動内容】
　令和３年１月１8日（月）　延岡市立旭中学校　第１学年
　３ー③「大人としての自立：働くことについてかんがえよう」
　トレーナー　　御手洗　雄一　氏　　
　社会教育主事　黒田　雄三　氏
【活動の様子】

【参加者の声】
・私は、最近、将来のことで悩んでいました。将来は、どういう人生なのか、高校に受かるのかなど、いろいろと悩んでいたとき、「働くとは何だろう？」ということの授業が受けられて、とてもうれしかったです。能力や思いとかを考えて、進路とかをゆっくり考えていきたいです。
・働くことは、いろいろな意味があるのだと思いました。よく考えてみると、たくさんの人が働いて、社会は成り立っているのだと思い、気付けてよかったです。

令和２年度　サポ・プロ８

投稿日時 : 2021/02/05  Web管理者１ 

　なぜ、人は働くのだろう？
　家庭教育サポート・プログラム（通称サポ・プロ）を通して、中学生に考えてもらいました。

【活動内容】
　令和３年１月１３日（水）　延岡市立旭中学校　第３学年
　３ー③「大人としての自立：働くことについてかんがえよう」
　トレーナー　池澤　秀明　氏　　林田　玲子　氏
【活動の様子】
  
【参加者の声】
・なぜ働くのかについて、みんなの意見を聞くことができてよかったです。今まで自分が考えなかったこともあったので、勉強になりました。
・受験生として、将来がとても怖かったけれど、今日の講座を通して前向きになれました。
・働くとどんなことが自分のためになるのか、深く考えたことがなかったので、考えるきっかけとなりました。人のために働くことも大切に、これからいい人生を歩んでいきたいです。
・「人は人のために生きてこそ人」という言葉が心に残りました。私も人のために、生きて働いて、教師になったら将来の社会を担う子どもたちを育てたいと思いました。

「みやざきの教育」アシスト事業

投稿日時 : 2021/02/02  Web管理者１ 

「旭建設株式会社」様に新しくアシスト企業に登録していただきました。

アシスト企業の長の教育に対する思い
　旭建設は、未来を担う学生様をアシストさせて頂きます。仕事は、何のため誰のためにするものなのかを一緒に考えていきましょう。笑顔の４方良しの日本一（住民よし　発注者よし　受注者よし　未来よし）をめざす「土木の魅力とやりがい」の魅力を少しでも感じていただきたい。旭建設はそのように願っています。
アシストできる内容
・職業体験開催（中学生を対象とする。）
・学校等へ出向き、テーマご相談により講師を務めます。
（SDGｓ授業　働く喜びと苦労を語りかける授業　トイレ掃除に学ぶ
　※生徒向け）
・「トイレ掃除に学ぶ※教職員向け」体験授業
    　社会貢献（ゴミゼロ運動）
　　専務の木下氏による出前講話

令和２年度宮崎県公立小・中学校北部教育事務所管内初期研修

投稿日時 : 2020/12/10  Web管理者１ 

  管内における小・中学校の初期研修者を対象に、以下の点をねらいとして、研修会を実施しました。

１　総合的な学習の時間の授業参観や授業研究会をとおして、授業力の向上を図る。

２　地域と学校の連携・協働に係る講義や社会教育施設における体験活動をとおして、学校外の人材や    教育資源を活用することの意義を実感する。


【実施日及び会場】
令和２年１１月１９日（木）　日向市立財光寺小学校、むかばき青少年自然の家

令和２年１１月２６日（木）　延岡市立東小学校、むかばき青少年自然の家

【内容】

授業参観　　「総合的な学習の時間」（第５学年）

授業研究会　「協議、質疑応答及び説明等」

指導助言　　「総合的な学習の時間について」

講義　　　　「地域と学校の連携・協働について」

体験活動　　「行縢の滝トレッキング」

【研修をとおして】

授業研究会では、「総合的な学習の時間」を探究的な学びにするための手立てについて議論を深めていただきました。また、講義では地域との連携・協働の必要性を、滝トレッキングでは子どもたちに疑問をもたせたり、新たなことに気付かせたりする体験活動の重要性について、改めて考えていただくことができたようです。
　研修会場並びに授業を提供してくださった財光寺小学校、東小学校及び午後の体験活動を御支援いただきましたむかばき青少年自然の家の職員の皆様、本当にありがとうございました。